Thiết kế bài học khối 2 - Tuần số 30

Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm việc với SGK -GV cho HS quan sát tranh và trả lời -HS các nhóm quan sát thực hiện theo yêu câu hỏi cầu của GV -Giao việc và phát giấy Ao cho các[r]

Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi.Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng

là cháu ngoan Bác Hồ.(trả lời được các CH 1,3,4,5)

* HS KG trả lời được CH2

*GDKNS: Tự nhận thức – ra quyết định

II Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ

-SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Kiểm tra “Cây đa quê hương”

+Hỏi câu hỏi có nội dung đoạn đọc

-Nhận xét

2.Bài mới:

-Kết hợp tranh giơí thiệu bài

-GVđọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện

đọc,kết hợp giải nghĩa từ.

-Yêu cầu HS đọc từng câu

-Yêu cầu HS phát hiện các từ khó và luyện

đọc

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn

Hướng dẫn đọc một số câu trong bài(bảng

phụ)

-Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu HS thi đọc giũa các nhóm

-Nhận xét, biểu dương

-2 HS tiếp nối đọc

-Lắng nghe

HS nối tiếp đọc từng câu

-Luyện đọc các từ khó trong bài: quây quanh, non nớt, trìu mến

-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

-Luyện đọc câu

-HS đọc từ chú giải

-Luyện đọc theo nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm -Theo dõi nhận xét

-Cả lớp đọc đồng thanh

Khởi động, chuyển tiết

Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi.Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng

là cháu ngoan Bác Hồ.(trả lời được các CH 1,3,4,5)

* HS KG trả lời được CH2

*GDKNS: Tự nhận thức – ra quyết định

II Chuẩn bị

-Tranh minh hoạ

-SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài(10’)

+Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại

nhi đồng?

*Bác Hồ hỏi các em HS những gì?

+Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai?

+Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác

chia?

+Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại(15’)

- Hướng dẫn HS phân nhóm, phân vai thi

đọc toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét, tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò (3’)

+Câu chuyện cho em biết điều gì?

-Giáo dục HS chăm chỉ, chăm học để có kết

quả tốt

- Nhận xét tiết học

-HS đọc đoạn 1,Trả lời

* KG trả lời -HS đọc đoạn 2,Trả lời

-Đọc đoạn 3,trả lời -Theo dõi, nhận xét -Trao đổi, thảo luận và trả lời

-Mỗi nhóm 4 HS tự phân các vai thi đọc(người dẫn chuyện, Bác Hồ, các HS ,Tộ )

-Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay

-HS trả lời

-Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC

Toán: KILÔ MÉT

I Mục tiêu:

- Biết ki-lô-met (km) là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-met

- Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-met với đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị ki-lô-met

- Biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

II Chuẩn bị:

GV : Bảng đồ Việt Nam hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường hư SGK

HS : Vở toán, SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: Số: 1m = cm

1m = dm

.dm = 100cm

Nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Giới thiệu kilômet (km ) (15’)

-Để đo độ dài rất lớn như đo độ dài con

đường quốc lộ, các tỉnh người ta dùng

đơn vị đo lớn hơn hơn là kilômét

- Kilômét kí hiệu là km

GT: 1km có độ dài bằng 1000m

Viết bảng: 1km = 1000m

- Gọi đọc bài học trong SGK

HĐ3: Luyện tập (15’)

Bài 1:

- Nhận xét

Bài 2: Vẽ bảng đường gấp khúc như

SGK

-Đọc câu hỏi cho HS trả lời

-Nhận xét, yêu cầu HS nhắc lại

Bài 3 HD HS quan sát lược đồ và GT:

-Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng

dài 285 km y/ c HS quan sát hình trong

SGK và tự làm bài

3 Củng cố:

- 3 HS, lớp bảng con

- Cá nhân, đồng thanh: 1 km bằng 1000 m

- Nêu yêu cầu

- Tự làm vở

- 2 HS lên bảng chữa bài

- Đường gấp khúc ABCD Quãng đường AB dài 23 km Quãng đường B đến D ( Đi qua C) dài

90 km Quãng đường từ C đến A ( qua B) dài 65 km

- Quan sát lược đồ

- Làm bài theo yêu cầu của gv

- Xem lại bài

Kể chuyện AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục tiêu:

-Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

* HS KG biết kể lại cả câu chuyện (BT2), kể lại được đoạn cuối theo lời kể của bạn Tộ

(BT3)

