Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2007-2008 - Lê Thị Thanh Hương

I/ Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “ Tiếng đàn.” - Làm đúng các bài tập tìm các từ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc mang thanh hỏ[r]

Tuần 24

Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2008

Tập đọc-kể chuyện

Tieỏt 70 ẹoỏi ủaựp vụựi vua

A.Mục tiêu:

I.Tập đọc:

1.Rèn luyện kỹ năng học thành tiếng:

-Chú ý các từ ngữ: ngửù giaự, xa giaự, truyeàn leọnh, naựo ủoọng, hoảng hốt, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, cứng cỏi, biểu lộ.

2.Rèn luyện kỹ năng đọc-hiểu:

-Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Cao Bá Quát, thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh

từ nhỏ.

3.Giáo dục học sinh : Bieỏt tỡm toứi, hoùc hỏi, sáng tạo.

II.Kể chuyện:

1.Rèn luyện kỹ năng nói:

-Biết sắp xếp các tranh theo đúng quy trình từ câu chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh kể lại chuyện vụựi gioùng phuứ hụùp

2.Rèn luyện kỹ năng nghe:

Chăm chú nghe bạn kể, kể tiếp đửợc lời bạn kể , hoùc ủửụùc ửu ủieồm cuỷa baùn, phaựt hieọn ủuựng caực sai soựt cuỷa baùn

B.Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ câu chuyện (sách giáo khoa)

C.các hoạt động dạy học:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Hôm trửớc học bài gì ? - 1 Hs neõu : Chửơng trình xiếc đặc sắc

- Kieồm tra Học sinh đọc vaứ trả lời câu hỏi

+ Caựch trỡnh baứy tụứ quaỷng caựo coự gỡ ủaởc bieọt?

(Veà lụứi vaờn, trang trớ)

+ Em thửụứng thaỏy quaỷng caựo ụỷ ủaõu?

- 3 Học sinh ủoùc vaứ traỷ lụỷứi caõu hoỷi

-Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

b)Phát triển các hoạt động:

* Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc:

* Giáo viên đọc toàn bài và giới thiệu tranh -Học sinh lắng nghe, theo dõi và quan sát

* Hửớng dẫn học sinh luyện đọc:

-Luyện đọc từ khó - ngửù giaự, xa giaự, truyeàn leọnh, naựo ủoọng,hoảng

hốt, vùng vẫy, tức cảnh, leo lẻo, cứng cỏi, biểu lộ.

-Đọc từng đoạn trửớc lớp - 4 Hs noỏi tieỏp ủoùc ủoaùn

-Giải nghĩa từ (sách giáo khoa)

- Hửụựng daón Hs ủoùc caõu vaờn daứi

-Minh Mạng, Cao Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, …

Hs ủoùc theo hửụựng daón -Đọc từng đoạn trong nhóm -Đọc theo nhoựm 4

-Đọc ĐT theo nhóm

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng dẫn tìm hiểu bài:

- Cho Hs ủoùc thaàm Đoạn 1 - Hs đọc thầm

+ Vua Minh mạng ngắm cảnh ở đâu? - Vua Minh mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây

- Cho Hs ủoùc thaàm Đoạn 2 -Học sinh đọc thầm

+ Cao Bá Quát có mong muốn gì? -+ Cao Bá Quát có mong muốn nhìn rõ mặt vua.

+ Cao Bá Quát đẫ làm gì để thực hiện mong muốn

đó ? -+ hồ tắm, làm ầm ú để vua để ý. Cao Bá Quát đẫ cởi hết quần áo, nhày xuống

- Yc Hs ủoùc thaứnh tieỏng Đoạn 3+4 - 1 Hs đọc thaứnh tieỏng

+ Vì sao Vua bắt Cao Bá Quát đối?

ẹoỏi ủaựp thụ vaờn laứ caựch ngửụứi xửa thửụứng duứng

ủeồ thửỷ taứi hoùc troứ, ủeồ bieỏt sửực hoùc , taứi naờng,

khuyeỏn khớch ngửụứi hoùc gioỷi, quụỷ phaùt keỷ lửụứi

bieỏng, doỏt naựt.

-Vì thấy cậu bé xửng là học trò nên muốn thử tài, cho cậu cơ hội chuộc tội.

