Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần lễ 20 năm 2010

Trao đổi thời gian -Các cặp khác lắng nghe nhận xét và bổ biểu sung Gv kết luận:  Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm -Yêu cầu 4 nhóm thảo luận ghi vào phiếu -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luậ[r]

Trang 1

Tuần 2 Thứ hai ,ngày 16 tháng 8 ,năm 2010 Đạo đức

HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2 )

A / Mục tiêu :

-Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân

-Thực hiện theo thời gian biểu

-Lập thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân(học sinh giỏi)

B/Chuẩn bị : Phiếu học tập hoạt động 2

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò

1.Bài cũ:

Làm thế nào để học tập sinh hoạt đúng

giờ?

2.Bài mới: Giới thiệu bài: Học tập sinh

hoạt đúng giờ (tiết 2)

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi.

HS làm việc theo cặp Trao đổi thời gian

biểu

Gv kết luận:

 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

-Yêu cầu 4 nhóm thảo luận ghi vào phiếu

những việc cần làm để học tập , sinh hoạt

đúng giờ theo mẫu

-Mời từng nhóm cử đại diện trình bày

trước lớp

-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc

của các nhóm

* Kết luận

-> Kết luận chung :Cần học tập sinh hoạt

đúng giờ để đảm bảo sức khỏe

 Hoạt động 3 Trò chơi : Ai đúng , ai sai

-Cử 2 đội xanh và đỏ ( mỗi đội 3 bạn )

- Đọc câu hỏi , Mời đội giơ tay trước

- Nhận xét ghi điểm : Trả lời đúng 1 câu

được 5 điểm

- Tuyên dương đội chiến thắng

3) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dậy sớm, chuẩn bị đầy đủ bài vở từ tối

-Một số HS trình bày TGB trước lớp -Các cặp khác lắng nghe nhận xét và bổ sung

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên báo cáo kết quả của nhóm

-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Hai em nhắc lại ghi nhớ

-Cử mỗi đội 3 bạn lên tham gia trò chơi

- Suy nghĩ giành quyền trả lời

- Bổ sung nếu đội bạn trả lời sai

- Bình chọn đội thắng cuộc -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

-Lập thời gian biểu và thực hiện theo

Tập đọc PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu:

-Đọc đúng ,rõ ràng toàn bài ,biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm ,dấu phẩy ,giữa các cụm từ

Trang 2

- Hiểu nd : câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hs làm việc tốt (trả lời được câu hỏi 1,2,4 )

* Hs khá –giỏi trả lời được câu hỏi 3

II/ Đồ dùng dạy học: tranh

III/ Các hoạt động dạy học:

A /Bài cũ :TỰ THUẬT

- 3 hs đọc : trả lời ch 1.2.3

-Gv nhận xét cho điểm từng em

Đọc và trả lời

B/Bài mới :

1/gtb :

2/Luyện đọc :

Gv đọc mẫu :

Hướng dẩn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu : hs đọc nối tiếp 1 em đọc 1 câu

-Đọc đúng : phần thưởng, sáng kiến, sẽ,

trực nhật

- Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối

-Một buổi sáng / vào giờ ra chơi ,/ các

bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì

/có vẻ bí mật //

-Đây là phần thưởng /cả lớp đề nghị

tặng bạn Na //

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Thi đọc giữa các nhóm Cả lớp đồng thanh

3/ Tìm hiểu bài :

-Bạn ấy có đức tính gì ? Tốt bụng hay giúp đỡ bạn bè

-Kể những việc làm tốt của Na? Sẵn sàng giúp đỡ bạn ,san sẻ những gì

mình có cho bạn -Theo em, điều bí mật được các bạn của

Na bàn bạc là gì ? Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của bạn đối với mọi người -Em cũng nghĩ rằng Na xứng đáng được

thưởng không ? vì sao ? (thảo luận )

Na xứng đáng được thưởng vì : + Người tốt cần được thưởng + Cần khuyến khích lòng tốt Na chưa xứng đáng được thưởng vì Na học chưa giỏi

Gv :Na xứng đáng được thưởng ,có tấm

lòng tốt Trong trường học ,phần thưởng

có nhiều loại: thưởng cho hs giỏi,

thưởng cho hs có đạo đức tốt ,thưởng

cho hs tích cực ,tham gia lao động ,văn

Trang 3

nghệ

-Khi Na được phần thưởng những ai vui

mừng ? Vui như thế nào ?

