Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2006 - 2007 - Tuần 26

a.Giới thiệu bài: Ngoài những truyện đọc trong Sgk , các em còn được đọc , được nghe nhiều truyện ca ngợi những con người có quả cảm b.Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu ch[r]

Tuần 26

Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2007

Tập Đọc Thắng biển

SGK Trang 76,77 -Thời gian :35phút

A Mục đích yêu cầu:

-Hs đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhanh nhưng căng thẳng , cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão , sự bền bỉ , dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai , bảo vệ con đê , bảo vệ cuộc sống yên bình

B Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh minh hoạ bài đọc

C Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh đọc thuộc lòng bài “ Bài thơ về tiểu độI xe không kính ”và trả lời câu hỏi sgk

Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Bài văn Thắng biển các em học hôm nay cho các em biết lòng dũng cảm ấy của con người trong cuộc vật lộn với cơn bão biển hung dữ, cứu sống quãng đê

-Gv ghi bảng

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

-1 học sinh đọc toàn bài Giáo viên nhận xét, chia làm 3 đoạn

-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn Giáo viên kết hợp cho học sinh xem tranh

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai; đọc đúng câu hỏi , giúp hs hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài

-HS luyện đọc theo cặp

- 2HS đọc cả bài

-Giáo viên đọc diễm cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài.

-HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 1/ Sgk

-HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 ,3/ sgk

-Gọi 1HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4 / sgk

- Giáo viên chốt lại nội dung

* Hướng dẫn học sinh đọc diển cảm.

-3 học sinh nối tiếp nhau đọc, giáo viên nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung từng đoạn theo gợi ý ở mục luyện đọc

-Giáo viên hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn trong bài : đoạn 3 (Cá nhân -cặp)

3 Củng cố dặn dò:

-Học sinh nêu ý nghĩa của bài

-Nhận xét tiết học

D Phần bổ sung:

………

………

………

………

************************************ TOÁN Phép chia phân số SGK / 135,136– TGDK:35phút A/Mục tiêu:Giúp HS Biết thực hiện phép chia phân số ( lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược ) B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ cho HS làm bài C/Hoạt động dạy học 1 KTBC: Học sinh làm BT3 , Sgk / 135 Gv kiểm tra vở toán của HS -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2 Dạy bài mới a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học toán bài “ Phép chia phân số” -Gv ghi bảng b.Giới thiệu phép chia phân số : -Gv nêu ví dụ như Sgk -Gọi HS nhắc lại cách tính chiều dài hình chữ nhật , khi biết chiều rộng và diện tích -Gv ghi phép tính lên bảng 7 : 2

15 3

-Gv nêu cách chia hai phân số như Sgk -Phân số 3 gọi là phân số đảo ngược của phân số 2 2 3

-Ta có : 7 : 2 = 7 x 3 = 21 15 3 15 2 30

Vậy chiều dài hình chữ nhật là 21 m 30

c.Thực hành

Bài 1: ( VBT ) , HS làm vào VBT

-2HS làm vào giấy.HS nêu kết quả

-Gv nhận xét , chốt lời giải đúng

Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài

-HS làm vào VBT , 4HS lên bảng làm

- Lớp + giáo viên nhận xét và thống nhất kết quả

Bài 3: HS đọc yêu cầu bài

-HS tự làm bài vào VBT , 3HS làm vào giấy -Gv nhận xét

Bài 4 : ( SGK ) HS đọc yêu cầu , Gv ghi tóm tắt lên bảng

-HS thảo luận theo cặp , làm bài vào vở trắng , 2HS làm vào giấy -Gv nhận xét , chốt ý đúng

3 Củng cố , dặn dò:

-Giáo viên nhận xét tiết học -BTVN: Bài 3 SGK / 136

D Phần bổ sung:

………

………

………

………

**************************************

ĐẠO ĐỨC Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

SGK / 37 – 40 , TG : 30phút

A.Mục tiêu : Học xong bài này , HS có khả năng :

-Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo

-Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo -Biết thông cảm với những người gặp khó khăn nhân đạo , hoạn nạn -Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp , trường , ở địa phương phù hợp với khả năng

B.Tài liệu và phương tiện :

-Mỗi HS có 3 tâm bìa xanh , đỏ , trắng -Phiếu điều tra mẫu

C.Các hoạt động dạy học :

1.GTB : Tiết học này các em sẽ tìm hiểu về bài “ Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo”

-Gv ghi bảng 2.Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm đôi ( BT1 ) -Gv giao cho từng nhóm thảo luận bài tập -Các nhóm thảo luận theo yêu cầu đã giao -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

-Gv kết luận : Việc làm trong các tình huống a , c là đúng Việc làm trong tình huống b là sai

3.Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến ( BT3) -Gv đọc từng tình huống và yêu cầu HS đưa thẻ theo ý kiến phù hợp -Gv kết luận : Ý a , d là đúng ; ý b , c là sai

*Gv rút ra ghi nhớ SGK -HS đọc ghi nhớ ( 2 , 3 HS đọc ) 4.Củng cố - dặn dò :

-Về nhà sưu tầm các tấm gương , những câu ca dao , tục ngữ …về các hoạt động nhân đạo

-Nhận xét tiết học

D.Phần bổ sung :

………

………

………

………

**************************************

KHOA HỌC Nóng , lạnh , nhiệt đới

Sgk / 102,103 - TGDK:35 phút

A/Mục tiêu:Sau bài học, HS biết:

-Nêu được ví dụ về các vật nóng lên , lạnh đi , về sự truyền nhiệt

-Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giản vì nóng lạnh của chất lỏng

B/Đồ dùng dạy học:

-Phích nước sôi , hai chiếc chậu , một cốc , lọ có cắm ống thuỷ tinh

C/Các hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên nêu ghi nhớ trong Sgk

-GV nhận xét ghi điểm

-Nhận xét bài cũ

2/Bài mới:

a/.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng

b.Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt

* Mục tiêu: HS biết và nêu được ví dụ về vật có nhiệt độ cao , truyền nhiệt cho vật

có nhiết độ thấp ; các vật thu nhiệt sẽ nóng lên , các vật toả nhiệt sẽ lạnh đi

* Cách tiến hành

-Hs làm thí nghiệm trang 102 , Sgk theo nhóm , yêu cầu HS dự đoán trước khi làm thí nghiệm , sau khi làm thí nghiệm

-Hãy so sánh kết quả với dự đoán

-Các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm , Gv hướng dẫn HS giải thích như Sgk

-HS làm việc cá nhân , mỗi em tự đưa ra ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi

và ch biết sự nóng lên hoặc lạnh đi có ích hay không ?

*Gv rút ra kết luận : Như Sgk

c Hoạt đông 2 : Tìm hiểu sự co giản của nước khi lạnh đi và nóng lên

* Mục tiêu: Biết được các chất lỏng nở ra khi nóng lên , co lại khi lạnh đi Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giản vì nóng , lạnh của các chất lỏng Giải thích được nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế

* Cách tiến hành

-HS làm thí nghiệm như Sgk / 103 theo nhóm

-HS trình bày kết quả trước lớp

-HS quan sát nhiệt kế và trả lời câu hỏi Sgk

+Tại sao khi đun nước không nên đổ nước vào ấm ?

-Gv giải thích thêm cho HS hiểu và kết luận như Sgk

-HS nhắc lại như Sgk

3 Củng cố - dặn dò :

-Gọi 3HS đọc mục bạn cần biết Sgk

-Về nhà học bài và xem trước bài sau

-Nhận xét tiết học

D/Phần bổ sung :

………

………

………

………

************************************* Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2007 Luyện từ và câu Luyện tập về câu kể Ai là gì ? Sgk/ 78,79 – TGDK: 35phút A.Mục tiêu: Giúp Hs: -Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì ? Tìm được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn , nắm được tác dụng của mỗi câu , xác định được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong câu đó -Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì ? B.Đồ dùng dạy học: Phiếu cho HS làm BT C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS nói nghĩa ba từ cùng nghĩa với từ dũng cảm -Gv nhận xét ghi điểm -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: a Giới thiệu bài mới: Hôm nay các em tìm hiểu về câu kể Ai là gì ? -Gv ghi bảng b Luyện tập: Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào VBT - Gọi 2HS làm bài trên phiếu - Giáo viên chốt lại (Dán phiếu viết lời giải) Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài -HS làm bài vào VBT – 4HS lên bảng làm -Gv nhận xét , chốt lại Bài 3:: HS đọc yêu cầu bài -HS tự làm bài vào VBT – 1 HS làm vào phiếu -Gv cùng HS nhận xét 3.Củng cố - dặn dò -Về nhà học thuộc ghi nhớ và xem trước bài sau -Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: .

Chính tả: (Nghe- viết) Thắng biển

SGK / 77,78– TGDK: 35 phút

A.Mục đích - yêu cầu:

-HS nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong truyện : “Thắng biển”

-Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ sai ( l / n , in / inh)

B.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2

C.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Gv nhận xét bài viết tiết trước

2.Bài mới:

a.GTB: Nghe - viết một đoạn trong bài“Thắng biển ”

-Gv ghi bảng

b.Hướng dẫn học sinh nghe- viết :

-Gv đọc đoạn cần viết , Hs theo dõi Sgk

- Học sinh đọc thầm đoạn văn cần viết

-Gv đặt câu hỏi để rút ra nội dung đoạn

- HS viết 1 số từ khó vào bảng con

-Học sinh viết chính tả

-Gv nhắc HS chú ý cách trình và tư thế ngồi viết

-Gv đọc cho HS viết vào vở

-HS đổi vở kiểm tra chéo

-Thu bài chấm ( 5 – 7 HS )

c.Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả

Bài 2: Chọn cho HS làm câu b

-HS thực hiện làm bài vào VBT

-HS làm vào giấy

-Gv nhận xét , chốt lại

3 Củng cố - dặn dò :

-Giáo viên nhận xét tiết học

- Xem lại các phần bài tập đã làm

D.Phần bổ sung:

………

………

………

*****************************

Toán Luyện tập

Sgk / 136 - Thời gian: 35 phút

A.Mục tiêu:Giúp học sinh :

-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia phân số

-Áp dụng làm toán giải

B Đồ dùng dạy học:

-Băng giấy ghi BT

C.Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 học sinh lên làm bài 3 Kiểm tra một số vở của HS

-Nhận xét ghi điểm

-Nhận xét bài cũ

2 Bài mới:

a.GTB: Hôm nay các em sẽ học toán “Luyện tập”

-Gv ghi bảng

b.Thực hành

Bài tập 1: HS nêu yêu cầu bài

-HS làm vào VBT , 3 HS lên bảng làm

- Gv nhận xét

Bài tập2: Học sinh thảo luận nhóm đôi , tự làm vào VBT, 3 HS làm vào giấy

-Gv nhận xét , chốt lại

Bài tập 3 : Học sinh nêu yêu cầu của bài

-HS làm bài vào VBT – 3HS lên bảng làm

-Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng

3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- Làm bài 4 / 136, sgk

- Nhận xét tiết học

D.Phần bổ sung:

………

………

………

………

****************************************

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe , đã đọc

Sgk /79,80- Thời gian : 35 phút

A.Mục đích yêu cầu

-Rèn kỹ năng nói :

+Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc có nhân vật , ý nghĩa , nói về lòng dũng cảm của con người

+Hiểu nội dung câu chuyện và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa.

-Rèn kỹ năng nghe : Nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời kể của bạn

B.Đồ dùng dạy - học:

Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người

C.Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 HS kể nối tiếp câu chuyện : “ Những chú bé không chết’ Nêu ý nghĩa câu chuyện

-Gv nhận xét

2 Hoạt động 2: Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Ngoài những truyện đọc trong Sgk , các em còn được đọc , được nghe nhiều truyện ca ngợi những con người có quả cảm

b.Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-Gv ghi đề bài lên bảng , hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

-HS đọc gợi ý ( 4hs )

-HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện của mình

-HS thực hành kể chuyện :

+Kể theo nhóm , cặp

+HS thi kể chuyện trước lớp

-HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

-Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Nhận xét tiết học

D.Phần bổ sung:

………

………

………

………

***********************************

Thể dục Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.

Trò chơi : Trao tín gậy

SGV / – TGDK:35phút

A.Mục tiêu:

-Ôn tung bóng bằng một tay , bắt bóng bằng hai tay , tung và bắt bóng theo nhóm hai người , ba người , nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực hiện được động tác và nâng cao thành tích

-Trò chơi: “Trao tín gậy” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi để rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo

B.Địa điểm và phương tiện:

Trên sân trường, an toàn

Bóng

C.Nội dung và phương pháp:

1.Phần mở đầu:

-Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

-Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

-HS khởi động chơi trò chơi: “ Chim bay cò bay”

-Chạy trên địa hình tự nhiên

2.Phần cơ bản:

a.Bài tập thể dục rèn luyện cơ bản:

* Ôn tung bóng bằng một tay , bắt bóng bằng hai tay.

-Gv nêu động tác , làm mẩu

-HS tập theo tổ , tổ trưởng điều khiển

-Gv theo dõi , nhắc nhở thêm cho các tổ

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người

-HS tập theo hàng ngang và đứng đối diện tập

* Tung và bắt bóng theo nhóm ba người :

-HS ba cặp tạo thành một nhóm tập

* Ôn nhảy dây kiểu chân trước , chân sau :

-HS tập theo nhóm hai người

b.Trò chơi vận động

-Trò chơi : “ Trao tín gậy”

-Gv nêu tên trò chơi và giới thiệu cách chơi

-Gv làm mẫu cho HS quan sát

-Gv cho HS chơi theo nhóm

-Gv theo dõi nhắc nhở , hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng

-Cho các nhóm chơi thi với nhau

-Gv nhận xét , tuyên dương

3.Phần kết thúc:

-Đi thường theo một hàng dọc, thả lỏng

-Gv cùng HS hệ thống lại bài và nhận xét

-Nhận xét đánh giá giờ học - Giao bài tập về nhà

D.Phần bổ sung:

………

………

………

………

***************************************

Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2007

Tập đọc

Ga - vrốt ngoài chiến luỹ

Sgk/ 80,81 – TGDK:40phút

A.Mục đích yêu cầu:

-Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài Đọc đúng , lưu loát các tên riêng ngườI nước ngoài lời đối đáp của các nhân vật

-Giọng đọc phù hợp với lời nói của từng nhân vật, nói lời dẫn truyện : thể hiện được tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga - vrốt ngoài chiến luỹ -Hiểu các từ ngữ trong bài

-Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga - vrốt

B.Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ bài đọc sgk

C.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 HS đọc bài : “Thắng biển” và trả lời câu hỏi sgk

-Gv nhận xét ghi điểm

-Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng

b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc :

-1 học sinh đọc toàn bài thơ, giáo viên nhận xét, chia đoạn

-Học sinh nôi tiếp nhau đọc 3 lượt Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc đúng các

từ khó hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài

-Học sinh luyện đọc theo cặp

-2 học sinh đọc cả bài

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài:

-HS đọc phần đầu truyện và trả lời câu hỏi : Ga - vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm

gì ?

-HS đọc đoạn còn lại và trả lời :

+Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga - vrốt ?

-HS đọc đoạn cuối và trả lời : Vì sao tác giả lại nói Ga - vrốt là một thiên thần? +Nêu cảm nghĩ của em về Ga - vrốt ?

* Gv nhận xét và rút ra ý nghĩa

c.Hướng dẫn đọc diễn cảm :

-4HS phân vai Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thể hiện đúng nội dung bài -Giáo viên hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “ Ga - vrốt dốc bảy …ghê rợn”

-Gv nhận xét , bình chọn em nào đọc hay nhất

3.Củng cố - dặn dò:

-Giáo viên nhận xét

-Về nhà đọc lại bài và tập trả lời câu hỏi

D Phần bổ sung:

………

………

………

………

***********************************

Toán Luyện tập

Sgk 137 -TGDK :35 phút

A.Mục tiêu :Giúp HS củng cố về:

-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia phân số

-Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số

B.Đồ dùng dạy học :

-Phiếu cho Hs làm bài tập

C.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ

-Gọi 1HS lên bảng làm BT4 / 136 , Sgk

-GV nhận xét ghi điểm –Nhận xét bài cũ

2.Hoạt động 2: Bài mới

a.GTB: Để biết cách nhân phân số với số tự nhiên Luyện tập

-Gv ghi bảng