+ Vua ra vế đối gì? “Nửớc trong leo leỷo caự ủụựp cá”

+ Cao Bá Quát đối lại nhử thế nào? “Trời nắng chang chang ngửụứi choựi ngửời”

+ Em coự nhaọn xeựt gỡ veà veỏ ủoỏi cuỷa Cao Baự Quaựt?

+ Qua lời đối đáp đó ta thấy ông là ngửời thế

nào?

- 2-3 Hs phaựt bieồu.

-Là ngửụời rất thông minh, nhanh trí.

-Giáo viên chốt lại

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Nội dung: Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ ông

đã biểu lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái, tự tin.

* HĐ 3: Luyện đọc lại:

-Giáo viên đọc đoạn 3 và hửớng dẫn Học sinh cách

đọc

-Học sinh luyện đọc đoạn 3

-Giáo viên và Học sinh nhận xét, sửa sai

-Giáo viên ghi điểm

Kể chuyện

1.Giáo viên nêu nhiệm vụ:

- Sắp xếp laùi caực bức tranh theo ủuựng thứ tự trong

caõu chuyeọn ẹoỏi ủaựp vụựi vua.Sau ủoự keồ laùi toaứn

boọ caõu chuyeọn

1 Hs neõu Yc

2.Hửụựng dẫn Học sinh kể từng đoạn theo

tranh:

-Học sinh quan sát , neõu noọi dung và sắp xếp lại

tranh

Hs neõu noọi dung tửứng bửực tranh

Hs neõu :3-1-2-4

b.Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện;

-4 Học sinh nối tiếp kể 4 đoạn câu chuyện 4 Hs noỏi tieỏp nhau keồ

-2 Học sinh kể toàn bộ câu chuyện 2 Hs keồ

-Giáo viên và Học sinh nhận xét, khen thửởng và

cho điểm

3.Củng cố-dặn dò:

-Nhắc lại tên bài

-Về luyện kể và chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

toán

Tieỏt 116 Luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia, trửờng hợp thửơng có chữ số 0 và giải bài tóan có 1, 2 phép tính

-Rèn Học sinh kĩ năng làm tính và giải tính

-Học sinh có óc tử duy, trí nhớ, sáng tạo

II.Chuẩn bị:

-Bảng con, phiếu học tập

III.các hoạt động dạy học:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Hôm trửớc học bài gì ? Chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (Tiếp)

-Học sinh lên bảng làm bài tập 1, 2 / 119

-Giáo viên nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

b) Phát triển các hoạt động:

* HĐ1: Hửụựng dẫn Học sinh làm bài tập:

Bài 1: Yc Học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng

con Giáo viên đọc từng bài

1.Đặt tính rồi tính:

6 Hs laàn lửụùt leõn baỷng

00 402 00 701 035 407

08 05 0

2413 4 c)4218 6 3052 5

013 603 018 703 05 610

Bài 2:

- Yc Hs Nêu cách tìm thừa số

- Mụứi 3 Học sinh lên bảng Học sinh ở dửụựi làm

2.Tìm x

- 2-3 Hs neõu

- 3 Hs leõn baỷng, lụựp laứm vaứo vụỷ

x=2107:7 x=1640:8

x=301 x=205

c)x x 9=2763

-Giáo viên và Học sinh sửa sai x=2763:9

-Giáo viên cho điểm x=307

Bài 3: 1 Học sinh đọc đề. 3)Tóm tắt:

-Gv hửụựng daón Hs tóm tắt đề

-1 Học sinh lên bảng, Học sinh ở dửụựi làm

Có : 2024 kg gạo

Đã bán : 1/4 số gạo đó Còn lại : … kg gạo ?

Số kg gạo đã bán là:

2024:4=506 (kg)

Số kg gạo còn lại là:

Bài 4: Giáo viên hửớng dẫn mẫu. 4)Tính nhẩm:

-3 Học sinh lên bảng làm, Học sinh ở dửới 6000:3=?

làm vào vở sau đó kiểm tra chéo Nhẩm 6 nghìn:3=2 nghìn

-Giáo viên và Học sinh nhận xét, sửa sai Vậy 6000:3=2000

* HĐ 2: Củng cố-dặn dò:

-Nhắc lại cách tìm thừa số

-Về học bài chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

chính tả (Nghe – viết )

T 47 ẹối đáp với vua

I.Mục tiêu:

Rèn luyện kỹ năng viết chính tả:

-Nghe, viết chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện

-Tím đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc có thanh hỏi/thanh ngã theo nghĩa đã cho.