- Hứng thú kể chuyện

II Chuẩn bị:

GV:Tranh minh hoạ

HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:

-Kiểm tra Những quả đào

-Nhận xét

2.Bài mới: Giới thiệu bài

-Hướng dẫn kể chuyện:

Hoạt động Kể lại từng đoạn câu chuyện

theo tranh(15’)

-Hướng dẫn HS kể mẫu đoạn 1 theo tranh

-Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

-Theo dõi giúp đỡ HS

-Nhận xét

Hoạt động 2: HS KG Kể lại toàn bộ câu

chuyện(15’)

-Nêu yêu cầu bài

-Theo dõi, nhận xét

* HS KG Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo

lời của bạn Tộ

3.Củng cố, dặn dò:

-Nêu nội dung chuyện

-Nhận xét lớp

-2 HS nối tiếp nhau kể hoàn chỉnh câu chuyện

-Đọc yêu cầu -Quan sát các tranh,nói nội dung các tranh -Trả lời

-1 HS kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1

- Kể chuyện trong nhóm ,tiếp nối nhau kể từng đoạn

- Vài HS kể lại đoạn 1

- Đại diện các nhóm thi kể trước lớp

- Lớp theo dõi, nhận xét -1 HS đọc yêu cầu

- 6 HS tiếp nối nhau kể 6 đoạn của câu chuyện theo 6 tranh

- Các nhóm ( 1nhóm 3HS) lần lượt thi kể lại 6 đoạn của câu chuyện

- Lớp bình chọn những học sinh, nhóm

HS kể chuyện hấp dẫn nhất

* Tưởng tượng chính mình là Tộ, nói lời của Tộ.HS KGTiếp nối nhau kể trước lớp -Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012

Toán MILI MET

I Mục tiêu: - Giúp HS

- Biết mi-li-mét ( mm) là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét

- Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét các với đơn vị đo độ dài xăng-ti- mét, mét

- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị đo cm và mm trong một số trường hợp hợp đơn giản

II Chuẩn bị:

GV: Thước kẻ HS và từng vạch chia mm

HS: Vở toán Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:(3’)

-Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:

267km 276km, 324km 322km

278km 278km

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

HĐ1 Giới thiệu mili met (mm)(15’)

-Để đo độ dài nhỏ hơn nữa người ta dùng

dơn vị đo độ dài là milimét

-Milimét kí hiệu là mm

-Yêu cầu HS quan sát độ dài từ vạch 0

đến vạch 1 trên thước kẻ của HS hỏi:

+Độ dài từ vạch 0 đến vạch 1 được chia

thành mấy phần bằng nhau?

-Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 mm

Vâỵ 10mm có độ dài bằng 1 cm

Viết lên bảng : 10mm = 1 cm

1 m bàng bao nhiêu cm ?

-GT: 1 m bằng 100 cm, 1 cm bằng

10mm, Từ đó ta nói :1 m bằng 1000mm

HĐ2: Luyện tập (15’)

Bài 1:

Bài 2 HD q/s hình ở SGK và trả lời

Bài 3: Hướng dẫn

-Nhận xét, ghi điểm

Bài 4: Tổ chức cho HS tự đo bằng thước

để kiểm tra phép ước lượng

3 Củng cố, dặn dò:

- 3 HS lên bảng

- Cá nhân, đồng thanh: mm Viết bảng con: mm

- Được chia thành 10 phần bằng nhau

- Cá nhân, đồng thanh: 10mm = 1 cm

1 m = 100 cm

- Nêu: 1 m = 1000 mm

- Nêu yêu cầu

- Tự làm bài vào vở, đổi chéo vở để KT

- Tự làm SGK

- Tự trả lời câu hỏi của bài

- Đọc đề

- Tự giải vở, 1 HS lên bảng chữa bài

- Nêu yêu cầu 3 HS nêu kết quả

- Ôn lại các kiến thức về đo độ dài đã học

Chính tả:( Nghe -viết) AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I Mục tiêu:

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi

trong bài

- Làm được BT2 a/b

- Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS

II Chuẩn bị:

-GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần viết

-HS: Vở chính tả, bảng con

III.Các hoạt động dạy và học

1.Bài cũ:(3’)

-KT HS viết các từ: xuất sắc ,lúa chín

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới: Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng

Hoạt động 1: HDHS viết chính tả (7’)

-GV đọc bài chính tả

-Hướng dẫn nắm nội dung bài chính tả

+Đoạn trích tả cảnh gì?

-Hướng dẫn HS nhận xét

+Tìm những tiếng có phụ âm đầu, vần, dấu

thanh dễ lẫn lộn trong bài?

- Đọc, hướng dẫn các từ khó

-Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài (15’)

-Nhắc nhở HS tư thế ngồi

-Đọc bài chính tả

-Đọc từng câu

-Đọc cả bài

-Theo dõi, uốn nắn

Hoạt động 3: Chấm, chữa bài:(5’)

-Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm

-Thu 5-7 bài để chấm

-Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai

Hoạt động 4:HD HS làm bài tập(8’)

Bài 1 a :BT yêu cầu các em làm gì?

-Nhận xét, sửa chữa

3.Củng cố, dặn dò:- Nhận xét, tuyên dương

những em viết đúng đẹp

-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con

-Theo dõi,lắng nghe -2 HS đọc lại

-HS trả lời, các em khác nhận xét, bổ sung

-HS tìm và nêu các từ -HS viết bảng con,1HS viết bảng lớp: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh ,

-HS viết bài vào vở

-HS soát lỗi,dò bài -HS đổi vở để chấm bài -Báo cáo kết quả, nêu cách khắc phục lỗi

-HS nêu yêu cầu BT

-Cả lớp làm BT -Đọc kết quả:cây trúc, chúc mừng /trở lại, che chở

ngồi bệt, trắng bệch /chênh chếch, đồng hồ chết

TUẦN 30

Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012

Đạo đức

BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH ( tiết 1)

I Mục tiêu :

- Kể được ích lợi của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm với phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích

- Yêu quý và biếtlàm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng

- HS có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết bảo vệ loài vật có ích

*GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích

II Chuẩn bị

- Của giáo viên: Tranh ảnh về các con vật

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Đố vui "Đoán xem con gì?"

- Đưa tranh ảnh của các con vật

- Tên con vật?Lợi ích của nó?

- Nhận xét

- Ghi bảng một số ý

- KL: Hầu hết các con vật đều có ích

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Nêu câu hỏi cho các nhóm

- Cho các nhóm trao đổi

- Cho học sinh trình bày trước lớp

Hoạt động 3: Nhận xét đúng sai

- Giao tranh cho các nhóm học

sinh Nhận xét

Kết luận: Tranh đúng/ sai

- Nhận xét tiết học

- Quan sát tranh

- Nêu tên con vật, lợi ích của nó

(theo nhóm)

- Nhận xét

- Đọc lại

- Nghe, nhận biết

- Thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi:

1.Em biết con vật có ích nào?

2.kể những ích lợic ủa chúng?

3.Cần làm gì để bảo vệ chúng?

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp Trao đổi, thảo luận giữa các nhóm

- Quan sát tranh

- Nhận xét giải thích lý do

- Các nhóm nhận xét

Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012

Tập đọc: CHÁU NHỚ BÁC HỒ

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi VN đối với bác Hồ kính yêu (trả lời được CH 1,3,4; thuộc 6 dòng thơ cuối)

* HS KG thuộc được cả bài thơ, trả lời được CH 2

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ:KT “Ai ngoan sẽ được thưởng ”

-Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài

Hoạt động 1:Luyện đọc(15’)

-GV đọc bài

-Hướng dẫn HS luyện đọc

-Đọc từng dòng thơ

-Yêu cầu HS phát hiện từ khó,hướng dẫn

HS luyện đọc

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Phân đoạn:2đoạn( đoạn 1: 8 dòng :Đ 2:còn

lại

-Hướng dẫn HS đọc một số câu(bảng phụ )

- Yêu cầu HS đọc từ chú giải, giải nghĩa từ

-Đọc trong nhóm:phân nhóm, giao việc

-Thi đọc giữa các nhóm

-Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài (8’)

+Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?

*Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác?

+Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8

dòng thơ đầu ?

+Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính

yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?

Hoạt động 4:Luyện đọc lại (8’)

-Tổ chức cho HS thi đọc lại bài

3 Củng cố, dặn dò

-2 HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung câu hỏi

-Theo dõi -Lắng nghe

-HS tiếp nối nhau đọc từng dòng -Tìm và luyện đọc các từ khó đọc: cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ, bâng khuâng , -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn -Luyện đọc câu

-Đọc chú giải -HS đọc theo nhóm -Thi đọc tiếp sức -Theo dõi nhận xét -Đọc thầm bài, trao đổi trả lời lần lượt các câu

* KG trả lời

-Luyện HTL bài thơ theo nhiều hình thức

-Thi đọc.Tiếp tục HTL bài thơ

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu Giúp học sinh

- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học

- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

-Nêu mối quan hệ giữa dm, cm, m km,m ?

2 Bài mới

-Giới thiệu bài

-Luyện tập(30’)

Bài 1 : Nêu yêu cầu

- Treo bảng phụ 1 học sinh lên làm

-Chữa bài

Bài 2: Đọc đề toán

- Nêu câu hoỉ giúp học sinh tóm tắt đề

Bài 3:

- GV hướng dẫn

Bài 4 : Nêu yêu cầu

- Thực hành đo, đọc số đo của 3 cạnh

+ Muốn tính chu vi hình tam giác tứ giác ta

phải làm như thế nào ?

3 Nhận xét tiết học

- Về nhà rèn kĩ năng tính, đo độ dài các đoạn

thẳng

- Ôn lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo đoạn

thẳng

- 3 học sinh trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- 1 học sinh

- 1 học sinh lên bảng làm

- Làm SGK - Nhận xét

- 1 học sinh đọc đề

- Giải vào vở bài tập của học sinh

- Đọc yêu cầu

- 1 học sinh lên bảng giải

- Nhận xét, bổ sung

- Học sinh nêu ; số đo 3 cạnh là 3,4,5cm

- Tính tổng 3 cạnh

- Làm vào vở,1em làm bảng

- Nhận xét, bổ sung

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ

I.Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2)

- Ghi lại được hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3)

- Củng cố kĩ năng đặt câu

II Chuẩn bị:

GV: Bảng ghi sẵn các từ ở BT 2

HS: Vở

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:

-Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:(30’)

Bài 1: Miệng

- Nhận xét, giảng một số từ ngữ

Bài 2: Miệng

-Hướng dẫn HS

-Nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài 3: viết

-Hướng dẫn HS quan sát tranh

-Giúp HS sửa chữa , ghi lên bảng

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét lớp

-2 Cặp HS thực hành hỏi đáp câu hỏi có cụm

từ để làm gì?

-1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm -HS trao đổi, thực hiên yêu cầu bài tập

Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác

Hồ với thiếu nhi

Yêu,thương,thương yêu ,quý ,yêu quý

,

Từ ngữ nói lên tình cảm của Thiếu nhi với Bác Hồ

Kính yêu ,kính trọng ,tôn kính ,biết ơn,

-Lớp nhận xét -1 HS đọc yêu cầu -Làm BT

-Tiếp nối nhau đặt câu -Cả lớp nhận xét -Đọc yêu cầu -Quan sát tranh, ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh

-Phát biểu ý kiến Tranh1: Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác Tranh2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài của Bác

Tranh3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác

-Các em khác nhận xét, bổ sung

THỦ CÔNG : LÀM VÒNG ĐEO TAY (Tiết 2)

I Mục tiêu :

- Biết cách làm vòng đeo tay

- Làm được vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối đều nhau Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều

-Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

II.Chuẩn bị :

-GV : Vòng đeo tay mẫu bằng giấy màu, quy trình cắt –dán

- HS : Giấy nháp, kéo, hồ dán

III.Các hoạt động dạy và học

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1.Bài cũ :

- Kiểm tra quy trình cắt, gấp vòng đeo tay

- Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới :

-Giới thiệu bài học: Ghi đầu bài

-Các hoạt động:

Hoạt động 1: Quan sát mẫu (10’)

-Treo mẫu và cho Hs quan sát mẫu

-GV kết luận

Hoạt động 2: Thực hành (20’)

-Nêu lại các bước

-Quan sát và nhắc nhở những nhóm hoặc cá

nhân làm còn lúng túng

Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm (5’)

- GV cùng các nhóm trưởng chấm và đánh

giá sản phẩm các nhóm

3 Củng cố và dặn dò

-Tuyên dương các nhóm thực hành tốt

-Nhận xét giờ học

-3 em

- HS quan sát và trả lời các câu hỏi

-Nhắc lại : -Cắt thành các nan giấy -Dán nối các nan giấy -Gấp các nan giấy -Hoàn chỉnh vòng đeo tay

-Các nhóm thực hành -Các nhóm nộp sản phẩm chấm -Nhắc lại quy trình

-Tiếp tục hoàn thành sản phẩm, chuẩn bị

đồ dùng bài sau

Tập viết: CHỮ HOA M