Giáo án Lớp 3 - Tuần 34 - Năm học 2011-2012 - Đinh Thị Phương

Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Tiết 5: Luyện tiếng việt Luyện viết I- Môc tiªu - Viết đúng , đẹp một đoạn trong bài do GV chọn II- Các hoạt động dạy- học 1- Giíi thiÖu[r]

Trang 1

TUẦN 34

Thứ hai: 30/4/2012 Ngày soạn: 29/4/2012

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 ( TT )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số trong phạm vi

100.000

2 Kĩ năng: Giải được bài toán bằng 2 phép tính.

3 Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi thực hiện.

Học sinh khá, giỏi: Làm thêm BT 4 cột 3.

II Đồ dùng dạy học: - Bài 1, 4 viết sẵn trên bảng lớp

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: Gọi một học sinh lên

bảng sửa bài tập về nhà

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới

Bài 1

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

- Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm và giải

thích về cách nhẩm đặc biệt là thứ tự thực

hiện các phép tính trong biểu thức chẳng

hạn :

3000 + 200 0 x 2 nhẩm như sau :

2 nghìn nhân 2 = 4 nghìn Lấy 3 nghìn

cộng 4 nghìn = 7 nghìn , …

-Yêu cầu lớp làm vào vở nháp

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và

tính ở từng phép tính

-Mời hai em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 3

- Gọi một em đọc bài toán

-Hướng dẫn học sinh phân tích và tóm tắt

-Một em lên bảng chữa bài tập số 5 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

- HS nêu miệng kết quả nhẩm : a/ ( 3000 + 2000 ) x 2 = 5000 x 2 = 10 000 b/ 14000 – 8000 : 2 = 14 000 – 4000 = 10 000

c/ (14000 – 8000) : 2 = 6000 : 2= 3000 -Học sinh khác nhận xét bài làm của bạn

- Một em đọc Y/C BT

- HS lên bảng đặt tính và tính :

- Hai em khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc bài toán

-HS phân tích và tóm tắt bài toán

- Lớp làm vào vở Một em giải bài trên bảng

- Giải :Số lít dầu đã bán là :

Trang 2

bài toán.

-Mời một em lên bảng lam, lớp làm bài vào

vở

Bài 4

- Gọi một em nêu đề bài 4SGK

-Hướng dẫn học sinh làm

-Mời hai em lên bảng làm bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

C Củng cố, dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

Dặn về nhà học và làm bài tập

6450 : 3 = 2150 ( lít )

- Số lít dầu còn lại :

6450 – 2150 8 = 4300 (l) Đ/S: 4300 lít dầu

- Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em nêu đề bài tập 4 trong sách

- Lớp làm vào vở

- Hai em lên bảng làm

326 211

x 3 x 4

978 844

Tiết 3+4: Tập đọc – Kể chuyện

SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Kiến thức: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

-Hiểu được nội dung: Ca ngợi tình nghĩa thủy chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội Giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

2 Kĩ năng: Đọc được lưu loát toàn bài.

3 Thái độ: Có ý thức học tập tốt.

B Kể chuyện

-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK)

-GDHS lòng nhân hậu, thủy chung

II.Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- Học sinh: SGK

III.Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Học sinh lên bảng đọc

bài“Mặt trời xanh của tôi“, Nêu nội dung bài

vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

1 Giới thiệu bài

- Ba em lên bảng đọc bài và nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giới thiệu

Trang 3

2 Bài mới

a, Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

- Giải nghĩa một số từ:

* Đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh câu chuyện

* Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu một em đọc lại bài

-Y/C HS đọc thầm đoạn 1

-Nhờ đâu mà chú Cuội phát hiện ra cây thuốc

quý ?

- Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?

-Hãy thuật lại những việc đã xảy ra với vợ

chú Cuội ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

-Vì sao chú Cuội lại bay lên cung trăng ?

-Theo em chú Cuội sống trên cung trăng như

thế nào ?

