Giáo án Lớp 1 – Tuần 9 - Trường tiểu học Đa Lộc

Pp : Giảng giải , thực hành Baøi 1 : Tính  GV hướng dẫn học sinh làm bài,nhận xét Bài 2 : cho học sinh nêu yêu cầu bài toán  Löu yù: vieát keát quaû sao cho thaúng coät,  gọi 1 học si[r]

Trang 1

Thứ ngày Môn TÊN BÀI DẠY

2

17/10/2011

Học vần Học vần Đạo đức

Tn & xh

Bài 30 ua ưa “

Gia đình em (t2) Ăn, uông hằng ngày

3

18/10/2011

Học vần Học vần Toán Aâm nhạc

Bài 31 ôn tập “

Luyện tập

GV chuyên

4

19/10/2011

Thể dục Học vần Học vần Toán

GV chuyên Bài 32 oi ai “

Phép cộng trong phạm vi 5

5

20/10/2011

Học vần Học vần Toán Thủ công

Bài 33 ôi ơi “

Luyện tập Xé, dán hình cây đơn giản( tiết 1)

6

21/10/2011

Học vần Học vần Toán

Mĩ thuật ATGT

Bài 33 ui ưi “

Số 0 trong phép cộng

GV chuyên Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy(t1)

Trang 2

Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011

I/Mục tiêu:

- HS đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết đựợc ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Luyện đọc câu ứng dụng

- Luyện nói câu 1, 2, 3 theo chủ đề:giữa trưa

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ia, lá tía tô

- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài

b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

ua :

-GV giới thiệu ua

-Phát âm: u-a-ua

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần ua rồi để có tiếng cua ta thêm âm gì ?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm

cho HS

-GV viết bảng cua bể Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* ưa (quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- HS viết bảng con

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp

- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

HS Yếu

Trang 3

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyển sang tiết 2

Tiết 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

a Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Nghỉ giữa tiết

b Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Vì sao em biết?

- Giữa trưa là lúc mấy giờ ?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ia, lá

tía tô

- Xem trứơc bài ua ưa

- Nhận xét giờ học

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng thanh

- HS nghe

HS khá HSYếu

HSYếu

HS khá, giỏi

ĐẠO ĐỨC: GIA ĐÌNH EM (Tiết 2)

I) Mục tiêu:

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

- Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

II) Chuẩn bị:

1) GV: Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam 2) Học sinh: Vở bài tập đạo đức

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1) Bài cũ:

 Em cảm thấy thế nào khi em sống xa gia đình

 Các em phải có bổn phận gì đối với ông bà cha mẹ

2) Bài mới:

a) Khởi động : Chơi trò chơi đổi nhà(chim sổ lồng)

 Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người trong

 Học sinh nêu



Trang 4

gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy

bảo

b) HĐ1: Tiểu phẩm chuyện của bạn Long

 Mục tiêu: Nhận ra được hành vi đúng và hành vi sai

từ bạn Long.Pp: Thảo luận, quan sát, sắm vaih

 Cho 3 HS lên đóng vai mẹ Long, Long, Đạt

 Mẹ đi làm và bạn Long ở nhà học bài và trông

nhà giúp mẹ

+Long học bài thì các bạn đến rủ Long đi đá bóng

+Long lưỡng lự nhưng sau đó đã đồng ý đi cùng

Thảo luận

 Em có nhận xét gì về việc làm của Long

 Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt chước bạn

Long

c) HĐ2: Liên hệ, pp động não

 Sống trong gia đình, con được cha mẹ quan tâm thế

nào ?

 Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng

 Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng gia đình,

cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi

dưỡng dạy bảo

 Cần cảm thông chia sẻ với những bạn bị thiệt thòi

không được sống cùng gia đình

 Trẻ em có bổn phận phải yêu qúi gia đình, kính

trọng lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ

3) Dặn dò:

 Thực hiện tốt điều đã được học

 Chuẩn bị bài : Lễ phép với anh chị, nhường …

 Bạn cảm thấy thế nào khi luôn có 1 mái nhà

 Em sẽ ra sao khi không có nhà

 Hai em ngồi cùng bàn thảo luận, trình bày

 Cho 2 em ngồu cùng bàn trao đổi với nhau

- HS nghe

I) Mục tiêu:

- Biết cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh

- Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước

- Biết tại sao không nên ăn vặt, ăn đồ ngọt trước bữa ăn

1) Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa trang 18, 19

2) Học sinh: Sách giáo khoa, vở

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh HTĐB

Trang 5

a) Khởi động: Trò chơi con thỏ

 Người quản trò vừa nói, vừa làm động tác:

 con thỏ, con thỏ

 uống nước, uống nước

 ăn cỏ, ăn cỏ

 Giới thiệu bài học mới: ăn uống hàng ngày

b) HĐ1: Động não

 Mục tiêu: Kể tên những thức ăn, uống hàng ngày

chúng ta thường ăn uống

 Phương pháp: Động não, quan sát, đàm thoại

 Kể tên những thức ăn uống hàng ngày em thường

dùng  Giáo viên viết bảng

 GV treo tranh trong sách giáo khoa trang 18

 Hãy chỉ và nói tên từng loại thức ăn

 Em thích ăn loại thức ăn nào?

 Em chưa ăn hoặc không biết ăn loại thức ăn nào?

 Nên ăn nhiều loại thức ăn khác nhau sẽ có lợi cho sức

khỏe

c) HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa

 Mục tiêu: Các em phải ăn uống hàng ngày

 Phương pháp: Quan sát, đàm thoại

 Quan sát từng nhóm hình ở SGK trang 19 và trả lời

 Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể

 Các hình nào thể hiện bạn các bạn có sức khoẻ

 Tại sao chúng ta phải ăn uống hàng ngày ?

 Aên uống hàng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khoẻ

tốt

d) HĐ3: Thảo luận lớp

 Mục tiêu: Biết cách ăn uống để có sức khoẻ tốt

 Phương pháp: Thảo luận , đàm thoại

 Giáo viên đưa câu hỏi

 Khi nào chúng ta cần ăn uống ?

 Hàng ngày em ăn mấy bửa vào lúc nào ?

 Tại sao không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn

chính

 Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát, ăn uống nhiều

loại thức ăn, đủ chất và đúng bữa

2) Củng cố ;Dặn dò:

 Thực hiện tốt điều đã được học

 Chuẩn bị bài : Hoạt động và nghỉ ngơi

 Học sinh làm đúng theo lời nói

 Học sinh nêu

 Học sinh quan sát

 Học sinh nêu

 Học sinh nêu trước lớp

 Aên khi đói, uống khi khát

 Hàng ngày cần ăn ít nhất 3 bữa

 Aên qùa vặt thì đến bữa ăn chính sẽ không ăn được nhiều và ngon miệng

 Học sinh nghe

Trang 6

Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011

I/Mục tiêu:

- HS đọc được : ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31

- Việt đựoc ia, ua, ư ; các từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn theo tranh truyện kể : Khỉ và Rùa ( Chưa yêu cầu tất cả HS kể chuyện trong mục kể chuyện)

- Bảng ôn

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ

- GV giơ bảng con ghi từ ứng dụng

- GV nhận xét,ghi điểm

2.Bài mới:

b.Phát triển:

HĐ 1/Ôn tập:pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

-GV giới thiệu Bảng ôn

-Gọi HS đọc vầân trong bảng

-Ghép vầân thành tiếng

-Ôn dấu thanh , ghép dấu vào tiếng

-Gọi HS đọc âm, tiéng, từ

-GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyể sang tiết 2

Tiết 2

c Luyện đọc :

- HS đọc: 2 em

- HS quan sát

- HS đọc

- HS theo dõi, tập viết ở bảng con

HSY

HS Khá

HS Yếu

HS Khá, Gioỉ

Trang 7

- Giớ thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

d Luyện viết:

HĐ2/ Kể chuyện : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- GV kể toàn truyện 2 lần kèm tranh minh

họa

- Kể lần 3 từng đoạn theo tranh

- GV gợi ý cho HS kể

- Khuyến khích HS kể

*Ý nghĩa: Ba hoa cẩu thả là tính xấu, rất có hại,

truyện còn giải thích sự tích mai Rùa

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết : mùa

dưa ngựa tía

- Xem trứơc bài p ph nh

- Nhận xét tranh

- HS nghe

- HS kể

- HS nghe

I) Mục tiêu:

 Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4

 Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng 1 phép tính cộng

 Bài 1, 2( dong 1), bài 3

1 Giáo viên: Bảng phụ, sách giáo khoa, tranh vẽ …

2 Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1 Bài cũ: 5’

 Đọc bảng cộng trong phạm vi 4

 Giáo viên cho học sinh làm bài

1 + 1 = 2 + 1 = 1 + 2 =

1 + … = 2 … + 2 = 3 2 + … = 3

 Nhận xét

 Học sinh làm bài



Trang 8

2 Bài mới :

a) Giới thiệu : Học bài Luyện tập

b) HĐ 1: Thực hành Pp : Luyện tập , trực quan, thực hành

20’

 Bài 1 : Nêu yêu cầu bài toán

 Giáo viên hướng dẫn: “ 3 thêm 1 là mấy?”

 GV viết kết quả xuống dưới

 Bài 2 : Tính

 Giáo viên làm mẫu :1 cộng 1 bàng mấy ?

