Baøi cuõ:“OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù” -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi -Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Bài mới: “Mùa xuân đến” Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu - GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm [r]
Trang 1Thứ Hai, ngày 11 tháng 1 năm 2010
TẬP ĐỌC
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GÍO
I MỤC TIÊU:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào quyết tâm và lao động Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4)
* HS khá, giỏi: Trả lời được CH5
-Yêu môn học Học sinh yêu thiên nhiên
II CHUẨN BỊ Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: “Thư trung thu”
HS đọc thuộc và TLCH:
Nhận xét
3.Bài mới: “Ông Mạnh thắng Thần Gió”
- Yêu cầu 1 HS đọc lại
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài
- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: hoành
hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận dữ
Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ
Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
GV nhận xét, tuyên dương Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận?
- Kể việc làm của ông Mạnh chống Thần Gió?
- Gọi HS đọc đoạn 4,5
- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải bó tay?
- Oâng Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành
- HS đọc thuộc bài thơ và TLCH
Hs đọc
- HS theo dõi
- 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
- HS đọc nối tiếp
- HS nêu, phân tích, bạn đọc lại
-HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ chú giải
- HS đọc đoạn
- HS đọc trong nhóm
- HS thi đọc giữa các nhóm
- HS nhận xét
- Cả lớp đọc
- HS đọc, lớp đọc thầm
- Thần Gió xô ông ngã lăn quay, cười ngạo nghễ chọc tức ông Mạnh
- Oâng vào rừng lấy gỗ dựng nhà… chọn những viên đá thật to để làm tường
- HS đọc
Trang 2bạn của mình?
- Hành động kết bạn với thần Gió của ông
Mạnh cho thấy ông là người như thế nào?
- Oâng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió
tượng trưng cho ai?
- GV liên hệ, giáo dục
* Hoạt động 2: Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay
nhất
Chốt: Để sống hoà thuận thân ái với thiên
nhiên các em cần làm gì?
4.Cũng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại
câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu
cầu kể trong SGK
- Cây cối xung quanh nhà đổ rạp trong khi ngôi nhà vững đứng vững
- Oâng an ủi mời Thần đến chơi
- HS nêu
- HS nêu
- 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc
- Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh sạch đẹp
TOÁN
BẢNG NHÂN 3
I MỤC TIÊU:
- Lập bảng nhân 3
- Nhớ được bảng nhân 3
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3)
- Biết đếm thêm 3
Làm được các BT: 1, 2, 3
- Ham thích học Toán
II CHUẨN BỊ
Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn Bộ học toán, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định:
2.Bài cũ: Luyện tập
- Yêu cầu HS sửa bài 3
- Nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới: Bảng nhân 3
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3
+ Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa
tức là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết:
3 x 1 = 3
+ Đọc là: ba nhân một bằng ba
- 1 HS lên bảng thực hiện
- HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính
Trang 3- Tương tự GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3
chấm tròn và hỏi:
+ 3 được lấy mấy lần?
- Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân 3
và giới thiệu đây là bảng nhân 3
- Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3
Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép
nhân 3
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3 để
nêu tích của mỗi phép nhân
Bài 2:
- GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài
toán
- Nhận xét, sửa bài
Bài 3:
- Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy số
- Hướng dẫn giải
- Yêu cầu HS đếm 3 đến 30
4 Dặn dò: Xem lại bài
- Học thuộc bảng nhân 3
- Chuẩn bị: Luyện tập
- 3 được lấy 2 lần, như vậy
3 x 2 = 6
- HS nêu cách thực hiện
- HS học thuộc bảng nhân 3
- Tăng 3 đơn vị
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân
- HS đọc yêu cầu
- HS làm vở
Có tất cả học sinh là
3 x 10 = 30 (hs)
Đáp số: 30 học sinh
- HS đọc đề
-HS tự làm vào phiếu bài tập
Hs theo dõi để thực hiện
Thứ Ba, ngày 12 tháng 1 năm 2010
CHÍNH TẢ( tập chép)
GIÓ
I MỤC TIÊU:
- Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ
- Làm được bài tập 2 a hoặc b; 3 a hoặc b
- Ham thích học môn Tiếng Việt
* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Giúp HS thấy được tính cách đáng yêu của nhân vật Gió Từ đó, HS thêm yêu quý thiên nhiên
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định
2 Bài cũ: “Chuyện bốn mùa”
- GV yêu cầu HS sửa lỗi
-Hát -HS sửa lỗi
Trang 4-GV nhận xét bài làm của HS
3.Bài mới: “Gió”
-GV đọc mẫu bài thơ
-Củng cố nội dung:
+ Bài thơ có mấy khổ thơ?
+ Mỗi khổ thơ có mấy câu?
+ Mỗi câu có mấy chữ?
+ Những chữ bắt đầu bằng âm r / d / gi?
+ Những chữ có dấu hỏi, ngã?
-GV đọc từ khó: khe khẽ, mèo mướp, cánh diều,
trèo
GV đọc cho Hs viết bài
GV đọc cho hs soát lỗi
GV chấm bài
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 b:
Yêu cầu HS làm vở
Bài 3
Phổ biến luật chơi: Trò chơi” Ai nhanh”
GV chấm sơ
GV sửa, nhận xét
Tổng kết, Liên hệ GDBVMT
4.Củng cố, dặn dò
Chuẩn bị: “Mưa bóng bay ”
-Nhận xét tiết học
- 2 khổ thơ
4 câu
7 chữ gió, rất, ru, diều, rủ
Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả bưởi
HS viết bảng con
HS viết vở -HS soát lỗi
HS đọc yêu cầu
HS làm VBT: làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc
2 tổ thi đua: tìm tiếng có vần iêc / iêt có nghĩ như sau:
Nước chảy rất mạnh: xiết Tai nghe rất kém: điếc Nhận xét tiết học
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
I Mục tiêu:
- Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông
- Thực hiện các quy định khi đi các phương tiện giao thông
NX5 CC3 Tổ 2+3
II CHUẨN BỊ:
Hình vẽ tranh trang 42, 43 Một số tình huống khi tham gia các phương tiện giao thông
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định:
2 Bài cũ:Đường giao thông
- GV nêu câu hỏi
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: “An toàn khi đi các phương tiện giao
thông”
Hoạt động 1:Thảo luận tình huống
-Hát -2 HS trả lời -Nhận xét bạn
Trang 5*Nhận biết một số tình huống cĩ thể xảy ra khi đi
các phương tiện GT.
- Yêu cầu HS quan sát 3 tình huống trang 41
SGK, thảo luận nhóm
- Gọi các nhóm đại diện trình bày:
o Trong tình huống ấy điều gì có thể xảy ra?
o Đã có khi nào em có hành động như thế
không?
o Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó
như thế nào?
Chốt: Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe
máy phải bám chắc người ngồi phía trước Không
đi lại nô đùa trên ôtô, tàu hỏa, thuyền bè Không
bám ở cửa ra vào, không thò tay, thò đầu ra ngoài
khi tàu xe chạy
Hoạt động 2: Quan sát tranh Sắm vai thể hiện tình
huống
*Biết một số điều cần lưu ý khi đi các phương tiện
GT.
Yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, 6, 7/43
Hình 4: Hành khách đang làm gì? Ở đâu? Họ đứng
xa mép đường hay không?
Hình 5: Hành khách đang làm gì? Họ lên xe khi
nào? (xe dừng hay chạy?)
Hình 6: Hành khách đang làm gì? Theo em hành
khách phải như thế nào khi ở trên ôtô?
Hình 7: Hành khách đang làm gì? Đúng hay sai?
