Người thực hiện Nông Thị Loan GV Trường Tiểu học tuấn Đạo Hoạt động 2.Hs viết bài - Hs viÕt bµi vµo vë luyÖn viÕt - Gv theo dõi, giúp đỡ thêm cho các em viết đúng mẫu chữ Hoạt động 3.Nhậ[r]
Trang 1Ngày soạn:29/10/2011
Thứ hai, ngày 31 thỏng 10 năm 2011
CHÀO CỜ
-Tập đọc:
TIẾT Bà cháu
I Mục tiêu:
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng
- Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc ,châu báu.( trả lời được các câu hỏi trong sgk)
II Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ minh họa
III Hoạt động dạy học:
Tiết 1
A Bài cũ:
2 học sinh nối tiếp đọc bài: Bưu thiếp
Bưu thiếp dùng để làm gì?
B Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài :
2 Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Giáo viên đọc toàn bài
- Đọc nối tiếp từng câu lần 1
- Tìm các từ khó, luyện đọc từ khó: vất vả, nảy mầm, giàu sang, màu nhiệm
- Đọc nối tiếp câu lần 2
- Luyện đọc câu khó:" Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả / nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm //
- Đọc nối tiếp đoạn
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
Tiết 2
3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
1 hs đọc đoạn 1
Trang 2? Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống với nhau như thế nào?( sống nghèo khổ nhưng
đầm ấm)
? Cô tiên cho hạt đào và nói gì? ( Dặn rằng: khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà )
1 hs đọc đoạn 2
? Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao? ( hai anh em trở nên giàu có)
1 hs đọc đoạn 3
? Thái độ hai anh em như thế nào sau khi trở nên giàu có?( ngày càng buồn bã)
? Vì sao hai anh em vẫn không vui sướng? ( Vì hai anh em nhớ thương bà)
1 hs đọc đoạn 4
? Câu chuyện kết thúc như thế nào? ( Cô tiên hiện lên và hai anh em oà khóc cầu xin cô hoá phép )
4 Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
Đọc phân vai: Bà, cháu, cô tiên, người dẫn chuyện
Cho HS đọc theo nhóm rồi gọi hai nhóm đọc trước lớp
5 Hoạt động chuyển tiếp:
? Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị tiết kể chuyện
Toán :
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng 11 trừ đi một số
- Thực hiện phép trừ dạng 51 - 15
- Biết tìm số hạng của một tổng
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 -5
II Hoạt động dạy và học :
A Kiểm tra bài cũ:
Cho HS làm bài vào bảng con: 81- 46, 31- 17
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Thực hành :
Bài 1: Cho hs nối tiếp nêu kết quả
Bài 2: Cho học sinh nêu cách đặt tính và tính
? Khi đặt tính cần lưu ý điều gì? ( các hàng phải thẳng cột với nhau )
Trang 3?Thực hiện phép trừ như thế nào? ( thực hiện từ phải sang trái)
Bài 3: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
Bài 4: Gọi hs đọc bài toán , gợi ý để hs nêu yêu cầu của bài và nêu cách làm
* HS làm bài 2cột 1,2; bài 3a,b; bài 4 vào vở
* Chấm chữa bài
Bài 4 Cửa hàng còn lại số táo là:
51 – 26 = 25 ( kg)
Đáp số: 25 kg
4.Củng cố dặn dò:
Gv tổng kết giờ học
Dặn HS làm thêm bài 5
Thủ công:
Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết 2)
I Mục tiêu:
- Học sinh gấp được thuyền phẳng đáy có mui
- Học sinh yêu thích gấp hình
II Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ quy trình
III Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2 Hoạt động 1: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui:
- 2 học sinh nêu qui trình gấp:
+ Gấp tạo mui thuyền
+ Gấp thân và mũi thuyền
+ Tạo thuyền phẳng đáy có mui
- Học sinh thực hành gấp Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm
3 Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm Đánh giá kết quả
4.Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học
_
Trang 412 trừ đi một số: 12 - 8
I Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8, lập được bảng 12 trừ đi một số
- Biết giải bài toán có một phép trừ.dạng 12 - 8
II Đồ dùng dạy học:
Que tính 1 bó và 12 que tính rời, bảng cài
III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ:
- Cho HS đặt tính rồi tính vào bảng con:
51 - 34 61 - 6
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ :12 - 8
GV nêu bài toán: Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính Còn bao nhiêu que tính?
