Nhaän bieát tính giao -Treo tranh biểu đồ ven cho học sinh nhận ra hoán trong phép cộng 3 +1 =4 =1 +3= 4 Hoạt động 3: Thực hành Mt :Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 4 o Baøi 1 : tính[r]
Trang 1……….
1
-LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 7: ( Từ ngày 05/ 10 đến 9/ 10 năm 2009)
Hai05
10
Học vần Mỹ thuật Đạo đức
Bài 27: Ôn tập Vẽ màu vào hình quả ( Trái ) cây Gia đình em (T1)
Ba06
10
Thể dục Học vần Toán
Bài 7: đội hình đội ngũ – Trò chơi vận động ôn tập âm và chữ ghi âm
Kiểm tra
Tư07
10
Thủ công Học vần Toán
Xé,dán hình quả cam (T2) Bài 28: Chữ thường - chữ hoa Phép cộng trong phạm vi 3
Năm08
10
Học vần Toán TN-XH
Bài 29: ia Luyện tập Thực hành : Đánh răng và rửa mặt
Sáu09
10
Âm nhạc Toán Tập viết Tập viết
Học hát bài Tìm bạn thân (T2) Phép cộng trong phạm vi 4 Tuần 5 : Cử tạ, thợ xẻ, chữ số
Tuần 6: Nho khô ,nghé ọ,chú ý
Trang 2
……….
2
Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2009
Học vần: BÀI27 : ÔN TẬP
I.Mục tiêu :
-HS đọc và viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần :p, ph, nh, ng, ngh, q,
qu ,gi, …
-Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng :
-Nắm được các nguyên âm, phụ âm để ghép tiếng từ mới
-Nghe hiểu tranh và chuyện kể “Tre ngà”
II.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: Hỏi tên bài cũ
Gọi HS đọc SGK xen kẽ bảng: âm,
tiếng, từ
Viết bảng con
GV nhận xét kiểm tra
2.Bài mới :
GT trực tiếp ghi tựa bài học
*Các chữ và âm vừa học trong tuần
Gọi HS nêu âm học trong tuần
GV ghi cột dọc cột ngang
Gọi đọc âm: o, ,ô, a, e, ê,
Ghép chữ thành tiếng
Gọi HS đọc theo thước cô chỉ
Chú ý HS đọc để sữa sai
Gọi đọc toàn bài
Gọi ghép ở bảng: âm i
Gọi đọc toàn bài
Gọi đọc 2 bảng ôn
GV ghi từ ứng dụng lên bảng
Gọi đọc từ, GV giảng từ
GV gọi nêu tiếng mang âm vừa mới ôn,
GV đánh vần, đọc trơn
Các từ còn lại dạy tương tự như trên
Gọi đọc từ ứng dụng
3.GV hướng dẫn viết : tre gìa, quả nho
4.Củng cố : Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu
trò chơi
Nhận xét tiết học
Tiết 2 : 1.Kiểm tra : Nêu các âm đã học
Đọc bảng : Gọi đọc theo thước chỉ của
GV, chú ý việc đọc của HS để sửa sai
2.Giới thiệu câu ứng dụng
GV ghi bảng :
Gọi đọc trơn toàn câu
Y, tr, 7 em đọc SGK
Đọc bảng con : y, tr, tre, y tá, tre ngà, y tế, cá trê
Vài em nêu tựa Chú ý lên bảng lớp
O, ô , a, e, ê, ph, nh, gi, nh , ng, ngh, q, gi… Đọc theo thước chỉ của GV
Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang
Nêu ph ghép với o, … “pho, phô, phơ …”
HS đọc 2 em
Í, ỉ, ì …
1 HS đọc, lớp đồng thanh
2 HS đọc, lớp đồng thanh
1 em đọc : nhà ga, nghe cô giảng từ
4 em đánh vần đọc trơn từ, lớp đồng thanh
Nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
Viết bảng con: tre già, quả nho
Nêu tựa, 1 em đọc toàn bài, tìm tiếng mang các âm đã học ở bảng lớp
Đọc theo hướng dẫn của GV
Cá nhân đánh vần, đọc trơn các tiếng mang
Trang 3……….
