LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh: a, - GV hướng dẫn HS vận dụng các công thức trừ trong phạm vi 10 để lµm tÝnh theo hµng ngang.. - HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp.[r]
Trang 1Tuần 16
Ngày soạn : 15/12/2009
Ngày dạy : Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
Tiếng việt: ôn luyện: im - um
I Mục tiêu
- Ôn và củng cố lại cách đọc, viết: im, um, chim yến, chùm sao; các từ ngữ và
câu ứng dụng trong bài
- Rèn cho HS có kĩ năng đọc thông viết thạo, đúng mẫu
- Vận dụng làm một số bài tập dạng nối từ và điền vần trong vở BTTV
II Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức
2 Luyện tập
a Luyện đọc
- GV cho HS lên cách đọc các vần: im, um, chim yến, chùm sao.
GV gọi lần ;< từng HS lên bảng đọc
GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS
- Luyện đọc từ và câu ứng dụng
Cho HS thi đọc giữa các cá nhân, nhóm, khuyến khích HS đọc trơn
- Luyện đọc cả bài:
b Luyện viết: Cho HS mở vở bài tập
Bài 1: Nối:
+ Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập ( Nối tiếng ở bên trái với tiếng ở bên phải )
+ HS tự đánh vần và nối: chim bồ câu, cái kim, tôm hùm.
+ GV theo dõi uốn nắn HS làm bài
Bài 2 : : Điền im hay um?
+ HS nêu yêu cầu của bài tập
+ HS tự làm bàivào vở
+ Gọi HS lên bảng, chữa bài: xâu kim, xem phim, chùm nhãn.
Bài 3 : Viết: con nhím, tủm tỉm.
+ HS viết bài vào vở GV theo dõi uốn nắn HS viết bài
Trang 23 Củng cố Dặn dò
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà ôn lại bài
Toán : ôn: phép trừ trong phạm vi 10
I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ trong phạm vi 10
- Rèn cho HS có kĩ năng làm thành thạo các phép tính trừ trong phạm vi 10
II Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức
2 Luyện tập
Bài 1: Tính:
làm tính theo hàng ngang
Lưu ý: Viết các số thẳng cột
- Gọi HS lên bảng làm bài, chữa bài
hàng ngang
- HS tự làm bài vào vở bài tập
- Gọi HS lên bảng làm bài theo từng cột và chữa bài
( Lưu ý: Củng cố về tính chất của phép cộng và mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ )
Bài 2: Số?
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS làm tự làm bài vào vở bài tập
- Gọi HS chữa bài Khi chữa bài GV củng cố cấu tạo của số10
Bài 3: Điền dấu >, < , = vào ô trống
trống
- HS làm bài vào vở bài tập
- Gọi học sinh lên bảng làm, GV chữa
Trang 3Bài 4 : Viết phép tính thích hợp:
- GV cho HS tập nêu đề toán và viết phép tính thích hợp vào ô trống
- Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét và chữa bài
3 Củng cố Dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà học thuộc bảng trừ trong phạm vi 10
Luyện chữ: cột cờ, chót vót, tiếng hát, cao vút
I Mục tiêu :
- HS viết đúng cỡ chữ, đúng mẫu, đúng khoảng cách từ :cột cờ, chót vót,
tiếng hát, cao vút
- Trình bày bài sạch, đẹp
- Rèn ý thức luyện chữ giữ vở sạch sẽ
II Chuẩn bị
Chữ mẫu
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức
2 Bài mới
a Giới thiệu bài : GVgiới thiệu bài viết
b G V hướng dẫn HS viết bảng
- Gv treo chữ mẫu “ cột cờ” gọi HS đọc
- Cho HS nhận xét độ cao của từng con chữ trong từ đó
- GV viết mẫu vừa viết vừa ;ớng dẫn quy trình viết
Lưu ý: viết các nét chữ trong 1 tiếng phải viết liền mạch.
