Kế hoạch bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 17 năm 2006

KỂ CHUYỆN TÌM NGỌC I.Mục tiêu -Hs dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuuyện “Tìm ngọc”.Nghe và nhận xét được lời kể của bạn.. -Rèn kĩ năng kể [r]

Thứ hai ngµy 14 tháng 12 năm 200Çy

T2,3.TẬP ĐỌC

TÌM NGỌC

I.Mục tiêu

1 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ, nhấn giọng ở một số từ ngữ kể về sự thông minh, tình nghĩa của chó, mèo

2 Hiểu nghĩa các từ : Long Vương, thợ kim hoàn , đánh tráo

-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Câu chuyện khen những vật nuôi trong nhà thông minh và tình nghĩa

II.Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS

Bảng phụ ghi một số câu cần Hd Hs ngắt,nghỉ đúng

III Các hoạt động dạy học:

5’

2’

25 ’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu

hỏi trong bài tập đọc :“ Đàn gà mới nở ”

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về

những người bạn trong gia đình như chó

mèo để biết chúng thông minh và tình

nghĩa ra sao các em sẽ tìm hiểu qua bài

“Tìm ngọc ”

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại mục bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

8’

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi cảm

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn

tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc

đã học ở các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu

khó ngắt thống nhất cách đọc các câu

này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh

và cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh

-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3

c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng

trai đã làm gì ?

- Con rắn đó có gì lạ ?

- Con rắn tặng chàng trai vật quí gì ?

- Ai đánh tráo viên ngọc ?

-Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên

- Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu ý

-Rèn đọc các từ như : bỏ tiền , thả rắn , toan rỉa thịt

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

- Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻ định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua / rồi thả rắn đi // Không ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương //

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 , 2, 3 trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh

và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3

-Lớp đọc thầm đoạn 1 , 2, 3 -Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi

- Rắn chính là con của Long Vương

- Một viên ngọc quí

- Người thợ kim hoàn

- Vì anh ta biết đó là viên ngọc quý

25’

8’

ngọc ?

- Thái độ của chàng trai ra sao ?

- Chó méo đã làm gì để lấy lại được viên

ngọc ở nhà thợ kim hoàn ?

Tiết 2

d) Luyện đọc đoạn 4 , 5 , 6 :

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi cảm

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn

tương tự như luyện đọc đoạn 1, 2, 3

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một

số câu dài , câu khó ngắt thống nhất

cách đọc các câu này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh

đ) Tìm hiểu nội dung đoạn 4, 5 , 6

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc

- Rất buồn

- Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thịt nếu tìm được ngọc

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

-Rèn đọc các từ như : Long Vương , đánh tráo .Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho đến hết bài

- Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến .// Nào ngờ , / vừa đi một quãng / thì có một con quạ sà xuống / đớp ngọc / rồi bay lên cao .//

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 4, 5, 6 trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc -Thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm theo

Chó làm rơi ngọc và bị một con cá lớn đớp

5’

mang về ?

- Khi bị cá đớp mất ngọc chó, mèo đã

làm gì?

- Lần này con nào mang ngọc về ?

-Chúng có mang ngọc về tới nhà không

? Vì sao ?

- Mèo nghĩ ra cách gì ?

- Quạ có mắc mưu không ? Nó phải làm

gì ?

- Thái độ của chàng trai như thế nào khi

lấy lại được ngọc quý ?

Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và

mèo?

3.Củng cố dặn dò :

- Gọi hai em đọc lại bài

-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

mất

- Rình bên sông, thấy có người đánh được con

cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy

- Mèo đội trên đầu

- Không , vì bị một con quạ đớp lấy ngọc rồi bay lên cây cao

- Giả vờ chết để lừa quạ

- Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc

- Chàng trai vô cùng mừng rỡ

- Thông minh , tình nghĩa

- Hai em đọc lại cả bài

- Chó mèo là những con vật gần gũi, thông minh , tình nghĩa

- Sống đoàn kết tốt với mọi người xung quanh

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

T4

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

I.Mục tiêu

-Hs biết cộng,trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ một lần)

-Rèn kĩ năng thực hiện cộng, trừ và giải toán có lời văn

-Gd Hs tính cẩn thận

II.Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi BT1, 4 tờ giấy khổ to ghi BT3

III Các hoạt động dạy học:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

5’

2’

23’

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 em lên bảng làm bài tập

Đặt tính rồi tính: 13 + 62; 38 + 22 ;

Nhận xét, cho điểm HS

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép

cộng , phép trừ trong phạm vi 100

b) Luyện tập :

Bài 1: - Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Ghi lên bảng 9 + 7 = ?

- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm

-Khi biết 9 + 7 = 16 ta có cần nhẩm để

tìm kết quả của 16 - 9 hay không ? Vì

sao ?

-Yc lớp làm vào vở các phép tính còn

lại

- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài

2 em lên bảng làm Cả lớp làm bảng con

Nhận xét bài bạn

-Vài em nhắc lại đầu bài

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- Tính nhẩm

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

- Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn

- Đọc yêu cầu đề bài

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị,hàng chục thẳng cột hàng chục

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính

- Ở lớp làm bài vào vở

38 81 47 63 36

5’

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên

bảng

- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép

tính

44 - 8 ; 94 - 57 ; 30 - 6

- Nhận xét ghi điểm từng em

Bài 3 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Bài toán yêu cầu làm gì ?

- 9 cộng 8 bằng mấy ?

- Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?

-Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9

+ 8 không ? Vì sao ?

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Nhận xét ghi điểm từng em

Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán có dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên

100 +42 -27 + 35 - 18 + 64 - 42

80 54 82 45 100

58

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Đọc yêu cầu đề bài

- Điền số thích hợp vào ô trống

- 9 cộng 8 bằng 17

- 1 + 7 = 8

- Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 Ta có thể ghi ngay kết quả là 17

+ 1 + 7

- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Đọc đề

- Lớp 2A trồng 48 cây 2B nhiều hơn 12 cây

-Số cây lớp 2B trồng ?

- Dạng toán nhiều hơn

- 1 em lên bảng làm bài

Bài giải

Số cây lớp 2 B trồng là :

48 + 12 = 60 ( cây ) Đ/S : 60 cây

bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Chiều:

T1.CHÍNH TẢ

Nghe-viết: TÌM NGỌC

I.Mục tiêu

-Hs nghe-viết chính xác một đoạn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc” Làm đúng các bài tập phân biệt ai/ay, s/x

-Rèn kĩ năng viết đúng đẹp

-Giáo dục Hs tính cẩn thận, chính xác

II.Chuẩn bị:

mBảng phụ viết sẵn bài chính tả, viết sẵn nội dung bài tập 3b

III Các hoạt động dạy học:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

5’

1’

1 Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu

lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Hôm nay các em sẽ viết đúng, viết

đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Tìm ngọc

“và các tiếng có vần

ui / uy , et / éc và âm : r / d / gi

- Ba em lên bảng viết : trâu ra ngoài ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công.

- Nhận xét các từ bạn viết

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại mục bài

8’

b) Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yc ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

theo

-Đọan văn này nói về những nhân vật

nào?

- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

-Nhờ đâu chó và mèo lấy được viên

ngọc quí ?

- Chó và mèo là những con vật thế nào

?

* Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Trong bài có chữ nào cần viết hoa ?

Vì sao?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

* Chép bài : - Đọc cho học sinh chép

bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để HSdò bài, tự

bắt lỗi

* Chấm bài :

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận

xét.ø

c) Hướng dẫn làm bài tập

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Có các nhân vật : Chó, Mèo, chàng trai

- Long Vương

- Nhờ sự thông minh và nhiều mưu mẹo -Rất thông minh và tình nghĩa

- Có 4 câu

- Các tên riêng và các chữ cái ở đầu câu

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

-Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh

- Lắng nghe giáo viên đọc và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

4’

Bài 2 : - Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc

yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 3 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

Bài 3 : - Treo bảng phụ Gọi 1 em đọc

yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 2 em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

3 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài

- Điền vào chỗ trống ui hay uy

- Ba em lên bảng làm bài

-Chàng trai xuống thủy cung , được Long Vương tặng viên ngọc quí

- Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi Chó và Mèo an ủi chủ

- Chuột chui vào tủ , lấy viên ngọc cho Mèo Chó và Mèo vui lắm.

- Các em khác nhận xét chéo

- Điền vào chỗ trống r / d hay gi

- Hai em lên bảng làm bài

-Lên rừng , dừng lại , cây giang rang tôm

- Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét

- Các em khác nhận xét chéo

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

T2 LUYỆN TIẾNG VIỆT:

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Luyện đọc bài tập đọc:

- Luyện viết đúng, viết đẹp chữ hoa Ô, Ơ theo mẫu ở vở THVĐVĐ.

II.CHUẨN BỊ:

HS: Vở luyện viết`

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2’

1’

17’

17

1 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

Nhận xét chung

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

GV giới thiệu tiết học: Luyện tập

b HD luyện tập:

* Luyện đọc bài:

- GV đọc mẫu toàn bài

+ HD luyện đọc câu

Yêu cầu mỗi em đọc 1 câu, nối tiếp

nhau cho đến hết bài

+ Đọc từng đoạn ( 2 đoạn )

HD đọc ngắt giọng

Yêu cầu HS đọc từng đoạn

+ Đọc trong nhóm.: (Nhóm 2)

Yêu cầu HS đọc theo N2

+ Đại diện nhóm thi đọc

GV nhận xét chung

* Luyện viết: Chữ hoa Ô, Ơ

HD, tổ chức cho Hs viết bài vào vở

GV theo dõi, giúp đõ những em viết

chưa thành thạo

* Chấm một số bài Nhận xét chung

HS mở vở THVĐVĐ trên bàn

Lắng nghe

Chú ý GV đọc

HS thực hiện theo yêu cầu

Luyện đọc ngắt, nghỉ

HS 5, 6 em đọc

Đọc theo N2

HS thi đọc Các nhóm theo dõi, nhận xét

Viết bài vào vở

3’

3 Củng cố - Dặn dò:

Cho HS xung phong đọc đoạn mà

các em yêu thích

Nhận xét tiết học Dặn dò về nhà

3-4 em xung phong đọc Trả lời

Chú ý

T3 MĨ THUẬT:

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI I.Mục tiêu

-Hs tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian

-Rèn kĩ năng quan sát và nhận xét tranh

-Hs yêu thích tranh dân gian

II.Chuẩn bị:

-Tranh Phú quý, Gà mái; Sưu tầm một số tranh dân gian; Bộ ĐDDH

-Sưu tầm một số tranh dân gian (in ở sách, báo,lịch)

III Các hoạt động dạy học:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

3’

1’

5’

1 Kiểm tra bài cũ:

*Kiểm tra DCHT của Hs

-Nhận xét

2 Bài mới:

a.Giới thiệu:

*GT, ghi đầu bài: Xem tranh dân

gian…

*Quan sát, nhận xét

*-Giới thiệu một số tranh dân gian đã

chuẩn bị và gợi ý để Hs nhận biết:

+Tên tranh

-Đặt DCHT lên bàn

-Nhắc lại đầu bài -Quan sát, lắng nghe

12’

12

4’

+Các hình ảnh trong tranh

+Những màu sắc chính trong tranh

Tóm tắt:+Tranh dân gian Đông Hồ có

từ lâu đời, thường được treo vào dịpTết

nên còn gọi là tranh Tết

+Tranh do các nghệ nhân làng Đông

Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc

Ninh …

* Xem tranh

Tranh Phú quý

Cho Hs xem tranh và đặt câu hỏi:

-Tranh có những hình ảnh nào?

-Hình ảnh chính trong bức tranh?

-Hình em bé được vẽ như thế nào?

-Nhấn mạnh:Tranh Phú quý nói lên

ước vọng của người nông dân về cuộc

sống:mong cho con cái khoẻ mạnh, gia

đình no đủ, giàu sang, phú quý

*Tranh Gà mái

Cho Hs xem tranh và nêu câu hỏi:

-Hình ảnh nào nổi nhất trong tranh

-Hình ảnh đàn gà con được vẽ ntn?

-Những màu nào có trong tranh?

-Nhấn mạnh:Tranh Gà mái vẽ cùng

cảnh đàn gà con đang quây quần quanh

gà mẹ Bức tranh nói lên sự yên vui

của “gia đình”nhà …

-Nhận xét, đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò:

*Tóm lại nội dung bài

-Em bé và con vịt -Em bé

-Nét mặt,màu,

-Lắng nghe

QS trả lời -Gà mẹ và đàn gà con -Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt được … -Xanh, đỏ, vàng, da cam, -Lắng nghe

-Theo dõi