3
-3.Luyện nói :
GV nêu câu hỏi :
GV kể chuyện có minh hoạ tranh
Hướng dẫn các em quan sát tranh để kể
lại câu chuyện
Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc của
trẻ nước Nam
GV ghi “Tre ngà”
Đọc mẫu
4.Đọc SGK:
Nêu nội dung SGK
GV đọc mẫu, gọi HS đọc
5.Viết VTV(3 phút)
GV theo dõi nhận xét, chấm điểm
6.Củng cố – dặn dò :
Hỏi tên bài
Gọi đọc bài, nêu trò chơi
Nhận xét, tuyên dương , dặn dò
âm vừa ôn
CN 6 -> 7 em
HS quan sát trả lời
Chú ý nghe câu chuyện
Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, 6 để kể lại câu chuyện
Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện
Tre ngà
3 CN, lớp ĐT
Mở SGK theo dõi GV đọc bài, đọc cá nhân
HS viết vào vở, chấm 5 em
Nêu tựa bài, 1 em đọc toàn bài
Tìm từ mang âm vừa ôn
Đạo đức:
GIA ĐÌNH EM I.Mục tiêu :
-Nắm được nội dung bài học và thực hành
-HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc -Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ và anh chị
II Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước : Giữ gìn sách vở đồ
dùng học tập
GV nêu câu hỏi : Em hãy kể tên ĐDHT của
em?
GV nhận xét KTBC
1.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
Hoạt động 1 :
Kể về gia đình của mình
Gia đình em có mấy người?
Bố mẹ tên gì?
Anh chị mấy tuổi? Học lớp mấy?
Lần lượt mời các nhóm trình bày
Tóm ý: Chúng ta ai cũng có gia đình
Hoạt động 2 :
Làm việc với SGK
Phân công về các nhóm QS trao đổi nêu nội
dung tranh
Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội dung
HS nêu tên bài học
1 HS kể: sách, cặp, bút, thước…
Vài HS nhắc lại
HS kể cho nhau nghe (theo cặp) Có bố, mẹ, anh, chị…
Đại diện nhóm trình bày
HS mở SGK
Quan sát nêu nội dung tranh
Nhóm 1: tranh 1
Trang 4……….
4
-tranh của nhóm mình thảo luận
Gọi HS nhóm khác nhận xét
Tóm ý :Các em được sống với gia đình, các
em thông cảm và chia sẽ với các bạn không
được sống với gia đình
Hoạt động 3 :
Tập ứng xữ
Treo tranh 1, nêu Yc gọi HS phát biểu
Treo tranh 2, nêu Yc gọi HS phát biểu
Treo tranh 3, nêu Yc gọi HS phát biểu
Treo tranh 4, nêu Yc gọi HS phát biểu
Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ phép,
vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị
Thực hành : hát
4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu câu hỏi
Em phải làm gì để ông bà cha mẹ vui lòng?
5.Dặn dò: Học bài, xem bài mới
Nhóm 2: tranh 2 Nhóm 3: tranh 3 Nhóm 4: tranh 4 Lần lượt các nhóm phát biểu
HS lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừa nêu
Học sinh quan sát tranh ở bảng lớp
Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ
Chào bà, cha mẹ khi đi học về
Xin phép bà đi chơi
Nhận quà hai tay và nói lời cám ơn
Vài em nhắc lại ý trên
Hát bài : Cả nhà thương nhau
Gia đình em
Vâng lời, lễ phép, kính trọng người lớn Thực hiện ở nhà
Thứ tư ngày 07 tháng 10 năm 2009
Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : HS biết cách xé hình quả cam từ hình vuông
2.Kĩ năng :Xé , được hình hình quả cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng
3.Thái độ :Biết quí trọng sản phẩm làm ra
II.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
-Nhận xét kiểm tra
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Mục tiêu: Cho HS xem tranh và gợi ý trả lời câu hỏi
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mãu và tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu
sắc của quả cam Hỏi:
-Quả cam có hình gì?
- Quả nào giống hình quả cam?
Kết luận: Quả cam có hình hơi tròn phía trên có cuống và lá
đáy hơi lõm , khi chín có màu vàng đỏ
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu: Hướng dẫn HS xé hình quả cam, lá, cuống lá, cách
dán hình
Cách tiến hành:
1.Vẽ và xé hình quả cam chọn giấy hình da cam:
- HS quan sát
- Quả cam hình hơi tròn, phình
ở giữa phía trên có cuốn vàlá, phía đáy hơi lõm…khi chín có màu vàng đỏ
- Quả táo, quả quýt…
- HS quan sát
Trang 5……….
5
Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn từng bước để vẽ
- Giáo viên làm mẫu xé hình quả cam ở 2 góc ở trên xé nhiều
hơn để quả cam được phình ra ở giữa
-Gọi HS nhắc lại cách xé hình tròn?
2 Xé hình lá:
- Chọn giấy màu xanh lá cây
- Dán qui trình xé lá và hỏi:
+Lá cam nằm trong khung hình gì?
3 Xé hình cuốn lá:
-Chọn giấy màu xanh lá cây
-Cuống lá cân đối
-Dán qui trình xé cuống và hỏi:
+ Nêu cách xé cuống lá?
Hoạt động 3: Thực hành trên giấy nháp
Mục tiêu: Hướng dẫn HS vẽ, xé, dán hình quả cam.
Cách tiến hành:
Hướng dẫn xé trên giấy nháp
Hướng dẫn sắp xếp hình cho cân đối
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
+ Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán , hình quả cam?
+Đánh giá sản phẩm
+Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán…… cho bài học tiếp tiết 2
- Xé hình vuông 8 ô, xé tiếp 4 góc được hình tròn
- Hình chữ nhật
- Xé hình chữ nhật, xé đôi hình chữ nhật, lấy một nửa làm cuống
- HS quan sát
- HS thực hành
- HS dọn vệ sinh
- 2HS nhắc lại
Học vần: BÀI 28: CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA
I.Mục tiêu :
-HS biết được chữ in hoa và bước đầu làm quên với chữ viết hoa
-Nhận và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè
ở Sa Pa
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ba Vì
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.KTBC : Hỏi bài trước
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới :
GV giới thiệu và ghi tựa
Treo bảng chữ thường chữ hoa
Gọi HS nêu chữ hoa và chữ thường
GV ghi bảng các chữ in hoa, in thường
Gọi đọc chữ hoa chữ thường
HS so sánh sự khác nhau giữa chữ hoa và chữ
thường
Gọi đọc toàn bảng
HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : quả nho ; N2 : ý nghĩ
CN 1em Lớp QS nhận xét
6 em nêu chữ hoa
6 em nêu chữ thường
10 em, nhóm 1, nhóm 2
Đại diện 2 nhóm nêu
3 em
Trang 6……….
6
-HD viết bảng con: Chữ thường, chữ hoa
Gọi đọc bảng chữ thường chữ hoa
3.Củng cố tiết 1 :
Hỏi tên bài
Đọc lại bài
Tiết 2 Luyện đọc bảng
Đọc không theo thứ tự
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
“Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa
Pa”
GV gọi đọc trơn toàn câu
Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì”
GV giới thiệu tranh và gợi ý bằng hệ thống các
câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
GV giáo dục, nhận xét luyện nói
Đọc sách kết hợp bảng con
Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 5 em để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố: Gọi đọc bài chỉ chữ thường chữ
hoa
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà học bài và xem trước bài vần ia
HS viết bảng con
2 em đọc lại
Học sinh đọc
CN 6 -> 8 em
CN 6 -> 8 em ĐT
HS luyện nói theo hướng dẫn của GV
10 em, nhóm 1 và 2
4 em
thực hiện ở nhà
Toán : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Giáo viên nhận xét chung về bài kiểm tra
+ Nêu những tồn tại lớn mà đa số các em đều phạm phải
+ Tuyên dương những em làm đúng, viết đẹp sạch sẽ
+ Ktcb bài mới
2 Bài mới :
Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 3
Mt :Học sinh nắm được tên bài học.Biết phép cộng,bảng
cộng trong phạm vi 3
o -Giáo viên treo tranh và hỏi :
- Có 1 con gà thêm 1 con gà Hỏi tất cả có mấy con
gà ?
-Học sinh quan sát tranh trả lời : -Có 1 con gà thêm 1 con gà là có tất cả 2 con gà -1 số học sinh lặp lại
-1 thêm 1 được 2 vài em lặp lại
- Một cộng một bằng hai
Trang 7……….
7
1 thêm 1 được mấy ?
-Hướng dẫn cách viết : 1 + 1 = 2
-Giáo viên đọc phép tính Gọi học sinh đọc lại
o –Treo tranh 3 ô tô cho học sinh tự nêu bài toán
- 2 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô ?
