Giáo án Lớp 1 - Tuần 22 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Thanh Mai

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn đã làm gì?.. -Kó naêng soáng..[r]

Thứ hai, ngày 8 thỏng 11 năm 2010

ẹaùo ủửực(T2) QUAN TAÂM, GIUÙP ẹễế BAẽN

A Muùc tieõu :

-Bieỏt quan taõm giuựp ủụừ baùn beứ baống nhửừng vieọc laứm phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng

- Neõu ủửụùc yự nghúa cuỷa vieọc quan taõm, giuựp ủụừ baùn beứ

B./ẹoà duứng: Vụỷ baứi taọp

C /Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs

1.Khụỷi ủoọng:

2.KTBC:

Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm như thế

nào ?

3.Baứi mụựi:

*GTB: Quan tâm, giúp đở bạn(t2)

Hoaùt ủoọng1 : Tự liên hệ

*Mục tiêu: Định hướng cho hs biết quan

tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hằng ngày

*Cách tiến hành:

-Nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan

tâm giúp đỡ bạn bè ?

- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn khó

khăn trong lớp ?

*Kết luận: Cần quan tâm giúp đỡ bạn bè,

đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó

khăn

b) Hoaùt ủoọng 2 : Đón xem điều gì sẽ xảy ra

*Mục tiêu: Giúp hs biết cách ứng xử trong 1

tình huống cụ thể có liên quan đến việc

quan tâm, giúp đỡ bạn

Em seừ laứm gỡ trong nhửừng tỡnh huoỏng

sau?Vỡ sao?

-Baùn hoỷi mửụùn cuoỏn truyeọn hay cuỷa em

-Baùn em ủau tay, laùi ủang xaựch naởng

-Trong giụứ hoùc veừ, baùn beõn caùnh em quên

mang hoọp buựt chỡ maứu maứ em laùi coự

-Trong toồ em coự baùn bũ oỏm

* Keỏt luaọn: Quan taõm giuựp ủụừ baùn laứ

vieọc laứm caàn thieỏt cuỷa moói HS,ủem laùi

nieàm vui cho baùn vaứ mỡnh làm tỡnh baùn

- HS haựt

- Là việc làm cần thiết của mỗi HS

-HS ủoùc

- Chép bài giúp bạn khi bạn bị ốm

- Các tổ thực hiện

- Đại diện các nhóm trình bày

*HS trao ủoồi traỷ lụứi

- HS dưới lớp chỳ ý nghe, nhận xột, bổ sung, tỡm hiểu cõu chuyện của cỏc bạn

- Theo dừi và đưa ra nhận xột về caõu traỷ lụứi cuỷa baùn

caứng theõm thaõn thieỏt gaộn boự.

3/) Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Giaựo duùc hoùc sinh ghi nhụự thửùc hieọn theo

baứi hoùc

-Taọp ủoùc BOÂNG HOA NIEÀM VUI I/ Muùc tieõu:

- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng; ẹoùc roừ lụứi nhaõn vaọy trong baứi

- Hieồu noọi dung: Caỷm nhaọn ủửụùc taỏm long hieỏu thaỷo vụựi cha meù cuỷa baùn HS trong caõu chuyeọn (Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK)

*GDBVMT: GD tỡnh caỷm yeõu thửụng nhửừng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh(Khai thaựctrửùc

tieỏp noọi dung baứi).

-Kú naờng soỏng: xaực ủũnh giaự trũ.

II/ ẹoà duứng daùy hoùc : SGK, baỷng phuù

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng cuỷa gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs

Tiết 1

1.Kieồm tra baứi cuừ

- Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi trong baứi taọp ủoùc: “ Meù“

2.Baứi mụựi

a) Giụựi thieọu :

-Con caựi caàn coự tỡnh caỷm nhử theỏ naứo ủoỏi

vụựi boỏ meù Caõu chuyeọn “Boõng hoa nieàm

vui” seừ noựi vụựi em ủieàu ủoự

b)Luyện đọc

-GV ủoùc maóu

- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu.

