Giáo viên: Chú hề hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng nàng công chúa nhỏ bé nghĩ về mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ về mặt trăng của người lớn, của các quan đại thần vµ nh÷ng nhµ kho[r]
Trang 1Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2007
Tiết 2
Đạo đức
YÊU LAO ĐộNG (t t)
I.Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở /0 ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân
- Giáo dục học sinh biết yêu lao động
II.Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập
III Các hoạt động dạy- học:
A.Kiểm tra bài cũ: 2 HS
- Đọc nội dung ghi nhớ
- Em hãy kể những việc em đã làm ở nhà ?
B Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi
Bài tập 3:Hãy / tầm các câu chuyện, các câu ca dao, tục ngữ nói về ý nghĩa và tác dụng của lao động
Bài tập 5:
1.Học sinh trao đổi với nhau về nội dung của bài tập
2.Giáo viên mời một học sinh trình bày /, lớp- Lớp nhận xét
3.Giáo viên nhận xét và nhắc nhở học sinh cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện /, mơ nghề nghiệp /V lai của mình
Hoạt động 2: Học sinh trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh vẽ
1 Học sinh trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh các em đã vẽ về một công việc mà
em yêu thích và các / liệu / tầm )/2 ( Bài tập 6 SGK)
2 Cả lớp thảo luận, nhận xét
3 Giáo viên nhận xét, khen bài viết, tranh vẽ tốt
*Kết luận chung:
xã hội
-Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở /0 và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân
Củng cố- Dặn dò: Hoạt động nối tiếp
Thực hiện nội dung mục thực hành sách giáo khoa Chuẩn bị bài ôn tập và thực hành
kỹ năng cuối học kỳ I
-OOOOO -Tiết 3
Tập đọc
RấT NHIềU MặT TRĂNG
I.Mục tiêu:
- HS yếu đọc )/2 tên bài và 1, 2 câu ngắn
- HS trung bình trở lên:
Trang 2+ Đọc trôi chảy (/ loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn- giọng nhẹ nhàng,
nhỏ
+Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài
+Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ
-Bồi :/m cho học sinh ham thích học tập đọc
II.Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy- học:
A.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 1 tốp HS đọc truyện "Trong quán ăn ba bống" theo cách phân vai
- Em thấy những hình ảnh chi tiết nào trong truyện ngộ nghĩnh và lí thú?
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2./, dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a)Luyện đọc:
- GV yêu cầu HS yếu đánh vần, đọc trơn )/2 tên bài và 1, 2 câu đầu của bài tập đọc
/0 xuyên nhắc nhở, kiểm tra việc đọc của HS
- Học sinh còn lại nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2-3 (/2
Đoạn 1: 8 dòng đầu.(Cả triều đình không biết cách nào tìm )/2 mặt trăng cho công chúa)
Đoạn 2: Tiếp theo tất nhiên là bằng vàng rồi (Chú hề hỏi công chúa nghĩ về mặt trăng / thế nào)
Đoạn 3: Phần còn lại (chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ một mặt trăng đúng
/ cô bé mong muốn)
Giáo viên kết hợp giới thiệu tranh minh hoạ truyện, giúp học sinh hiểu các từ mới trong bài, (/ ý đọc đúng những câu hỏi , nghỉ hơi giữa những câu dài
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- Một học sinh đọc cả bài
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài, giọng nhẹ nhàng chậm rãi ở đoạn đầu, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bất lực của các vị quan trong triều, sự buồn bực của nhà vua vì không biết làm thế nào chiều lòng nàng công chúa nhỏ
Đọc đoạn sau: Phân biệt lời chú hề (vui, điềm đạm) với lời nàng công chúa (hồn nhiên, ngây thơ) Đoạn kết đọc với giọng vui, nhịp nhanh hơn
b)Tìm hiểu bài:
- Học sinh đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi:
+ Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? ( muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khoẻ ngay nếu có )/2 mặt trăng)
+ ./, yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì? ( Nhà vua cho mời tất cả các vị
đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa)
+ Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua / thế nào về đòi hỏi của công chúa ( Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiện )/2Z
+ Tại sao họ cho rằng đó là một đòi hỏi không thể thực hiện )/2H ( Vì mặt trăng ở rất xa và gấp hàng nghìn lần đất /, của nhà vua)
- Học sinh đọc đoạn 2, trả lời các câu hỏi:
+ Cách nghĩ của chú hề có gì khác so với cách nghĩ của các vị đại thần và các nhà khoa học? (Chú hề cho rằng /, hết phải hỏi rằng công chúa nghĩ về mặt trăng / thế
Trang 3- Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác
.Mặt trăng chỉ to hơn Vì công chúa đặt ngón tay lên /, mặt
móng tay của công chúa trăng thì móng tay gần khuất mặt trăng
.Mặt trăng treo ngang ngọn cây vì đôi khi nó đi ngang qua ngọn cây
./, cửa sổ
.Mặt trăng )/2 làm bằng vàng tất nhiên là mặt trăng màu vàng
Giáo viên: Chú hề hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đúng nàng công chúa nhỏ bé nghĩ về
và những nhà khoa học
- Học sinh đọc đoạn 3, trả lời các câu hỏi:
+ Sau khi biết rõ công chúa muốn có một "mặt trăng" theo ý nàng chú hề đã làm gì? (chú tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào một sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ)
+ Thái độ của công chúa / thế nào khi nhận )/2 món quà? (Công chúa thấy mặt c) /, dẫn đọc diễn cảm
nàng công chúa nhỏ) Giáo viên /, dẫn học sinh đọc đúng lời các nhân vật
- Giáo viên /, dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn theo cách phân vai.Có thể chọn đoạn sau:
Thế là chú hề đến gặp bằng vàng rồi
ý nghĩa: Bài văn nói lên cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mằt trăng rất ngộ nghĩnh, rất
3) Củng cố - Dặn dò:
- Câu chuyện giúp các em hiểu điều gì?
thân nghe Đọc tiếp phần tiếp theo của truyện sẽ )/2 học tiết sau
-OOOOO -Tiết 4
Toán
LUYệN TậP
I.Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng:
- HS yếu thực hiện phép chia số có ba hoặc bốn chữ số cho số có ba chữ số ở mức độ dơn giản và cơ bản nhất
- HS trung bình thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số
- HS khá giỏi áp dụng vào giải toán có lời văn Bồi :/m học sinh tính toán nhanh II.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ: Hai học sinh lên bảng làm bài
0212 2400
104
B.Bài mới:
Bài 1: Học sinh đặt tính rồi tính
Trang 41972 157 0367 234 01079 405
242 0435 009
000 003
Bài 2: Tóm tắt Bài giải
240 gói : 18kg 18kg = 18000g
1 gói : ? kg Số gam muối trong mỗi gói là:
Bài3: Học sinh ôn lại cách tính chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật khi biết diện tích
và chiều dài của hình đó
Diện tích : 7140 m2 a)Chiều rộng sân bóng đá là:
Chiều dài: 105 m 7140 : 105 = 68 (m)
Chiều rộng: ? m b)Chu vi sân bóng đá là:
Chu vi : ?m (105 + 68) x 2 = 346 (m)
Đáp số:a) 68 m
b) 346 m
C Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết học sau "Luyện tập chung."
-OOOOO -Tiết 5
Kĩ thuật
THử Độ NảY MầM CủA HạT GIốNG RAU, HOA (tt)
I Mục tiêu:
- Thực hiện các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống và báo cáo kết quả
- Có ý làm việc cẩn thận, ngăn nắp, đúng qui định, đúng qui trình
II Các hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ: 2 HS
- Dùng giấy, bông hoặc vải đã thấm /, có tác dụng gì?
- Tại sao khi xếp các hạt giống phải đảm bảo khoản cách giữa các hạt?
B Bài mới:
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Nhắc lại các nội dung chủ yếu và những công việc đã thực hiện ở tiết 1
- Giáo viên tổ chức cho học sinh / bày sản phẩm và báo cáo kết quả thực hành, nhận xét rút ra qua bài học thực hành theo mẫu
- Giáo viên gợi ý để học sinh tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn sau: + Vật liệu, dụng cụ thực hành đảm bảo đúng yêu cầu kỹ thuật
+ Tiến độ thử độ nảy mầm của hạt giống đúng các /, trong qui trình kỹ thuật
+ Thử độ nảy mầm hạt giống có kết quả
+ Ghi chép )/2 kết quả theo dõi, quan sát hạt nảy mầm và ra )/2 nhận xét
+ Học sinh dựa vào tiêu chuẩn trên, đánh giá sản phẩm thực hành
+ Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Củng cố- Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét việc chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành
Trang 5
BUổi chiều
Tiết 1
ÔN tập: toán
Mục tiêu:
- Giúp HS yếu củng cố cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số ở mức độ đơn giản
- HS trung bình trở lên củng cố cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số và dạng toán tìm thành phần /" biết của phép tính
- HS khá giỏi áp dụng vào giải một số bài tập nâng cao
Nội dung và cách tiến hành:
- Gv chia lớp thành hai nhóm đối /2 chính, đồng thời chia bảng thành hai phần Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối /2 Hs thực hiện bài tập theo phần bảng giáo viên đã chỉ định
- GV theo dõi giúp đỡ, /, dẫn hs thực hiện
- Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng cả lớp nhận xét, đánh giá và tuyên :/V những em làm tốt
- Giao bài tập về nhà
Tiết 2
Ôn tập: Tiếng việt
Mục tiêu:
- Giúp HS yếu luyện đọc các bài tập đọc học trong tuần, luyện viết chữ
- HS trung bình trở lên củng cố cách nhận biết và đặt câu kể theo mục đích nói
Nội dung và cách tiến hành:
- Gv chia lớp thành hai nhóm đối /2 chính, đồng thời chia bảng thành hai phần
- Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối /2 Hs thực hiện bài tập theo phần bảng giáo viên đã chỉ định
- GV theo dõi giúp đỡ, /, dẫn hs thực hiện
- Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng cả lớp nhận xét, đánh giá và tuyên :/V những em làm tốt
- Giao bài tập về nhà
Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2007 Tiết 1.
Thể dục
BàI TậP rèn luyện tư thế
và kĩ năng vận động cơ bản Trò chơi : "NHảy lướt sóng "
Trang 6I.Mục tiêu:
-Tiếp tục ôn tập đi kiễng gót hai tay chống hông Yêu cầu học sinh thực hiện động tác ở mức /V đối chính xác
-Trò chơi "Nhảy (/, sóng" Yêu cầu tham gia chơi /V đối chủ động
II.Địa điểm, -/V tiện:
- Địa điểm:Trên sân /0 Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- >/V tiện:Chuẩn bị còi, dụng cụ chơi trò chơi "Nhảy (/, sóng"
II.Nội dung và -/V pháp lên lớp:
2 & hình thức
1.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học
- Cả lớp chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân
-Trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"
*Tập bài thể dục phát triển chung: 1 lần, mỗi độngtác
2 x 8 nhịp
2.Phần cơ bản:
a)Bài tâp RLTTCB:
- Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông
- Ôn tập đi hàng ngang, dóng hàng, điểm số ./, khi
cho học sinh kiễng gót
b)Trò chơi vận động :
-Trò chơi "Nhảy (/, sóng"
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội qui
chơi, sau đó cho HS chơi thử một lần để tìm hiểu cách
chơi, rồi chơi chính thức
+ Khi tổ chức trò chơi, GV có thể phân công trọng tài và
để các em đều )/2 tham gia chơi
+ Sau 3 lần chơi, em nào bị &/, chân hai lần liên tiếp
sẽ bị phạt Giáo viên luôn nhắc các em đảm bảo an toàn
trong luyện tập vui chơi
3.Kết thúc:
- Cả lớp chạy chậm và hít thở sâu
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- GV cùng học sinh hệ thống bài và nhận xét
- Về nhà ôn bài thể dục phát triển chung và các động tác
rèn luyện / thế cơ bản
6- 10 /
18- 22/
5- 6/
4-6 /
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X
X X X X X X
-OOOO -Tiết 2
Toán
LUYệN TậP CHUNG
I Mục tiêu: Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng:
Trang 7- Hs yếu thực hiện )/2 các phép tính nhân, chia cho số có hai, ba chữ số ở mức độ
đơn giản
- Hs từ trung bình trở lên:
+ Thực hiện các phép tính nhân và chia - Giải bài toán có lời văn
+ Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ
- Rèn cho học sinh học toán nhanh
II.Các hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh lên bảng làm: Đặt tính rồi tính
945 : 546 21047 : 321
B Bài mới:
Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống ( 2 học sinh làm trên bảng, cả lớp làm vào vở)
Bài 2:Đặt tính rồi tính 3 học sinh lên bảng- lớp làm vào bảng con
a) 39870 123 b) 25863 251
0297 324 00763 103
0510 010
018
Bài 3: Bài giải Sở Giáo dục- Đào tạo nhận )/2 số bộ đồ dùng học toán là: 40 x 468 = 18720(bộ) Mỗi /0 nhận )/2 số bộ đồ dùng học toán là: 18720 : 156 = 120 (bộ) Đáp số: 120 bộ Bài 4: /, dẫn học sinh đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi a) Tuần 1 bán )/2 4500 cuốn sách Tuần 4 bán )/2 5500 cuốn Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài tiết học sau
-OOOO -Tiết 3
Lịch sử: ÔN TậP
I Mục tiêu: Học sinh ôn tập và nhớ lại:
- Buổi đầu dựng /,X Từ năm 938 đến năm 1009)
- s/, Đại Việt thời Lý( Từ năm 1009 đến năm 1226)
- s/, Đại Việt thời Trần( Từ năm 1226 đến năm 1400)
Trang 8II Các hoạt động dạy- học:
A.Kiểm tra bài cũ: 2 HS nêu bài học
- ý chí quyết tâm tiêu diệt quân Mông- Nguyên của quân dân nhà Trần )/2 thể hiện
/ thế nào ?
- Khi giặc Mông- Nguyên vào Thăng long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc?
B Ôn tập:
1 Buổi đầu dựng nước: (Từ năm 938 đến năm 1009).
a) Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân
- Em hãy kể lại tình hình /, ta sau khi Ngô Quyền mất (Triều đình lục đục lăm
le xâm (/2Z
- Đinh Bộ Lĩnh có công gì trong buổi đầu độc lập của đất /,H ( Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn, thống nhất lại đất /, năm 968)
b) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm (/2 lần thứ nhất( năm 981)
- Em hãy trình bày tình hình /, ta /, khi quân Tống sang xâm (/2
(Năm 979 lên ngôi)
- Hãy trình bày diễn biến chính của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm (/2 (Đầu năm 981 Cuộc kháng chiến thắng lợi)
2 Nước Đại Việt thời Lý:( Từ năm 1009 đến năm 1226)
a) Nhà Lý dời đô ra Thăng long
- Vì sao Lý Thái Tổ chọn vùng Đại La làm kinh đô?( Đây là vùng đất trung tâm của b) Chùa thời Lý:
)/2 đối xử tàn ác với loài vật Những điêù này phù hợp với lối sống và cách nghĩ của
truyền bá rộng rãi trong cả /, Các vua nhà Lý đều theo đạo phật Nhiều nhà / )/2 giữ
/V vị trọng trách trong triều đình)
c) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm (/2 lần thứ hai(1075- 1077)
- Em hãy /0 thuật lại cuộc chiến đấu bảo vệ phòng tuyến bên bờ phía Nam sông s/ Nguyệt.( Cuối năm 1076, Nhà Tống tìm )/0 tháo chạy)
3 Nước Đại Việt thời Trần:
a) Nhà Trần thành lập:
- Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào? (Đến cuối thế kỷ XII Nhà Trần thành lập)
- Nhà Trần đã có những việc làm gì để củng cố và xây dựng đất /,H ( +Cả /,
quản
+Vua Trần cho đặt chuông lớn hát ca vui vẻ
+Nhà Trần xây dựng chiến đấu
+Nhà Trần lập thêm Hà Đê sứ đi khẩn hoang)
b) Cuộc kháng chiến chông quân xâm (/2 Mông- Nguyên:
-ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm (/2 Mông- Nguyên của quân và dân Nhà Trần
)/2 thể hiện / thế nào? (+ Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời:" Đầu thần đựng lo"
+ Tiếng hò đồng thanh các bô lão:" Đánh !"
+ Hịch /, sĩ, trong đó có câu:" Dù cho lòng "
+ Các chiến sĩ chích vào cánh tay hai chữ: "sát thát" )
Trang 9- Khi giặc Mông- Nguyên vào Thăng long, vua tôi Nhà Trần đã dùng kế gì để đành giặc?( Chủ động rút khỏi kinh thành để bảo toàn lực (/2 khi giặc yếu quân dân Nhà Trần tấn công)
4 Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài cho tiết học sau : Kiểm tra HKI
-OOOO -Tiết 4
Chính tả ( Nghe - viết )
MùA ĐÔNG TRÊN RẻO CAO
I Mục tiêu:
- HS yếu nhìn chép đúng chính tả, đúng nội dung đoạn viết
- HS trung bình trở lên:
+ Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả : Mùa đông trên rẻo cao
+ Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/ n; âc/ ât
II Đồ dùng dạy- học: Một tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a
III Các hoạt động dạy- học:
A.Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra 2 học sinh viết trên bảng lớp ( cả lớp viết trên giấy nháp) lời giải bài tập 2a
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 /, dẫn học sinh nghe- viết:
- Giáo viên đọc bài chính tả "Mùa đông trên rẻo cao."
- Học sinh đọc thầm đoạn văn Giáo viên nhắc các em chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai( /0 xuống, chít bạc, khua lao xao, ), cách trình bày bài
- HS gấp sách giáo khoa GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận trong câu cho học sinh viết
- Giáo viên đọc bài Học sinh soát lại bài Chấm bài 7-10 học sinh, nhận xét
3 /, dẫn học sinh làm bài tập chính tả:
Bài tập 2:(lựa chọn)
2a) Học sinh đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở
- Giáo viên dán tờ phiếu, học sinh lên bảng làm Sau đó từng em đọc đoạn văn đã
điền đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô trống Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải
đúng
Bài 3:GV dán tờ phiếu lên bảng, HS điền tiếng Cả lớp làm vào vở, HS lớp sửa bài:
đảo- thở dài- nắm tay
4 Củng cố- Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh về nhà viết lại từ viết sai chính tả Chuẩn bị bài tiết học sau
-OOOO -Tiết 5
Khoa học
ÔN TậP HọC Kỳ I
Trang 10I.Mục tiêu: Giúp học sinh củngcố và hệ thống các kiến thức về:
+ Tháp dinh :/m cân đối
+ Một số tính chất của /, và không khí, thành phần chính của không khí
+ Vòng tuần hoàn của /, trong thiên nhiên
+ Vai trò của /, và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí
+ Học sinh có khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi /0 /,& không khí II.Đồ dùng dạy- học:
- Hình vẽ tháp cân đối /" hoàn thiện
- Trò chơi về việc sử dụng /, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi
- Giấy khổ to, đủ dùng cho các nhóm
III Các hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ: 2 HS
- Em hãy mô tả hiện /2 và kết quả của thí nghiệm 1
- Em hãy mô tả hiện /2 và kết quả của thí nghiệm 2
B Bài mới:
Hoạt động 1: Trò chơi ai nhanh, ai đúng?
Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về:
- Tháp dinh :/m cân đối
- Một số tính chất của /, và không khí, thành phần chính của không khí
- Vòng tuần hoàn của /, trong tự nhiên
5/, 1: Giáo viên chia nhóm, phát hình vẽ" Tháp dinh :/m cân đối" /" hoàn thiện, các nhóm thi đua hoàn thiện" Tháp dinh :/m cân đối"
5/, 2: Các nhóm trình bày sản phẩm /, lớp
5/, 3: Giáo viên chuẩn bị sẵn một số phiếu ghi các câu hỏi ở trong trang 69 sách giáo khoa Đại diện các nhóm bốc thăm và trả lời Giáo viên cho điểm cá nhân Nhóm nào nhiều điểm cao thì thắng cuộc
Hoạt động 2: Triển lãm
Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về vai trò của /, và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí
5/, 1: Chơi trò chơi : Các nhóm thi kể về vai trò của /, & không khí đối với sự
5/, 2: GV theo dõi & cùng cả lớp bổ sung khi các nhóm HS thi kể còn thiếu
- Giáo viên nhận xét ghi điểm các nhóm và có thể cộng thêm điểm cho cá nhân có
đóng góp nổi bật trong việc / tầm hoặc trình bày xuất sắc
C Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài tiết học sau" Kiểm tra kỳ I"
-OOOO -BUổi chiều
Tiết 1
ÔN tập: toán
Mục tiêu:
- Giúp HS yếu củng cố các dấu hiện chia hết cho 2 và 5 ở mức độ đơn giản
...- Rèn cho học sinh học toán nhanh
II .Các hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra cũ: học sinh lên bảng làm: Đặt tính tính
945 : 546 21 047 : 321
B Bài mới:
Bài 1:Viết... bài: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ
-Bồi :/m cho học sinh ham thích học tập đọc
II.Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ tập đọc sách giáo khoa
III .Các hoạt động dạy- ... học sinh đọc biểu đồ trả lời câu hỏi a) Tuần bán )/2 45 00 sách Tuần bán )/2 5500 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau
-OOOO -Tiết