Giáo án lớp 3 - Tuần 21 - GV: Trần Thị Thiêm

t×m bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái ë - Yêu cầu học sinh đọc lại bài tập đọc "ở lại víi chiÕn khu" - Yêu cầu học sinh nối tiếp trả lời lần lượt từng c©u hái theo yªu cÇu cña bµi... - NhËn xÐ[r]

Trang 1

Tuần 21

Ngày soạn: 13/1/2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012

Chào cờ

==============================

toán

Luyện tập

I- Mục tiêu.

- Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số Củng cố thực hiện phép cộng các số có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính

- Tính toán, giải toán chính xác

- Tự tin, hứng thú trong học toán

II- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ.

- Lấy ví dụ: 2 số tròn trăm, so sánh?

2 số tròn nghìn, so sánh?

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài

b- Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Giáo viên nêu 4000 + 3000 = ?

- Yêu cầu học sinh cộng nhẩm theo

mẫu

- Tương tự yêu cầu học sinh làm các

phép cộng còn lại

Bài 2:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

phép tính mẫu => học sinh làm vở các

phép tính còn lại

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh làm lần lượt vào bảng

con

Bài 4:

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán

=> làm bài vào vở

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Học sinh nêu cách thực hiện cộng nhẩm

- Học sinh làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xét

- Học sinh làm bài

- Nêu cách tính nhẩm từng phép tính

- Học sinh làm bài vào bảng con

- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện

- Đọc đề toán

- Phân tích đề toán

- Học sinh làm bài => đổi vở kiểm tra chéo

Trang 2

tập đọc - kể chuyện

Ông tổ nghề thêu

I - Mục tiêu.

A - Tập đọc.

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ khó phát âm: lầu, lọng, lẩm nhẩm, nếm, nặn, chè lam Hiểu nghĩa 1 số từ mới: lọng, đi sứ, bức trướng, chè lam, bình yên vô sự và nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học, giàu trí sáng tạo

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc hiểu

- Khâm phục trí thông minh của Trần Quốc Khái Giáo dục ý thức ham học hỏi của người xưa

1- Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi liên quan đến bài tập đọc " Trên đường mòn

Hồ Chí Minh"

2- Bài mới.

b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc câu => hướng dẫn

luyện đọc từ phát âm sai

- Hướng dẫn luyện đọc đoạn

* Hướng dẫn cách đọc câu dài

* Giải nghĩa 1 số từ mới: phật trong lòng

c- Tìm hiểu bài

?+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như

thế nào?

+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái

đã thành đạt như thế nào?

+ Khi Trần Quốc Khái đi Sứ Trung Quốc

vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài

sứ thần Việt Nam?

+ Trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì

để sống

+ Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ

phí thời gian

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai

- Học sinh luyện đọc từng

đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài

- Đặt câu với từ: bức trướng, nhập tâm, bình an vô sự

- học cả khi đốn củi, kéo vó tôm,

- đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan

to trong triều

- dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi rồi cất thang đi

- Bụng đói, không có gì ăn,

ông đọc ba chữ trên bức trướng "phật trong lòng", hiểu

được ý người viết, ông bẻ

Trang 3

+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất

bình an vô sự?

+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là

ông tổ nghề thêu?

+ Nội dung câu chuyện nói điều gì?

tượng phật nếm thử mới biết hai pho tượng được nặn bằng bột chè lam Từ đó ngày ngày,

ông bẻ tượng ăn dần

- mày mò quan sát 2 cái lọng

và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng

- ông là người truyền dạy cho dân nghề thêu

- Ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh ham học hỏi

B- Tập đọc - kể chuyện

d- Luyện đọc lại

- Giáo viên đọc đoạn 3

- Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 3

?+ Tìm những từ cần nhấn giọng ?

e- Kể chuyện

?+ Nêu yêu cầu của truyện

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm- Đặt

tên cho từng đoạn của câu chuyện

- Yêu cầu đại diện các nhóm nối tiếp nêu tên

của từng đoạn?

- Yêu cầu học sinh chọn 1 đoạn câu chuyện

kể lại

- Yêu cầu 1 học sinh kể lại toàn bộ truyện

- Học sinh luyện đọc đoạn 3

- .lẩm nhẩm, nếm thử, bột chè lam, ung dung, quan sát, nhập tâm

VD: Đoạn 1: Cậu bé ham học Đoạn 2: Thử tài

- Học sinh nối tiếp kể 5 đoạn

?+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

===================================

tự nhiên xã hội

Thân cây

I- Mục tiêu.