? Muốn biết còn bao nhiêu que tính em làm tính gì ? (ta lấy 12-8)
- Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả
- HS nêu cách làm: Bớt 2 que tính rời,thay 1 bó que tính bằng 10 que tính rồi bớt tiếp 6 que tính nữa,còn 4 que tính
? Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu? ( 12- 8 = 4)
- 1 học sinh lên bảng đặt tính Cả lớp làm bảng con
- Giáo viên hướng dẫn cách thực hiện: Thực hiện từ phải sang trái
12 - 2 không trừ được 8 , lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1
8 - 1 trừ 1 bằng 0,
4
Gọi 1 số HS thực hiện lại, cho cả lớp đồng thanh
* Gv hướng dẫn HS lập bảng công thức 12 trừ đi một số
3 Hoạt động 2: Thực hành:
Bài 1a: Cho HS tính nhẩm rồi nêu miệng kết quả
Bài 2 Cho HS nêu cách tính HS làm bài vào vở rồi chữa bài
12 - 6 = 6 ( quyển)
Đáp số: 6 quyển
3.Củng cố dặn dò:
Gọi HS đọc lại bảng công thức 12 trừ đi một số
GV nhận xét tiết học
Dặn hs làm thêm bài tập 3
Trang 5
Tiết 3: Kể chuyện : Bà cháu
I Mục tiêu:
- Dựa vào tranh , kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu.
- Hs khá, giỏi kể lại được toàn bộ nội dung câu chuyện
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ trong SGK
III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ :
- 3 học sinh kể lại3 đoạn của câu chuyện Sáng kiến của bé Hà
B Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2 Hoạt động1: Kể lại từng đoạn chuyện
- Học sinh nêu yêu cầu bài : Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh
- Học sinh quan sát từng tranh lần lượt kể từng đoạn câu chuyện
GV gợi ý:Đoạn 1:Trong tranh có những nhân vật nào?
? Ba bà cháu sống với nhau thế nào? Cô tiên nói gì?
- Kể theo nhóm 4
- Đại diện nhóm thi kể Cả lớp nhận xét bổ sung
3 Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện
- Yêu cầu 4 h/s kể nối tiếp 4 đoạn của câu chuyện
- 2 học sinh kể toàn bộ nội dung câu chuyện
4 Củng cố dặn dò:
? Khi kể chuyện ta chú ý điều gì? ( Kể bằng lời của mình )
- GV nhận xét tiết học
- Dặn Hs tập kể lại câu chuyện
Tiết 4 chính tả ( tập chép): Bà cháu
I Mục tiêu:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu
- Làm đúng các bài tập phân biệt g/ gh, s/ x, ươn/ ương
II Đồ dùng dạy học:
Bảng đã chép sẵn bài viết
III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ :
Cả lớp viết bảng con, 2 học sinh viết bảng lớp: kiến, con công, nước non
B Dạy bài mới :
Trang 61.Giới thiệu bài:
2 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép:
a Hướng dẫn chuẩn bị:
- Giáo viên đọc mẫu 2 học sinh đọc lại
? Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả?( Chúng cháu chỉ cần bà sống lại )
? Lời nói ấy được viết dưới dấu câu nào? ( Đặt trong dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm )
? Chữ nào được viết hoa trong đoạn văn trên?
- Học sinh viết từ khó, từ dễ lẫn vào bảng con: màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay
b Học sinh chép bài vào vở
Học sinh chép bài, giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm
c Chấm bài, chữa lỗi
3 Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu
HS tìm các tiếng có nghĩa viết vào bảng con
Học sinh đọc các tiếng viết đúng
Bài 3 ? Trước những chữ cái nào ta viết gh mà không viết g? ( Trước e,ê,i)
? Trước những chữ cái nào ta chỉ viết g mà không viết gh?
Bài 4: Điền vào chỗ trống x/ s, ươn/ ương:
a Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng năng
b Vươn vai, vương vãi, bay lượn, số lượng
4.Củng cố dặn dò:
Gv nhận xét tiết học, tuyên dương những HS viết tốt
_
Chiều Tiết 1 Luyện tiếng việt: Luyện viết: Lượm
I Mục tiêu:
- Giúp hs trình bày đúng, đẹp bài viết Lượm
-Hs viết đúng cỡ chữ , mẫu chữ quy định
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1.Hướng dẫn hs chuẩn bị
Gv đọc bài viết; 2 hs đọc lại
? Bài viết có mấy khổ thơ? (3 khổ thơ)
? Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ? (4 tiếng)
? Nên viết lùi vào mấy ô ? (2 ô)
? Các chữ đầu dòng thơ viết thế nào ? (Viết hoa chữ cái đầu )
? Qua mỗi khổ thơ viết thế nào? (Viết cách 1 dòng )
- Cho hs luyện viết từ khó vào bảng con : loắt choắt, xắc,thoăn thoắt, nghênh, huýt
Trang 7Hoạt động 2.Hs viết bài
- Hs viết bài vào vở luyện viết
- Gv theo dõi, giúp đỡ thêm cho các em viết đúng mẫu chữ
Hoạt động 3.Nhận xét đánh giá
- Gv cùng hs nhận xét một số bài viết
- Dặn hs về nhà luyện viết thêm
_
Tiết 2 Luyện toán: Luyện bảng 12 trừ đi một số
I Mục tiêu:
- Tiếp tục giúp hs thuộc bảng trừ 12 trừ đi một số
- Hs vận dụng bảng trừ để làm tính và giải toán
II Hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 Hs học thuộc lòng bảng trừ 12 trừ đi một số.
