*GV hướng dẫn học sinh nắm vững yêu cÇu cña bµi tËp Häc sinh nªu c¸c tõ ng÷ chØ bé phËn cña c©y mµ H biÕt.. NhiÒu häc sinh bæ sung cho nhau Gi¸o viªn chèt ý.[r]
Trang 1Thứ năm ngày 3 tháng 4 năm 2003
MÔN: Luyện từ và câu
làm gì”
Lớp 2D
Tiết 27tuần 27
I -Mục tiêu:
Học sinh
Biết tìm các từ ngữ chỉ cây cối: Các bộ phận của cây ăn quả và cây cối nói chung, từ ngữ tả các bộ phận của cây
Biết sử dụng từ để tả một cây
Đặt +/0 câu theo mẫu “……… để làm gì ?” dựa vào tranh
II-Đồ dùng SGK, SGV, Phấn màu,bảng phụ, tranh ảnh trong sách giáo khoa, tranh
giàn /B'
III-Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời
gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp ,hình thức tổ chức dạy
học tương ứng.
Ghi chú A-Kiểm tra bài cũ
Từ ngữ chỉ cây cối - đạt câu hỏi với
cụm từ “ để làm gì?”
B –Bài mới
1 ,Giới thiệu bài
Tiết
một số từ ngữ về cây cối và câu hỏi
có cụm từ … để làm gì? Hôm nay
chúng ta tiếp tục chủ đề đó
2 Bài mới
2.1 Bài tập 1 Tìm các từ chỉ các bộ
phận của cây ăn quả
1-thân 5- ngọn
2- cành 6- gốc
3- lá 7- quả
4- hoa 8-rễ
? Kể tên các cây 6/L thực, cây ăn quả, cây 6/L thực ( 3 hs )
Từng cặp học sinh hỏi và trả lời:
- Nhà bạn có trồng cây gì?
- Nhà tớ trồng cây chanh
- Nhà bạn trồng cây chanh để làm gì?
- Nhà tớ trồng cây chanh để lấy quả…
GV nói miệng, học sinh lấy sách vở.GV ghi đề bài lên bảng
Luyện tập thực hành
*GV cầu của bài tập Học sinh nêu các từ ngữ chỉ bộ phận của cây mà H biết.( Nhiều học sinh bổ sung cho nhau)
Giáo viên chốt ý
Một H lên bảng chỉ vào cây quất xác
định các bộ phận của cây
G dán thẻ từ ghi các từ đó lên bảng
Trang 22.2 Bài tập 2 Tìm tính từ tả các bộ
phận của cây
Thân : to , cao, bạc phếch, mảnh
mai, thẳng đuột, nhẵn bang,
mềm,…
Ngọn : cao vút, chót vót, dài….
Cành : To, nhỏ, khẳng khiu, xơ xác,
mềm mại…
Lá: Xum xuê, nhỏ, thon dàI, xanh
Hoa: đỏ, rực rỡ, thơm ngát, …
Quả: to, tròn, căng mọng, vàng
/L& thơm lừng,…
Gốc: to, chắc, nâu sẫm,…
Rễ: to, ngoằn ngoèo, tua tủa,…
2.3Bài tập 3 Giúp bạn Oanh chọn từ
đúng:
Mấy bông hoa /B ( vàng
xuộm, vàng tươi, vàng ửng) đã nở(
sáng trưng, sáng bóng, sáng loáng)
trên giàn /B ( xanh biếc, xanh
mát, xanh lè) Cái giàn trên mặt ao (
soi, ngả, toả) bóng xuống măt /B
lấp lánh hoa vàng.
Mấy bông hoa mướp , vàng tươi
đã nở sáng trưng trên giàn mướp
xanh mát Cái giàn trên mặt ao
soi, bóng xuống măt nước lấp lánh
hoa vàng
2 4 Bài tập 4
Tranh 1:
? Bạn nhỏ tưới cây để làm gì?
? Bạn gái chăm sóc cây để làm gì?
? Bạn ấy tưới nước cho cây để làm
gì?
Tranh 2:
H đọc lại các từ đó
Hs đọc yêu cầu của bài
G phân tích mẫu Cho học sinh tìm thêm một số từ tả thân khác ( G dùng tranh để gợi ý)
Hoạt đông trao đổi nhóm ( 7 nhóm , mỗi nhóm tìm từ tả một
bộ phận)
Các nhóm nối tiếp nhau trình bày kết quả – Các nhóm khác bổ sung từ
Giáo viên gợi từ bằng tranh hoặc các hình ảnh, câu hỏi cụ thể
VD: Ngoài màu sắc hoa còn có thơm hãy tìm từ tả
Một học sinh tả quả của cây quất
Hs đọc yêu cầu của bài
Hs làm bài vào nháp Chữa miệng
G dùng tranh giàn /B để giúp học sinh chọn từ
G chỉ xử lí những từ học sinh sai nhiều Chú ý những từ tả màu sắc
VD: Chọn từ sáng Hãy quan sát bức tranh và cho biết:
? Màu đầu tiên con nhìn they là màu gì?
? Nếu không có hoa giàn /B còn thu hút mọi /P nữa không?
( hoa sáng lên, mọi /P nhìn nó rõ hơn,
nó không có độn bong nên ta chọn từ sáng
Hs đọc yêu cầu của bài
Hs làm bài miệng
GV 6/! ý học sinh câu hỏi phảI sát với nội dung trọng tâm của tranh
Cho 2-3 học sinh đặt câu hỏi cho mỗi tranh, 1 học sinh trả lời
Trang 3? Bạn nhỏ nhổ cỏ để làm gì?
? Bạn trai chăm sóc cây để làm gì?
? Bạn ấy xớí đất cho cây để làm gì?
Tranh 3:
? Bạn nhỏ rào quanh cây để làm gì?
? BạnNam chăm sóc cây để làm gì?
? Bạn ấy tưới nước cho cây để làm
gf?
D - Củng cố - dặn dò
Hát bài hát về cây
Dặn dò học sinh: Cây cối quanh ta
rất có ích, rất đẹp, coc con hãy bảo
vệ các loàI cây đó nhé
? Trong hỏi có cụm từ “để làm gì”, Cụm từ đó +/0 đặt ở vị trí nào? ( cuối câu) Rút kinh nghiệm sau tiết dạy