Ruựt tửứ khoự

-Yeõu caàu tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Laộng nghe vaứ chổnh sửỷa cho hoùc sinh

- Hửụựng daón ngaột gioùng :

- Yeõu caàu ủoùc tỡm caựch ngaột gioùng moọt soỏ

caõu daứi , caõu khoự ngaột thoỏng nhaỏt caựch ủoùc

- 2 em ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu -Laàn lửụùt noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu cho heỏt baứi

-Reứn ủoùc caực tửứ nhử : haừy haựi, khoỷi beọnh,

oỏm naởng, hieỏu thaỷo

-Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Em muốn đem tặng bố/ 1 bụng hoa Niềm Vui/ để bố dịu cơn đau.// Những bụng hoa

caực caõu naứy trong caỷ lụựp

+giaỷi nghúa tửứ:

-Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Hửụựng daón caực em nhaọn xeựt baùn ủoùc

-Mụứi caực nhoựm thi ủua ủoùc

-GV vaứ hs nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

Tieỏt 2

c/Tỡm hieồu noọi dung ủoaùn 1vaứ2

-Yeõu caàu lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1, TLCH:

- Caõu 1: Mới sỏng tinh mơ, Chi đó vào

vườn hoa để làm gỡ?

*Lồng ghộp: Caõy coỏi cuừng nhử caực loaứi

hoa, ủeàu laứm cho moõi trửụứng vaứ cuoọc soỏng

cuỷa chuựng ta luoõn tửụi ủeùp Vỡ vaọy caực em

phaỷi bieỏt baỷo veọ vaứ chaờm soực caõy xanh, coự

nhử vaọy cuoọc soỏng mụựi theõm haùnh phuực.

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc tieỏp ủoaùn 2 cuỷa

baứi

Caõu 2: Vì sao Chi không daựm tự ý hái bông

hoa niềm vui

Caõu 3: Khi biết Chi cần bông hoa Nieàm vui

cô giáo nói như thế nào? (Kĩ năng thể hiện

sự cảm thông).

Caõu 4: Theo em, bạn Chi có những đức tính

gì đáng quý?

*GV ruựt noọi dung baứi

d/ Luyeọn ủoùc laùi truyeọn :

- Yeõu caàu lụựp chia nhoựm ủeồ phaõn vai ủoùc

màu xanh/ lộng lẫy dưới ỏnh mặt trời buổi sỏng.//

Loọng laóy,chaàn trửứ, nhaõn haọu, hieỏu thaỷo,ủeùp meõ hoàn(SGK)

+Traựi tim nhaõn haọu:toỏt buùng bieỏt yeõu thửụng con ngửụứi

-ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm ( 4 em ) -Caực em khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baùn ủoùc

- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi

*Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1

- Lụựp ủoùc thaàm ủoaùn 1

- Tỡm bụng hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm diệu cơn đau của bố

-ẹoùc ủoaùn 2

-Theo noọi qui cuỷa trửụứng khoõng ai ủửụùc ngaột hoa trong vửụứn

-ẹoùc ủoaùn 3

-Em haừy haựi theõm 2 boõng nửừa Chi aù! Moọt boõng cho em, vỡ traựi tim nhaõn haọu cuỷa

em Moọt boõng cho meù, vỡ caỷ boỏ vaứ meù ủaừ daùy doó em thaứnh moọt coõ beự hieỏu thaỷo

- ẹoùc ủoaùn 4

- Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà

- 2 em nhaộc laùi noọi dung baứi

-HS phaõn vai ủoùc laùi truyeọn trong nhoựm(

laùi truyeọn.