- HS luyện viết bảng con
- GV theo dõi sửa lỗi cho HS
c HS luyện viết vào vở
- HS luyện viết
- GV theo dõi uốn nắn HS viết
d Chấm và chữa bài
- GV thu 1 số vở chấm
Trang 4- Chữa lỗi phổ biến
3 Củng cố dặn dò
- Cho học sinh đọc lại bài viết
- Nhận xét giờ
- Dặn về nhà luyện viết thêm
Ngày soạn : 16/12/2009
Ngày dạy : Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
Tiếng việt: ôn luyện: iêm - yêm
I Mục đích , yêu cầu
- Củng cố, ôn lại các đọc và viết các vần iêm, yêm các từ khoá: dừa xiêm, yếm
dãi và các từ , câu ứng dụng trong bài
- Vận dụng làm 1 số bài tập dạng nối từ và điền vần vào chỗ chấm
II Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức
2 Luyện tập
a Luyện đọc
- GV cho HS ôn lại các vần: iêm, yêm; từ khoá: dừa xiêm, yếm dãi và các từ, câu
ứng dụng trong bài
- Gọi từng HS lên bảng đọc trơn, kết hợp phân tích tiếng
- GV khuyến khích HS đọc trơn
- GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS
b Luyện viết
Bài 1: Nối:
+ Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập ( Nối các tiếng ở bên trái với các tiếng ở bên phải tạo thành câu.)
+ HS tự đánh vần và nối
+ GV theo dõi uốn nắn HS làm bài
+ Gọi HS đọc lại bài vừa nối: Em là niềm vui của gia đình.
Mẹ nhìn em âu yếm.
Cô cho em điểm mười.
Bài 2 : Điền iêm hay yêm?
+ HS nêu yêu cầu của bài tập
Trang 5+ HS tự làm bài.
+ Gọi HS lên bảng, chữa bài
+ HS khác đọc lại bài: thanh kiếm, đồng chiêm, yếm dãi.
Bài 3 : Viết: quý hiếm, yếm dãi
+ GV cho HS viết bảng, sửa lỗi
+ HS viết bài vào vở C; ý khoảng các giữa các tiếng, từ vị trí dấu thanh
3 Củng cố Dặn dò
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà ôn lại bài
I Mục tiêu:
- Tiếp tục củnh cố về phép trừ trong phạm vi 10
- HS làm thành thạo các phép tính trong phạm vi 10
II Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức
2 Luyện tập
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
ngang, hàng dọc
- HS tự làm bài vào vở bài tập
- Gọi HS lên bảng làm bài, chữa bài
Bài 2: Số?
- HS vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 để điền số vào chỗ chấm
- HS làm bài vào vở bài tập
Bài 3 : Điền dấu >, < , = vào ô trống.
- HS làm bài vào vở bài tập
- Gọi học sinh lên bảng làm, GV chữa
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- GV cho HS quan sát tranh, nêu đề toán Hình thành phép tính viết vào ô trống
- HS làm bài vào vở
Trang 6- Nhận xét và chữa bài
3 Củng cố Dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà học thuộc các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
Ngày soạn : 17/12/2009
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009
Tiếng việt: ôn luyện: uôm - ươm
I Mục tiêu
- Ôn và củng cố lại cách đọc, viết: uôm, ươm, ao chuôm, vườn ươm; các từ ngữ
và câu ứng dụng trong bài
- Rèn cho HS có kĩ năng đọc thông viết thạo, đúng mẫu
- Vận dụng làm một số bài tập dạng nối từ trong vở BTTV
II Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức
2 Luyện tập
a Luyện đọc
- GV cho HS lên cách đọc các vần: uôm, ươm, ao chuôm, vườn ươm.
GV gọi lần ;< từng HS lên bảng đọc
GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS
- Luyện đọc từ và câu ứng dụng
Cho HS thi đọc giữa các cá nhân, nhóm, khuyến khích HS đọc trơn
- Luyện đọc cả bài:
b Luyện viết: Cho HS mở vở bài tập
Bài 1: Nối:
+ Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập ( Nối từ với hình ảnh thích hợp )
+ HS tự đánh vần và nối
+ GV theo dõi uốn nắn HS làm bài
Bài 2 : : Điền uôm hay ươm?
