Giáo án giảng dạy Tuần 12 - Lớp 1

- Viết được : en, ên, lá sen, con nhện - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới * Học sinh khá giỏi đọc trơn toàn bài và bước đầu nhận biết nghĩa một[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 12

Từ ngày 07 /11 đến 11 /11 /2011

THỨ-NGÀY TIẾT TKB PP CTTIẾT MÔN HỌC TÊN BÀI DẠY GIANTHỜI

( phút)

4 12 ĐĐ Nghiêm trang khi ch cờ (T1 ) 38

THỨ HAI

07 /11

THỨ BA

08/11

5

THỨ TƯ

09 /11

THỨ NĂM

10 /11

SHTT

THỨ SÁU

11/11

Duyệt BGH Duyệt TKT

Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011

Tiết 1 SHDC

Tiết 2 + 3 : TIẾNG VIỆT

BÀI 46 : ÔN - ƠN

I MỤC TIÊU :

- Đọc được : ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng

- Viết được : ôn, ơn, con chồn, sơn ca

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn

* Học sinh khá giỏi đọc trơn toàn bài và bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK; viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh SGK, bảng con, phấn …

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1 : ( 38 phút)

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút )

- Gọi HS lên bảng đọc, viết

- Đọc cho HS viết vào bảng con

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần mới :

a Nhận diện vần :

- Viết vần ôn lên bảng

- Yêu cầu HS phân tích vần ôn

- Yêu cầu HS tìm ghép vần ôn

- Hướng dẫn HS đánh vần đọc

- Nhận xét uốn nắn

b Đánh vần, đọc tiếng, từ mới :

- Có vần ôn muốn có tiếng chồn ta tìm thêm âm

gì ? Dấu gì ?

- Âm ch và dấu \ đặt ở vị trí nào với vần ôn ?

- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng chồn

- Yêu cầu HS phân tích đv, đọc tiếng chồn

* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?

- Viết từ ứng dụng lên bảng

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc

- Nhận xét uốn nắn

- 2 HS đọc : ân, ăn, cái cân, con trăn…

- Cả lớp viết : khăn rằn

- Lắng nghe

-2 HS yếu phân tích vần ôn : ô - n

- Cả lớp thực hiện ghép vần : ôn

- Cá nhân, nhóm, lớp : ô - n - ôn

- Lắng nghe

- 1 HS giỏi trả lời : âm ch và dấu huyền

- Âm ch đặt trước vần ôn dấu \ ở trên đầu âm ô

- Cả lớp tìm tiếng : chồn

- Cá nhân, nhóm, lớp : ch - ôn - chôn - huyền - chồn Chồn

- Trả lời : con chồn

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : con chồn

- ôn - chồn - con chồn

- HS yếu đọc : ôn - chồn - con chồn

* Vần ơn : Các bước dạy như trên

- Yêu cầu HS so sánh

c Luyện viết bảng con :

- Viết mẫu lên bảng lớp

- Hướng dẫn HS cách viết

- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS

d Đọc từ ngữ ứng dụng :

- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng :

- Đọc mẫu và giải nghĩa từ : ôn bài, khôn lớn,

cơn mưa, mơn mởn

- Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần mới

- Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu

HS đọc

- Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS

Tiết 2 : (32 phút )

3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1

- Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh

- Viết câu ứng dụng lên bảng

- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc

- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS

c Luyện viết vào vở :

- Yêu cầu HS mở tập viết

- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài

- Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa

d Luyện nói :

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK

+ Trong tranh vẽ gì ?

+ Mai sau khôn lớn em sẽ làm gì ?

+ Tại sao em thích nghề đó ?

+ Bố mẹ em làm nghề gì ?

- Viết chủ đề luyện nói lên bảng

-Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học

Nhận xét uốn nắn

C Củng cố, dặn dò : (5 phút )

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng

- ơn - sơn - sơn ca

- 2 HS khá so sánh : ôn - ơn

- Quan sát

- Lắng nghe

- Cả lớp viết bảng con : ôn, ơn, chồn sơn

- 2 HS giỏi đọc : ôn bài, khôn lớn, côn mưa, mơn mởn

- Lắng nghe

- 2 HS yếu đọc, tìm tiếng : khôn, lớn, mơn mởn

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : ôn, ơn, chồn Con chồn, ơn, sơn ca

- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi

- 2 HS đọc, tìm tiếng có vần mới: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn

- Lắng nghe

- Cá nhân , nhóm, lớp đọc

- Cả lớp thực hiện

- Cả lớp viết : ôn, ơn chồn, sơn

- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi

- Từng cặp thực hành luyện nói với chủ đề : Mai sau khôn lớn

- Trả lời

- 2 HS yếu : khôn, lớn

- Cá nhân, nhóm lớp, đọc

- Cả lớp đọc

- Yêu cầu HS đọc bài SGK

- Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC

BÀI 6 : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( T1)

I MỤC TIÊU :

- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

- Nêu được : khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiên, mắt nhìn Quốc kì

- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

* Biết : Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và lòng yêu quý Tổ quốc Việt Nam

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

Vở bài tập đạo đức ; tranh bài tập 2 ; 1 lá cờ Việt Nam ; Bài hát lá cờ Việt Nam.

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ : (5phút )

- Gọi 2HS lên bảng đọc phần ghi nhớ

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới : (25 phút )

* Hoạt động 1 :

- Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận nhóm

đôi

- Giúp đỡ HS thảo luận

- Kết luận : Các bạn nhỏ trong tranh đang giới

thiệu, làm quen với nhau Mỗi bạn mang một

quốc tịch riêng…

* Hoạt động 2 : Quan sát tranh bài tập 2 và

đàm thoại.

- Chia nhóm 2 em và yêu cầu

- Giúp đỡ HS thảo luận

+ Những người trong tranh đang làm gì ?

+ Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào ?

+ Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ ?

- Treo tranh lên bảng

+ Yêu cầu HS trình bày trước lớp

+ Nhận xét, uốn nắn

- Kết luận : Quốc Kì tượng trưng cho một

nước Quốc kì Việt Nammàu đỏ, ở giữa có

ngôi sao màu vàng 5 cánh…

* Hoạt động 3 : HS làm bài tập 3

- Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 3

- Giúp đỡ HS quan sát

- 2 HS : Chị em trên kính dưới nhường Là nhà hạnh phúc mọi đường yên vui

- Từng cặp HS quan sát thảo luận

- 2 HS trình bày theo sự hiểu biết của mình

- Lắng nghe

- Từng cặp HS quan sát tranh bài tập 2 và thảo luận

- Đứng nghiêm trang khi chào cờ thể hiện lòng tôn kính Quốc Kì

- Bỏ mũ nón, đứng nghiên, mắt nhìn Quốc kì

- Quan sát

- 4 HS lên bảng chào cờ

- Lắng nghe

- Quan sát nhóm đôi và thảo luận

- 3 HS trình bày kết quả thảo luận : Cô giáo

- Gọi HS lên bảng trình bày

- Gọi HS khác nhận xét bổ sung

- Kết luận : Khi chào cờ phải đứng nghiêm

tranh, không quay ngang, quay ngửa, nói

chuyện riêng

C Củng cố, dặn dò : (5 phút)

- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ

- Chuẩn bị tiết 2

cùng các bạn trong tranh đang chào cờ

- Lắng nghe

- Cả lớp thực hành đứng chào cờ

Tiết 12 : Vẽ tranh: Đề tài tự do

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS biết chọn đề tài mình thích để vẽ.

- Vẽ được tranh rõ nội dung và vẽ màu theo ý thích.

- Giúp yêu thích mơn học.

II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên:

- Tranh: tĩnh vật, vui chơi, phong cảnh,…

- Bài vẽ của HS năm trước.

 Học sinh:

- Vở thực hành, màu, chì, tẩy,…

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Giới thiệu bài:

- Cho HS xem tranh: phong cảnh, vui

chơi, tĩnh vật,… Gợi ý đi vào nội dung

bài học – vẽ tự do.

 HĐ1: Quan sát, nhận xét

- Em được xem tranh gì đây, hình ảnh

nào rõ nhất?

- Màu nào nhiều nhất trong tranh, nền

tranh đã kín màu chưa?

- Tranh này giống tranh em vừa xem

hay khơng, đây là đề tài gì?

- Tranh này nữa vẽ gì? Màu sắc như

thế nào?

- Em cịn biết cĩ đề tài nào nữa?

- Em thích vẽ gì nhất?

Vẽ tự do là thích gì em vẽ tùy ý nhưng

phải rõ nội dung, hình ảnh.

 HĐ 2: Cách vẽ

Sau khi chọn được nội dung em làm

như sau:

- Giới thiệu các bước vẽ qua hình minh

- Cĩ nhiều nội dung để vẽ tranh

- Tranh phong cảnh: cây, nhà

- Màu vàng, xanh, kín nền rồi

- Khơng giống, vẽ con Mèo rõ nên thuộc đề tài " Con vật nuơi".

- Lọ hoa, quả, đẹp, tươi sáng,…

- Vui chơi, đi học, trường em,…

- Suy nghĩ trả lời

- HS lắng nghe

- Theo dõi hướng dẫn vẽ

- Gọi HS nhắc lại

- GV khắc sâu bố cục, hình ảnh chính,

phụ

- Vẽ mẫu trên bảng

 HĐ 3: Thực hành

- Yêu cầu HS tự chọn nội dung yêu

thích nhất để vẽ.

- Theo dõi , giúp đỡ HS hồn thành bài

học.

 HĐ 4: Nhận xét, dặn dị

- Xếp loại bài, tuyên dương HS

- Dặn dị: tiếp tục hồn thành bài

Chuẩn bị bài 13 và mang đầy đủ

ĐDHT

- Nhắc lại cách vẽ

- Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ, vẽ chi tiết làm rõ nội dung

- Vẽ màu theo ý thích

- Xem giáo viên minh họa mẫu.

- Tập trung suy nghĩ để vẽ, màu thể hiện tự do.

- Nộp bài, lắng nghe và nhận xét bài

- Thực hiện theo lời cơ dặn

Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011

Tiết 1 + 2 : TIẾNG VIỆT

BÀI 47 : EN - ÊN

I MỤC TIÊU :

- Đọc được : en, ên, lá sen, con nhện ; từ vàđoạn thơ ứng dụng

- Viết được : en, ên, lá sen, con nhện

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

* Học sinh khá giỏi đọc trơn toàn bài và bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK; viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh SGK, bảng con, phấn …

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TIẾT 1 : ( 38 phút)

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút )

- Gọi HS lên bảng đọc, viết

- Đọc cho HS viết vào bảng con

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài:

- 2 HS đọc : ôn, chồn, con chồn, ơn, sơn, sơn …

- Cả lớp viết : mơn mởn

- Lắng nghe

2 Dạy vần mới :

a Nhận diện vần :

- Viết vần en lên bảng

- Yêu cầu HS phân tích vần en

- Yêu cầu HS tìm ghép vần en

- Hướng dẫn HS đánh vần đọc

- Nhận xét uốn nắn

b Đánh vần, đọc tiếng, từ mới :

- Có vần en muốn có tiếng sen ta tìm thêm âm

gì ?

- Âm s ở vị trí nào với vần en ?

- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng sen

- Yêu cầu HS phân tích, đọc tiếng sen

- Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS

* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?

- Viết mới lên bảng

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc

- Nhận xét uốn nắn

* Vần ên : Các bước dạy như trên

- Yêu cầu HS so sánh

c Luyện viết bảng con :

- Viết mẫu lên bảng lớp

- Hướng dẫn HS cách viết

- Theo dõi giúp đỡ HS viết

- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS

d Đọc từ ngữ ứng dụng :

- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : áo len, khen

gợi, mũi tên, nền nhà

- Đọc mẫu và giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần mới

- Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu

HS đọc

- Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS

Tiết 2 : (32 phút )

3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1

- Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh

- Viết câu ứng dụng lên bảng :

- Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng

- 2 HS yếu phân tích vần en : e - n

- Cả lớp thực hiện ghép vần : en

- Cá nhân, nhóm, lớp : e - n - en

- Lắng nghe

- 1 HS giỏi trả lời : âm s

- Âm s đặt trước vần en

- Cả lớp tìm tiếng : sen

- Cá nhân, nhóm, lớp : s - en - sen sen

- Trả lời :

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : lá sen

- en, sen, lá sen

- HS yếu đọc : en - sen - lá sen

- ên - nhện - con nhện

- 2 HS khá so sánh : en - ên

- Quan sát

- Lắng nghe

- Cả lớp viết bảng con : en, ên, sen, nhện

- 2 HS giỏi đọc : áo len, khen gợi, mũi tên, nền nhà

- Lắng nghe

- 2 HS yếu đọc

- 2 HS Tìm tiếng : len, khen, tên ,nền

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng có âm mới

- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : en, ên, lá sen, con nhện

- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi

- 2 HS khá đọc, tìm tiếng có vần mới :Mèn, sên, trên

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc

- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS

c Luyện viết vào vở :

-Yêu cầu HS mở tập viết

- Theo dõi giúp đỡ HS viết bài

-Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa

d Luyện nói :

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK

- Gợi ý tranh :

+ Trong tranh vẽ gì ?

+ Trong lớp em bên phải là bạn nào? Bên trái là

bạn nào ?

- Ra xếp hàng đứng trước em là bạn nào ? đứng

sau em là bạn nào ?

- Viết chủ đề luyện nói lên bảng

-Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học , và đọc

- Nhận xét uốn nắn

C Củng cố, dặn dò : (5 phút )

- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng

- Yêu cầu HS đọc bài SGK

- Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới trong sách

báo

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

- Cá nhân , nhóm, lớp đọc

- Cả lớp thực hiện

- Cả lớp viết : en, ên, lá sen, con nhện

- Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi

- Từng cặp thực hành luyện nói với chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

- Trả lời

- 2 HS yếu : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

- 2 HS tìm : bên, trên

- Cá nhân, nhóm lớp, đọc

- Cả lớp đọc

- Lắng nghe

Tiết 3 : TOÁN

TIẾT 44 : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện phép công, phép trừ các số đã học; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho 0 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

Tranh SGK tốn 1, bút chì, vở.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Kiểm tra bài cũ : (5phút )

- Gọi HS lên bảng tính

- Cho cả lớp làm vào bảng con

- Nhận xét , cho điểm

B Dạy bài mới : ( 25 phút )

* Bài 1: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Yêu cầu HS làm bài

- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- Nhận xét , sửa chữa

- 2 HS : 5 – 2 = 4 + 1 =

- Cả lớp : 5 – 3 = 3 + 2 =

* 1 HS nêu

- 2 HS yếu lên bảng tính, cả lớp làm vào bảng con :

4 + 1 = 5 – 2 = 2 + 2 = 1 – 1 =

* Bài 2: Tính ( bỏ cột 2,3 )

- Gọi HS nêu cách tính

- Yêu cầu HS làm bài

- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- Nhận xét, sửa chữa

* Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống( bỏ cột

3)

- Yêu cầu HS làm bài xong đọc phép tính

- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- Nhận xét, sửa chữa

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh

- Yêu cầu HS làm bài

- Theo dõi giúp đỡ HS làm bài

- Gọi HS nêu phép tính

C Củng cố, dặn dò: (5phút )

- Giơ bảng : 5 - 4 = ? 5 - 3 = ?

- Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau

2 + 3 = 5 – 3 = 4 – 2 = 4 – 1 =

* 2 HS nêu : Muốn tính 3 + 1 +1, ta lấy 3 + 1 = 4 rồi lấy

4 + 1 = 5

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

3 + 1 + 1 = 5 - 2 - 2 =

* 2 HS lên bảng điền số, cả lớp làm vào vở

3 + … = 5 4 - … = 1

5 - … = 4 2 + … = 2

* Quan sát tranh và nêu yêu cầu

- 1 HS nêu : Có 2 con vịt thêm 2 con vịt …?

- 1 HS nêu : Có 4 con hươu 1 con chạy chạy

ra khỏi …?

- 2 HS lên viết phép tính, cả lớp làm bài vào vở

2 + 2 = 4

- 2 HS trả lời : 5 - 4 = 1 5 - 3 = 2

- HS lắng nghe

ÔN TẬP BÀI HÁT ĐÀN GÀ CON

I.Mục tiêu:

Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu

Hát đều giọng , đúng nhịp, thể hiện được tính chất mạnh mẽ trầm hùng của bài hát

II.Chuẩn bị của GV:

Nhạc cu ïđệm, gõ.

Băng nhạc

Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ để hướng dẫn HS.

III.Các hoạt động chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đàn gà con

GV cho HS nghe giai điệu bài hát Hỏi

HS tên bài hát, nhạc sĩ nào sáng tác

Hướng dẫn HS ôn lại 2 lời bài hát để giúp

HS thuộc lời ca và đúng giai điệu theo nhiều

hình thức

Cho Hs hát và vỗ tay đệm theo phách

Hướng dẫn HS hát vỗ tay hoặc đệm theo

tiết tấu lời ca Sử dụng thanh phách.

Trông kia đàn gà con lông vàng

x x x x x x x

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận đợng phụ

hoạ

Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ

hoạ

GV khuyến khích HS tự nghĩra động tác

khác để minh hoạ

Hoạt động 3: Tổ chức HS biểu diễn

trước lớp

Mời HS lên biểu diễn trước lớp

+ GV cho HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết

tấu lời ca

+Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

Nhận xét

Củng cố – dặn dò

Nhận xét chung

Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học

Ngồi ngay ngắn , chú ý nghe.

HS hát: theo nhóm , cá nhân.

HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách

HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca

HS thục hiện theo hướng dẫn của GV

HS biểu diễn trước lớp : + Từng nhóm

+ Cá nhân

HS lắng nghe

HS ghi nhớ

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2011

Tiết 1 + 2: TIẾNG VIỆT

BÀI 48 : IN - UN

I MỤC TIÊU :

- Đọc được : in, un, đèn pin, con giun; từ và câu đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : : in, un, đèn pin, con giun