- Nhaọn xeựt chổnh sửỷa cho hoùc sinh

3) Cuỷng coỏ daởn doứ:

-Gv choỏt laùi: Chi hieỏu thaỷo, toõn troùng noọi

qui nhaứ trửụứng.Coõ giaựo thoõng caỷm HS

khuyeỏn khớch HS laứm vieọc toỏt Boỏ chu ủaựo,

khi khoỷi oỏm khoõng quen caỷm ụn coõ giaựo.

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc

ngửụứi daón chuyeọn, Chi, coõ giaựo) -Thi ủoùc laùi truyeọn

-Kú naờng soỏng.

-Toán

14 trửứ ủi moọt soỏ: 14 - 8

I/ Muùc tieõu :

-Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ daùng 14 – 8, laọp ủửụùc baỷng 14 trửứ ủi moọt soỏ

-Bieỏt giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp trửứ daùng 14 – 8

-Baứi taọp caàn laứm : BT1(coọt 1, 2), baứi 2(3 pheựp tớnh ủaàu) baứi 3(a,b), baứi 4

II/ ẹoà duứng daùy hoùc : Boọ thửùc haứnh toaựn.

C/ Các hoat động dạy và học :

1.Kiểm tra :

- Đặt tớnh rồi tớnh:

63 – 35 58 + 15

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

-Hoõm nay chuựng ta hoùc baứi: 14 trửứ ủi moọt

soỏ: 14 – 8

b) Giụựi thieọu phộp trừ 14 – 8

Đưa ra bài toỏn: Cú 14 que tớnh (cầm que

tớnh), bớt đi 8 que tớnh Hỏi cũn lại bao nhiờu

que tớnh?

- Yờu cầu HS nhắc lại bài

-Để biết cũn lại bao nhiờu que tớnh ta phải

làm gỡ?

- Viết lờn bảng: 14 – 8

- Yờu cầu HS lấy 14 que tớnh, suy nghĩ và

tỡm cỏch bớt 8 que tớnh, sau đú yờu cầu trả

lời xem cũn lại bao nhiờu que?

- Cú bao nhiờu que tớnh tất cả?

- 2 em leõn baỷng moói em thửùc hieọn moọt pheựp tớnh Dửụựi lụựp laứm baỷng con

- Nhaọn xeựt baứi baùn

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

-Nghe và phõn tớch đề

- Cú 14 que tớnh, bớt đi 8 que tớnh Hỏi cũn lại bao nhiờu que tớnh?

- Thực hiện phộp trừ 14 – 8

- Thao tỏc trờn que tớnh Trả lời: Cũn 6 que tớnh

- Cú 14 que tớnh (cú 1 bú que tớnh và 4 que tớnh rời)

Đầu tiên bớt 4 que tính rời trước

- Vì sao?

- Vậy 14 que tính bớt 8 que tính cịn mấy

que tính?

- Vậy 14 - 8 bằng mấy?

- Viết lên bảng: 14 – 8 = 6

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đĩ

nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

quả các phép trừ trong phần bài học và viết

lên bảng các cơng thức 14 trừ đi một số như

phần bài học

- Yêu cầu HS thơng báo kết quả Khi HS

thơng báo thì ghi lại lên bảng

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các

cơng thức sau đĩ xố dần các phép tính cho

HS học thuộc

c) Luyện tập :

Bài 1: Cột 1, 2

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay kết quả

các phép tính vào sgk

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 (3 phép tính đầu): Tính

-Yêu cầu HS tự làm bài vào sgk

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3(a, b): Đặt tính rồi tính hiệu

- Yêu cầu hs làm bảng con

- Bớt 4 que nữa

- Vì 4 + 4 = 8

- Cịn 6 que tính

- 14 trừ 8 bằng 6

1 14

8 8 6

- Trừ từ phải sang trái 4 khơng trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6 viết 6, nhớ 1 1 trừ 1 bằng 0

-Thao tác trên que tính, tìm kết quả và ghi kết quả tìm được vào bài học

- Nối tiếp nhau (theo bàn hoặc tổ) thơng báo kết quả của các phép tính Mỗi HS chỉ nêu 1 phép tính