+ HS nêu yêu cầu của bài tập
+ HS tự làm bàivào vở
+ Gọi HS lên bảng, chữa bài: ướm thử áo, lượm lúa, ao chuôm.
Trang 7Bài 3 : Viết: nhuộm vải, vườn ươm.
+ HS viết bài vào vở GV theo dõi uốn nắn HS viết bài
3 Củng cố Dặn dò
- Gọi học sinh đọc lại toàn bài
- Nhận xét giờ học
Tiếng việt: ôn luyện: ot - at
I Mục đích , yêu cầu
- Củng cố, ôn lại các đọc và viết các vần ot, at các từ khoá: tiếng hót, ca hát
và các từ , câu ứng dụng trong bài
- Vận dụng làm 1 số bài tập dạng nối từ và điền vần vào chỗ chấm
II Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức
2 Luyện tập
a Luyện đọc
- GV cho HS ôn lại các vần: ot, at; từ khoá: tiếng hót, ca hát và các từ, câu ứng
dụng trong bài
- Gọi từng HS lên bảng đọc trơn, kết hợp phân tích tiếng
- GV khuyến khích HS đọc trơn
- GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS
b Luyện viết
Bài 1: Nối:
+ Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập ( Nối các tiếng ở bên trái với các tiếng ở bên phải tạo thành câu.)
+ HS đánh vần và nối từ : Chùm nhót đã ửng đỏ Bé đạt điểm cao Hương sen thơm ngát.
+ GV theo dõi uốn nắn HS làm bài
Bài 2 : Điền ot hay at?
+ HS nêu yêu cầu của bài tập
+ HS tự làm bài
+ Gọi HS lên bảng, chữa bài
+ HS khác đọc lại bài: nhà hát, rót trà.
Trang 8Bài 3 : Viết: bánh ngọt, chẻ lạt.
+ GV cho HS viết bảng, sửa lỗi
+ HS viết bài vào vở C; ý khoảng các giữa các tiếng, từ vị trí dấu thanh
3 Củng cố Dặn dò
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà ôn lại bài
Toán : ôn:
Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
I Mục tiêu:
- Củng cố bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 Biết vận dụng và làm tính
- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Tiếp tục củng cố và phát triển kỹ năng xem tranh vẽ, đọc và giải quyết bài
II Các hoạt động dạy - học
1 ổn định tổ chức
2 Luyện tập
Bài 1: Tính:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS vận dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi các số đã học để làm tính theo hàng ngang và hàng dọc
Lưu ý: Khi làm tính theo hàng dọc phải viết các số thẳng cột.
- Gọi HS lên bảng làm bài, chữa bài
Bài 2: Số?
Bài này nhằm củng cố cấu tạo của số 10, 9, 8, 7, 6, 5
- Gọi HS lên bảng làm, chữa bài
Bài 3: Tính:
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS tự nhẩm, làm bài và chữa bài Khi chữa bài GV hỏi HS làm cách nào để tìm
ra kết quả viết sau dấu bằng
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp:
Trang 9a, - GV cho HS quan sát tranh, nêu đề toán Hình thành phép tính viết vào
ô trống
VD: Hàng trên có 4 cái thuyền
? cái thuyền
Hàng ;L có 4 cái thuyền
- Yêu cầu HSnêu lời giải( bằng lời) rồi tự lập phép tính thích hợp vào ô trống
- HS làm bài vào vở
3 Củng cố Dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà học thuộc các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
4 + 4 = 8
...- Gọi HS đọc lại toàn
- Nhận xét học
- Dặn nhà ôn lại
I Mục tiêu:
- Tiếp tục củnh cố phép trừ phạm vi 10
- HS làm thành thạo phép tính phạm vi 10 ...
- Gọi HS lên bảng làm bài, chữa
Bài 2: Số?
Bài nhằm củng cố cấu tạo số 10 , 9, 8, 7, 6,
- Gọi HS lên bảng làm, chữa
Bài 3: Tính:
- HS nêu... class="page_container" data-page="2">
Củng cố Dặn dò
- Gọi học sinh đọc lại toàn
- Nhận xét học
- Dặn nhà ơn lại
Tốn : ôn: phép trừ phạm vi 10
I