- Biết nhận dạng và kể được tên 1 số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân thảo Phân loại 1 số cây theo cách mọc của thân (đừng, leo, bò) và theo cấu tạo của thân (thân gỗ, thân thảo)

- Nhận dạng, phân loại đúng các loại cây

Trang 4

- Giáo dục ý thức chăm sóc và bảo vệ cây.

II- Đồ dùng.

- Các hình trong sách giáo khoa trang 78, 79

III- Các hoạt động dạy và học.

- Nêu những đặc điểm giống và khác nhau của cây cối?

2- Bài mới.

a- Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa

theo nhóm

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 78, 79 -

sách giáo khoa và trả lời câu hỏi:

?+ Chỉ và nói tên cây mọc đứng, thân leo,

thân bò, thân gỗ, thân thảo? Cây nào có thân

gỗ (cứng), cây nào có thân thảo (mềm)

Kết luận: Có thân cây mọc đứng, leo bò Có

cây thân gỗ, cây thân thảo Cây su hào, có

thân cây phình to thành củ

b- Hoạt động 2: Chơi trò chơi : Bí Ngô"

- Giáo viên tổ chức và hướng dẫn cách chơi:

+ Chia lớp thành 2 nhóm:

* Nhóm 1: Chọn tên của cây

* Nhóm 2: Nêu cách mọc và cấu tạo của

loại cây tương ứng

- Giáo viên cho học sinh chọn tên cây và hô

theo cách mọc và cấu tạo của cây tương ứng

- Học sinh quan sát và thảo luận theo cặp

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- 2 nhóm chơi trò chơi Mỗi nhóm nêu tên 5 cây sau đó đổi ngược lại Nhóm nào trả lời chính xác nhiều hơn thì thắng cuộc

3- Củng cố - Dặn dò.- Nhận xét giờ học.

Ngày soạn: 14/1/2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012

(đ/c Thùy)

Ngày soạn: 15/1/2012

Trang 5

Ngày dạy: Thứ tư ngày 18 tháng 01 năm 2012

toán

Luyện tập

I - Mục tiêu.

- Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số

- Rèn kỹ năng thực hiện phép trừ các số có 4 chữ số và giải toán có lời văn

- Tự tin, hừng thú trong học toán

1- Kiểm tra bài cũ:

- Tự lấy 1 phép tính trừ các số có 4 chữ số Đặt tính và tính?

2- Bài mới.

b- Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1 Tính nhẩm

- Hướng dẫn học sinh cách nhẩm phép trừ

mẫu => yêu cầu học sinh tự nêu cách trừ

nhẩm từng phép tính

Bài 2:

Giáo viên nêu phép trừ 5700 - 200 = ?

- Yêu cầu học sinh nêu cách trừ nhẩm

- Yêu cầu học sinh nêu cách nhẩm các phép

trừ còn lại

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh làm vào bảng con

?+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện?

Bài 4:

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán =>

làm bài vào vở

- Học sinh làm miệng kết quả bài tập 1 và nêu cách nhẩm từng phép tính

- Nêu yêu cầu của bài

- 57 trăm - 2 trăm = 55 trăm =>

5700 - 200 = 5500

- Học sinh nêu miệng bài toán

- Đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm lần lượt vào bảng con và nêu cách thực hiện từng phép tính

- Đọc bài toán

- Phân tích bài toán

- Học sinh làm bài => đổi vở kiểm tra chéo

Trang 6

Luyện từ và câu

Nhân hoá: Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: ở đâu?

I- Mục tiêu.

- Nắm được ba cách nhân hoá Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu?

- Rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong câu văn Tìm được bộ

phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu? Trả lời đúng các câu hỏi

- Mở rộng vốn Tiếng Việt

1- Bài mới.

a- Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

?+ Nêu yêu cầu của bài?

- Đọc bài thơ "Ông trời bật lửa"

Bài 2

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài và gợi ý

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ => tìm

những sự vật được nhân hoá?

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm để trả

lời câu hỏi 2, 3

?+ Qua bài tập trên có mấy cách nhân hoá sự

vật?

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở => nối tiếp

nhau nêu ý kiến

?+ Bài tập củng cố lại kiến thức gì?