-Giáo dục học sinh biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp.

II.Chuẩn bị:

-3-4 khổ giấy to viết nội dung bài tập

III.Các hoạt động dạy học:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Học sinh lên bảng viết Giáo viên đọc Học sinh ở

dới viết bảng con -Cây trúc, khúc hát, chim cút, ngòi bút.

-Giáo viên nhận xét, sửa sai, cho điểm

3.Bài mới:

b)Phát triển các hoạt động:

Hửớng dẫn học sinh nghe-viết:

*HĐ 1: Hửớng dẫn Học sinh chuẩn bị:

-Giáo viên đọc lần 1 đoạn viết -Học sinh theo dõi sgk

Câu hỏi: Hai vế đối trong đoạn chính viết thế nào? -Viết giữa trang vở, cách lề 2 ô li.

-Viết bảng con, bảng lớp các từ dễ sai -Leo lẻo, chang chang, trói

-Giáo viên đọc cho Học sinh viết bài -Học sinh viết vào vở

-Đọc cho Học sinh soát lỗi -H/s ghi lỗi ra lề hợc ở dới vở bằng bút chì

*Chấm chữa bài:

-Trả bài, sửa lỗi

* HĐ 2: Hửớng dẫn Học sinh làm bài tập:

Bài tập 2a: 1 Học sinh đọc đề.

-H/sinh làm bài theo nhóm sau đó thi làm bài Bài 2a: Lời giải.

Saựo - Xieỏc -Giáo viên và Học sinh nhận xét, sửa sai

Bài 3b: Thi làm bài tiếp sức các tổ Bài 3b: Lời giải.

-Giáo viên nhận xét, sửa sai, khen thửụởng -Từ chỉ hoạt động chứa tiếng có thanh hỏi: kể

chuyện, trổ tài, bảo ban, san sẻ; chứa tiếng có

thanh ngã: gõ, vẽ, nỗ lực, ủeừo cày, cõng em

4.Củng cố-dặn dò:

-Nhắc lại tên bài học Về học làm bài tập và chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

Thửự ba ngaứy 26 thaựng 2 naờm 2008

thể dục (t 47) nhảy dây kiểu chụm hai chân

I.Mục tiêu:

-Học sinh nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân Thực hiện tửơng đối đúng

-Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” Biết cách chơi và chơi tửơng đối chủ động

-Giáo dục học sinh tính nhanh nhẹn, mạnh dạn, ham thể thao

II.Chuẩn bị:

-Địa điểm: Trên sân trửụờng, vệ sinh sạch sẽ, an toàn

-Phửơng tiện: Còi, dụng cụ,…

III.Các hoạt động dạy học:

-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

-Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông 1-2p HS thửùc hieọn

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 1p

2.Phần cơ bản:

-Nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân 10-12p HS thửùc hieọn

-Chơi trò chơi “Ném bóng trúng đích” 8-10p xxxxxxxxxxxxxxxxxx X

xxxxxxxxxxxxxxxxxx -Giáo viên nêu cách chơi và tổ chức cho Học

sinh chơi thử sau đó Học sinh chơi

3.Phần kết thúc:

-Đi thửụờng theo nhịp, vừa đi vừa hát 1-2p

-Đứng thực hiện một số động tác thả lỏng 1p HS thửùc hieọn

-Giáo viên và Học sinh hệ thống bài

-Giao bài về nhà và nhận xét giờ học

toán

T 117 Luyện tập chung

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính

-Rèn luyện kĩ năng giải bài tóan có hai phép tính

-Học sinh biết t duy, sáng tạo, trí nhớ

II.Chuẩn bị:

-Bảng con

III.Các hoạt động dạy học:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Giáo viên nhận xét, cho điểm

3.Bài mới:

b)Phát triển các hoạt động

* HĐ 1: Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Hoạt động nhóm. 1)Đặt tính rồi tính:

-Giáo viên phát phiếu, Học sinh làm vào phiếu

trong vòng 7 phút a)821x 4 3284 08 4 b)1012 x 5 005060 5

-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm sửa sai 0 10

x 7

2156 056 0 308 x 6

7380 13 18 1230

0

Bài 2: Học sinh làm bảng con và bảng lớp. 2)Đặt tính rồi tính:

06 2345 03 410 00 401

Baứi 3:Cho Hs ủoùc ủeà baứi.

- Baứi toaựn cho bieỏt ủieàu gỡ?

- Baứi toaựn hoỷi ủieàu gỡ?

- Neõu caực bửụực laứm?

- Yc Hs laứm baứi

- 1-2 Hs neõu

- 5 thuứng, moói thuứng : 306 quyeồn Chia ủeàu cho

9 thử vieọn

- Moói thử vieọn coự bao nhieõu quyeồn

- 2 Bửụực : + Tớnh toồng soỏ saựch trong 5 thuứng

+ Tớnh soỏ saựch moói thử vieọn

- 1 Hs leõn baỷng, lụựp laứm vaứo vụỷ

Baứi giaỷi:

5 thuứng coự soỏ saựch laứ:

306 x 5 = 1530 (quyeồn) Soỏ saựch moói thử vieọn nhaọn laứ:

1530 : 9 = 170 ( quyeồn) ẹaựp soỏ: 170 quyeồn

Bài 4: Tiến hành tửơng tự bài 3. 4)Tóm tắt:

Chiều rộng 95m

Chú ý cách tính chu vi hình chữ nhật Chiều dài ?m

Bài giải

Chiều dài của sân vận động là:

95x3=285 (m) Chu vi sân vận động là:

(285+95)x2=760 (m)

Đáp số: 760 m

4.Củng cố-dặn dò:

-Nhắc lại tên bài

-Về học và làm bài tập và chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI (T 47) Hoa

I/ Muùc tieõu: Giuựp hoùc sinh:

- Quan saựt, so saựnh ủeồ tỡm ra sửù khaực nhau veà maứu saộc, muứi hửụng cuỷa moọt soỏ loaứi hoa

- Keồ teõn moọt soỏ boọ phaọn thửụứng coự cuỷa moọt boõng hoa

- Phaõn loaùi caực boõng hoa sửu taàm ủửụùc

- Neõu ủửụùc chửực naờng vaứ lụùi ớch cuỷa hoa

- Lửùa choùn vaứ chụi nhửừng troứ chụi ủeồ phoứng traựnh nguy hieồm khi ụỷ trửụứng

II/ Chuaồn bũ:

GV: Hỡnh trong SGK trang 90, 91

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng: Haựt

2 Baứi cuừ: Khaỷ naờng kỡ dieọu cuỷa laự caõy

- Gv goùi 2 Hs leõn traỷ lụứi caõu 2 caõu hoỷi:

+ Chửực naờng cuỷa laự caõy?

+ Neõu ớch lụùi cuỷa laự caõy?

- Gv nhaọn xeựt

3.Daùy baứi mụựi

a.Giụựi thieọu baứi vaứ neõu vaỏn ủeà

b Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn theo caởp.

- Muùc tieõu: Hs bieỏt quan saựt, so saựnh ủeồ tỡm ra sửù khaực nhau

veà maứu saộc, muứi hửụng cuỷa moọt soỏ loaứi hoa Keồ teõn ủửụùc

caực boọ phaọn thửụứng coự moọt boõng hoa

Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm.

- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn thaỷo luaọn theo gụùi yự

PP: Quan saựt, thaỷo luaọn nhoựm HT:

- Gv yeõu caàu Hs quan saựt hỡnh trang 90, 91 SGK.

+ Trong nhửừng boõng hoa ủoự, boõng naứo coự hửụng thụm, boõng

naứo khoõng coự hửụng thụm?

+ Haừy chổ ủaõu laứ cuoỏng hoa, caựnh hoa, nhũ hoa?

Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.

- Gv goùi moọt soỏ nhoựm leõn trỡnh baứy trửụực lụựp

- Gv nhaọn xeựt choỏt laùi:

Caực loaứi hoa thửụứng khaực nhau veà hỡnh daùng, maứu saộc vaứ muứi

hửụng Moói boõng hoa thửụứng coự cuoỏng hoa, ủaứi hoa, caựnh hoa

vaứ nhũ hoa.

* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn caỷ lụựp.

- Muùc tieõu: Neõu ủửụùc chửực naờng vaứ ớch lụùi cuỷa hoa.

Bửụực 1 :

- Gv yeõu caàu caỷ lụựp thaỷo luaọn theo caõu hoỷi:

+ Hoa coự chửực naờng gỡ?