- HS học thuộc bảng cơng thức

- 1 em đọc yêu cầu

- Tự làm bài vào sgk dựa vào bảng công thức

9+5=14 8+6=14 5+9=14 6+8=14 14-5=9 14-8=6 14-9=5 14-6=8 14-4-2=8 14-4-5=5 14-6 =8 14-9 =5

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài, 3 hs làm bảng lớp

14 14 14

- 6 - 9 - 7

8 5 7 -HS nêu yêu cầu

- Hs thực hiện

14 14

- 5 - 7

Baứi 4:

- Yờu cầu HS tự giải vaứo vụỷ

- Nhận xột và cho điểm HS

3) Troứ chụi: Truyeàn ủieọn:

- 14 trửứ ủi 1 soỏ:

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

9 7 5

- 2 hs ủoùc ủeàứ baứi

- HS laứm baứi, 1 hs laứm baỷng lụựp

Baứi giaỷi:

Soỏ quaùt ủieọn cửỷa haứng coứn:

14 – 6 = 8 (quaùt ủieọn) ẹaựp soỏ: 8 quaùt ủieọn

-Thứ ba, ngày 9 thỏng 11 năm 2010

Keồ chuyeọn BOÂNG HOA NIEÀM VUI

A/ Muùc tieõu :

-Bieỏt keồ ủoaùn mụỷ ủaàu caõu chuyeọn theo hai caựch: theo trỡnh tửù vaứ thay ủoồi trỡnh tửù

caõu chuyeọn(BT1)

-Dửùa theo tranh keồ laùi noọi dung ủoaùn 2,3(BT2); keồ ủửụùc ủoaùn cuoỏi cuỷa caõu

chuyeọn(BT3)

B / ẹoà duứng daùy hoùc: Tranh sgk, baỷng phuù.

C/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1 Kiểm tra

- Gọi 3 HS lờn bảng nối tiếp nhau kể lại

cõu chuyện Sự tớch cõy vỳ sữa.

- Nhận xột, cho điểm từng HS

2.Baứi mụựi

a) Phaàn giụựi thieọu :

- Trong 2 tiết tập đọc trước, chỳng ta

học bài gỡ?

- Cõu chuyện kể về ai?

- Cõu chuyện núi lờn những đức tớnh gỡ

của bạn Chi?

- Hụm nay lớp mỡnh cựng kể lại cõu

chuyện Bụng hoa Niềm Vui.

b)Hướng dẫn kể chuyện

 Hoạt động 1: Kể đoạn mở đầu theo 2

cỏch

a/ Kể đoạn mở đầu

- Gọi 1 HS kể theo đỳng trỡnh tự

- HS kể

-Bạn nhận xột

- Bụng hoa Niềm Vui

- Bạn Chi

- Hiếu thảo, trung thực và tụn trọng nội qui

- HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu cơn

- Gọi HS nhận xét bạn

- Bạn nào cịn cách kể khác khơng?

- Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa?

- Đĩ là lí do Chi vào vườn từ sáng sớm

Các em hãy nêu hồn cảnh của Chi trước

khi Chi vào vườn

- Nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS

 Hoạt động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn

2, 3 bằng lời của mình

b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3)

Treo bức tranh 1 và hỏi:

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Thái độ của Chi ra sao?

- Chi khơng dám hái vì điều gì?

Treo bức tranh 2 và hỏi:

- Bức tranh cĩ những ai?

- Cơ giáo trao cho Chi cái gì?

- Chi nĩi gì với cơ giáo mà cơ lại cho Chi

ngắt hoa?

- Cơ giáo nĩi gì với Chi?

- Gọi HS kể lại nội dung chính

- Gọi HS nhận xét bạn

- Nhận xét từng HS

 Hoạt động 3: Kể đoạn cuối, tưởng tượng

lời cảm ơn của bố Chi

c/ Kể đoạn cuối truyện

- Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nĩi ntn để

cảm ơn cơ giáo?

- Gọi HS kể lại đoạn cuối và nĩi lời cám ơn

của mình

3) Củng cố dặn dò :

- Ai cĩ thể đặt tên khác cho truyện?

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho gia

đình nghe và tập đĩng vai bố của Chi

- Nhận xét tiết học

đau.

- Nhận xét về nội dung, cách kể

- HS kể theo cách của mình

- Vì bố của Chi đang ốm nặng

- 2 đến 3 HS kể (khơng yêu cầu đúng từng từ)

VD: Bố của Chi bị ốm nằm bệnh viện đã

lâu Chi thương bố lắm Em muốn đem tặng bố 1 bơng hoa Niền Vui để bố dịu cơn đau Vì thế mới sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa của nhà trường.

- Chi đang ở trong vườn hoa

- Chần chừ khơng dám hái

- Hoa của trường, mọi người cùng vun trồng và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa

- Cơ giáo và bạn Chi

- Bơng hoa cúc

- Xin cơ cho em … ốm nặng

- Em hãy hái … hiếu thảo

- 3 đến 5 HS kể lại

- Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn đã nêu

- Cảm ơn cơ đã cho cháu Chi hái hoa Gia đình tơi xin tặng nhà trường khĩm hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tơi rất biết ơn cơ

đã vì sức khoẻ của tơi Tơi xin trồng tặng khĩm hoa này để làm đẹp cho trường

- 3 đến 5 HS kể

- Đứa con hiếu thảo./ Bơng hoa cúc xanh./ Tấm lịng./

- Chuẩn bị tieỏt sau

Toaựn

34 - 8

A/ Muùc tieõu:

-Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100, daùng 34 – 8

-Bieỏt tỡm soỏ haùng chửa bieỏt cuỷa moọt toồng, tỡm soỏ bũ trửứ

-Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà ớt hụn

-Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1(coọt 1,2,3), baứi 3, 4

B/ ẹoà duứng daùy hoùc : Boọ thửùc haứnh toaựn.

C/Các hoạt động dạy học

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Kiểm tra

- Yờu cầu HS lờn bảng đọc thuộc lũng cụng

thức 14 trừ đi một số

- Yờu cầu nhẩm nhanh kết quả của một

vài phộp tớnh thuộc dạng 14 – 8

- Nhận xột và cho điểm HS

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi: 34 - 8

b) Phộp trừ 34 – 8

- Cú 34 que tớnh, bớt đi 8 que tớnh Hỏi

cũn lại bao nhiờu que tớnh?

- Muốn biết cũn lại bao nhiờu que tớnh ta

phải làm gỡ?

- Viết lờn bảng 34 – 8

- Yờu cầu HS lấy 3 bú 1 chục que tớnh

và 4 que tớnh rời, tỡm cỏch để bớt đi 8 que rồi

thụng bỏo lại kết quả

- 34 que tớnh, bớt đi 8 que, cũn lại bao

nhiờu que?

- Vậy 34 – 8 bằng bao nhiờu?

- Viết lờn bảng 34 – 8 = 26

- Yờu cầu 1 HS lờn bảng đặt tớnh Nếu

HS đặt tớnh và tớnh đỳng thỡ yờu cầu nờu rừ

cỏch đặt tớnh và cho một vài HS nhắc lại

c)/ Luyeọn taọp : Baứi 1: - HS đọc - HS thực hiện -Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi - Nghe Nhắc lại bài toỏn và tự phõn tớch bài toỏn - Thực hiện phộp trừ 34 – 8 - Thao tỏc trờn que tớnh - 34 que, bớt đi 8 que, cũn lại 26 que tớnh - 34 trừ 8 bằng 26

34

- 8

26

- 4 khụng trừ được 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ 8 baống 6, viết 6 nhớ 1 3 trừ 1 bằng 2, viết 2