4/ Luyện đọc lại

5 /Củng cố ,dặn dò :

-Em học điều gì ở Na ?

-Na vui mừng : đến mức tưởng là nghe nhầm ,đỏ bừng mặt

-Cô giáo và các bạn vui mừng vỗ tay vang dậy

-Mẹ khóc đỏ hoe cả mắt

Hs thi đọc lại cả bài

Tốt bụng Hay giúp đỡ mọi người Biểu dương người tốt ,kk hs làm việc tốt

Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đv là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

- -Nhận biết được độ dài đê xi met trên thước thẳng

- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản

- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm

- Thực hiện bài 1, 2, 3( cột 1, 2), 4 trang 8

II/ Đồ dùng dạy học: hs cần có thước thẳng có các vạch chia thành từng cm và từng

chục cm

A/Bài cũ

- Gọi học sinh đọc các số đo trên bẳng:

5dm, 60cm

- Hỏi: 1dm = ? cm 20cm = ? dm

4 dm = ? cm 50cm = ? dm

-1 học sinh đọc -Học sinh làm bảng con

B/Bài mới:

1 dm = 10 cm

-B,c/ vạch số 10 chỉ 10 cm ,10 cm=1

dm, độ dài từ vạch 0 đến vạch 10 cm

hay 1 dm tính từ vạch 0 đến vạch 10

Hs tự thực hiện

-B2a / trao đổi nhóm

-Để tìm vạch 2 dm ( 10 cm = 1 dm Độ

dài từ vạch 0 đến 10 =1dm

-Độ dài từ vạch 10 đến 20 =10 cm hay 1

dm Từ vạch 0 đến 20 có 1 dm +1 dm

=2 dm Như vậy vạch 20 trên thước

thẳng chỉ 2 dm

Trang 4

b/ Bằng cách đếm và suy luận

-B3 (cột 1,2 )sử dụng vạch chia trên

thước thẳng để nhận biết theo 2 chiều

ngược nhau

b/ độ dài 1 gang tay của mẹ là 2 dm c/ Độ dài 1 bước chân của Khoa là 30 cm

d/ Bé Phương cao 12 dm

-Dặn dị : về nhà tập đo độ dài của

quyển vở, sách

Thứ ba ,ngày 17 tháng 8,năm 2010

Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu:

Dựa vào tranh minh họa và gợi ý sgk ,kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT1,2,3)

* hs khá –giỏi bước đầu kể lại được tồn bộ câu chuyện (BT4)

A / Bài cũ :

-3 hs tiếp nối kể lại : Có công mài sắt,có

ngày nên kim

-GV nhận xét và chấm điểm

B / Bài mới :

1/ GTB :

2/ Hd kể chuyện

a/ Kể từng đoạn theo tranh -1 hs đọc yêu cầu bài

-Qs tranh và đọc gợi ý tiếp nối kể theo

nhóm

-Gv chỉ định hs kể trước lớp

-Lớp và gv nx

Thảo luận nhóm

Hs kể

-Hs lúng túng ,gv gợi ý :

-Đoạn 1 : Na là 1 cơ bé ntn? Tốt bụng

-Trong tranh ,Na đang làm gì ? Đưa cho Minh nửa cục tẩy

-Kể việc làm tốt của Na với Lan,Minh

và với các bạn khác Na gọt bút chì giúp Lan ,cho Minh nửa cục tẩy ,nhiều lần làm trực nhật giúp

bạn bị mệt -Na còn băn khoăn điều gì ? Học chưa giỏi

Đoạn 2 : Cuối năm học ,các bạn bàn tán

giỏi môn nào -Tranh 2 các bạn của Na bàn việc gì ? Các bạn hs đang túm tụm bàn nhau đề

nghị cô giáo tặng riêng cho Na 1 phần

Trang 5

thưởng vì lòng tốt của bạn -Cô giáo khen các bạn thế nào ? Sáng kiến của các bạn rất hay

Đoạn 3 : lễ phát phần thưởng diễn ra

ntn ?

Cô giáo phát thưởng cho hs,từng hs bước lên bục nhận phần thưởng

-Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy ? Cô mời Na lên nhận phần thưởng

-Khi được nhận Na, các bạn và mẹ vui

mừng ntn? Na :tưởng là nghe nhầm ,đỏ mặtCô và bạn : vỗ tay vang dậy

Mẹ : khóc đỏ hoe cả mắt b/ kể tồn bộ câu chuyện (hs khá –giỏi )

3/ Củng cố ,dặn dò :

-Về nhà kể lại chuyện cho người thân

nghe

Toán

SỐ BỊ TRỪ -SỐ TRỪ -HIỆU I/ Mục tiêu:

-Biết số bị trừ ,số trừ ,hiệu

-Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toánbằng một phép trừ

-Thực hiện bài 1.2(a,b,c), 3 trang 9

II/ Đồ dùng dạy học:

A Bài cũ: yêu cầu học sinh đổi

1 dm = ? cm 80 cm = ? dm

10 dm = ? cm 50 cm = ? dm

B Bài mới :

1 /Gt số bị trừ ,số trừ ,hiệu

-Chỉ vào từng số trong phép trừ và nêu

59 gọi là SBT (viết bảng SBT và kẻ mũi

tên như bài học )

35 gọi là ST ||

24 gọi là H ||

Qsát

-Viết số trừ theo cột dọc rồi hướng dẩn

tương tự

-Gv nêu ví dụ khác để hs biết

2 /Thực hành :

B1 / hs biết : Muốn tìm hiệu lấy số bị

trừ trừ đi số trừ

B2 (a,b,c )

-Hỏi tên gọi thành phần và kết quả của

phép trừ

-Hỏi cách đặt tính và tính

79 38 67

25 - 12 - 33 _ _ _

54 26 34 B3 / hs đọc thầm và tự giải bài toán Bài giải

Trang 6

Độ dài đoạn dây còn lại là:

8-3=5 (dm) Đáp số : 5 dm

3/ Củng cố ,dặn dò :

-Cho biết tên gọi thành phần và kết quả

phép tính của các bài : 38-16 ,27-6

-Chính tả(Tập chép) PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu:

- Chép lại chính xác ,trình bày đúng đoạn tóm tắt bài phần thưởng sgk Không mắc quá

5 lỗi trong bài chính tả

- Làm được bài tập 3,4,2a

II/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ chép nội dung bài 2a,

A Bài cũ:

1 hs lên bảng ,lớp bảng con: hoa lan,

thầy lang, dây nịch, thịt mỡ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Hd tập chép :

* GV treo bảng phụ

-Nx : Đoạn này có mấy câu ? 2 câu

-Gv đọc từng câu rút từ khó Hs viết bảng con

* Hs chép bài vào vở

-Gv theo dõi ,nhắc tư thế ngồi viết Viết

* Gv chấm 7-10 bài ,chữa bài

- GV nhận xét

3/ Hd làm bài tập chính tả:

Bài 2a: Gọi 1 hs đọc yêu cầu

Cho hs làm vở bài tập

-Gọi 2 nhóm ( 1 nhóm/4 hs) thi đua sửa

bài

_Gv và lớp nhận xét

B3 : 2 hs lên bảng viết chữ cái

-Gv nhận xét và 4 hs đọc lại thứ tự bảng

chữ cái

B4 : Học thuộc lòng bảng chữ cái

-Gv xóa chữ ở cột 2 ,hs viết lại Thực hiện

-Hs nhìn cột 3 đọc lại –Gv xóa tên chữ

Trang 7

cái ở cột 3 ,hs nhìn cột 2 đọc tên 10 chữ

cái

Về nhà học thuộc bảng chữ cái

Thứ tư ,ngày 18 ngày 8 ,năm 2010

Tự nhiên xã hội

BỘ XƯƠNG

I/ MỤC TIÊU :

Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương:xương đầu,xương mặt,xương sườn,xương sống,xương tay,xương chân

II/: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ bộ xương

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định

2.Bài cũ : Gọi 4 em làm 1 số động tác :giơ tay,

quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình

-Em cho biết bộ phận nào của cơ thể phải cử

động?

-Nhận xét

3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Giới thiệu xương, khớp xương.

Mục tiêu: Nhậïn biết vị trí của một số xương trên

cơ thể

Tranh : Quan sát và nói tên một số xương, khớp

xương

-Kiểm tra các nhóm

-Theo em hình dạng và kích thước các xương có

giống nhau không ?

-Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và

của các khớp xương :

-GV kết luận: Bộ xương của cơ thể gồm có

nhiều xương, khoản 200 chiếc với kích thước lớn

nhỏ khác nhau, làm thành 1 khung nâng đở và

bảo vệ các cơ quan quan trọng như bộ nảo, tim,

phổi… nhờ có xương, cơ phối hợp với sự điều

khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động

được.

Hoạt động 2 : Thảo luận

Mục tiêu: Hiểu được rằng cần đi, đứng, ngồi đúng

tư thế và không mang xách vật nặng để cột sống

không bị công vẹo

Tranh : Tại sao hằng ngày chúng ta phải ngồi, đi,

đứng đúng tư thế ?

-Tại sao các em không nên mang, vác, xách các

-4 em thực hiện -HS trả lời

-Bộ xương

Quan sát : Làm việc theo cặp trong nhóm

-Hoạt động cả lớp

-2 em lên bảng : chỉ vào tranh và nói tên xuơng, khớp xương, em kia gắn phiếu rời tương ứng

-Quan sát hình 2,3 / tr 7 và TLCH dưới mỗi hình

-Lớp thảo luận

Trang 8

vật nặng ?

-Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?

Kết luận: Chúng ta đang ở tuổi lớn, xương còn

mềm, nếu ngồi học không ngay ngắn, ngồi học ở

bàn ghế không phù hợp và phải mang vác nặng sẽ

dẩn đén cong vẹo cột sống Muốn xương phát triển

tôt chúng ta cần có thói quen ngồi học ngay ngắn,

không mang vác nặng, đi học đeo cặp trên hai

vai….

Trò chơi : Nêu luật chơi

Nhận xét trò chơi

4.Củng cố : Giáo dục tư tưởng.

5.Dặn dò : Thực hành đúng bài học.

-Chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

-1 em nhắc lại

-Tham gia trò chơi xếp hình

-Tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I/ Mục tiêu:

-Đọc đúng ,rõ ràng tịan bài Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm ,dấu phẩy ,giữa các cụm từ

-Hiểu ý nghĩa : Mọi người đều làm việc ,làm việc mang lại niềm vui ( trả lời được các câu hỏi trong sgk )

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trị

A /Ổn định: hát

B /Bài cũ:

2 hs đọc bài: Phần thưởng

- Kể những việc làm tốt của Na

- Khi Na được phần thưởng ,mẹ vui ntn?

Nhận xét và cho điểm

C /Bài mới:

2 Luyện đọc

- Gv đọc mẫu

-Đọc đúng : quanh ,quét ,tích tắc ,đỡ ,rực rỡ …

- Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối tiếp 1 em đọc 1 đoạn

-Ngắt nhịp :

-Quanh ta /mọi vật /mọi người /đều làm việc.//

-Con tu hú kêu /tu hú /tu hú//.Thế là…chín.//

-Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Thi đọc giữa các nhĩm

Trang 9

-đọc đt đoạn 2

3/ Hd tìm hiểu bài

1/ các vật và con vật xung quanh ta làm những

việc gì ?

Vật : cái đồng hồ báo giờ Cành đào làm đẹp mùa xuân

Con vật : gà trống đánh thức mọi người,tu hú báo mùa vải chín ;chim bắt sâu bảo vệ mùa màng

-Kể thêm con vật, vật cĩ ích mà em biết Hs kể

2/ Em thấy cha, mẹ và người thân làm việc gì ? Cha làm ruộng ,mẹ bán hàng ,bác thợ

xây nhà

chơi với em

-Em cĩ đồng ý với Bé là làm việc rất vui

khơng?

Hs tự trả lời

3/ Đặt câu

-Bài văn ,giúp em hiểu điều gì ?

-Qua bài văn ,em cĩ nx gì về cuộc sống xung

quanh ta ?

-Từ đĩ liên hệ ý thức BVMT : Đĩ là mơi trường

sống cĩ ích đv thiên nhiên và con người chúng

ta

…làm việc tuy vất vả ,bận rộn nhưng cơng việc mang lại cho ta hạnh phúc, niềm vui rất lớn

( Mọi vật ,mọi người đều làm việc thật nhộn nhịp và vui vẻ ….)

4/Luyện đọc lại

5/ Củng cố ,dặn dị :

-Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn

-Tốn LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

-Biết trừ nhẩm số trịn chục cĩ 2 chữ số

- Biết thực hiện phép trừ các số cĩ 2 chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tĩan bằng 1 phép trừ

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trị

A /Ổn định:hát

1.Ổn định

2.KTBC

Ghi bảng : 78 – 51 39 – 15

-Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

B1 : Nêu tên gọi thành phần và kq phép

tính

-2 em lên bảng, lớp làm bảng con

-2 em nêu tên gọi trong phép trừ

88 49

- 36 - 15

52 34

Trang 10

B2 : (cột 1,2 )

Nêu cách nhẩm ?

(Trừ nhẩm từ trái sang phải )

So sánh kết quả 2 bài

60 -10-20=20

60-40 =20

90 -10-20=60 90-30 =60

B3 : hỏi cách đặt tính và tính đồng thời

hỏi ttự bài 1 84 77 -31 -53

53 24

B4 : hs đọc đề bài, tự trình bày bài giải

*Củng cố ,dặn dò :

-2 hs thi đua làm bài tập do gv soạn

-Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I/ Mục tiêu:

- Tìm được các từ ngữ có tiếng học ,có tiếng tập b1

- Đặt câu được với 1 từ tìm được b2 ; biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới b3 ;biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi b4

II/ Đồ dùng dạy học:

A /Ổn định:hát

B /Bài cũ:

-Gọi hs đọc bt2 tuần trước

-Chấm điểm +nx

Đọc

C /Bài mới:

2/ Hd làm bt :

B1 M: 1 hs đọc yêu cầu

-2 hs viết bảng lớp làm vbt Học : học hành ,học tập ,học hỏi ,học

phí ,năm học ,học lỏm … Tập : tập đọc ,tập tành ,học tập ,luyện tập ,bài tập …

-Gv cùng hs nx

(ko đọc : tập sách ,tập tễnh )

B2 (M) : 1 hs đọc yêu cầu

-Hướng dẫn ttự như bài 1

(1 số hs khác đọc câu của mình ) Bạn Hoa rất chịu học hỏi

Anh tớ chăm luyện tập nên rất khỏe

Nhờ chịu khó tập tành nên đội văn nghệ lớp tôi đoạt giải cao

B3 (M) : các em sắp xếp lại các từ trong

mỗi câu để tạo câu mới Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ Bạn thân nhất của em là Thu

Em là bạn thân nhất của Thu

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	241,02 KB