Cuûng coá : -Dùng số nguyên âm để chỉ -Người ta thường dùng các số nhiệt độ dưới 00C, chỉ độ sâu nguyên để biểu thị các đại dưới mực nước biển, chỉ số nợ, thời gian trước công nguyên.. -[r]
Trang 190
I Mục tiêu :
1 Kiến thức : HS biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp N thành tập hợp số nguyên, đọc đúng các số nguyên âm, biểu diễn trên trục số
2 Kỹ năng : Rèn luyện khả năng liên hệ giữa thực tế và toán học cho hs
3 Thái độ : Cẩn thận khi đọc và viết các số nguyên âm
II Chuẩn bị :
GV : Sgk, giáo án, phấn, thước thẳng có chia khoảng, nhiệt kế to có chia độ âm, bảng phụ
HS : Thước kẻ, đọc trước bài ở nhà
III Hoạt động trên lớp :
4’
18’
1 Ổn định lớp :
2 Kiểm tra bài cũ :
3 Dạy bài mới :
* HĐ 1 : Đặt vấn đề giới thiệu
chương II :
-GV : 4 + 6 = ? 4 6 = ?
4 – 6 = ?
-Để phép trừ luôn thực hiện
được người ta phải đưa vào
loại số mới (số nguyên âm),
số nguyên âm cùng với số tự
nhiên tạo thành tập hợp số
nguyên
* HĐ 2 : Các ví dụ :
-VD 1 : GV đưa nhiệt kế hình
31 cho hs quan sát và giới
thiệu về các nhiệt độ 00C trên
00C, dưới 00C ghi trên nhiệt
kế
-Giới thiệu các số nguyên âm
-1; -2; -3;… và hướng dẫn
cách đọc (có 2 cách đọc âm 1
hay trừ 1)
-Yêu cầu hs làm ?1, SGK
trang 66 Giải thích ý nghĩa
các số đo nhiệt độ các TP, có
thể hỏi thêm trong 8 TP trên
thì TP nào nóng nhất ? Lạnh
nhất ?
-VD 2 : GV giới thiệu độ cao,
qui ước độ cao mực nước biển
là 0m, giới thiệu độ cao trung
4 + 6 = 10; 4 6 = 24
4 – 6 không thực hiện được
-HS quan sát nhiệt kế, đọc các số ghi trên nhiệt kế như 00C,
1000C, 400C, -100C, -200C,…
-Đọc số nguyên âm : âm 1, âm
2, âm 3,… hay trừ 1, trừ 2, trừ 3,…
-Đọc và giải thích ý nghĩa các số đo nhiệt độ
Nóng nhất : TP Hồ Chí Minh Lạnh nhất : Mát-Xcơ-Va -Chú ý lắng nghe, ghi bài
1 Các ví dụ :
Các số -1; -2; -3;… đọc là âm
1, âm 2, âm 3,…hoặc trừ 1, trừ
2, trừ 3,… gọi là các số nguyên âm
Qui ước độ cao của mực nước biển là 0m
Lop6.net
Trang 291
-12’
10’
bình của cao nguyên Đắc Lắc
600m, độ cao trung bình của
thềm lục địa Việt Nam – 65m
-Cho hs làm ?2
Đọc độ cao của các địa điểm :
+ Độ cao của đỉnh núi
Phan-xi-păng là 3143 mét
+ Độ cao của đáy vịnh Cam
Ranh là – 30 mét
-VD 3 :
Ông A có 10.000 đồng
Ông A nợ 10.0000 đồng, ta có
thể nói ông A có – 10.000
đồng
-Cho hs làm ?3
Đọc các câu sau :
+ Bà Năm có 200 000 đồng
+ Cô Ba có – 30 000 đồng
* HĐ 3 : Trục số :
-Gọi 01 hs vẽ tia số, GV nhấn
mạnh tia số phải có gốc,
chiều, đơn vị
-GV vẽ tia đối của tia số ghi
các số – 1; – 2; – 3; … từ đó
giới thiệu gốc, chiều dương,
chiều âm của trục số
-Cho hs làm ?4
(Treo bảng phụ)
4 Củng cố :
-Người ta thường dùng các số
nguyên để biểu thị các đại
lượng như thế nào ?
-Gọi 01 hs vẽ trục số, gọi hs
xác định điểm 2 và -2
-BT 1, SGK trang 68
-BT 2, SGK trang 68
-Đọc độ cao của đỉnh núi Phan-xi-păng là 3143 mét, nghĩa là đỉnh Phan-xi-păng cao hơn mực nước biển 3143 mét
-Đáy vịnh Cam Ranh thấp hơn mực nước biển 30 mét
-Đọc VD 3
-Bà Năm có 200 000 đồng
-Cô Ba nợ 30 000 đồng
-Cả lớp vẽ tia số vào tập
-Vẽ tia đối của tia số cho hoàn chỉnh trục số
-Điểm A : -6, điểm B : -2, điểm
C : 1, điểm D : 5
-Dùng số nguyên âm để chỉ nhiệt độ dưới 00C, chỉ độ sâu dưới mực nước biển, chỉ số nợ, thời gian trước công nguyên
-Vẽ trục số và xác định điểm 2, -2
-HS đọc nhiệt độ
-HS Đứng tại chỗ đọc các độ cao
2 Trục số :
5 Dặn dò : (1’)
-Về nhà học bài
-Làm bài tập 3, 4, 5 SGK trang 68
Lop6.net