- -

-

- Yờu cầu HS tự làm sau đú nờu cỏch tớnh của một số phộp tớnh? - Nhận xột và cho điểm HS Baứi 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toỏn thuộc dạng gỡ? - Yờu cầu HS tự trỡnh bày bài giải vaứo vụỷ, 1 HS làm bài trờn bảng lớp - Nhận xột và cho điểm HS Bài 4: Yờu cầu HS nờu cỏch tỡm số hạng chưa biết trong một tổng, cỏch tỡm số bị trừ trong một hiệu và làm bài tập 3) Troứ chụi : Thi tớnh ủuựng vaứ nhanh : 84-8 Nhận xột tiết học - Làm bài: a) 94 64 44

7 5 9

87 59 35

b) 72 53 74

9 8 6

63 45 68

84 24 31 34

-6 - 8 - 5 -4

78 16 26 30

- Đọc và tự phõn tớch đề bài - Bài toỏn về ớt hơn - Lụựp thửùc hieọn vaứo vụỷ Bài giải Số con gà nhà bạn Ly nuụi là: 34 – 9 = 25 con gà) Đỏp số: 25 con gà X + 7 = 34 x – 14 = 36 X = 34 – 7 x = 36 + 14 X = 27 x = 50

-Chớnh taỷ BOÂNG HOA NIEÀM VUI

A/ Muùc tieõu :

-Cheựp chớnh xaực baứi chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng ủoaùn lụứi noựi cuỷa nhaõn vaọt

-Laứm ủửụùc baứi taọp 2, BT3a

B/ ẹoà duứng daùy hoùc :Baỷng phuù.

C/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1 Kiểm tra

- ẹoùc caực tửứ khoự cho HS vieỏt Yeõu caàu lụựp

vieỏt vaứo baỷng con, 3 hs vieỏt baỷng lụựp - HS thửùc hieọn vieỏt caực tửứ: ngoaứi, giaỏc troứn, suoỏt ủụứi

- Nhận xét ghi điểm học sinh.

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

- Treo bức tranh của bài tập đọc và hỏi:

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Giờ chính tả hơm nay, các em sẽ chép

câu nĩi của cơ giáo bài: Bông hoa Niềm vui

b/Hướng dẫn tập chép :

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn

cần chép

- Đoạn văn là lời của ai?

- Cơ giáo nĩi gì với Chi?

- Đoạn văn cĩ mấy câu?

- Những chữ nào trong bài được viết

hoa?

- Tại sao sau dấu phẩy chữ Chi lại viết

hoa?

- Đoạn văn cĩ những dấu gì?

- Kết luận: Trước lời cơ giáo phải cĩ dấu

gạch ngang Chữ cái đầu câu và tên riêng

phải viết hoa Cuối câu phải cĩ dấu chấm

- Yêu cầu HS đọc các từ khĩ, dễ lẫn

- Yêu cầu HS viết các từ khĩ

- Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép

vào vở

-Đọc lại để HS soátø bài , tự bắt lỗi

-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét

từ 7 – 9 bài

c/Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Gọi 6 HS lên bảng

-Nhận xét HS làm trên bảng Tuyên

dương nhĩm làm nhanh và đúng

- Chữa bài

Bài 3a :

- Cơ giáo và bạn Chi nĩi với nhau về chuyện bơng hoa

- Nhắc lại tên bài

- 2 HS đọc

- Lời cơ giáo của Chi.

- Em hãy hái thêm … hiếu thảo.

- 3 câu.

- Em, Chi, Một.

- Chi là tên riêng

- Dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy, dấu chấm.

- Đọc các từ: hãy hái, trái tim, nhân hậu,

dạy dỗ, hiếu thảo.

- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết bảng con

- Chép bài

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc thành tiếng

- 6 HS chia làm 2 nhĩm, tìm từ viết vào bảng

- HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt

- Lời giải: yếu, kiến, khuyên.