Học sinh thực hành làm con bướm - Nhắc lại quy trình làm con bướm Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm Bước 4: Làm râu bướm - Thùc hµnh - Tæ chøc trng bµy s¶n p[r]
Trang 1Giáo viên: Trần Thị Thu Hà
I Mục tiêu:
- Hs biết cách làm con bướm bằng giấy thủ công
- Hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp
- Hứng thú làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm lao động của mình
II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Mẫu con bướm bằng giấy
- Quy trình từng bước làm con bướm bằng giấy có vẽ minh hoạ cho từng bước
- Kéo, bút màu, thước kẻ, hồ dán, sợi dây đồng nhỏ dài khoảng 15 cm, sợi chỉ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung dạy học chủ yếu Phương pháp, hình thức tổ
chức dạy học chủ yếu
Ghi chú
5 '
5 '
13’
Tiết 1
A Kiểm tra đồ dùng dạy học:
- Kéo, bút màu, thước kẻ, hồ dán, sợi dây
đồng nhỏ dài khoảng 15 cm, sợi chỉ
B Bài mới:
1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- Con bớm mẫu được làm bằng giấy màu
Con bướm mẫu gồm 2 phần: Phần cánh và
hai râu của con bướm Phần cánh được làm
bằng giấy màu, phần râu được làm bằng dây
đồng
- Cánh bướm được làm từ giấy màu hình
vuông, các nếp gấp xếp đều nhau
2 Hướng dẫn HS làm đồng hồ
* Bước 1: Cắt giấy
- Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô.
- Cắt một tờ giấy hình vuông khác có cạnh 10 ô.
- Cắt một tờ giấy hình chữ nhật khác có chiều dài
12 ô, chiều rộng gần nửa ô để làm râu con bướm
* Bước 2: Gấp cánh bướm
+ Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo
.
+ Gấp liên tiếp ba lần nữa theo đường dấu giữa sao
cho các nếp gấp cách đều nhau, chú ý miết kỹ các
nếp gấp.
*Phương pháp kiểm tra
- Tổ trưởng kiểm tra báo cáo kết quả kiểm tra cho GV chủ nhiệm
*Phương pháp quan sát trực quan
- GV giới thiệu con bướm và
định hướng quan sát
- HS nhận xét
- Con bướm mẵu được làm bằng gì ? gồm những bộ phận nào? Nhận xét về cách là
* Phương pháp luyện tập, thực hành
- 2 Hs nhìn tranh minh hoạ
và nêu lại quy trình làm con bướm
- Hs thực hành làm từng bước con bướm
Lop2.net
Trang 2Giáo viên: Trần Thị Thu Hà
15’
2’
5'
25'
3'
2'
+ Mở tờ giấy đó ra trở về hình vuông ban đầu Gấp
cách đều nhau theo đường dấu giữa cho đến hết tờ
giấy(như gấp nan quạt) Mở ra ta được cánh bướm
thứ nhất.
+ Gấp tờ giấy hình vuông thứ hai có cạnh là 10 ô
giống như gấp tờ giấy thứ nhất, mở ra ta được đôi
cánh thứ hai.
* Bước 3: Buộc thân bướm
+ Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bướm ở nếp gấp
dấu giữa sao cho hai cánh bướm mở theo hai đường
ngược chiều nhau.
Lưu ý: Sau khi buộc mở rộng các nếp gấp của
cánh bướm sao cho đẹp.
* Bước 4: Làm râu bướm
+ Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, mặt kẻ ô ra
ngoài, dùng thân bút chì hoặc mũi kéo vuôt cong
mặt kẻ ô của hai đầu nan râu bướm.
+ Dán râu vào thân bướm ta được con bướm hoàn
chỉnh.
* Ngoài ra: Có thể quấn một sợi dây đồng dài 15
cm buộc qua thân con bướm một vòng, sau đó
quấn một vòng tròn ở mỗi đầu sợi dây đồng làm
râu bướm
3 Hs thực hành cắt và gấp giấy làm cánh
bướm.
C Củng cố, dặn dò :
Tiết 2
A Kiểm tra đồ dùng dạy học:
- Kéo, bút màu, thước kẻ, hồ dán, sợi dây
đồng nhỏ dài khoảng 15 cm, sợi chỉ
B Học sinh thực hành làm con bướm
- Nhắc lại quy trình làm con bướm
Bước 1: Cắt giấy
Bước 2: Gấp cánh bướm
Bước 3: Buộc thân bướm
Bước 4: Làm râu bướm
- Thực hành
- Tổ chức trưng bày sản phẩm
C Củng cố dặn dò
Dặn dò : chuẩn bị tiết sau làm đèn lồng
- Có thể làm nhóm hoặc làm cá nhân
- Cả lớp làm bài
- Gv nhận xét giờ học
*Phương pháp kiểm tra
- Tổ trưởng kiểm tra báo cáo kết quả kiểm tra cho GV chủ nhiệm
- HS thực hành làm con bướm , GV quan sát và giúp
đỡ học sinh còn gặp khó khăn
- GV lựa chọn sản phẩm đẹp
để tuyên dương và trưng bày
- Đánh giá sản phẩm của hs
- Nhận xét tinh thần học tập của hs và kĩ năng thực hành làm con bướm
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Lop2.net