- Hs nối tiếp đọc thuộc lòng bảng 12 trừ đi một số
- Gv cùng hs nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2.Ra bài và hướng dẫn hs làm các bài tập sau:
- Bài 1 Đặt tính rồi tính:
12 - 8 12 - 3 12 - 5 12 - 9 12 - 4
- Bài 2 Có 12 quả trứng, trong đó có 8 quả trứng gà, còn lại là trứng vịt.Hỏi có mấy trứng vịt?
- Bài 3 ( Hs khá, giỏi ) Tổng của hai số là 12 Một trong hai số đó là 7 Tìm số còn lại
Hoạt động 3 Hs làm bài.
Hs làm bài vào vở
Gv theo dõi hs làm bài, giúp đỡ thêm cho em Thủy, em Quỳnh
Hoạt động 4 Chữa bài.
Gọi hs lên bảng chữa bài
Gv cùng hs nhận xét
* Củng cố dặn dò:
Cả lớp đọc bảng 12 trừ đi một số
Nhận xét giờ học
_
Thứ 4 ngày 5 tháng 11 năm 2009
Sáng Tiết 2: Toán : 32 - 8
I Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng : 32 - 8
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8
- Biết tìm số hạng của một tổng
II Đồ dùng dạy học:
Trang 83 bó que tính, 12 que tính rời, bảng cài
III Hoạt động dạy học:
A Bài cũ:
- Gọi 3 h/s đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ: 32 –8
-Lấy 3 bó và 2 que tính rời ? Có bao nhiêu que tính?
- Giáo viên ghi bảng 32
- Bớt đi 8 que tính
? Muốn biết 32 bớt đi 8 bằng bao nhiêu ta làm tính gì?
- Giáo viên ghi : 32- 8
- Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả
- Học sinh nêu cách làm
? Vậy 32-8 bằng bao nhiêu? ( bằng 24)
- Hướng dẫn đặt tính và tính:
32 - 2 không trừ được 8 ,lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ
24
3 Hoạt động 2: Thực hành:
Bài 1: Cho HS làm bài vào bảng con.( dòng 1)
Bài 2: Gv hướng dẫn mẫu một phép tính
Bài 3 Cho HS đọc bài toán
? Bài toán cho biết gì? ( Hoà có 22 nhãn vở, cho bạn 9 nhãn vở)
? Bài toán yêu cầu tìm gì? ( Tìm số nhãn vở còn lại.)
Bài 4 GV nêu yêu cầu của bài Cho HS nêu lại cách tìm số hạng trong một tổng
* HS làm bài 2a,b;bài 3 ; bài 4 vào vở
*Chấm chữa bài: Gv chấm bài một số hs ; Gọi hs lên bảng chữa bài
Bài 3 Số nhãn vở của Hòa còn lại là:
22 – 9 = 13 ( nhãn)
Đáp số: 13 nhãn vở
3.Củng cố dặn dò:
Gv tổng kết giờ học.
