Giáo án Lớp 3 Tuần học 24 - Trường Tiểu học Lương Thế Vinh

Nội dung Các hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:chức -Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp - Quan sát và thảo luận năng của hoa - Nhận xét , bổ sung - Cả lớp nhận xét đối với đời - Kết luận :[r]

Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013.

Tiết 3 Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

1 Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số( trường hợp thương có chữ số O )

2 Vận dụng phép chia để giải toán có1, 2 phép tính

II Hoạt động sư phạm:

- Kiểm tra bài 1 ở VBT

- Nhận xét và cho điểm HS

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1:

-Nhằm đạt mục

tiêu số 1

-Hoạt động

được lựa chọn

Quan sát

-Hình thức tổ

chức :Cá nhân ,

lớp

Hoạt động 2:

-Nhằm đạt mục

tiêu số 2,

- Hoạt động

được lựa chọn

Quan sát

-Hình thức tổ

chức; Cá nhân

,lớp, nhóm

Bài1:Đặt tính rồi tính.

- Hướng dẫn 1phép tính sau đó cho - HS làm vào bảng con

Bài 2.Tìm x.

-Yêu cầu:

-Nhận xét, chữa bài

Bài 3.

-Hướng dẫn HS giải

*HTĐB: HDHS yếu thực hiên theo từng bước giải

Bài 4:Tính nhẩm theo mẫu.

-Tổ chức cho HS làm miệng theo cặp

-Theo dõi GV hướng dẫn Sau đó làm bài vào bảng con, 2 HS lên bảng lớp làm, mỗi 1 phép HS nêu cách thực hiện phép chia

1-2 HS nhắc lại cách tìm một thừa

số trong một tích

-HS làm vào bảng con.2 hs làm bảng

-1 HS đọc đề bài -1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

-Thực hiện theo yêu cầu của GV.Sau đó 2,3 HS nói trước lớp

IV : Hoạt động nối tiếp.

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà chuan bị bài

V :Đồ dùng dạy học

- GV :Bảng phụ

- HS : Thước, bút chì

Tiết 4-5 Tập đọc - kể chuyện

Đối đáp với vua I.Mục tiêu:

A.Tập đọc

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Nội dung câu chuyện:Ca ngợi Cao Bá Quát là người từ nhỏ đã thể hiện tư chất thơng minh, giỏi đới đáp, cĩ bản lĩnh từ nhỏ.( trả lời các câu hỏi SGK)

B Kể chuyện

- Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện; dựa vào trí nhớ và

kể lại được từng đoạn câu chuyện.( hs khá giỏi kể lại được toand bộ câu chuyện)

* KNS: Tự nhận thức.Thể hiện sự tự tin Tư duy sáng tạo Ra quyết định

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ :

- 3 HS đọc bài Cháu vẽ Bác Hồ và trả lời câu hỏi của nội dung của bài

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu – ghi đề bài

b Nội dung

HĐ1:Luyện đọc

HĐ2 : Tìm hiểu

bài

HĐ3 : Luyện

đọc lại

HĐ4:Kểchuyện

-Đọc tồn bài 1 lượt

YC hs đọc từng câu -Theo dõi, sửa sai: âm ,vần, ngắt nghỉ

-Yêu cầu đọc bài theo đoạn

-Cho hs đọc nhĩm -Tổ chức cho hs thi đọc -Nhận xét, tuyên dương

- Gọi HS đọc tồn bài Trả lời theo SGK

-Đọc mẫu đoạn 3,4

*Tự nhận thức.Thể hiện sự tự tin

-Yêu cầu luyện đọc lại đoạn 3, 4

-Gọi 2, 3 HS thi đọc bài trước lớp

-Hướng dẫn kể chuyện

Yêu cầu:

*Tư duy sáng tạo Ra quyết định

- Tổ chức cho HS kể theo nhĩm

-Theo dõi đọc -Mỗi HS đọc 1 câu

- 4 HS nối tiếp đọc bài(mỗi HS đọc 1 đoạn), cả lớp theo dõi

- HS đọc trong nhĩm

-Thi đọc giữa các nhĩm

-HS đọc thầm , thảo luận trả lời câu hỏi

-Nghe

- Nhiều học sinh đọc -Thi đọc, HS khác bình chọn bạn đọc hay nhất

-1 HS đọc yêu cầu trong SGK trang 51.Cả lớp theo dõi

- Trong nhĩm mỗi em 1 đoạn

- Thi kể lại câu chuyện trước lớp

IV.Củng cố

- Câu chuyện cho em biết điều gì?

V Dặn dò -Về nhà kể lại câu chuyện

Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013.

Tiết 2 Đạo đức

Tôn trọng đám tang (Tiết 2)

I.Mục tiêu

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

-Bước đầu biết cảm thông với những đau thương mất mát người thân của người khác

- HS có thái độ tôn trọng đám tang

*KNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác Kĩ năng ứng xử

phù hợp khi gặp đám tang

II Chuẩn bị:

-Phiếu học tập cho hoạt động 2

-Các tấm bìa xanh đỏ, vở bài tập đạo đức 3

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ :

- Khi gặp đám tang em cần làm gì?

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu – ghi đề bài

b Nội dung

HĐ1.Bày tỏ ý

kiến

Hoạt động 2:Xử lí

tình huống

Hoạt động 3 Trò

chơi nên và không

nên

- Đọc các ý kiến

- GV nhận xét

* Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang.

- Chia nhóm ,giao nhiệm vụ

* Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác

- Nhận xét , tuyên dương

-Tổ chức cho các nhóm viết các việc nên và không nên khi gặp đám tang

-Tổng kết

- Giơ thẻ biểu hiện ý kiến tán thành giơ màu đỏ Không tán thành giơ màu xanh.Lưỡng lự giơ màu vàng

- Thảo luận , đóng vai tình huống được giao

- Trình bày trước lớp

- Các nhóm thi đua

IV.Củng cố

- Theo em chúng ta cần làm gì khi gặp đám tang?

- GV nhận xét chung tiết học

V Dặn dò

-Về nhà chuẩn bị bài sau.

-Nhắc hs thực hành điều đã học vào cuộc sống

Tiết 3 Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu

1 Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

2 Rèn luyện kĩ năng giải bằng 2 phép tính

II Hoạt động sư phạm:

- Kiểm tra bài 2,3 ở VBT

- Nhận xét và cho điểm HS

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động 1:

-Nhằm đạt mục

tiêu số 1

-Hoạt động được

lựa chọn: Quan

sát

-Hình thức tổ

chức :Cá nhân ,

lớp

Hoạt động 2:

-Nhằm đạt mục

tiêu số 2

- Hoạt động được

lựa chọn

Quan sát

-Hình thức tổ

chức; Cá nhân

Bài 1 - Nêu yêu cầu.

- Gọi học sinh nêu cách thực hiện

- Làm bài

- Nhận xét bài

Bài 2 - Nêu yêu cầu:

- Nhận xét chữa bài

* Theo dõi hướng dẫn học sinh yếu

làm bài

Bài 3.Yêu cầu đọc đề bài.

- Bài toán giải bằng mấy phép tính?

- HD giải:

- Chữa bài

Bài 4:- Gọi học sinh đọc đề.

- HD học sinh giải bài

- Nhận xét cho điểm

- Học sinh nêu

- 2 HS ø nêu cách đặt tính và tính

-2 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con

- Tương tự bài 1, tự làm bài vào vở

- Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

1 HS đọc kết quả

- 1 HS đọc

- Bài toán giải bằng 2 phép tính

- 1HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

- HS nhận xét

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HS lên bảng Lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm trên bảng

IV Hoạt động nối tiếp.

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài

V Đồ dùng dạy học:

- HS: Bộ đồ dùng toán 3

- GV : Vẽ sẵn bài 2 lên bảng phụ

Tiết 4 Chính tả (Nghe – viết)

Đối đáp với vua I.Mục tiêu:

-Nghe – viết chính xác, đúng bài chính tả, trình bày đúng đẹp hình thức văn xuôi

-Làm đúng các bài tập 2a / 2b hoặc 3a / 3b

II Chuẩn bị:

- Chuẩn bị 4 khổ giấy to và bút dạ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra : Gọi HS đọc : lưỡi liềm, non nớt, lưu luyến, nóng nực

- 2 HS lên bảng , lớp viết bảng con

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu – ghi đề bài

b Nội dung

HĐ1: Hướng dẫn

viết chính tả

HĐ2: Viết chính

tả

HĐ3 : Luyện tập

\

-Đọc đoạn văn1 lần

-Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi trong SGK

- Gọi hS nêu từ khó viết – Giáo viên phân tích và đọc

- Đọc từng câu:

- Đọc lại bài

- Chấm 7 – 10 bài

Bài 1:

- Yêu cầu:

- Yêu cầu Làm việc theo cặp

- Nhận xét câu trả lời

Bài 2: - Nêu yêu cầu đề bài.

- Phát phiếu thảo luận nhóm

- Theo dõi giúp đỡ

- Ghi nhanh các từ lên bảng

- Nhận xét cho điểm

-Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại -Nghe câu hỏi và trả lời câu hỏi

-Viết bảng con.1 HS lên bảng viết

- Viết bài theo yêu cầu

- Đổi chéo vở kiểm tra

- 1 HS đọc yêu cầu SGK Lớp đọc thầm

- 1 HS đọc câu hỏi, 1 HS trả lời

- Một số cặp trình bày trước lớp

- b- Thực hiện tương tự a

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài Lớp đọc thầm SGK

- Nhóm nhận phiếu Tự thảo luận theo câu hỏi trong phiếu bài tập -2 nhóm trình bày kết quả thảo luận Lớp nhận xét bổ sung

IV.Củng cố

- Nhận xét bài viết của HS

- Nhận xét chung tiết học

V Dặn dò - Về nhà làm bài vào vở.

Tiết 5 Thủ công

Đan nong đôi (tiết 2)

I Mục tiêu

- HS biết cách đan nong đôi

- Đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm đan nan

II Chuẩn bị:

- Tấm đan nan đôi bằng bìa

- Tấm đan nong mốt tiết trước để so sánh

- Tranh quy trình đan nan đôi

- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau

- Bìa màu hoặc giấy thủ công

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhắc nhở học sinh thiếu

2.Bài mới:

a Giới thiệu – ghi đề bài

b Nội dung

HĐ 1 Ôn lại lý

thuyết

HĐ2.Thực

hành

HĐ3 Đánh giá

sản phẩm

Tấm đan nong mốt có gì gống và khác với tấm đan nong đôi?

- Nêu tác dụng của việc đan nong đôi trong thực tế?

- Treo quy trình:

- Yêucầu nhắc lại quy trình thực hiện

Nhận xét và chốt

- Tổ chức cho HS thực hành

- Theo dõi HD cho từng HS

- Gợi ý cách đánh giá

- Nhận xét tuyên dương

-Quan sát 2 nhận xét

- 2 – 3 HS trả lời Tấm đan nong mốt và đan nong đôi đều sử dụng bởi các nan đan khác nhau Khác nhau

- Nan đôi được sử dụng trong việc làm rổ rá, trang trí hoa văn,

- Quan sát quy trình và nhắc lại các bước thực hiện

-HS thực hành cá nhân -Trưng bày sản phẩm, -Lớp nhận xét đánh giá

IV.Củng cố

- Nêu lại quy trình đan nong đôi

- GV nhận xét chung tiết học

V Dặn dò - Chuẩn bị đồ dùng tiết sau.

Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2013.

Tiết 1 Toán

Làm quen với chữ số La Mã

I Mục tiêu

1 Bước đầu làm quen với chữ số La Mã

2 Nhận biết được các chữ số La Mã từ I đến XII( để xem đồng hồ)( biết đọc viết thế kỉ

XX, XXI )

II Hoạt động sư phạm:

- Kiểm tra bài 2,3 ở VBT

- Nhận xét và cho điểm HS

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động 1:

-Nhằm đạt mục

tiêu số 1

-Hoạt động được

lựa chọn Quan

sát

-Hình thức tổ chức

:Cá nhân, lớp,

nhóm

Hoạt động 2:

-Nhằm đạt mục

tiêu số 2,

- Hoạt động được

lựa chọn

Quan sát

-Hình thức tổ

chức; Cá nhân

*Giới thiệu về chữ số La Mã:

- Viết lên bảng: I, V, X và giới thiệu cho HS

- Ghép 2 chữ số I với nhau ta được chữ số 2 đọc là 2

- HD Tương tự trên:

- Giải thích cách viết các chữ số IV, IX,

*: Luyện tập.

Bài 1.- Yêu cầu:

- Nhận xét cho điểm

Bài 2:

- Yêu cầu;

- Đưa ra mô hình đồng hồ bằng số

La Mã và quay kim

-Nhận xét

Bài 3:

- Yêu cầu:

Bài 4: - Chữa bài

- Quan sát chữ số và lần lượt đọc theo lời GV

- Viết vào bảng con và đọc theo

- Số III tượng tự số II thêm I

- Số IV thực hiện theo HD của giáo viên và viết bảng con

- V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII,

XX, XXI, Thực hiện theo HD

- 1 HS đọc yêu cầu:

- Làm bài theo cặp

- 2 – 3 cặp đọc cho cả lớp nghe

- Quan sát chiếc đồng hồ

- Đọc giờ đúng trên đồng hồ theo yêu cầu của GV

- 1 HS đọc đề bài Lớp tự làm vào vở

- Tự viết vào vở

IV Hoạt động nối tiếp.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò:- Về nhà làm lại bài tập vào vở.- Chuẩn bị bài sau

V :Đồ dùng dạy học

- GV :Bộ thiết bị dạy học, đồng hồ

- HS : Bộ đồ dùng học toàn

Tiết 2 Tập đọc

Tiếng đàn I.Mục tiêu:

- Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và các cụm từ

- Hiểu nội dung bài: Tiếng đàn của Thuỷ thật trong trẻo và hồn nhiên, nó hoà hợp với cuộc sống xung quanh và khung cảnh thiên nhiên Trả lời được các câu hỏi trong SGK

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

- Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ :

- 4 HS đọc : “ Đối đáp với vua “ và trả lời câu hỏi của nội dung của bài

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu – ghi đề bài

b Nội dung

HĐ1:Luyện đọc

HĐ2:Tìm hiểu

bài

HD3: Luyện đọc

lại

- Đọc mẫu toàn bài

- HD đọc câu

- Theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm

- HD đọc đoạn

-Hd giải nghĩa từ

-Đọc trong nhóm

- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK và rút ra nội dung bài

- Đọc mẫu đoạn 1

- Tổ chức thi đọc

- Nhận xét tuyên dương

- Gọi HS nêu lại nội dung bài, nhận xét

-Lắng nghe

- Mỗi HS đọc 2 câu

- Sửa lỗi phát âm

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- HS đọc từ được giải nghĩa

- Luyện đọc theo nhóm

- 2 Nhóm thi đọc Lớp nhận xét

- Nghe câu hỏi , thảo luận và trả lời các câu hỏi

- Lắng nghe

- 1HS nêu các từ cần đọc nhấn giọng

- Tự luyện đọc theo hướng dẫn

- 3 HS thi đọc, lớp theo dõi nhận xét

IV.Củng cố

- Qua câu chuyện, em biết gì về chương trình xiếc ?

- GV nhận xét chung tiết học

V Dặn dò

-Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 4 Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Nghệ thuật Dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Nêu được một số từ về nghệ thuật

- Biết cách đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết lời giải bài tập 1

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm bài tập tuần 23

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu – ghi đề bài

b Nội dung

HĐ1: Nêu được

một số từ về

nghệ thuật

HĐ2: Biết cách

đặt đúng dấu

phẩy vào chỗ

thích hợp trong

đoạn văn ngắn

*Luyện tập.

Bài 1 - Tìm từ chỉ người hoạt động

nghệ thuật, chỉ các hoạt động nghệ thuật và môn nghệ thuật

- GV nhận xét ,bổ xung

Bài 2: Đặt dấu phẩy ,dấu chấm vào

đoạn văn cho thích hợp Yêu cầu: HS làm bài theo nhóm lớn

- Nhận xét – tuyên dương

Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi

vở kịch, mỗi câu chuyện, mỗi cuốn phim, là các nhạc sĩ,

- 2 HS đọc đề bài

-Thảo luận nhóm 2

- Đại diện thi đua nói trước lớp

- Nhóm khác nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Các nhóm làm bài

- 1 HS của nhóm đọc bài làm của nhóm mình

- Lớp nhận xét sửa chữa

-Lớp làm vào vở

-Đọc lại bài - 2 hs đọc lại

IV.Củng cố

- HS làm bài vào vở 2 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét chung tiết học

V Dặn dò -Dặn dò: Luyện tập thêm bài tập 1 ở nhà

Tiết 5 Tự nhiên xã hội

Hoa

I Mục tiêu

-Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống con người

- Kể tên các bộ phận của hoa

* KNS: Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về dặc điểm bên ngoài của một

số loài hoa.Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống thực vật, đời sống con người của các loài hoa

II Chuẩn bị:

-Các hình trong SGK

-Ba bông hoa thật: hồng, cúc, li

-Các loại hoa HS sưu tầm

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ :

-2 HS lên bảng -2 HS bịt mắt được ngửi hoa và đoán tên hoa rồi ghi lên bảng

-Nhận xét cho điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu – ghi đề bài

b Nội dung

HĐ1:chức

năng của hoa

đối với đời

sống của thực

vật

HĐ2:ích lợi

của hoa đối với

đời sống con

người

HĐ3:Kể tên

các bộ phận

của hoa

-Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp

- Nhận xét , bổ sung

- Kết luận :

*Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm

ra sự khác nhau về dặc điểm bên ngoài của một số loài hoa

Chia lớp 3 nhóm , phát giấy -Yêu cầu HS

- Gọi HS lên bảng giới thiệu

- Nhận xét, khen ngợi

* Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đối với đời sống

-Cho HS quan sát 1 bông hoa thật có

đủ các bộ phận.Chỉ vào các bộ phận

và yêu cầu HS gọi tên,sau đó giới

- Quan sát và thảo luận

- Cả lớp nhận xét

- Nghe

- Làm việc theo nhóm phân loại các loại hoa mà các em đã sưu tầm được

- Đại diện nhóm lên giới thiệu

- Nhóm khác nhận xét _

- Quan sát

- HS lên bảng thực hiện yêu cầu Các HS khác nhận xét, bổ sung

thiệu lại về tên các bộ phận cho -Yêu cầu HS làm việc cặp đôi

-Yêu cầu HS kể thêm những ích lợi khác của hoa mà em biết -Quan sát hình 5,6,7,8 SGK-Nêu

IV.Củng cố

- Hoa có hương thơm nhưng chúng ta Không nên ngửi nhiều hoa vì như thế sẽ không tốt cho sức khoẻ

V Dặn dò - Về nhà tìm hiểu các lợi ích của hoa Sưu tầm một số quả

Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2013.

Tiết 1 Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

1 Thực hành xem đồng hồ bằng chữ số La Mã

2 Củng cố về biết, nhận biết, đọc giá trị các chữ số La Mã từ 1 đến 12

II Hoạt động sư phạm:

- Kiểm tra bài đã giao ở tiết trước

- Nhận xét và cho điểm HS

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động 1:

-Nhằm đạt mục

tiêu số 1

-Hoạt động được

lựa chọn: Quan

sát

-Hình thức tổ

chức :Cá nhân ,

lớp

Hoạt động 2:

-Nhằm đạt mục

tiêu số 2,

- Hoạt động

được lựa chọn

Quan sát

-Hình thức tổ

chức; Cá nhân

Nhóm

Bài 1:

Đưa ra chiếc đồng hồ bằng chữ số La Mã

- Quay kim và yêu cầu HS đọc

- Nhận xét tuyên dương

Bài 2

- Yêu cầu:

- Chỉ bảng cho HS đọc

- Nhận xét cho điểm

Bài 3

- Yêu cầu:

- Nhận xét chữa bài ghi điểm

Bài 4

- Khi đặt một que diêm bên trái thì chữ số tăng hay giảm và hỏi ngược lại?

Tổ chức thi đua

Tổ nào làm nhanh sẽ tuyên dương Tổng kết thắng thua

-Nêu đề

- QS mặt đồng hồ và đọc giờ

- HS đọc trước lớp

-Lớp nhận xét

- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng các chữ số La Mã từ 1 đến 12

- Đọc ngược, đọc xuôi, theo yêu cầu của GV

- Tự làm bài vào vở

- Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

- 1 HS đọc đáp án Lớp nhận xét -Nêu đề

-Thi xếp chữ số theo yêu cầu

- Thực hiện chơi theo yêu cầu của GV