Chốt: Khi đi xe buýt hoặc xe khách, chúng ta
chờ xe ở bến và không đứng sát mép đường Đợi
xe dừng hẳn mới lên Không đi lại, thò đầu, thò
tay ra ngoài khi tàu, xe đang chạy Khi xe dừng
hẳn mới xuống
4 4.Củng cố,
1. 5 Dặn dò Về nhà: vẽ tranh 1 phương tiện giao
thôngThực hiện khi đi tàu xe giữ an toàn
- Chuẩn bị bài: “Cuộc sống xung quanh”
- Chia lớp làm 6 nhóm thảo luận
Nhóm 2, 3 Nhóm 1, 4 Nhóm 5, 6
Hoạt động nhóm 2 HS
4 – 8 nhóm thể hiện
Hs sắm vai thể hiện tình huống
Hs quan sát
-Hs theo dõi
-Nhận xét tiết học
TOÁN
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Thuộc được bảng nhân 3
- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3)
Trang 6- Làm được các BT: 1, 3, 4
II Chuẩn bị: Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định:
2 Bài cũ:“ Bảng nhân 3”
GV nhận xét ghi điểm cho hs
3 Bài mới: “Luyện tập”
Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1: Số
GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn”
GV giơ phép tính viết ở bảng con Dãy nào
vỗ tay to nhanh thì giành quyền trả lời
GV nhận xét, tổng kết thi đua
Bài 2 :ND ĐC
Bài 3:
Yêu cầu HS phân tích
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán
vàvở
- GV thu một số vởchấm điểm
Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc đề
-YC HS phân tích đề
-Bài toán cho biết gì
-HS tự tóm tắt vào vở
4 Củng cố
5, Dặn dò:
Sửa lại các bài toán sai
Chuẩn bị bài: Bảng nhân 4
Nhận xét tiết học
-Kiểm tra 3 hs HTL bảng nhân 3
- 2 dãy thi đua
3 x3 = 3 x5 = 3x 8 = 3x 6 =
3 x9 = 3 x 7 =
- HS nhận xét
Hai HS đọc đề toán Mồi can :3ldầu 5can ….bao nhiêu lít dầu?
Giải Số lít dầu trong 5can là:
3x5=15 (lít) đáp số :15lít
2 HS đọc đề mỗi túi gạo 3kg
8 túi gạo ……kg?
Gải Số kg gạo trong 8 túi là
3 x 8 = 2 4 ( kg gạo) Đáp số:24kg gïạo Vài HS đọc bảng nhân 3
HS nhận xét
ĐẠO ĐỨC
TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2)
Trang 7I MỤC TIÊU:
- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.
-Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng
-Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi
* GD TGĐĐ HCM (Liên hệ): Trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện theo 5 điều BH dạy.
II CHUẨN BỊ: Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
3 Bài mới: Trả lại của rơi (T2)
* Hoạt động 1: Đóng vai
- Y/c HS săm vai theo tình huống trong tranh
- Gv ghi ý kiến của HS và tóm tắt các giải
pháp
* GV kết luận: khi nhặt được của rơi cần tìm
cách trả lại cho người mất Điều đó đem lại
niềm vui cho họ và cho chính mình
* Hoạt động 2 Trình bày tư liệu
- Gv yc các nhĩm trình bày các tư liệu đã sưu
tầm được dưới nhiều hình thức
GV mời các nhóm
Lớp theo dõi –nhận xét
GV kết luận chung
4 Củng cố – dặn dò:
- Gọi HS hát bài “bà còng”
- Gv nxét, gdhs
- Dặn về làm VBT
- Nxét tiết học
- Hát
Các nhóm lên sắm vai xử lí tình huống
- HS theo dõi nhận xét từng tình huống
- HS nghe và thực hiện
- HS thảo luận trả lời
- HS nxét , bổ sung
- Nxét tiết học
THỦ CÔNG
CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (T2)
I Mục tiêu:
- Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng
- Cắt, gấp và trang trí được thiệp chúc mừng Có thể gấp, cắt, thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản
- HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp đẹp
NX5 CC2,3 Hs còn nợ
II Chuẩn bị:
1 số mẫu thiệp, qui trình cắt gấp Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút
Trang 8III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định Hát
2 Kiểm tra bài cũ “Cắt, gấp, trang trí thiệp
chúc mừng (tiết 1)”
Kiểm tra dụng cụ, vậ liệu để thực hành
GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc
mừng (tiết 2)”
- GV ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình
-Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc mừng
Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại 2 bước
Hoạt động 2: Thực hành
Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô
Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp
GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hoàn thành sản
phẩm
Trưng bày sản phẩm:
Chọn những sản phẩm đẹp để lên giấy bìa
hoặc bảng phụ
Hướng dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm
GV chốt, đánh giá, tuyên dương
4 Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị giấy vở, bút chì, thước kẻ để “Gấp,
cắt, dán phong bì (tiết 1)”
Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp
Để dụng cụ lên bàn học
HS nhắc lại
- Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng
- Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng
- Gấp đôi được hình 15 x 10 ô
- Thực hành theo nhóm trang trí
- HS trưng bày những sản phẩm đẹp
- HS nêu nhận xét và tự đánh giá sản phẩm của bạn
Hs theo dõi thực hiện
Nhận xét tiết học
Thứ Tư, ngày 13 tháng 1 năm 2010
TẬP ĐỌC
MÙA XUÂN ĐẾN
i-Mục tiêu:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn
Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a hoặc b)
* HS K,G trả lời được đầy đủ CH3
- Ham thích học môn Tiếng Việt
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận được : Mùa xuân đến làm cho cả bầu trời và mọi vật đều trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống Từ đó, HS có ý thức BVMT
II CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ , SGK, tranh ảnh một số loài cây, loài hoa
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 9CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định:
2 Bài cũ:“Ông Mạnh thắng Thần Gió”
-Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi
-Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới: “Mùa xuân đến”
Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu
- GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với
giọng tả vui, hào hứng
Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: rực
rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều
-GV chia đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua
Đoạn 2 Vườn cây lại đầy tiếng chim…trầm
ngâm
Đoạn 3: Còn lại
Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp
GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng:
Hướng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả:
Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
HS thi đọc với các nhóm
Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm
Đọc đồng thanh
Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung
Cho HS đoạn 1
+ Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?
+ Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết
dấu hiệu nào của các loài hoa báo mùa xuân
đến?
Yêu cầu HS đọc chú giải
Cho HS đọc đoạn 2
+ Kể những thay đổi của bầu trời và mọi vật
khi mùa xuân đến?
Cho HS đọc đoạn 3
+ Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm
nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa
xuân, vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim
+Thế bài văn này ca ngợi điều gì?
Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xân
đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi,
trở nên tươi đẹp bội phần
-Hát -HS đọc và TLCH
HS nhắc lại
-Lớp theo dõi -, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo -HS đọc nối tiếp
- HS nêu, phân tích, đọc
-HS đọc từng đoạn trước lớp -HS luyện đọc ngắt giọng các câu
HS đọc trong nhómTrong nhóm bốc thăm đọc
-Bạn nhận xét -Cả lớp đọc cả bài
-1 HS đọc -Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến
- Miền Bắc có hoa đào, miền Nam có hoa mai nở vàng tươi
- HS nêu chú giải
- HS đọc
- HS trả lờ
- HS đọc đoạn 3
- Từng cặp trao đổi và ghi và giấy
- HS nêu
Trang 10Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Tổ chức HS thi đua đọc cả bài
- Qua bài văn này em biết những gì về mùa
xuân?
4.Củng cố
5 Dặn dò Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Mùa
nước nổi
Thi đua 2 dãy
- HS nêu
Nhận xét tiết học
THỂ DỤC
ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG.
TC : CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU
I Mục tiêu:
- Biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
-Lấy nhận xét 4.1 ( CC 1.2.3 )
II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi, kẻ 2 vạch xuất phát cách nhau 8-10m, đánh dấu vị trí đứng của từng HS
III Hoạt động dạy học
1 Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu
bài học
- Đứng vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng theo ciều ngược kim đồng hồ
- Vừa đi vừa hít thở sâu
- Xoay cổ tay, xoay vai
2 Phần cơ bản
- Ôn đứng kiễng gót, hai tay chống hông
- Ôn đứng kiễng gót, hai tay dang ngang, bàn tay
sấp
- Ôn phối hợp hai động tác trên
- Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
3 Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay hát.
- Cúi người thả lỏng
- Cúi lắc người thả lỏng lần
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà
5
20
7
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x X
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x X
x x x x x x x x
TOÁN