- 2 cộng 1 bằng mấy ?
o –Treo tranh 3 con rùa cho học sinh tự nêu bài
toán
- 1 cộng 2 bằng mấy ?
-Giáo viên ghi bảng : 1 + 2 = 3
o – Treo hình chấm tròn cấu tạo số :
- Học sinh tự nêu bài toán
-Cho học sinh so sánh 2 phép tính : 2 + 1 = 3
1 + 2 = 3
-Giáo viên hiểu sơ bộ về tính giao hoán trong phép tính
cộng
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức
Mt : Học sinh nắm được phép cộng và học thuộc công
thức cộng
-Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng
- Cho đọc Đt để xoá dần
-Hỏi miệng : 1 + 1 = ? 1 + 2 = ? 2 + 1 = ?
1 + ? = 2 1 + ? = 3 ? + 1 = 3
-Học sinh xung phong đọc thuộc công thức
Hoạt động 3: Thực hành
Mt :Học sinh vận dụng làm được các bài tập trong
SGK, vở Bài tập
- Cho học sinh mở sách giáo khoa Giáo viên hướng
dẫn phần bài học
-Cho học sinh làm bài tập
o Bài 1 : Tính rồi viết kết quả theo hàng ngang
-1 + 1 = … 1 + 2 = … 2 + 1 = …
o Bài 2 : Tính theo cột dọc
-Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính và tính theo cột dọc
1 1 2
1 2 1
2 3 3
- Chú ý viết thẳng cột dọc Ở vở Bài tập có loại điền số
còn thiếu vào cột dọc, học sinh không làm
o Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp
-Hướng dẫn học sinh tính kết quả của từng phép tính
rồi nối với số phù hợp
-Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh yếu
-Có 2 ô tô thêm 1 ô tô Hỏi có tất cả mấy ô tô ? -Là 3 ô tô
- 2 cộng 1 bằng 3 Học sinh lặp lại -Có 1 con rùa thêm 2 con rùa Hỏi tất cả có mấy con rùa ?
- 1 cộng 2 bằng 3 Học sinh lặp lại
-2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 3 chấm tròn 1 chấm tròn thêm 2 chấn tròn là 3 chấm tròn
- Giống : đều là phép cộng, đều có các số 1,2,3 Khác : số 1, 2 đổi chỗ cho nhau
-6 em đọc -Đọc đt 5 lần Giáo viên xoá, học sinh thuộc -Học sinh trả lời nhanh
- 5 em
-Học sinh lắng nghe
- Học sinh tự làm bài chữa bài
- Học sinh làm bài vào vở Bt
- 3 học sinh lên bảng đặt tính rồi làm
- Học sinh tự làm bài vào vở bài tập
4.Củng cố dặn dò :
- Hôm nay em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi 3 ?
- Nhận xét tiết học.- Dặn học sinh về học thuộc công thức cộng
- Chuẩn bị bài ngày hôm sau
Trang 8……….
8
Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009 Học vần: BÀI29 : IA
I.Mục tiêu :
-HS đọc và viết được ia, lá tía tô
-Đọc được câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chia quà
II.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Hỏi bài trước
Đọc sách kết hợp bảng con
Viết bảng con
GV nhận xét chung
2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần
ia, ghi bảng
Gọi 1 HS phân tích vần ia
Lớp cài vần ia
GV nhận xét
HD đánh vần 1 lần
Có ia, muốn có tiếng tía ta làm thế nào?
Cài tiếng tía
GV nhận xét và ghi bảng
Gọi phân tích tiếng tía
GV hướng dẫn đánh vần 1 lần
Dùng tranh giới thiệu từ và ghi bảng “lá tía
tô”
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới
học
Gọi đánh vần tiếng tía, đọc trơn từ lá tía
tô
Gọi đọc sơ đồ trên bảng
HD viết bảng con : ia, lá tía tô
GV nhận xét và sửa sai
Dạy từ ứng dụng:
Tờ bìa
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ
Các từ : lá mía, vĩa hè (dạy tương tự)
Đọc sơ đồ 2:
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học
Đọc bài
Tìm tiếng mang vần mới học
NX tiết 1
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : Ba Vì N2 : Sa Pa
CN 1em
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Thêm âm t và thanh sắc Toàn lớp
CN 1 em
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
Tiếng tía
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm
CN 2 em Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em bìa
CN 2 em
CN 2 em, đồng thanh
Vần ia
CN 2 em
Đại diện 2 nhóm
CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh
Trang 9……….
