Thiết kế bài dạy lớp 1 năm 2007 - Tuần 18

Các họat động: Họat động 1: Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân khu vực xung quanh trường - Mục tiêu: HS quan sát thực tế đường sá, nhà ở, cửa hàng, cơ quan, chợ, các cơ sở sản xu[r]

Trang 1

TUẦN 18

Thứ 2 ngày 08 tháng 01 năm 2007

CHÀO CỜ

HỌC VẦN:

IT- IÊT

A/ MỤC TIÊU:

- HS đọc viết được it, iêt, trái mít, chữ viết

- Đọc được từ và câu ứng dụng

- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: Em tơ, vẽ, viết

- Bồi dưỡng tình yêu Tiếng Việt cho trẻ

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ chữ, tranh minh họa SGK phĩng to

C/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

II/ Kiểm tra:

- Viết và đọc từ ứng dụng bài 72

- Tìm tiếng ngồi bài cĩ chứa vần ut, ưt

- Đọc bài SGK

III/ Bài mới:

1 Giới thiệu:

- G V gthiệu và ghi đề bài: it, iêt - HS đọc đề bài

2 Dạy vần:

* it:

- Nhận diện: Vần it được tạo bởi i và t

- Đánh vần: i- tờ - it

mờ - it - mit - sắc - mít

trái mít

- Ghép vào giá it, trái mít

- Tập viết: GV gthiệu chữ viết - GV viết

mẫu và hdẫn viết

- GV lưu ý nét nối - Nhận xét

- HS viết bảng con

ăc/mắc áo

*iêt: Quy trình tương tự như it

- Vần iêt được tạo nên bởi iê và t

- So sánh it và iêt

- Đánh vần: iê- tờ - iêt

vờ - iêt – viết – nặng – viết

chữ viết

- Ghép vào giá iêt, chữ viết

- Tập viết: GV hdẫn viết mẫu

- Nhận xét

- Giống: kết thúc bằng t Khác: it bắt đầu bằng i, iêt bắt đầu bằng iê

Trang 2

âc/quả gấc

- Đọc từ ứng dụng: GV gthiệu và ghi từ

ứng dụng

Con vịt, đơng nghịt, thời tiết, hiểu biết

- GV giải thích từ và đọc mẫu

- Nhận xét

- HS đọc - Cá nhân, tổ, lớp

Tiết 2

- Luyện tập

- Luyện đọc: Đọc lại vần ở tiết 1 - Cá nhân, lớp

- Luyện đọc câu ứng dụng

- GV treo tranh minh họa - HS quan sát

- GV gthiệu và ghi câu ứng dụng

Con gì cĩ cánh

Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi

Đêm về đẻ trứng

- GV đọc mẫu

- HS đọc lại

- Luyện viết

- GV hdẫn HS viết bài 73 vào vở TV1

- Nhận xét

- Luyện nĩi: Chủ đề : Em tơ, vẽ, viết

- GV treo tranh và gợi ý cho HS đặt tên

từng bạn trong tranh và giới thiệu bạn đang

làm gì?

- HS quan sát và trả lời

IV/ Củng cố, dặn dị:

- Đọc bài SGK

- Trị chơi "Tiếp sức"

- Cá nhân, tổ, lớp

- Tuyên dương

- Nhận xét

- Về nhà làm btập 73 vào vở BTTV1

- Chuẩn bị bài 74

Trang 3

TOÁN: ĐIỂM- ĐOẠN THẲNG

A/ MỤC TIÊU: Giúp HS nhận biết:

- nhận biết được điểm, đoạn thẳng

- Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm

- Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng

- Rèn tính chính xác, ham học toán

B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

II/ Kiểm tra:

- Xem toán về nhà bài 70 vở BTT1

- Nhận xét

1/ Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài

a) Giới thiệu “ Điểm”, “đoạn thẳng”:

- GV hướng dẫn HS quan sát SGK

- GV vẽ 2 chấm trên bảng

- GV cho HS đọc đoạn thẳng AB

b) Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng:

- GV giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng

- GV giơ thước thẳng và nêu: Để vẽ đoạn

thẳng, người ta dùng thước thẳng

- GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng theo các

bước

Bước 1: Dùng bút chấm 2 điiểm ở 2 đầu đoạn

thẳng, đặt tên cho từng điểm

Bước 2: Đặt mép thước qua các điểm và dùng

tay trái giữ cố định thước, đựat bút tựa vào mép

thước và vẽ

Bước 3: nhấc bút và thước ra, trên mặt giấy có

đoạn thẳng

- Gv cho HS vẽ một vài đoạn thẳng tương tự

- HS quan sát và nói: “Trên trang sách có điểm A, điểm B”

- HS đọc tên các điểm

- HS dùng thước thẳng để vẽ

2/ Thực hành:

Bài tập 1:

- GV yêu cầu HS đọc tên các điểm

- GV nhận xét

Bài tập 2:

- GV treo btập

- GV hướng dẫn HS dùng bút và thước nối 2

diểm để có các đoạn thẳng

- GV nhận xét

- HS nêu miệng

- Lớp nhận xét

-1 em đọc đề bài

- Cả lớp làm bài và sửa bài

- Lớp nhận xét

Bài tập 3:

- GV treo bài tập 3

- GV cho HS nêu số đoạn thẳng rồi đọc tên

từng đoạn thẳng trong mỗi hình vẽ

- GV nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài, sửa bài

- Lớp nhận xét

IV/ Củng cố: - Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”.

- Tuyên dương - Nhận xét

V/ Dặn dò:

- Về nhà làm btập 66 vào vở BTT1

Trang 4

ĐẠO ĐỨC:

ƠN TẬP VÀ THỰC HÀNH

HỌC VẦN:

ĂC - ÂT

A/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được cấu tạo vần ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề Ngày chủ nhật

- Giúp trẻ bước đầu biết yêu Tiếng Việt

- Tranh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu cĩ thể)

II/ Kiểm tra:

- Đọc và viết: bánh ngọt, bãi cát, trái

nhọt, cây lạt, tiếng hĩt, ca hát

- Đọc câu ứng dụng - Nhận xét

1 Giới thiệu: GV gthiệu và ghi đề bài - HS đọc đề bài

2 Dạy vần:

* Ăt:

- Nhận diện: Vần ăt được tạo bởi ă và t

- So sánh ăt với at - Giống: Kết thúc bằng t Khác: ăt bắt đầu bằng ă

- Đánh vần: ă - tị - ăt

mờ - ăt - măt - nặng - mặt

rửa mặt

- Ghép vào giá ăt, rửa mặt

- Tập viết: GV gthiệu chữ viết - GV viết

mẫu và hdẫn viết

- GV lưu ý nét nối - Nhận xét

ăt/rửa mặt

*Ât: Quy trình tương tự như at

- Vần ât được tạo nên bởi â và t

- So sánh ât với at

- Đánh vần: â - tờ - ât

vờ - ât - vât - nặng - vật

đấu vật

- Ghép vào giá ât, đấu vật

- Tập viết: GV hdẫn viết mẫu

- Giống: kết thúc bằng t Khác: ât bắt đầu bằng â

Trang 5

- GV giải thích từ và đọc mẫu.

- Nhận xét

Tiết 2

- Luyện tập

- Luyện đọc: Đọc lại vần ở tiết 1 - Cá nhân, lớp

- Luyện viết

- GV hdẫn HS viết bài vào vở TV1

- Nhận xét

- Luyện nói: Chủ đề : Ngày chủ nhật

- GV dựa vào tranh nêu câu hỏi - HS trả lời

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở

đâu?

+ Em thấy những gì trong GVng viên?

IV/ Củng cố, dặn dò:

- Đọc bài SGK - Cá nhân, tổ, lớp

- Trò chơi "Tìm từ mới

+ GV chọn 5-10 HS có từ viết đúng lên

bảng hoặc mang bài lên bảng

- GV dùng bài của HS để cả lớp luyện

đọc

- GV khen ngợi HS

- HS viết vào bảng con một số từ có vần ăt, ât

- Nhận xét

- Về nhà làm btập 69 vào vở BTTV1

Trang 6

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

A/ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố và khắc sâu về:

- Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

- Viết các số trong phạm vi 10 theo thứ tự đã biết

- Tự nêu bài toán và biết giải phép tính bài toán

- Làm đúng, tính nhanh

Hoạt động giáo viên Hoạt động hc\ọc sinh

II/ Kiểm tra:

- Xem toán về nhà bài 63 vở BTT1

- Nhận xét

1/ Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài

2/ Thực hành:

Bài tập 1:

- Điền số

- GV nhận xét

Bài tập 2:

- GV treo btập

- GV nhận xét

- Cả lớp làm bài và sửa bài

- Lớp nhận xét

- HS đọc đề bài và làm bài

- 2 em lần lượt lên bảng sửa

- Lớp nhận xét

- Thư giãn

- Phát phiếu: Học trên phiếu Hát

Bài tập 3:

- GV hướng dẫn HS đọc đề toán và viết

phép tính

- GV nhận xét

- HS tự nêu đề tóan và viết phép tính

- 1 em lên bảng sửa bài

- Lớp nhận xét

IV/ Củng cố:

- Trò chơi chơi "Nhìn vật đặt đề toán"

- GV chọn 2 đội, mỗi đội 5 em và mỗi

đội chọn một số đồ vật (hút, que, 10 cái)

Hai đội đứng đối diện nhau

- Ví dụ: 1 em giơ 10 que tính, xong đưa

cho bạn bên cạnh 3 que Đội đối diện đặt đề

toán (có 10 que cho 3 que Hỏi còn mấy

que) sau đó bên kia hỏi…

- Đội nào không đặt được đề toán đội đó

thua

- Nhận xét

V/ Dặn dò:

- Về nhà làm btập 63 vào vở BTT1

Trang 7

ĐẠO ĐỨC:

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

A/ MỤC TIÊU: HS hiểu

- Biết giữ trật tự trong giờ học.

- HS có ý thức giữ trật tư khi ra vào lớp và khi ngồi học

B/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Vở BTĐD - tranh btập 3, 4 phóng to

- Điều 28 GVng ước quốc tế

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

II/ Kiểm tra:

- Tại sao không nên chen lấn, xô đẩy

nhau khi ra vào lớp?

- Nhận xét

1 Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài

2/ Các họat động:

Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 3và

thảo luận

- GV treo bài tập 3

- Thảo luận: Các bạn trong tranh ngồi học

như thế nào?

- Kết luận: HS cần trật tự khi nghe giảng,

không đùa ngịch, nói chuyện riêng, giơ tay

xin phép khi muốn phát biểu

- HS quan sát

- Đại diện các nhóm leê trình bày

Hoạt động 2:

- Tô màu vaò tranh btập 4

- Hãy tô màu vào quần áo các bạn giữ trật

tự

- Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn

giữ trật tự trong giờ học

- HS đóng vai tình huống trước giờ đi học

- Từng nhóm biểu diễn trước lớp

- HS nhận xét và thảo luận

Họat động 3: - HS làm bài tập 5

- Kết luận: Hai bạn đã giằng nhau quyển

truyện, gây mất trật tự trong giờ học

- Tác hại của việc gây mất trật tự trong

giờ học

+ Bản thân không nghe được bài giảng,

không hiểu bài

+ Làm mất thời gian của GV giáo

+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung

quanh

- Đọc 2 khổ thơ cuối bài

- Kết luận chung: Khi ra vào lớp cần xếp

Trang 8

hàng trật tự đi theo hàng, đứng chen lấn, xô đẩy đùa nghịch, không làm việc riêng

- Trong giờ học cần chú ý lắng nghe GV giáo giảng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu

- Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học, giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình

- Nhận xét

V/ Dặn dò:

- Về nhà đọc thuộc 2 câu thơ cuối bài

- Chuẩn bị bài "Lễ phép, vâng lời thầy

GV giáo"

Trang 9

HỌC VẦN:

ICH - ÊCH

A/ MỤC TIÊU: Sau bài học

- HS nhận biết cấu tạo của vần ich, êch, tiếng lịch, ếch

- Phân biệt được sự khác nhau giữa vần ích, êch để đọc được, viết đúng tờ lịch, con ếch, ich, êch

- Đọc đúng các từ ứng dụng và câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề : tơi là cĩ ích

- Bồi dưỡng tình yêu thích và ham học tiếng Việt

- Bộ chữ, tranh SGKphĩng to

II/ Kiểm tra:

- Đọc và viết: bài 81

1 Giới thiệu: GV gthiệu và ghi đề bài - HS đọc đề bài

2 Dạy vần:

*Ich:

- Nhận diện: Vần ich được tạo bởi i và ch

- So sánh ich với ách - Giống: âm cuối ch Khác: âm đầu i và a

- Đánh vần:

i – chờ - ich

lờ - ich –lích- nặng – lịch

cột cờ

- Ghép vào giá ich, tờ lịch

- Tập viết: GV gthiệu chữ và viết mẫu - HS viết bảng con

ichø tờ lịch

*Ếch: Quy trình tương tự như ich

- Vần êch được tạo nên bởi ê và ch

- So sánh êch với ich

- Đánh vần: ê- chờ - êch

êch – sắc - ếch con ếch

- Ghép vào giá êch, con ếch

- Tập viết: GV chữ viết

- GV viết mẫu và hướng dẫn viết

êch con ếch

- Giống: kết thúc bằng ch Khác: ê và i

- Đọc từ ứng dụng: GV gthiệu và ghi từ - HS đọc lại - Cá nhân, tổ, lớp

Trang 10

ứng dụng vở kịch, vui thích, mĩu hếch,

chênh chếch

- GV giải thích từ và đọc mẫu

- Nhận xét

- HS đọc lại.(cá nhân, tổ, lớp)

Tiết 2

- Luyện tập

- Luyện đọc: Đọc lại bài ở tiết 1 - Cá nhân, tổ, lớp

- GV gthiệu và ghi câu ứng dụng

Tôi là chim chích

Nhà ở cành chanh

Tìm sâu tôi bắt

Cho chanh quả nhiều

Ri rích ri rích

Có ích có ích

- GV đọc mẫu - HS đọc lại

- Luyện viết

- GV hdẫn HS viết bài 81 vào vở TV1

- Nhận xét

- Luyện nói: Chủ đề : Chúng em đi du lịch

- GV nêu câu hỏi - HS trả lời

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Lớp mình ai được đi du lịch?