- Yêu cầu 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn câu

chuyện

-Mời một em đọc cả câu chuyện cả bài

KỂ CHUYỆN

- Yêu cầu một em đọc các câu hỏi gợi ý

-Mở bảng đã viết sẵn các câu hỏi gợi ý tóm

tắt mỗi đoạn

- Mời một em khá kể lại đoạn 1 câu truyện

Gọi từng cặp kể lại câu chuyện

- Lần lượt từng em đọc nối tiếp câu trong bài

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh

- Một em đọc lại bài

-Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi -Tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc nên Cuội đã phát hiện ra cây thuốc quý

- Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọi người , Cuội đã cứu sống nhiều người trong đó có con gái phú ông và được phú ông gã con cho

-Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc nhưng không tỉnh lại , Cuội nặn bộ óc bằng đất sét rồi rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại nhưng từ đó mắc chứng hay quên

- Lớp đọc thầm đoạn 3

- Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn nên lấy nước giãi tưới cho cây vì thế cây bay lên trời Cuội sợ mất cây thuốc quý nên túm rễ kéo lại và cứ thế cây đưa Cuội bay lên trời

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn của câu chuyện

- Một em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Một em đọc các câu hỏi gợi ý trong SGK

-Một em khá dựa vào câu hỏi gợi ý để

kể lại đoạn 1 câu chuyện

Trang 4

-Mời 3 em nối tiếp thi kể lại 3 đoạn của cõu

chuyện trước lớp

-Giỏo viờn cựng lớp bỡnh chọn bạn kể hay

nhất

-Qua cõu chuyện em cú cảm nghĩ gỡ ?

C Củng cố, dặn dũ:

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Hai em lờn thi kể cõu chuyện trước lớp

- Ba em nối tiếp thi kể 3 đoạn của cõu chuyện

- Lớp theo dừi bỡnh xột bạn kể hay nhất

- Lần lượt nờu lờn cảm nghĩ của mỡnh

về nội dung cõu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Tiết 5: Luyện tiếng việt

Luyện đọc : SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

I- Mục tiêu

- Củng cố kỹ năng đọc trơn cả bài và đọc hiểu nội dung bài

II- Các hoạt động dạy- học

- Viết đúng , đẹp một đoạn trong bài ô Sự tớch chỳ Cuội cung trăng

1- Giới thiệu bài

2- Luyện đọc ( Cho HS luyện đọc lại bài theo các bước của tiết chính)

3- Tìm hiểu bài

HS trả lời các câu hỏi trong SGK

Yêu cầu hs làm bài trong vở bài tập trắc nghiệm

4- Luyện đọc lại bài: Cóc kiện trời

HS đọc cỏ nhõn – đọc theo nhúm

Cho nhiều nhóm HS thi đọc

5.Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

Tiết 6: Tự nhiờn và xó hội

BỀ MẶT LỤC ĐỊA

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Nờu được đặc điểm bề mặt lục địa.

2 Kĩ năng: Cú ý thức giữ gỡn mụi trường sống của con người.

3 Thỏi độ: Cú ý thức tự học

II Đồ dựng:

- Giỏo viờn: Cỏc hỡnh trong SGK

- Học sinh: Tranh, ảnh

III.Cỏc hoạt dộng dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

Trang 5

A Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.

- GV HD HS quan sỏt

- Gọi một số HS trả lời

* Kết luận : Bề mặt lục địa cú chỗ nhụ cao, cú

chỗ bàng phẳng, cú những dũng nước chảy và

những nơi chứa nước

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhúm

- GV nờu yờu cầu: quan sỏt H1 trong Sgk và

trả lời cõu hỏi SGK

Yờu cầu trả lời cõu hỏi

* Kết luận : Nước theo những khe chảy thành

suối, thành sụng rồi chảy ra biển đọng lại cỏc

chỗ trũng tạo thành hồ

*Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

- Khai thỏc vốn hiẻu biết của HS đẻ nờu tờn

một số sụng, hồ …

- GV giới thiệu thờm 1 số sụng, hồ …

- Chỳng ta cần làm gỡ để bảo vệ bề mặt trỏi

đất ngày càng thờm sạch đẹp?

C Củng cố, dặn dũ: GV tổng kết liờn hệ

việc bảo vệ mụi trường, nhận xột giờ học

- HS quan sỏt H1 trong SGK và trả lời cõu hỏi

- 4 - 5 HS trả lời

- HS nhận xột

- HS làm việc trong nhúm 4,

- Đại diện nhúm trả lời

- HS nhận xột

-HS nờu tờn một số sụng, hồ …mà HS biết

- HS trả lời

- HS liờn hệ

Tiết 7+8: Luyện toỏn

ễN TẬP BỐN PHẫP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 ( TT )

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Biết làm tớnh cộng, trừ, nhõn, chia (nhẩm, viết) cỏc số trong phạm vi

100.000

2 Kĩ năng: Giải được bài toỏn bằng 2 phộp tớnh.

3 Thỏi độ: Cẩn thận, chớnh xỏc khi thực hiện.

II Hoạt động dạy học :

_ GV hướng dẫn hs làm các bài tập

_ HS tự làm bài tập

_ GV quan sát giúp đỡ hs yếu kém

_ 4 hs lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét

_ GV nhận xét, chữa bài

_ Chấm bài * Củng cố: Nhận xét tiết học

Trang 6

Thứ ba: 01/5/2012

Tiết 1: Toán

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học(độ dài,

khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam

2 Kĩ năng: Biết giải các bài toán có liên quan đến các đơn vị đo đại lượng đã học.

3 Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi thực hiện.

Học sinh khá giỏi: Làm thêm BT 5

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: 2 chiếc đồng hồ bằng giấy hoặc thật để làm bài 3

- Học sinh: SGK

A.Kiểm tra bài cũ

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

B Dạy bài mới.

2 Bài mới

Bài 1:

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng làm bài

-Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

Bài 2

-Mời một học sinh đọc đề bài

- Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ rồi mới

trả lời câu hỏi

-Mời ba em nêu kết quả mỗi (em trả lời

một ý)

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 3: học sinh đọc đề bài

- Hỏi học sinh về đặc điểm đề bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm trên mô hình đồng hồ

-Mời một học sinh lên bảng làm bài

-Một HS lên bảng sửa bài tập 3 -Hai học sinh khác nhận xét -Lớp theo dõi giới thiệu bài

-2HS nêu

- Suy nghĩ đổi nhẩm : 7m 3cm = 703 cm sau đó đối chiếu với các câu trả lời A , B,

C , D để thấy được câu B là đúng và khoanh vào câu B

- HS nhận xét bài làm của bạn đọc đề bài tập 2

-Cả lớp thực hiện vào vở -Ba em nêu miệng kết quả a/Quả cam cân nặng :200g +100g = 300 g b/ Quả đu đủ nặng : 500g + 200g = 700g c/Quả đu đủ nặng hơn quả cam :

700g – 300 g = 400g

* Lớp nhận xét kết quả của bạn

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Lớp thực hiện làm trên mô hình đồng hồ -Một học sinh lên bảng thực hành

a/ Kim phút đồng hồ thứ nhất chỉ số 11 , đồng hồ thứ hai chỉ số 2

b/ 15 phút

Trang 7

Bài 4: Mời một học sinh đọc bài toán.

- Hỏi học sinh về nội dung đề bài toán

-Ghi tóm tắt đề bài lên bảng

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

C Củng cố, dặn dò: Nhận xét đánh giá

tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Vậy đi từ nhà tới trường hết 15 phút

- Một em đọc bài toán

-Tìm dự kiện và yêu cầu đề bài -Một em lên bảng giải

Giải : - Số tiền Bình có là :

2000 x 2 = 4000 ( đ)

- Số tiền Bình còn lại là :

4000 – 2700 = 1300 ( đồng ) Đ/S: 1300 đồng

- Lớp nhận xét bài của bạn

Tiết 2: Tập đọc

MƯA

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết ngắt nhịp hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3

khổ thơ)

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài.

3 Thái độ: Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, yêu lao động.

*BVMT: GV liên hệ: Mưa làm cho cây cối đồng ruộng thêm tốt tươi, mưa cung cấp nguồn nước cần thiếtcho con người chúng ta

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Học sinh: SGK

- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện: Sự tích chú Cuội cung trăng

- NX đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

* Luyện đọc

- Đọc mẫu diễn cảm bài thơ

-Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện và nêu nội dung ý nghĩa

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( đọc

Trang 8

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

- Luyện đọc tiếng từ học sinh phát âm sai

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Luyện đọc ngắt nghỉ các dòng thơ khổ thơ

- Mời học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu một em đọc lại bài thơ

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm 3 khổ thơ đầu

-Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa trong

bài thơ ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 4 của bài

-Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng

như thế nào?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ còn lại

- Vì sao mọi người lại thương bác ếch ?

- Hình ảnh của bác ếch gợi cho em nhớ tới ai

?