9
-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng
Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
GV nhận xét và sửa sai
Luyện nói : Chủ đề “Chia quà”
GV giới thiệu tranh và gợi ý bằng hệ thống
các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ
đề
GV giáo dục, nhận xét luyện nói
Đọc sách kết hợp bảng con
GV đọc mẫu 1 lần
Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 5 em để chấm
Nhận xét cách viết
4.Củng cố :
Gọi đọc bài
Tìm tiếng mới mang vần mới học
5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu
4 em đánh vần tiếng tỉa, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh
Luyện nói theo câu hỏi hướng dẫn của GV
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Toàn lớp
CN 1 em Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét và bổ sung hoàn chỉnh
Toán : LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi 3
+ Gọi 3 học sinh lên bảng H1 : 1 + 1 = H2: 1 2 1 H3 2 = 1 + …
2 + 1 = 1 1 2 3 = 2 + …
1 + 2 = 3 = 1 + …
+ Giáo viên Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới
2 Bài mới :
Hoạt động 1:Củng cố bảng cộng trong phạm vi 3
Mt :Học sinh thuộc công thức cộng trong phạm vi 3.
-Giáo viên gọi học đọc phép cộng trong phạm vi 3
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh biết làm các bài tập trong sách giáo
khoa và vở bài tập
o Bài 1 : Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu
bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống
trong tranh
-Giáo viên nhận xét kết luận đúng, sai
-Học sinh lần lượt lặp lại
-Học sinh nêu yêu cầu của bài -Đặt bài toán : Có 2 con thỏ thêm 1 con thỏ.Hỏi có tất cả mấy con thỏ ?
Ghi : 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
-Đọc : Hai cộng một bằng ba Một cộng hai bằng ba
Trang 10……….
10
Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán
-Phần b cho học sinh nhận xét phép tính còn thiếu
dấu cộng
o Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc
-Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm : viết kết
quả thẳng theo cột dọc
-Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh
-Nhắc nhở học sinh viết kết quả thẳng cột
o Bài 3 : viết số thích hợp vào ô trống
-Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài
-Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài rồi làm bài
-Giúp học sinh nhận xét về kết quả bài làm cuối
1 + 2 = 2 + 1 ( Đổi chỗ các số trong phép cộng
thì kết quả không đổi )
o Bài 4 : Nhìn tranh nêu bài toán rồi viết kết quả
vào từng bài toán
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nói
o Bài 5 : nhìn tranh nêu bài toán
-giúp học sinh nêu bài toán a
-Học sinh tự làm bài và chữa bài
-Học sinh tự làm bài và chữa bài
-Học sinh giải miệng.Ví dụ : Một bông hoa với một bông hoa là mấy bông hoa ?
-Học sinh trả lời : 1 bông hoa thêm 1 bông hoa là
2 bông hoa và viết 2 vào sau dấu = để có 1 + 1
= 2 ( Tương tự đv 2 tranh vẽ sau )
- Học sinh nêu : Lan có 1 quả bóng Hùng có 2 quả bóng Hỏi cả 2 bạn có mấy quả bóng ?
Dành cho học sinh khá giỏi
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học.- Dặn học sinh về nhà làm bài tập vào vở Bài tập toán
- Chuẩn bị bài ngày hôm sau
TNXH: THỰC HÀNH ĐÁNH RĂNG, RỬA MẶT
I.Mục tiêu :
-Giúp HS nhận biết cách đánh răng,rửa mặt đúng cách
-Áp dụng đánh răng và rửa mặt hàng ngày
II.Các hoạt động dạy học :
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :
Vì sao răng bị sâu và sún?
Ta phải làm gì để bảo vệ răng?
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
Dùng mô hình răng để giới thiệu và ghi
tựa:
Hoạt động 1 :
Thực hành đánh răng :
Gọi HS lên bảng
Chỉ vào mặt trong của răng?
Chỉ vào mặt ngoài của răng?
Chỉ vào mặt nhai của răng?
Bài “Chăm sóc và bảo vệ răng”
HS trả lời
HS nêu lại tựa bài học
HS thực hành chỉ mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng