Giáo án Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học 2012-2013

Hoïc thuoäc loøng baøi veø - Giáo viên hướng dẫn học sinh HTL bài - Học sinh học thuộc lòng theo hướng vè theo các cách đã học ở các bài trước dẫn của giáo viên, sau đó thi học ghi bảng [r]

Tuần 21

Soạn ngày 19 thỏng 1 năm 2013

Dạy:Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013

Tập đọc

Chim sơn ca và bông cúc trắng

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch được toàn bài

- Hiểu nghĩa các từ: khôn tả, véo von, long trọng

- Hiểu câu chuyện muốn nói: Hãy để cho chim được tự do ca hát bay lượn; để cho hoa

được tự do tắm nắng mặt trời.(trả lời được CH 1,2, 4,5)

* GDMT: học sinh yêu quý và bảo vệ loài vật, cây cối trong tự nhiên

* KNS:- Xỏc định giỏ trị; - Thể hiện sự cảm thụng; - Tư duy phờ phỏn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc SGK

III Hoạt động dạy học: Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Mùa xuân đến và TLCH - 2 HS đọc

2 Bài mới:

HĐ1 Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm cả bài - HS nghe

2.2 GV hướng dẫn luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu:

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc

- HD đọc câu: Chim véo von mãi/ rồi

mới bay về bầu trời xanh thẳm

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

b Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn cách đóc ngắt giọng,

nghỉ hơi 1 số câu trên bảng phụ bài.- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

*Giải nghĩa từ: Sơn ca - 1 HS đọc phần chú giải

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân

từng đoạn, cả bài

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm

CN đọc tốt nhất.

Tiết 2:

HĐ2 Tìm hiểu bài:

* Đoạn 1: 1 em đọc to

- Chim sơn ca nói về bông cúc như

thế nào?

- Khi được sơn ca khen ngợi, cúc

cảm thấy như thế nào?

- Tác giả dùng từ gì để miêu tả tiếng

hót của sơn ca?

- Cúc mới đẹp làm sao

- Sung sướng khôn tả

- Hót véo von

- Trước khi bị bỏ vào lồng chim và

hoa sống thế nào ?

 Trực quan tranh vẽ: Cuộc sống

hạnh phúc những ngày còn tự do của

chim và hoa

* Đoạn 2+3+4: HS đọc thầm

- Chim tự do bay nhảy hót véo von, sống trong một thế giới rất rộng lớn là cả bầu trời xanh thẳm

- Cúc sống tự do bên bờ rào giữa đám cỏ dại nó tươi tắn và xinh xắn, xoè bộ cánh trắng đón nắng mặt trời

- Vì sao tiếng hát của chim trở lên

Câu 3: HS khá

- Điều gì cho thấy các cậu bé vô

tình với chim đối với hoa ?

- Đối với chim: Cậu bé bắt chim nhốt vào lồng nhưng không nhớ cho cho chim ăn để chim chết vì đói khát

- Đối với hoa: Hai cậu bé chẳng cần thấy bông cúc đang nở rất đẹp, cầm dao cắt cả

đám cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng Sơn Ca Câu 4, 5:

- Hành động của các cậu bé gây ra

chuyện gì đau lòng ?

* Câu chuyện khuyên ta điều gì?

HĐ3 Luyện đọc lại:

- Đừng bắt chim, đừng hái hoa Hãy để cho chim được tự do bay lượn

 ND bài: Hãy để cho chim được tự do

ca hát, bay lượn Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời

- 3, 4 em đọc lại chuyện

-Toán

Tiết 101:Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 5

- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có một phép tính nhân ( trong bảng nhân 5)

- Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó

- GD lòng yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

b Bài mới:

HĐ1 HD làm BT:

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

quả vào SGK đọc kết quả.- HS làm bài nhiều em nối tiếp nhau

a) 5 x 7 - 15 = 35 – 15

= 20 b) 5 x 8 – 20 = 40 – 20

= 20

- Yêu cầu mỗi tổ thực hiện một phép

tính, 3 em lên bảng

- Nhận xét, chữa bài c) 5 x 10 – 28 = 50 – 28 = 22

- Hướng dẫn HS phân tích đề toán

- Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt và

Mỗi tuần học: 5 ngày Mỗi tuần học: … giờ ?

- Nhận xét chữa bài

Bài giải:

Số giờ Liên học trong mỗi tuần là:

5 x 5 = 25 (giờ)

Đáp số: 25 giờ Bài 4: Nếu còn thời gian - HS đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán cho hỏi gì ? Mỗi can: 5 lít dầuTóm tắt:

10 can: …lít dầu ?

- Nhận xét, chữa bài

Bài giải:

10 can đựng số lít dầu là:

5 x 10 = 50 (lít)

Đáp số: 50 lít Bài 5:

a) 5, 10, 15, 20, 25, 30

- Nhận xét đặc điểm của mỗi dãy số

b) 5, 8, 11, 14, 17, 20

HĐ2 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Soạn: ngày 20 thỏng 1 năm 2013

Dạy:Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013

Toán

Tiết 102: Đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc

I Mục tiêu:

- Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc

- Nhận biết độ dài đường gấp khúc

- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó

- GD lòng yêu thích học Toán

II Đồ dùng – dạy học:

- Mô hình đường gấp khúc gồm 3 đoản thẳng có thể ghép kín được thành thình tam giác

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Giới thiệu đường gấp khúc độ

dài đường gấp khúc.

- GV vẽ đường gấp khúc ABCD - HS quan sát

- Đây là đường gấp khúc ABCD - HS nhắc lại: Đường gấp khúc ABCD

- Nhận dạng: Đường gấp khúc gồm

mấy đoạn thẳng ? chung của 2 đoạn thẳng AB và BC; C là điểm - Gồm 3 đoạn thẳng: AB, BC, CD (B là điểm

chung của 2 đoạn thẳng BC và CD

- Độ dài đường gấp khúc ABCD là

gì ? trên hình vẽ nhận ra độ dài của đoạn thẳng AB - Nhìn tia số đo của từng đoạn thẳng thẳng

là 2 cm, đoạn BC là 4cm, đoạn AD là 3cm Từ

đó ta tính độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng dài các đoạn thẳng AB, BC, CD

Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD là 9cm

HĐ2 Thực hành:

Bài 1: Nối các điểm để đường thẳng

Bài 2:

Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

5 + 4 = 9 (cm)

Đáp số: 9 cm

- Bài toán cho biết gì ? - Tính độ dài đoạn dây đồng

Bài giải:

Độ dài đoạn dây đồng là:

4 + 4 + 4 = 16(cm)

Đáp số: 12 cm

C Củng cố – dặn dò:

- Nhắc lại cách tính độ dài đường gấp

khúc?

- Nhận xét tiết học

Chính tả

Tập chép: Chim sơn ca và bông cúc trắng

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong chuyện

- Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn ch/tr

- GD ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài chính tả

- Bảng phụ bài tập 2 a

III hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS lên bảng

- Lớp viết bảng con phù xa.- Các từ: sương mù, xương cá, đường xa,

B Bài mới:

*Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

HĐ1:Hướng dẫn tập chép:

- GV đọc đoạn chép - 2, 3 HS đọc lại bài

- Đoạn này cho em biết gì về Cúc và

Sơn Ca trong những người được tự do- Cúc và Sơn Ca sống vui vẻ và hạnh phúc

- Đoạn chép có những dấu câu nào? - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu

gạch ngang, dấu chấm than

- Tìm những chữ bắt đầu bằng r, tr, s - Rào, rằng, trắng, trời, sơn sà, sung sướng

- Những chữ có dấu hỏi, dấu ngã - Giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm…

*Viết bảng con: - Sung sướng, véo von, xanh thẳm, sà

xuống…

*HS chép bài vào vở

HĐ2: Hướng dần làm bài tập:

- Hướng dẫn học sinh - Gọi HS lên chữa

Giải:

Từ ngữ chỉ loài vật

- Có tiếng bắt đầu bằng chim chào mào, chích choè, chèo bẻo…

- Có tiếng bắt đầu bằng tr: trâu, cá, trắm, cá trê, cá trôi

a) chân trời, (chân mây)

C Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại ND

- Nhận xét tiết học

Chiều

Ôn Tiếng Việt

Rèn đọc: Chim sơn ca và bông cúc trắng I- Muùc ủớch yeõu caàu:

- Luyeọn ủoùc ủuựng , bieỏt ngaột hụi ụỷ daỏu phaồy , nghổ hụi ụỷ daỏu chaỏm

- Luyeọn ủoùc dieón caỷm

- Hiểu câu chuyện muốn nói: Hãy để cho chim được tự do ca hát bay lượn; để cho hoa

được tự do tắm nắng mặt trời.(trả lời được CH 1,2, 4,5)

- GD học sinh yêu quý và bảo vệ loài vật, cây cối trong tự nhiên

II- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1 OÂn kieỏn thửực ủaừ hoùc:

- Goùi hoùc sinh leõn baỷng ủoùc noỏi tieỏp

moói em moọt ủoaùn bài Chim sơn ca và

bông cúc trắng, keỏt hụùp traỷ lụứi caực caõu

hoỷi coự trong baứi

- Yeõu caàu caỷ lụựp theo doừi , nhaọn xeựt

2.Luyeọn ủoùc:

- Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo nhoựm

- Goùi hoùc sinh ủoùc caự nhaõn toaứn baứi

.Keỏt hụùp traỷ lụứi caõu hoỷi :

-Chim sụn ca noựi veà boõng cuực ntn ?

- Khi ủửụùc sụn ca khen ngụùi , cuực ủaừ caỷm

thaỏy nhử theỏ naứo ?

- Taực giaỷ ủaừ duứng tửứ gỡ ủeồ mieõu taỷ tieỏng

hoựt cuỷa sụn ca ?

- Veựo von coự nghúa laứ gỡ ?

-Qua nhửừng ủieàu vửứa tỡm hieồu em naứo cho

bieỏt trửụực khi bũ baột boỷ vaứo loàng cuoọc

soỏng cuỷa sụn ca vaứ boõng cuực nhử theỏ naứo

? - Luyeọn ủoùc dieón caỷm

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , bỡnh choùn baùn ủoùc

Hoùc sinh leõn baỷng ủoùc 6 em

Caỷ lụựp nhaọn xeựt

Hoùc sinh ủoùc theo nhoựm : 3 em ẹoùc caự nhaõn , traỷ lụứi caõu hoỷi :

- Cuực ụi, cuực mụựi xinh laứm sao

- Cuực caỷm thaỏy sung sửụựng khoõn taỷ

- Chim sụn ca hoựt veựo von

- Coự nghúa aõm thanh raỏt cao vaứ trong treỷo

- Chim sụn ca vaứ cuực traộng soỏng raỏt vui veỷ vaứ haùnh phuực

- 4 em

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt

hay nhaỏt

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Nhắc lại ND bài

- Nhaọn xeựt giụứ hoùc

- Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ ủoùc laùi baứi ,

xem trửụực baứi sau

- Thửùc hieọn ụỷ nhaứ

Ôn Toán

Ôn đường gấp khúc

I Mục tiêu:

- Củng cố về nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc

- Rèn kĩ năng tính toán cho HS

- GD lòng yêu thích môn học

II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

Tính độ dài đường gấp khúc theo hình vẽ:

2 cm 2 cm 2 cm

2 Bài mới:

Hoạt động 1 HD làm bài tập – HS làm vở

Bài 1 Tính độ dài đường gấp khúc theo hình

vễ sau:

10 dm 12 dm

Bài 2.Con ốc sên bò từ A đến D( như hình

vẽ) Hỏi con ốc sên phải bò đoạn đường dài

bao nhiêu xăng ti mét?

Tính độ dài đường gấp khúc

2 + 2 + 2 = 6

2 x 3= 6

Độ dài đường gấp khúc là:

10 + 12 = (22 dm)

Bài 3 Vẽ đường gấp khúc ABC biết:

AB = 5 cm

BC = 3 cm

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò

- Nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc?