-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm bài thơ

* Học thuộc lòng bài thơ :

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài

thơ

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

mới

tiếp nối mỗi em 2 dòng) -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ -Luyện đọc trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- 1HS đọc lại bài thơ

-Lớp đọc thầm 3 khổ đầu của bài thơ -Mây đen lũ lượt kéo về , mặt trời chui vào trong mây ; chớp , mưa nặng hạt , lá xòe tay hứng làn gió mát , gió hát giọng trầm giọng cao , sấm rền chạy trong mưa rào

- Lớp đọc thầm khổ thơ 4 -Cả nhà ngồi bên bếp lửa , bà xâu kim , chị ngồi đọc sách , mẹ làm bánh khoai

-Đọc thầm khổ thơ 5 trả lời câu hỏi -Vì bác lặn lội trong mưa gió để xem từng cụm lúa đã phất cờ chưa

- Đến các bác nông dân đang lặn lội làm việc ngoài đồng trong gió mưa

- Một em khá đọc lại cả bài thơ -Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của bài thơ

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc

-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới “ Ôn tập “

Tiết 3+4: Anh văn ( gvbm )

Tiết 5: Tăng thời lượng tiếng việt

Luyện viết: MƯA

I- Môc tiªu

Trang 9

- Viết đúng , đẹp một đoạn trong bài ( Mưa )

II- Các hoạt động dạy- học

1- Luyện viết:

- Học sinh đọc đoạn viết

- Chữ đầu dòng cần viết như thế nào?

- Tìm những từ khó viết trong bài

- GV đọc cho học sinh viết bài

- Chấm bài , nhận xét

2- Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

Tiết 6: Tập viết

ễN CHỮ HOA A, M, N, V ( KIỂU 2 )

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Viết đỳng và tương đối nhanh cỏc chữ cỏi viết hoa(kiểu 2): A, M(1

dũng), N, V(1 dũng )

2 Kĩ năng: Viết đỳng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tờn riờng An Dương Vương (1 dũng) và

cõu ứng dụng:(1 lần)

Thỏp Mười đẹp nhất bụng sen

Việt Nam đẹp nhất cú tờn Bỏc Hồ

3 Thỏi độ: Trỡnh bày sạch, đẹp

II Đồ dựng dạy học:

- Giỏo viờn: Kẻ sẵn dũng kẻ trờn bảng để học sinh viết chữ

Mẫu chữ viết hoa: A, M, N, V Tờn riờng và cõu ứng dụng viết mẫu sẵn trờn bảng lớp

- Học sinh: VTV

III Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

- Gọi 1 học sinh đọc thuộc từ và cõu ứng

dụng của tiết trước

- Đọc cho HS viết: Phỳ Yờn, Yờu trẻ

* Nhận xột cho điểm học sinh

2 Bài mới

* Trong tờn riờng và cõu ứng dụng cú những

chữ hoa nào ?

- GV viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết

- Yờu cầu HS viết chữ viết hoa A, M, N, V

kiểu 2 vào bảng

GV kiểm tra, nhận xột chữa lỗi HS

- Giới thiệu từ ứng dụng

- 1 HS đọc: Phỳ Yờn và cõu ứng dụng:

- Viết bảng con

-Lắng nghe

- Cú cỏc chữ hoa: A, D, V, T, M, N

- Cả lớp viết bảng con 3 HS lờn bảng lớp viết

Trang 10

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng

* Giới thiệu: An Dương Vương là tên của

Thục Phán, vua nước Âu Lạc, sống cách đây

cách 2000 năm Ông là người đã cho xây

thành Cổ Loa

- Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao như

thế nào ?

Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?

-Yêu cầu HS viết từ ứng dụng An Dương

Vương

- GV kiểm tra nhận xét, chữa lỗi cho HS

* Giới thiệu câu ứng dụng

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

* Giải thích: Câu thơ ca ngợi Bác Hồ là người

Việt Nam đẹp nhất

- Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao

như thế nào ?

- Yêu cầu HS viết từ: Tháp Mười… Bác Hồ

- Nêu yêu cầu viết

-GV theo dỏi, hướng dẫn bổ sung thêm

- Thu và chấm 7 đến 10 bài

C Củng cố, dặn dò: HS về nhà hoàn thành

bài viết trong vở tập viết và chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc: An Dương Vương

- Chữ A, D, V, g cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li

- Bằng 1 con chữ o

- 1 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào bảng con

- 3 học sinh đọc:

Tháp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

- HS nêu

- 2HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng con

- Học sinh viết vào vở

Tiết 7: Thủ công

ÔN TẬP CHƯƠNG III VÀ CHƯƠNG V

( GV cho HS gấp, cắt đồ dùng đã được học )

Tiết 8: Luyện toán

ÔN LUYỆN

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính và làm tính cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100.000 (BT1)

- Biết các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học(độ dài, khối lượng, thời gian) (BT2, BT3)

- Giải được bài toán bằng 2 phép tính (BT4)

- GDHS yêu thích học toán

II Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

a) 45737 – 27219 b) 4509 x

-2HS lên bảng (Tâm, Tuấn) Lắng nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	262,01 KB