+ Khi đi du lịch người ta thường theo

những gì?

+ Em có thích đi du lịch không? Tại sao?

Kể tên những chuyến du lịch em đã đi?

+ Em có thích đi du lịch không?

4 Củng cố, dặn dò:

- Đọc bài SGK - Cá nhân, tổ, lớp

- Trò chơi "Gọi đúng tên hình ảnh và đồ

vật"

- Tuyên dương - Nhận xét

- Về nhà làm btập

Trang 11

ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG

A/ MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Có biểu tượng dài hơn, ngắn hơn Qua đó hình thành biểu tượng về độ dài đoạn thẳng

- Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý bằng 2 cách

- So sánh trực tiếp hoặc so sánh gián tiếp thông qua độ dài trung gian

- Bồi dưỡng lòng say mê học toán cho HS

- Thước nhỏ, thước dài, bút chì

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

II/ Kiểm tra:

- Kiểm tra bài tập 66 vở BTT1

- Nhận xét

1 Giới thiệu:

a- Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và ghi đề bài

b- Độ dài:

- Dạy biểu tượng “Dài hơn, , ngắn hơn” và so

sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng

- Cho HS quan sát và so sánh 2 cây thước có

độ dài khác nhau để biết khái niệm “Dài hơn,

ngắn hơn”

- Cho HS só sánh độ dài 2 đoạn thẳng AB và

CD (tương tự như trên)

- GV kết luận

- HS quan sát và trả lời

- 2 HS lên bảng so sánh, lớp nhận xét

- GV nêu câu hỏi để củng cố khái niệm “Dài

hơn, ngắn hơn:

Muốn so sánh độ dài của 2 cây thước ta phải

làm thế nào?

a- làm như cách 1 (Đo trực tiếp)

b- Lấy gang tay làm vật trung gian rồi kết

luận thước nào dài hơn, thước nào ngắn hơn

-Kết luân:

Có thể so sánh dộ dài 2 đoạn thẳng bằng cách

so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng

đó

2 Luyện tập:

- HS đo bàn học bằng gang tay rồi báo cáo kết quả với GV

Bài tập 1:

+ GV cho HS đo và ghi kết quả, đọc kết

quả

+ GV nhận xét

- Cả lớp làm bài, 1 em lên bảng sửa bài

- Lớp nhận xét Bài tập 2:

+ GV nhận xét

- Cả lớp làm bài và 1 em lên bảng sửa bài

- Lớp nhận xét

- Thư giãn

- Học phiếu: GV phát phiếu và hướng dẫn

HS làm

Hát Bài tập 3: - HS làm bài vào phiếu

Trang 12

- GV treo bài tập 3.

- GV nhận xét

- 1 em lên bảng sửa bài

- Lớp nhận xét

- Nhận xét bài học

V/ Dặn dò:

- Về nhà làm bài tập 67 với BTT1

Trang 13

HỌC VẦN:

ƠN TẬP

A/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Sau giờ học, HS cĩ thể:

- HS đọc và viết được một cách chắc chắn 13 chữ ghi vần vừa học từ bài 76  82

- Đọc đúng từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Anh Ngốc vàng

- Làm giàu vốn từ cho HS

I/ Ổn định: Hát

II/ Kiểm tra: - Đọc và viết bài 82 SGK

- Tìm tiếng ngồi bài mang vần

êch, ich

- 3 HS lên bảng

1 Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài - HS đọc đề bài

2 Ơn tập:

- GV cho HS quan sát bảng ơn các vần đã học

- GV đọc vần

3 Ghép âm thành vần:

- GV cho HS đọc các âm ở cột dọc(c, ch) và các

âm ở dịng ngang (ă, â, o, ơ, u, ư, iê, uê, uơ, a, ê,

i)

- Ghép âm ở cột dọc và âm ở dịng ngang tạo

thành các vần đã học

- GV ghi bảng: ăc, âc

4 Đọc từ ứng dụng:

- GV giới thiệu từ ứng dụng: thác nước, chúc

mừng, ích lợi

- GV giải thích từ, đọc mẫu

thác nước

- HS quan sát và kể tên cách vần đã học

- HS ghi vào bảng

- HS vừa đọc, vừa chỉ

- Giống: kết thúc bằng t, khác: et bắt đầu bằng e

- HS đọc

- HS đọc cá nhân- tổ- lớp

- HS đọc lại

ích lợi

Tiết 2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	250,5 KB