- NX giờ học

Soạn: ngày 21 thỏng 1 năm 2013

Dạy:Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013

Tập đọc

Tiết 63:Vè chim

I Muùc tieõu:

1 Reứn kyừ naờng ủoùc:

- ẹoùc lửu loaựt caỷ baứi

- ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ mụựi, caực tửứ khoự, cac tửứ ngửừ deó laón do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ

- Ngaột, nghổ ủuựng nhũp caõu veứ

- Bieỏt ủoùc baứi vụựi gioùng vui tửụi, hoựm hổnh

2 Reứn kyừ naờng ủoùc - hieồu:

- Hieồu nghúa caực tửứ: veứ, lon xon, teỏu, chao, maựch leỷo, nhaởt laõn la, nhaỏp nhem, … nhaọn bieỏt caực loaứi chim trong baứi

- Hieồu noọi dung baứi: baống ngoõn ngửừ vui tửụi, hoựm hổnh, baứi veứ daõn gian ủaừ giụựi thieọu vụựi chuựng ta veà ủaởc ủieồm, tớnh neỏt gioỏng nhử con ngửụứi cuỷa moọt soỏ loaứi chim

3 Thuoọc loứng baứi veứ.

II Chuaồn bũ:

- Giaựo vieõn: + Tranh minh hoùa moọt soỏ loaứi chim coự trong baứi veứ

+ Ghi saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứo baỷng phuù

- Hoùc sinh: SGK

III Caực hoaùt ủoọng:

A Baứi cuừ 5’: Thoõng baựo cuỷa thử vieọn vửụứn chim

- Goùi 3 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caực

caõu hoỷi veà noọi dung baứi - 3 hoùc sinh thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, chaỏm ủieồm

1 Giụựi thieọu 1’:

- Trong thieõn nhieõn, coự haứng traờmloaứi

chim Baứi “Veứ chim” caực em hoùc

hoõm nay

- seừ giụựi thieọu cho caực em bieỏt moọt soỏ

loaứi chim vaứ ủaởc ủieồm cuỷa chuựng

a ẹoùc maóu:

- GV ủoùc maóu laàn moọt vụựi gioùng vui

nhoọn, ngaột nghổ hụi cuoỏi moói caõu thụ

từ

*)Luyện đọc câu

Nhaỏn gioùng nhửừng tửứ ngửừ noựi veà ủaởc

ủieồm vaứ teõn goùi cuỷa caực loaứi chim

- Hoùc sinh theo doừi

- 1 hoùc sinh khaự ủoùc maóu laàn 2

- Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử caực tieỏt hoùc

trửụực

- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau, moói hoùc sinh

ủoùc 2 caõu

- Luyeọn phaựt aõm caực tửứ: lon xon, linh tinh, lieỏu ủieỏu, maựch leỷo, laõn la, cheứo beỷo

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc tửứng caõu, nghe vaứ

chổnh sửỷa loói cho hoùc sinh - Moói hoùc sinh ủoùc 1 caõu noỏi tieỏp nhau

* Luyeọn ủoùc ủoaùn keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ:

- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau

-Gọi mỗi HS đọc một khổ thơ - Hoùc sinh thửùc hieọn Chuự yự nhaỏn

gioùng caực tửứ ngửừ: lon xon, saựo xinh, linh tinh, lieỏu ủieỏu, maựch leỷo, laõn la, buoàn nguỷ

- Hoùc sinh thửùc hieọn

*) Thi ủoùc:

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi trong nhoựm

- Yeõu caàu hoùc sinh cửỷ ủaùi dieọn caực nhoựm

thi ủoùc trửụực lụựp

- Hoùc sinh thửùc hieọn thi ủoùc vụựi nhau trửụực lụựp

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt - Lụựp nhaọn xeựt

- Giaựo vieõn yeõu caàu 1 hoùc sinh ủoùc caực tửứ

ngửừ ủửụùc chuự giaỷi trong SGK

- Hoùc sinh thửùc hieọn vaứ ủaởt caõu vụựi caực tửứ: lon xon, teỏu, maựch leỷo, laõn la

- Nhieàu hoùc sinh laàn lửụùt ủaởt caõu

*) ẹoùc ủoàng thanh:

- Giáo viên yêu cầu lớp đọc đồng thanh

cả bài vè

- Cả lớp đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài

- Gọi 1 học sinh đọc lại toàn bài - 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm

- Tìm tên các loài chim trong bài? - Học sinh nêu: gà, sáo, liếu điếu,

chìa vôi, chèo bẻo, khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo

+ Để gọi chim sáo “ tác giả” đã dùng từ

gì?

- Từ “con sáo”

- Tìm những từ ngữ đươc dùng để tả đặc

điểm của các loài chim?

- Học sinh nêu

+ Tìm những từ ngữ được dùng để tả đặc

điểm của các loài chim/

- Học sinh nêu:

+ Việc tác giả dân gian dùng các từ để

gọi người, các đặc điểm của người để

kể về các loài chim có dụng ý gì?

- Tác giả muốn nói các loài chim cũng có cuộc sống như cuộc sống của con người, gần gũi với cuộc sống của con người

+ Giáo viên nói thêm: Trong bài vè này,

gà cũng được xem là một loài thuộc họ

chim

- Em thích con chim nào trong bài? Vì

sao?

- Học sinh nói theo ý riêng của mình

*4 Học thuộc lòng bài vè

- Giáo viên hướng dẫn học sinh HTL bài

vè theo các cách đã học ở các bài trước

(ghi bảng một số từ điểm tựa cho học

sinh dễ nhớ và đọc thuộc, sau đó xóa

dần để học sinh thuộc lòng cả bài)

- Học sinh học thuộc lòng theo hướng dẫn của giáo viên, sau đó thi học thuộc lòng từng đoạn, cả bài

5 Tổng kết:

- Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài vè

và kể về các loài chim trong bài và

bằng lời văn của mình

- Một số học sinh kể lại về các loài chim đã học trong bài

- Giáo viên cho học sinh tập đặt một số

câu vè nói về một con vật thân quen

- Học sinh nêu: Lấy đuôi làm chổi

Là anh chó xồm

Hay ăn vụng cơm Là con chó cún

- VN: Tiếp tục học thuộc lòng bài vè và

sưu tầm 1 số bài vè dân gian khác

- CBB: Moọt trớ khoõn hụn traờm trớ khoõn

Luyện từ và câu

Tiết 21;Tệỉ NGệế VEÀ CHIM CHOÙC – ẹAậT VAỉ TRAÛ LễỉI CAÂU HOÛI ễÛ ẹAÂU?

I/ Muùc tieõu :

-Mụỷ roọng vaứ heọ thoỏng hoaự voỏn tửứ veà:TN chổ chim choực

-Bieỏt traỷ lụứi vaứ ủaởt caõu hoỷi veà ủũa ủieồm theo maóu ễÛ ủaõu?

II/ ẹoà duứng hoùc taọp : Maóu BT 2,baỷng thoỏng keõ tửứ cuỷa BT 1

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

A)KTBC(5): goùi 3 em leõn kt

Nhaọn xeựt cho ủieồm hs

B)Baứi mụựi :

1.GT baứi

2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập(25)

*)Baứi 1:

- Goùi hs ủoùc yeõu caàu

- Yeõu caàu hs ủoùc caực tửứ trong ( )

- Yeõu caàu hs ủoùc teõn cuỷa caực coọt trong

baỷng tửứ caàn ủieàn

- Yeõu caàu hs ủoùc maóu

-Yeõu caàu hs suy nghú laứm baứi

*) ẹaựp aựn :

+ Goùi teõn theo hỡnh daựng: chim caựnh

cuùt ,vaứng anh, cuự meứo

+ Goùi teõn caực tieỏng keõu :tu huự ,cuự, quaù

+Goùi teõn theo caựch kieỏm aờn : boựi caự

,goừ kieỏn chim saõu

nhaọn xeựt cho ủieồm hs

*Ngoaứi caực tửứ chổ teõn caực loaứi chim

-HS1,HS2 thửùc haứnh veà hoỷi ủaựp thụứi gian

-HS3 laứm BT- Tỡm tửứ chổ ủaờùc ủieồm cuỷa caực muứa trong naờm

-ẹoùc: ghi teõn caực loaứi chim trong ngoaởc vaứo oõ troỏng thớch hụùp (goừ kieỏn ,cuự meứo ,chim saõu, cuoỏc, quaù, vaứng anh.)

-Goùi teõn theo tieỏng keõu, goùi teõn theo caựch kieỏm aờn

a) Goùi teõn caực hỡnh daựng :Chim caựnh cuùt

b)Goùi teõn theo tieỏng keõu: tu huự c)Goùi teõn theo caựch kieỏm aờn :boựi caự -HS laứm baứi

-hs neõu :vd: ủaứ ủieồu , ủaùi baứng, veùt, boà