Nghỉ giữa tiết

 Bài 3 : Tính

 Giáo viên treo tranh: từ trái qua phải , ta lấy 2 số

đầu cộng với nhau được bao nhiêu ta cộng với số còn

lại, chẳng hạn: 1+1=2, lấy 2+1=3  kết quả bằng 3

 Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

 Quan sát tranh và nêu bài toán :có 1 bạn chơi bóng,

thêm 3 bạn đến chơi Hỏi tất cả có mấy bạn?

 Giáo viên nhận xét

3 Củng cố,Dặn dò: 5’

 Trò chơi : ai nhanh , ai đúng

 Cho học sinh cử đại diện lên thi đua ghi nhanh, đúng

dấu lớn bé bằng

3 … 2 + 1 3 … 1 + 3

1 + 2 … 4 3 + 1 … 4

 Nhận xét

 Về nhà coi lại bài vừa làm

 Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4

 HS làm bảng con

 HS nêu Làm BT

 Học sinh nhận xét bài của bạn

 Học sinh : Học sinh nêu : 1+3=4

 Mỗi tổ cử 2 em thi đua, tiếp sức điền dấu vào chỗ trống

 Lớp nhận xét

 Tuyên dương tổ nhanh đúng

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011

I/Mục tiêu:

- HS đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết đựợc : oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Luyện nói câu 1, 2 theo chủ đề:sẻ, ri, bói cá, le le

- Bộ chữ HV 1

Tiết 1 - HS viết bảng con

Trang 9

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : mua mía, mùa dưa

2.Bài mới:

b.Phát triển:

oi :

-GV giới thiệu oi

-Phát âm: o-i-oi

-Có vần oi rồi để có tiếng ngói ta thêm âm gì, dấu

gì ?

cho HS

-GV viết bảng nhà ngói Chỉnh sửa phát âm cho

HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* ai (quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyển sang tiết 2

Tiết 2

e Luyện đọc :

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

f Luyện viết:

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS quan sát

- HS nêu

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp

- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở bảng con

- Nhận xét tranh

HS Yếu

HS khá HSYếu

HSYếu

HS khá, giỏi

Trang 10

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Em biết những con vật nào trong số các can

vật này ?

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết oi, ai,

nhà ngói, bé gái

- Xem trứơc bài ôi ơi

- HS trả lời

- HS nghe

TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5

I)Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính cộng

- Bài 1, 2, 4(a)

II)Chuẩn bị:

a Giáo viên: Vật mẫu, tranh vẽ

b Học sinh : Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1) Bài cũ :

 2 + 1 + 1 = 3 + 1 =

 2 + 2 = 1 + 1 + 1 =

2) Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu: Học bài phép cộng trong phạm vi 5

b) HĐ1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5

.Pp : Trực quan , thực hành

 Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 4+1=5

- có 4 con cá thêm1 con cá.Hỏi có tất cả mấy con cá?

 Ta có thể làm phép tính gì? Bạn nào có thể đọc phép

tính và kết quả

 Bước 2: Hướng dẫn phép cộng 1+4=5

 Bước 3: Hướng dẫn phép cộng: 3+2=5 và 2+3=5

 Bước 4: so sánh 2 phép tính 1+4=5 và 4+1=5

 Vậy 4+1 và 1+4 bằng nhau

 Làm tương tự với 2+3 và 3+2

 Bước 5:đọc thuộc các phép tính trong bảng cộng 5

 2 Học sinh thực hiện

 HS có 5 con cá -Học sinh đọc: 4+1=5

 Học sinh học thuộc

Trang 11

 HĐ2: Thực hành Pp : Giảng giải , thực hành

Bài 1 : Tính

 GV hướng dẫn học sinh làm bài,nhận xét

Bài 2 : cho học sinh nêu yêu cầu bài toán

 Lưu ý: viết kết quả sao cho thẳng cột,

 gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài.Nhận xét

Bài 3 : Viết phép tính thích hợp

 Quan sát từng tranh và nêu bài toán

 Giáo viên nhận xét

3) Củng cố,Dặn dò:

 Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

 Chuẩn bị trước bài luyện tập

bảng cộng

 Học sinh làm bài và sửa bài

 Học sinh lên bảng sửa bài

 HS nêu phép tính

 Học sinh nghe

Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011

Học vần: Bài 32 ôi ơi

I/Mục tiêu:

- HS đọc được: ôi, ơi , trái ổi, bơi lội; từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết đựợc: ôi, ơi , trái ổi, bơi lội Luyện đọc câu ứng dụng

- Luyện nói câu 1, 2 theo chủ đề:Lễ hội

- Bộ chữ HV 1

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : oi, nhà ngói, ai, bé gái

2.Bài mới:

b.Phát triển:

ôi :

-GV giới thiệu ôi

-Phát âm: ô-i-ôi

-Có vần ổi rồi để có tiếng ta thêm dấu gì ?

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS quan sát

- HS nêu

HS Yếu

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	150,14 KB