Giáo án chiều Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2009-2010

LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện đọc : Em vẽ Bác Hồ I/ Muïc tieâu: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Bài thơ kể một em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua đó thể hiện tình cảm kính yêu , biết ơn của[r]

Tuần 23

Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010

Luyện Tiếng Việt Nhà ảo thuật I/ Mục đích yêu cầu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng cho HS

-Đọc đúng , đọc rành mạch ; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ Hiểu nội dung:Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ

II/ Đồ dùng dạy học

GV Tranh minh hoạ truyện trong SGK

II/ Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: Luyện đọc(30)’

+ Giáo viên HD đọc : Với giọng kể bình thản (đoạn 1,2,3) Lời chú Lí đoạn 3: thân mật, hồ hởi Đoạn 4: Đọc nhịp nhàng hơn, đầy ngạc nhiên bất ngờ qua mỗi chi tiết

+ Đọc câu : Y/C HS đọc nối tiếp câu – GVsửa lỗi phát âm HD đọc đúng các từ

nh phần mục tiêu (HS giỏi nêu phơng án đọc- HS trung bình, yếu đọc lại.)

+ Đọc đoạn :

-Lợt 1:HD cách đọc câu,đoạn (HS : K- G nêu phơng án đọc câu, đoạn nh phần chuẩn bị , đọc mẫu; HS : TB-Y đọc lại )

-Lợt 2: GV kết hợp giải nghĩa từ :

(HS khá,giỏi đặt câu với từ: tình cờ, thán phục, chứng kiến- HS khác đọc chú giải trong SGK.)

+ Đọc nhóm : ( Tất cả các nhóm cùng đọc, sửa lỗi cho bạn )

+Đọc đồng thanh : Cả lớp đọc ĐT cả bài

- HS giỏi đọc cả bài.

*HĐ2: HD tìm hiểu bài(12)’

+Đoạn 1: Trả lời câu hỏi1 SGK (HS : Vì bố của các em đang nằm bệnh viện,

mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mua vé)

+ Đoạn 2: Câu hỏi 2 SGK: (HS : Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc)

Câu hỏi 3: ( Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không nên làm phiền ngời khác nên không muốn chờ chú trả ơn…)

? Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô- phi và Mác(Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, đã giúp đỡ chú)

+ Đoạn 3,4 : Câu hỏi 4 (Học sinh : Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ

khác….)

Câu 5: Học sinh : Chị em Xô- phi đợc xem ảo thuật ngay tại nhà)

Giáo viên: Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn, sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã đợc

đền đáp

( HS khá, giỏi rút ra nội dungcủa bài: Nh phần mục tiêu; HS : TB- Y nhắc lại ) Củng cố dặn dò (2)’:GV nhận xét tiết học,

Luyện Tiếng Việt

Ôn tập làm văn : Kể về người lao động trí óc I/ Mục tiêu:

Giuựp HS

- Keồ ủửụùc moọt vaứi ủieàu veà moọt ngửụứi lao ủoọng trớ oực maứ em bieỏt (teõn, ngheà nghieọp; coõng vieọc haống ngaứy ; caựch laứm vieọc cuỷa ngửụứi ủoự)

- Vieỏt laùi ủửụùc nhửừng ủieàu em vửứa keồ thaứnh moọt ủoaùn vaờn (tửứ 7- 10 caõu) dieón ủaùt roừ raứng, saựng suỷa

II/ Caực hoaùt ủoọng:

* Hửụựng daón HS laứm baứi.

+ Baứi taọp 1:

- 1 HS nêu yeõu caàu cuỷa baứi

- 2 HS keồ teõn moọt soỏ ngheà lao ủoọng trớ oực

- 1 HS noựi veà moọt ngửụứi lao ủoọng trớ oực maứ em choùn

- GV gụùi yự cho HS:

+ Ngửụứi aỏy teõn laứ gỡ? Laứm ngheà gỡ? ễÛ ủaõu? Quan heọ theỏ naứo vụựi em?

+ Coõng vieọc haống ngaứy cuỷa ngửụứi aỏy laứ gỡ?

+ Ngửụứi ủoự laứm vieọc nhử theỏ naứo?

+ Coõng vieọc aỏy quan troùng, caàn thieỏt nhử theỏ naứo vụựi moùi ngửụứi?

+ Em coự thớch laứm coõng vieọc nhử ngửụứi aỏy khoõng?

- Tửứng caởp HS keồ

- 5 HS thi keồ trửụực lụựp.

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi

* Hửụựng daón HS laứm baứi.

+ Baứi taọp 2:

- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi

- GV nhaộc nhụỷ Hs vieỏt vaứo vụỷ roừ raứng, tửứ 7 – 10 caõu nhửừng lụứi mình vửứa keồ

- GV theo doừi nhaộc nhụỷ caực em

Bài soạn giáo án Năm học 2009 - 2010

- 5 – 7 HS ủoùc baứi vieỏt cuỷa mỡnh trửụực lụựp

- GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng baùn vieỏt toỏt

 Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

Luyện Toán

Ôn tập I/ Mục tiêu:

- Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lầm)

- Tìm số bị chia, KN giải toán có 2 phép tính

III Đồ dùng :

GV : Bảng phụ

HS : VBT

II/ Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: Rèn kỹ năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.

Bài1: - Gọi HS nêu YC Bài tập

phép nhân để tìm kết quả

- YC học sinh tự làm bài cá nhân vào vở BT

- 3 HS lâm trên bảng lớp HS đổi chéo bài để kiểm tra

- GV nhận xét chữa bài

* HĐ2: tìm số bị chia

Bài 2:

- HS nêu YC bài tập

- GV: Một cột trong bảng biểu thị cho một phép chia…cần dựa vào cách tìm thành

- HS (G) nêu cách thực hiện các cột, HS (TB,Y) nhắc lại

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BT

- GV 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung, Gv chốt lại tìm số bị chia

*HĐ3: Rèn kỹ năng giải toán bằng hai phép tính.

Bài3:

- 3HS đọc đề toán, 1HS (G) phân tích đề và nêu cách giải:

Bớc1: Tìm số lít xăng trong 3xe

Bớc2: Tìm số lítĩăng còn lại

- Yêu cầu HS tự làm bài

- 1HS làm bài trên bảng lớp

- GV chấm một số bài và nhận xét

Bài4:Viết số thích hợp vào ô trống

- GV treo bảng phụ, cho HS đọc bảng số, 1 HS (G) nêu cách làm HS (K,TB,Y) nhắc lại

- HS làm bài vào vở BT

- 3 HS làm trên bảng phụ

- Cả lớp, GV nhận xét chốt kết quả đúng, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra bài cho nhau

3 / Củng cố dặn dò:

- GV nêu lại KT bài luyện tập

-Nhận xét tiết học và giao bài về nhà: Chuẩn bị bài: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

Luyện Toán

Ôn :Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

1 Mục tiêu: - Rén kĩ năng nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

-Vận dụng trong giải toán có lời văn Tính chu vi hv

II Đồ dùng dạy học

HS: VBT

III Các hoạt động dạy học:

* HĐ2:Thực hành(21)’

+ Bài tập 1: 1hs đọc yêu cầu của đề bài

- HS làm bài vào vở 4HS lên bảng làm bài và nêu cách làm

- GV củng cố cách thực hiện phép nhân

+ Bài tập 2: 1HS đọc yêu cầu của đề bài

- HS làm bài vào vở – HS đổi chéo bài để kiểm tra lẫn nhau

- 4HS lên bảng làm bài và nêu cách làm GV củng cố cách đặt tính

+Bài tập 3:Rèn kỹ năng giải toán đơn về phép nhân,

?Bài tập y/c chúng ta làm gì? ( HS: K-G nêu;HS: TB-Y nhắc lại)

-1HS lên tóm tắt HS lớp làm bài vào vở 1HS lên bảng chữa bài

- GV chấm một số bài và chữa bài

Bài tập 4: Tính chu vi một khu đất hình vuông có cạnh 1324m

-1HS đọc yêu cầu của bài

- HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình vuông

- HS làm bài VBT 1HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét và củng cố cách tính chu vi hình vuông

Hoạt động nối tiếp(2)’

- HS – GV nêu lại KT toàn bài

- Nhận xét tiết học – giao bài về nhà - chuẩn bị tiết: Luyện tập

Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010

Luyện Tiếng Việt

ÔN Nhận hoá Ôn đặt và trả lời câu hỏi NTN?

I/ Mục đích yêu cầu:

- Tìm :ợc những vật :ợc nhân hoá , cách nhân hoá trong bài thơ ngắn

- Biết cách trả lời câu hỏi Nh thế nào?

II/ Đồ dùng dạy học

HS: VBT

III/ Các HĐ dạy học:

*HĐ1

Bài tập 1:

- Học sinh (K) đọc nội dung BT Cả lớp đọc thầm theo

- 1 học sinh (G) đọc lại bài thơ Đồng hồ báo thức

- Giáo viên đặt trớc lớp một đồng hồ báo thức, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng

hồ báo thức trong bài thơ rất đúng: Kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bớc, kim

giây phóng rất nhanh.

- Học sinh tự làm bài Giáo viên giúp đỡ những em (TB,Y)

- Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng yêu cầu học sinh (G,K,TB) trả lời Giáo viên và học sinh nhận xét chót lời giải đúng

Chú ý:Bài thơ chỉ áp dụng hai cách nhân hoá.

- Học sinh trả lời câu c Học sinh (K,G)

Bài2: 1 HS đọc yêu cầu và 1HS đọc tên các vị anh hùng đợc nêu trong bài đọc tóm tắt tiểu sử

- GV: kể ngắn gọn, nói thành câu,tập trung vào phần kể công lao to lớn của vị anh hùng đó, nói ngắn gọn về tình cảm,suy nghĩ của mình

- HS kể theo cặp ( 2 HS kể cho nhau nghe)

- Tổ chức cho HS thi kể.( HS cùng nhóm đối tợng)

- HS- GV nhận xét nghi điểm

GV kết luận: Qua bài này các em biết dùng các từ ở BT1 để nói thành các câu văn kể

về ngời anh hùng

* HĐ2: Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy(10)’

Bài tập 3: 1 HS đọc y/c của bài , cả lớp theo dõi trong VBT

- Gvgiới thiệu về anh hùng Lê Lai: Ngời Thanh Hoá…hi sinh vì Tổ quốc

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn- làm bài cá nhân vào VBT ( GV giúp đỡ HS Y)

- Mời 3 HS lên bảng thi làm bài

- GV? Em điền dấu phẩy vào bộ phận trả lời cho câu hỏi nào ? HS trả lời

3,4 HS đọc lại bài hoàn chỉnh

3/ Củng cố dặn dò(2)’

- HS khá giỏi nêu lại kiến thức toàn bài

- Nhận xét tiết học

- Giao bài về nhà- chuẩn bị tiết chính tả thứ 5: trên đờng mòn HCM

Luyện Tiếng Việt Luyện đọc : Em vẽ Bác Hồ I/ Muùc tieõu:

- Giuựp hoùc sinh naộm ủửụùc noọi dung baứi thụ : Baứi thụ keồ moọt em beự veừ tranh Baực Hoà, qua ủoự theồ hieọn tỡnh caỷm kớnh yeõu , bieỏt ụn cuỷa thieỏu nhi Vieọt nam vụựi Baực

- ẹoùc baứi thụ vụựi gioùng trỡu meỏn, theồ hieọn caỷm xuực kớnh yeõu , bieỏt ụn Baực Hoà

-: Giaựo duùc Hs bieỏt yeõu quớ , kớnh troùng Baực Hoà

II/ Caực hoaùt ủoọng:

* Hoạt động 1: Luyện đọc(15)’.

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng đọc dứt khoát, khá nhanh, gợi tả được động tác vẽ tranh của em bé ; tâm trạng hồ hởi với việc vẽ tranh của em

- Gv cho hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài.

- Gv cho 2 nhóm tiếp nối nhahHs đọc bài khổ thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài(14)’.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ Và hỏi:

+ Hình dung toàn cảnh bức tranh Bác Hồ của bạn nhỏ và tả lại ?

+ Hình ảnh Bác Hồ bế hai cháu Bắc, Nam trên tay có ý nghĩa gì ?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài

- Cả lớp trao đổi nhóm

+ Hình ảnh thiếu nhi Việt Nam theo bước Bác Hồ có ý nghĩa gì?

+ Hình ảnh chim trắng bay trên nền trời xanh có ý nghĩa gì?

+ Em biết những tranh, ảnh, tượng, hay bài hát nào về Bác Hồ ?

- Gv nhận xét, chốt lại.

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.(7)’

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ.

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ.

- Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

Cđng cè dỈn dß (1)’: gv nhËn xÐt tiÕt häc

Luyện Toán ÔN tập I/ Mục tiêu:

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( có nhớ hai lần không liền nhau)

- Biết tìm số bị chia , giải bài toán có hai phép tính

II/ Đồ dùng:

- Kẻ bảng các hình ở bài tập 4

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1(5)’: Ôn nhận số có 4 chữ số với số có một chữ số

2HS làm bài tập 3 sgk- Gv nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

Thực hành (32)’

Baứi 1

- GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- GV yeõu caàu laàn lửụùt tửứng HS ủaừ leõn baỷng trỡnh baứy caựch tớnh cuỷa mỡnh

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

Baứi 2: 1 HS ủoùc ủeà baứi toaựn

- Baùn An mua maỏy caựi buựt ?

- Moói caựi buựt giaự bao nhieõu tieàn ?

- An ủửa cho coõ baựn haứng bao nhieõu tieàn ?

- GV yeõu caàu HS toựm taột baứi toaựn roài trỡnh baứy lụứi giaỷi

Toựm taột

Mua : 3 buựt

Giaự 1 buựt : 2500 ủoàng

ẹửa : 8000 ủoàng

Traỷ laùi : … ủoàng ?

- GV chửừa baứi vaứ ghi ủieồm

Baứi giaỷi Soỏ tieàn An phaỷi traỷ cho 3 caựi buựt laứ :

2500 x 3 = 7500 (ủoàng ) Soỏ tieàn coõ baựn haứng phaỷi traỷ laùi cho Aựn laứ:

8000 – 7500 = 500 (ủoàng)

ẹaựp soỏ : 500 ủoàng

Bài 3: HS đọc yêu cầu của đề bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- x là số gì?

- Muốn tìm x chúng ta phải làm NTN?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- 2HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét và củng cố cách tìm số bị chia

Củng cố dặn dò (2)’:GV nhận xét tiết học

Luyện Toán

Ôn Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số I/ Mục tiêu:

-Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, thơng có 4 chữ số và thơng

có 3 chữ số)

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II/ Đồ dùng:

HS: VBT

III/ Các HĐ dạy học :

Hoạt động 1: Ôn tìm số bị chia(5)’

3HS lên bảng làm bài tập 3 sgk- Gv nhận xét ghi điểm

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

* HĐ2: HD thực hiện phép chia 6369:3(6)’

- GV giới thiêu phép chia 6369:3=?

- Mời 1 HS (G) nêu cách thực hiện phép chia và viết trên bảng lớp

- Cả lớp làm vào vở nháp

? Khi thực hiện phép chia ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu

- Một vài HS nhắc lại cách thực hiện ( K,TB,Y)

- Trong lần chia cuối cùng số d là 0 vậy phép chia này là phép chia hết

- Y/C HS thực hiện phép chia trên

* HĐ3: HD thực hiện phép chia 1276:4(6)’

- GV giới thiêu phép chia 1276:4=?

- Thực hiện tơng tự nh trên.Cần lu ý HS tthwcj hiện chia lần đầu phải lấy hai chữ số mới đủ chia Sau đó thực hiện nh trên

* HĐ4: Luyện tập thực hành(20)’

Bài 1: GV nêu YC, HS tự làm ( GV giúp đỡ HS Y).

Mời 4 HS lên bảng trình bày 4 phép tính và nêu to cách thực hiện (K,G)

Cả lớp, GV nhận xét chốt kết quả đúng

Cho nhiều HS nêu lại (TB,Y)

* Baứi 2

- 1 HS ủoùc ủề baứi à

- Bài toán cho biết gì? (Có 1648 gói bánh đợc chia đều vào 4 thùng)

- Bài toán hổi gì? (Mỗi thùng có bao nhiêu gói bánh?)

- GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi

- GV chửừa baứi vaứ cho ủieồm

Bài giải

Số bánh mỗi thùng có là:

1648 : 4 = 412 (gói)

Đáp số : 412 gói bánh

* Baứi 3:

1 Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs tự làm bài rồi chữa bài

- Gv nhận xét chốt lại tìm thành phần cha biết của phép tính

x  2 = 1846 3  x = 1578

x = 1846 : 2 x = 1578 : 3

x = 923 x = 526

Hoạt động nối tiếp(2)’

- HS – GV chốt lại kiến thức toàn bài

-Nhận xét tiết học- giao bài về nhà - chuẩn bị tiết sau: Ghia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010

Chính tả

Nhà ảo thuật(đoạn1)

I/ Mục đích yêu cầu:

-Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi , không mắc quá 5 lỗi trong bài

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các HĐ dạy học:

* HĐ1: HD HS nghe viết(22)’:

a Chuẩn bị :

- GV – HS đọc đoạn viết – một HS đọc chú giải trong bài

- HS nhận xét đoạn viết: Số câu, những chữ cần viết hoa , cách trình bày.

- HS tự viết những từ dễ mắc lỗi ra nháp

- HS đọc các từ mình tìm GV chỉnh sửa lỗi cho HS

b GV đọc cho HS viết

c Chấm, chữa một số bài

3/ Củng cố dặn dò(2)’

-Nhận xét tiết học – giao bài về nhà

Luyện Tiếng Việt Luyện viết : Bài 38

I Mục tiêu:

Viết đúng chữ hoa O, Ô, Ơ ; viết đúng tên riêng , Ô Môn,Ông Gióng(1doứng ) .

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên : - Mẫu chữ viết hoa

Học sinh : Bảng con, phấn, vở luyện viết chữ đẹp.

III Các HĐ dạy học:

*HĐ1(12)': HD HS viết trên bảng con

.Luyện viết chữ hoa:

-Học sinh tìm các chữ cái viết hoa trong bài.Nêu cấu tạo của từng chữ O, Ô, Ơ ?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết của từng chữ - HS khá giỏi nêu lại cách viết.- HS trung bình nhắc lại

-HS viết trên bảng con từng chữ và tên riêng ÔMôn,Ông Gióng

* HĐ2 (19)': HD học sinh viết vào vở luyện viết chữ đẹp

-Giáo viên nêu YC viết Các em phải viết kiểu chữ , nghiêng nét đều

- HS viết trong vở luyện viết chữ đẹp Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh

*HĐ3(5)': Chấm chữa bài

- GV chấm một dãy và nhận xét cả lớp rút kinh nghiệm

Củng cố dặn dò (2): GV nhận xét tiết học

Toán

ÔN : Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiếp )

I/ Mục tiêu:

Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( Trờng hợp chia có d thơng có

4 chữ số và thơng có 3 chữ số)

- Vân dung phép chia để làm tính và giải toán

II/ Đồ dùng:

Hoạt động 1(5)’: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

4hs làm bài tập 1sgk- GV nhận xét cho điểm

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

* HĐ2: HD thực hiện phép chia 9365:3(6)’

- GV giới thiêu phép chia 9365:3=?

- Mời 1 HS (G) nêu cách thực hiện phép chia và viết trên bảng lớp

- Cả lớp làm vào vở nháp

? Khi thực hiện phép chia ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu

- Một vài HS nhắc lại cách thực hiện ( K,TB,Y)

- Trong lần chia cuối cùng số d là 2 vậy phép chia này là phép chia có d

- Y/C HS thực hiện phép chia trên

* HĐ3: HD thực hiện phép chia 2249:4(6)’

- GV giới thiêu phép chia 2249:4=?

- Thực hiện tơng tự nh trên.Cần lu ý HS thực hiện chia lần đầu phải lấy hai chữ số mới

đủ chia Sau đó thực hiện nh trên

* HĐ4: Luyện tập thực hành(20)’

Baứi 1

- BT yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ ?

- GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi.

- Yeõu caàu caực HS vửứa leõn baỷng laàn lửụùt neõu roừ tửứng bửụực chia cuỷa mỡnh

- GV củng cố cách chia

* Baứi 2

- GV goùi 1 HS ủoùc ủeà

- Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?( Coự 1250 baựnh xe, laộp vaứo caực xe oõ toõ, moói xe laộp 4 baựnh.)

- Baứi toaựn hoỷi gỡ ?( Laộp ủửụùc nhieà nhaỏt bao nhieõu xe oõ toõ ?)

- Muoỏn bieỏt laộp ủửụùc bao nhieõu oõ toõ vaứ coứn dử maỏy baựnh xe ta laứm nhử theỏ naứo ?(

Ta phaỷi thửùc hieọn pheựp chia 1250 chia cho 4, thửụng tỡm ủửụùc chớnh laứ soỏ xe oõ toõ ủửụùc laộp baựnh, soỏ dử chớnh laứ soỏ baựnh xe coứn thửứa.)

- GV yeõu caàu HS laứm baứi.

- GV chấm ,chửừa baứi

Toựm taột

4 baựnh : 1 xe

1250 bánh : … xe , thửứa ….baựnh ?