+ Hoa thửụứng duứng ủeồ laứm gỡ? Neõu vớ duù

+ Quan saựt caực hỡnh 91, nhửừng hoa naứo ủửụùc duứng ủeồ trang

trớ, nhửừng boõng hoa naứo ủửụùc duứng ủeồ aờn?

Bửụực 2: Thửùc hieọn.

- Gv mụứi ủaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn

cuỷa nhoựm

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi

Hoa laứ cụ quan sinh saỷn cuỷa caõy Hoa duứng ủeồ trang trớ, laứm

nửụực hoa vaứ nhieàu vieọc khaực.

Hs quan saựt hỡnh trong SGK

Hs trao ủoồi theo nhoựm caực caõu hoỷi treõn

ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy

Hs caỷ lụựp nhaọn xeựt

PP: Thaỷo luaọn.

HT:

Hs caỷ lụựp thaỷo luaọn caực caõu hoỷi

Hs xem xeựt vaứ traỷ lụứi

ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy

4.Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà xem laùi baứi

- Chuaồn bũ baứi sau: Quaỷ.

- Nhaọn xeựt baứi hoùc

Đạo đức (T 24)

tôn trọng đám tang (tiết 2) I.Mục tiêu:

1.Học sinh biết vận dụng nội dung bài học để giải quyết những tình huống.

2.Học sinh biết cách ứng xử đúng khi gặp đám tang.

3.Học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nổi đau của những gia đình có ngời vừa mất II.Chuẩn bị:

-Vở bài tập đạo đức 3

-Phiếu học tập

III.các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2.Kiểm tra bài cũ:

-Học sinh nêu tại sao phải tôn trọng đám tang -2 Học sinh

-Giáo viên nhận xét-đánh giá

3.Bài mới:

b)Hoạt động 1: bày tỏ ý kiến:

*Mục tiêu:

Học sinh trình bày những quan niệm đúng về cách

ứng xử khi gặp đám tang và bảo vệ ý kiến của

mình

-Giáo viên đọc từng ý kiến

-Học sinh suy nghĩ và bày tỏ thái độ Hs baứy toỷ yự kieỏn

c)Hoạt đông 2: Xử lý tình huống:

*Mục tiêu:

Học sinh biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các

tình huống gặp đám tang

*Cách tiến hành:

Hoạt động nhóm -Học sinh thảo luận các tình huống sách giáo khoa

-Học sinh thảo luận và nêu ý kiến của mình vào phiếu học tập

a)Em nhìn thấy bạn em đeo băng tang, đi đăng sau

xe tang -Em không nên gọi bạn và chỉ trỏ, cời đùa Em nên chia buồn cùng bạn b)Bên nhà hàng xóm có tang -Em không nên cời đùa, chạy nhảy, vặn to đài,

tivi, chỉ trỏ

c)Gia đình của bạn học trong lớp có tang -Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn

d)Em nhìn thấy bạn nhỏ đang chạy theo xem, cời

đùa, chỉ trỏ vào đám tang -Em sẽ khuyên ngăn các bạn không nên làm nh vậy Nh vậy là không tôn trọng

Hoạt động lớp -Đại diện nhóm lên trình bày và bổ sung -ẹaùi dieọn các nhóm traỷ lụứi

-Giáo viên kết luận ý đúng

4.Củng cố-dặn dò:

-Cho Học sinh chơi trò chơi Nên và Không nên

-Giáo viên nêu luật chơi và tiến hành chơi trong 4 phút

-Giáo viên và Học sinh nhận xét, khen thởng đội thắng

-Về thực hành tiếp và chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

TẬP VIẾT (T 24)

Ôn chữ hoa : R

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa R Viết tên riêng “Phan Rang” bằng chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ

- Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng

- Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở

II/ Chuẩn bị:* GV: Mẫu viết hoa R.

Các chữ Phan Rang và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Dạy bài mới

a.Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài + ghi bảng

b.Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ R hoa.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét

đẹp chữ R

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ R.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng

con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu

câu ứng dụng

 Luyện viết chữ hoa.

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:

P(Ph), R.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách

viết từng chư õ : R, P.

- Gv yêu cầu Hs viết chữ P, R vào bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

PP: Trực quan, vấn đáp.

HT:

Hs quan sát

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng : Phan Rang.