Bài 4

- Yêu cầu học sinh đọc lại bài tập đọc "ở lại

với chiến khu"

- Yêu cầu học sinh nối tiếp trả lời lần lượt từng

câu hỏi theo yêu cầu của bài

- Học sinh đọc

- Học sinh suy nghĩ => trả lời cá nhân

- Các nhóm làm việc => Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận - ba cách:

* Gọi sự vật bằng từ dùng đẻ gọi con người: ông, chị

*Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người: bật lửa, kéo đến, trốn, lóng lòng, hả hê

* Nói với sự vật thân mật như nói với con người

- Học sinh làm bài vào vở => nêu cách làm miệng

- tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi ở

đâu?

- Học sinh đọc bài tập đọc "ở lại với chiến khu"

- Học sinh trả lời

==========================================

Trang 7

Chính tả: (Nhớ- viết)

Bàn tay cô giáo

I- Mục tiêu.

- Nhớ và viết lại chính xác bài thơ " Bàn tay cô giáo"

- Trình bày đúng, đẹp bài thơ "Bàn tay cô giáo" Làm đúng bài tập điền âm

đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn (tr, ch, ~, ‚)

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

- Học sinh viết: trí thức, nhìn trăng, tia chớp, trêu chọc

2- Bài mới.

b- Hướng dẫn học sinh nhớ viết

- Giáo viên đọc bài chính tả

?+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ?

+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?

+ Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở?

- Yêu cầu học sinh tìm những chữ dễ viết sai

=> hướng dẫn luyện viết

- Yêu cầu học sinh nhớ và viết lại bài thơ

- Đọc soát lỗi

- Giáo viên chấm và nhận xét 1 số bài chấm

c- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 2a

vào vở bài tập Tiếng Việt

- 2 học sinh đọc lại bài chính tả

- 4 chữ

- viết hoa

- 2 đến 3 ô ly

- Học sinh tự tìm và luyện viết vào bảng con

- Học sinh viết bài vào vở chính tả

- Học sinh đổi chéo vở soát lỗi chính tả

- Học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt

- 1 học sinh lên bảng chữa bài trên bảng phụ

=======================================

Tiếng Anh

GV chuyên dạy

==================================

Trang 8

Ngày soạn: 16/1/2012 Ngày dạy: Thứ năm ngày 19 tháng 1 năm 2012

Thể dục

Nhảy dây

I, Mục tiêu:

- Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu nắm được cách chơi và biết tham

gia chơi ở mức tương đối chủ động

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị còi

III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

- GV cho HS đứng tại chỗ, vỗ tay và hát

- Đi đều theo 1-4 hàng doc

* Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung

quanh sân tập

2-Phần cơ bản.

- Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.

+ GV cho HS khởi động kĩ các khớp

+ GV nêu tên và làm mẫu động tác, kết hợp

giải thích từng cử động để HS nắm

+ Khi tập luyện, GV chia lớp thành từng nhóm

tập hoặc cho luân phiên từng nhóm thay nhau

tập

+ GV thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa động

tác sai cho HS, động viên kịp thời những em

nhảy đúng

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”.

+ GV chia tổ và cho từng tổ nhảy lò cò về

trước 3-5m 1 lần ,uốn nắn HS

+ GV phổ biến quy tắc chơi, cho lớp chơi thử 1

lần rồi chơi thật

3-Phần kết thúc

- GV cho HS đi thường theo 1 vòng tròn, thả

lỏng chân tay tích cực

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ

học

- GV giao bài tập về nhà

- Lớp trưởng tập hợp,

điểm số, báo cáo GV

- HS thực hiện các động tác theo yêu cầu của GV

- HS khởi động kĩ các khớp

- HS tập so dây, mô phỏng động tác trao dây, quay dây, tập chụm 2 chân bật nhảy không có dây rồi mới có dây

- HS nhảy lò cò bằng chân phải hoặc trái theo yêu cầu của GV

- HS đi thường, thả lỏng

- HS chú ý lắng nghe

Trang 9

Luyện tập chung

I- Mục tiêu.

- Củng cố về cộng, trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 10.000 và giải toán có lời văn, tìm thành phần chưa biết

- Rèn kỹ năng cộng, trừ các số trong phạm vi 10.000, tìm X, giải toán

- Tự tin, hứng thú trong học toán

- Tự nghĩ 2 số có 4 chữ số Tìm hiệu của 2 số đó?

2- Bài mới.

Bài 1:

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở => nêu

cách nhẩm

Bài 2:

- Hướng dẫn học sinh làm trên bảng con lần

lượt từng phép tính

?+ Nêu cách đặt tính và cách thực hiện?

- Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

Bài 3

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán =>

làm bài vào vở

Bài 4

- Nêu thành phần và kết quả của từng biểu

thức?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì? Muốn

tìm số hiệu, số bị trừ chưa biết làm như thế

nào?

Bài 5:

- Hướng dẫn học sinh thực hành trên bộ đồ

dùng toán 3

- Học sinh làm bài => nêu kết quả và cách nhẩm

- Học sinh làm bài lần lượt trên bảng con và nêu cách đặt tính, cách thực hiện từng phép tính

- Đặt tính và tính cộng, trừ 2 số

có 4 chữ số

- Đọc đề toán

- Phân tích bài toán

- Học sinh làm bài

- Học sinh làm bài, 1 học sinh lên bảng làm

- Tìm thành phần chưa biết

- Học sinh thực hành Trưng bày sản phẩm thực hành

Trang 10

Tập viết

Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ

I- Mục tiêu.

- Củng cố cách viết các chữ hoa O, Ô, Ơ thông qua bài tập ứng dụng: Tên riêng: Lãn Ông

Câu ca dao: ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây

Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người

- Viết đúng, đẹp tên riêng và câu ca dao

- Cẩn thận, sạch sẽ Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp

- Mẫu chữ hoa O, Ô, Ơ

- Học sinh viết: Nguyễn, Nhiễu

2- Bài mới.

b- Hướng dẫn viết trên bảng con

- Luyện viết chữ hoa: O, Ô, Ơ, Q, T

+ Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viết cách chữ

- Luyện viết từ ứng dụng: Lãn Ông

+ Lãn Ông (1720 - 1792 ) là một lương y

nổi tiếng, sống cuối đời nhà Lê

- Luyện viết câu ứng dụng

Lưu ý: Câu ca dao ca ngợi những sản vật

quý, nổi tiếng ở Hà Nội

- Hướng dẫn học sinh viết: ổi, Quảng, Tây

3- Hướng dẫn viết vào vở Tập viết.

- Giáo viên nêu yêu cầu bài viết => yêu cầu

học sinh viết bài

- Giáo viên chấm và nhận xét 1 số bài chấm

- Học sinh tập viết các chữ O,

Ô, Ơ, Q, T trên bảng con

- Học sinh viết trên bảng con từ Lãn Ông

- Học sinh nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các chữ trong câu ứng dụng và luyện viết: ổi, Quảng, Tây

- Học sinh viết bài vào vở Tập viết

===============================

Trang 11

đạo đức

Tôn trọng khách nước ngoài

I- Mục tiêu.

- Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng khách nước ngoài Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch, quyền giữ gìn bản sắc dân tộc

- Biết cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài

- Có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài

1- Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh 1, 2, 3 - vở

bài tập Đạo đức và thảo luận theo nhóm:

+ Nhận xét về cử chỉ, thái độ, nét mặt của

các bạn nhỏ trong tranh khi gặp gỡ tiếp xúc

với khách nước ngoài

Kết luận: Cần tôn trọng khách nước ngoài

2- Hoạt động 2: Phân tích truyện.

- Giáo viên đọc truyện: Cậu bé tốt bụng

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo các

câu hỏi trong vở bài tập Đạo đức - bài tập 2

Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài em có

thể chào, cười thân thiện chỉ đường nếu họ

nhờ Nên giúp đỡ khách nước ngoài những

việc phù hợp khi cần thiết

3- Hoạt động 3: Nhận xét hành vi.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét việc

làm của các bạn trong những tình huống ở 5

bức tranh của bài tập 3 - vở bài tập Đạo đức

Kết luận: Không nên chê bai trang phục và

ngôn ngữ của dân tộc khác Cần cởi mở, tự

tin khi tiếp xúc với người nước ngoài để họ

hiểu thêm về đất nước mình, thấy được lòng

hiếu khách, sự thân thiện trên đất nước

chúng ta

- Học sinh quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- Học sinh lắng nghe

- Các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả làm việc

- Các nhóm thảo luận nhận xét việc làm của các bạn trong từng tình huống

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Sưu tầm tranh, ảnh, truyện về việc cư xử với người nước ngoài và thái độ khi tiếp xúc với họ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	193,09 KB