Tiết 3 Tập đọc : Cây xoài của ông em
I Mục tiêu:
Trang 9- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi
- Hiểu nội dung bài: Tả cây xoài cát do ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai
mẹ con bạn nhỏ ( Trả lời được các câu hỏi )
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài tập đọc,
-III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
3 học sinh đọc bài : Bà cháu
B Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài: ( Bằng tranh sách giáo khoa)
2 Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu
- Đọc nói tiếp câu lần 1
- Học sinh luyện đọc từ khó: lẫm chẫm, đậm đà, nếp hương, xoài tượng
- Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó:" Ăn quả xoài cát chín/ trảy từ cây của ông em trồng,/ kèm với xôi nếp hương/ thì đối với em/ không thứ quả gì ngon bằng.// "
- Đọc chú giải SGK
- Luyện đọc nhóm ( trước lớp, trong nhóm )
- Thi đọc giữa các nhóm
3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
1 hs đọc đoạn 1
? Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài nào? ( thuộc loại xoài cát)
? Nêu những từ ngữ, hình ảnh tả cây xoài rất đẹp? ( hoa nở trắng cành )
- Giảng từ: đu đưa
1 hs đọc đoạn 2
? Quả xoài chín có mùi vị, màu sắc như thế nào? ( Mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm
đà )
- Giảng từ: đậm đà
1 hs đọc toàn bài
? Vì sao mẹ lại chọn những quả xoài to và ngon nhất bày lên bàn thờ ông? ( Để tưởng nhớ và biết ơn ông đã trồng cây cho con cháu ăn quả)
4 Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Gọi h/s thi đọc lại toàn bài
5.Củng cố :
? Bài văn nói lên điều gì? ( Tình cảm thương nhớ ông của hai mẹ con)
Trang 10? Qua bài văn này em học tập được điều gì? ( Luôn nhớ và biết ơn những người đã mang lại cho mình điều tốt lành)
- GV nhận xét , dặn dò
_
Tiết 4 Luyện từ và câu: Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà.
I Mục tiêu:
- Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1)
- Tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2)
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài tập ở SGK
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS nêu các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà các em biết
B.Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: 1 học sinh nêu yêu cầu Cho HS làm việc nhóm 2
Tìm các đồ dùng, gọi tên và công dụng các đồ dùng đó
Gọi HS trình bày, GV ghi nhanh lên bảng:1 cái bát hoa to để đựng thức ăn, 1 cái thìa
để xúc thức ăn, 1 cái chảo có tay cầm để rán xào thức ăn, 1 cái cốc in hoa,1 cái chén to
có tai để uống trà, 2 đĩa hoa to đựng thức ăn,1 ghế tựa để ngồi, 1 cái kiềng để bắc bếp,
1 cái thớt để thái thịt , 1 con dao để thái, 1 cái thang, 1 cái giá treo mũ áo,1 bàn làm việc có hai ngăn kéo, 1 bàn hs, 1 cái chổi quét nhà, 1 cái nồi để nấu thức ăn, 1 cây đàn ghi ta để chơi nhạc
Bài tập 2: 1 học sinh đọc yêu cầu
- 2 học sinh đọc bài thơ Thỏ thẻ
? Tìm những từ ngữ chỉ việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông mình? ( đun nước, rút rạ)
? Bạn nhỏ muốn ông giúp những việc gì?( xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói)
- Cho HS làm bài vào vở
? Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh? ( Lời nói của bạn rất đáng yêu, )
? Em ở nhà thường làm những việc gì giúp gia đình?
? Em thường nhờ người lớn giúp những việc gì?
4.Củng cố, dặn dò:
? Tìm các từ chỉ đồ vật trong gia đình em?
- Dặn HS tìm tiếp các từ chỉ đồ vật trong gia đình
Trang 11
Tiết 5: Đạo đức: Thực hành kỹ năng giữa học kì 1
I Mục tiêu:
-Tổ chức hướng dẫn học sinh thực hành một số kỹ năng cơ bản về các hành vi đạo đức
đã học
- Rèn cho học sinh có thói quen học tập và sinh hoạt đúng giờ, chăm chỉ trong học tập, chăm làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ, biết nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi
III Hoạt động dạy học :
1 Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn thực hành kỹ năng:
Hoạt động 1:làm viêc cả lớp.
- Một số học sinh đọc thời gian biểu hàng ngày Cả lớp nhận xét
? Nêu các công việc em đã làm để giúp đỡ mẹ?
-Em hãy kể lại một trường hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi hoặc người khác đã nhận lỗi hoặc
sửa lỗi với em?
Hoạt động 2: Học sinh đóng vai theo tình huống:
a Nhà cửa đang bừa bãi, chưa được dọn dẹp Mẹ hỏi Châu “ Con đã dọn nhà cho mẹ chưa?”
Em sẽ làm gì nếu em là Châu?
b, Bạn được phân công xếp gọn chiếu sau khi ngủ dậy, nhưng em thấy bạn không làm
Em sẽ…
c, Hòa đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi Hòa sẽ…
d, Anh của Hòa nhờ Hòa gánh nước, cuốc đất, ….Hòa sẽ…
- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
? Em có đồng tình với cách ứng xử của bạn không? Vì sao?
? Nếu ở vào tình huống đó em sẽ làm gì?
4 Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học Dặn Hs vận dụng cách ứng xử tốt trong cuộc sống
Thứ 5 ngày 6 tháng 11 năm 2009
Tiết 1 Tập viết : Chữ hoa I
I Mục tiêu: