Giáo án Lớp 1 - Tuần 9 - Trường TH Mỹ Chánh A

Caùch tieán haønh: +Bước 1: Luỵện đọc -Luyện đọc trên bảng lớp -HD HS quan sát tranh vẽ và đọc bài ứng dụng “Gió từ tay mẹ Ru beù nguû say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả” - Luyện đọc t[r]

Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2011.

Học vần

Bài 35: UÔI -ƯƠI

I Mục tiêu:

- Đọc được vần uôi, ươi , từ nải chuối, múi bưởi Từ và câu ứng dụng -Viết được vần uôi,ươi, nải chuối, múi bưởi

-Phát triển lời nói tự nhiên theo theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa

-KNS: +KN tự nhận thức

+KN lắng nghe tích cực

II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,…

III Đồ dùng dạy - học: Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b cài, vở tập viết.

IV Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Oån định:

2 Bài cũ:

+ Viết bảng con: ui, ưi, cái túi, ngửi mùi

+ Đọc bài trên bảng và trong sgk

GV nhận xét bài cũ- ghi điểm

3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu vần uôi, ươi.

Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần

uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.

Cách tiến hành:*Giới thiệu vần uôi.

Quan sát, giúp đỡ HS

-Giới thiệu và ghi bảng: uôi

-Gọi HS nêu cấu tạo vần uôi?

Nhận xét

-Đánh vần: uô –i – uôi

-Đọc trơn: uôi

-Có vần uôi rồi muốn có tiếng chuối thêm âm

gì? dấu gì? ở đâu?

-Đánh vần:ch – uôi – chuôi – sắc - chuối

-Đọc trơn: chuối

-HD HS quan sát vật thật và hỏi các câu hỏi để

rút ra từ nải chuối

-Đọc lại toàn vần

+Giới thiệu vần ươi.

-Các bước tiến hành tương tự như vần uôi

Đọc, bc

HS ghép vào bảng cài: uôi đt

nêu: vần uôi gồm có 2 âm, âm đôi uô đứng trước, âm i đứng sau

Nhận xét đúng, sai Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt

cn -đt cn-đt

ghép vào bảng cài: chuối

cn- đt

cn – đt

Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ:nải chuối:

cn-đt cn-đt

-Cho HS so sánh vần uôi với vần ươi?

-Đọc lại toàn bài

*Hoạt động 2: Luyện viết

-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt

bút, lưu ý nét nối)

*Hoạt động 3 Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu:HS nhận biết được vần uôi, ươi trong

từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng

uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi.

Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng và

HD HS nhận biết vần uôi, ươi trong các từ ứng

dụng rồi đọc các từ đó:

tuổi thơ túi lưới

buổi tối tươi cười

-Giải nghĩa từ ứng dụng

-Đọc lại toàn bài

Tiết 2

*Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo uôi, ươi,

nải chuối, múi bưởi.Nhận biết được vần uôi, ươi

và đọc được câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp

-H/d HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần

uôi, ươi trong câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha

rủ bé chơi trò đố chữ -Luyện đọc trong sgk

*Hoạt động 2: Luyện viết

-HD học sinh viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

trong vở tập viết

Quan sát , giúp đỡ học sinh

Thu chấm 1 số vở- nhận xét

* Hoạt động 3: Luyện nói

Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ

đề: chuối, bưởi, vú sữa.

-Đọc tên bài luyện nói: chuối, bưởi, vú sữa.

-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ

đề “ chuối, bưởi, vú sữa”

Nhận xét – tuyên dương

* 4 Củng cố – dặn dò : - Hệ thống nd bài học.

- Về nhà học bài và xem trước bài 36

+Giống: âm cuối i

+Khác: âm đầu uô # ươ

cn - đt

HS viết bc: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

quan sát và trả lời rồi đọc

cn- đt lắng nghe

cn - đt Quan sát và lắng nghe

cn-đt quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc cn-đt

lắng nghe

Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau

cn - đt Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời

nhận xét, bổ sung

TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : Biết phép cộng với số 0.Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã

học Bài tập cần làm 1, 2, 3

II Phương pháp: Trực quan, thực hành,…

II Đồ dùng dạy - học : + Bộ Thực hành – Vẽ Bài tập 4 trên bảng phụ

IV Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định :

2.Bài cũ :+ Một số cộng với 0 thì kết quả

thế nào ? 0 cộng với 1 số kết quả thế nào ?

+ Gọi 3 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bc

+Giáo viên nhận xét bài cũ – ghi điểm

3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài.

*Hoạt động 1 : Thực hành

Mục tiêu : Củng cố 1 số cộng với 0 , làm tính

cộng với các số đã học Nắn tính chất của phép

cộng.

-Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm toán

+Bài 1 : Tính

-Gọi HS nêu kết quả

Nhận xét – ghi điểm

+Bài 2 : Tính

- Cho học sinh nhận xét từng cặp tính để thấy

được tính giao hoán trong phép cộng

“ Trong phép cộng nếu đổi chỗ các số cộng thì

kết quả không thay đổi”

+Bài 3 : Điền dấu <, > = vào chỗ chấm

-Gọi HS lên bảng làm

-Quan sát, giúp đỡ HS yếu để nhắc nhở thêm

Nhận xét – ghi điểm

*Hoạt động 2: Trò chơi

MT :Củng cố lại các bảng cộng phạm vi 5

-Tổ chức cho học sinh chơi hỏi đáp nhanh –

Giáo viên hỏi trước : 3 + 1 = ? chỉ định 1

em trả lời Học sinh trả lời xong sẽ hỏi tiếp Vd

: 2 + 3 = ? chỉ định 1 em khác trả lời Nếu em

nào trả lời nhanh, đúng tức là em đó thắng cuộc

Nhận xét- tổng kết trò chơi

*4 Củng cố - dặn dò : -Hệ thống nd bài học.

-Nhân xét tiết học

4 + 0 = 5 + 0 =

2 + 0 … 0 + 2

1 + 0 = 0 + 4 =

0 … 5

Lắng nghe

1 em đọc y/ c BT

cn lần lượt nêu kết quả từng bài Nhận xét đúng, sai

1 em nêu y/ c BT

8 em lần lượt nêu kết quả trước lớp Nhận xét đúng, sai

cn lần lượt nhận xét lắng nghe

1 em nêu y/ c BT

3 em lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng con Nhận xét đúng, sai

Lắng nghe

Cn lần lượt trả lời Nhận xét đúng, sai

Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2011.

Học vần

Bài 36: AY – Â - ÂY

I Mục tiêu:

- Đọc được: ay, â, ây , máy bay, nhảy dây ; từ và câu ứng dụng -Viết được: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây

-Phát triển lời nói tự nhiên theo theo chủ đề: chạy, bay, đi bộ, đi xe

II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,…

III Đồ dùng dạy - học:

Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b cài, vở tập viết

IV Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổn định

2 Bài cũ:

+ Viết bảng con: uôi,ươi, nải chuối, múi bưởi

+ Đọc bài trên bảng và trong sgk

GV nhận xét bài cũ- ghi điểm

3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu vần ay, â, ây.

Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần

ay, â, ây, máy bay, nhảy dây.

*Giới thiệu vần ay.

Quan sát, giúp đỡ HS

-Giới thiệu và ghi bảng ay

-Gọi HS nêu cấu tạo vần ay?

Nhận xét

-Đánh vần: a –y – ay

-Đọc trơn: ay

-Có vần ay rồi muốn có tiếng bay thêm âm gì?

ở đâu? -Đánh vần: b – ay – bay

-Đọc trơn: bay

-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi

để rút ra từ máy bay

-Đọc lại toàn vần

*Giới thiệu â, ây.

-Các bước tiến hành tương tự như vần ay

-Cho HS so sánh vần ay với vần ây?

-Đọc lại toàn bài

*Hoạt động 2: Luyện viết

-MT:HS viết đúng quy trình và từ trên bảng con

-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt

HS ghép vào bảng cài: ay đt

2 em nêu: vần ay gồm có 2 âm, âm a đứng trước, âm y đứng sau

Nhận xét đúng, sai Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt

cn -đt cn-đt

ghép vào bảng cài: bay

cn- đt

Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ máy bay:

cn-đt

+Giống: âm cuối y

+Khác: âm đầu a # â

cn - đt

Viết vào bảng con : ay, â, ây, máy bay, nhảy dây

bút, lưu ý nét nối)

*Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng

Mục tiêu:HS nhận biết được vần ay, ây trong từ

ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng ay, â,

ây, máy bay, nhảy dây

-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết

vần ay, ây trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ

đó:

cối xay vây cá

ngày hội cây cối

-Giải nghĩa từ ứng dụng

-Đọc lại toàn bài

Tiết 2

*Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo ay, â, ây,

máy bay, nhảy dây.Nhận biết được vần ay, ây và

đọc được câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp

-Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết

vần ay, ây trong câu ứng dụng: Giờ ra chơi bé

trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.

-Luyện đọc trong sgk

*Hoạt động 2: Luyện viết

-HD học sinh viết ay, â, ây, máy bay, nhảy dây

trong vở tập viết

Quan sát , giúp đỡ học sinh

Thu chấm 1 số vở- nhận xét

* Hoạt động 3: Luyện nói

Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ

đề: chạy, bay, đi bộ, đi xe.

-Đọc tên bài luyện nói: chạy, bay, đi bộ, đi xe

-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ

đề “ chạy, bay, đi bộ, đi xe”

Nhận xét – tuyên dương

* 4.Củng cố – dặn dò

- Hệ thống nd bài học

- Về nhà học bài và xem trước bài 37

quan sát và trả lời rồi đọc

cn- đt lắng nghe

cn - đt Quan sát và lắng nghe

cn-đt quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc cn-đt

lắng nghe

Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau

cn - đt

Nghe và quan sát tranh vẽ rồi trả lời

nhận xét, bổ sung

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: - Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học Cộng với số0 BT 1, 2, 4

II Đồ dùng dạy - học: + Bộ thực hành, bảng con, vở BTT

IV Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định :

2.Bài cũ:Gọi 3 HS lên bảng làm Cả lớp làm

vào bảng con

+ Giáo viên nhận xét bài cũ – ghi điểm

3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài.

*Hoạt động1: Củng cố phép cộng từ 05

Mục tiêu :Học sinh nắm được tên bài học.Củng

cố bảng cộng và tính giao hoán trong phép cộng.

Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc bảng cộng phạm vi 3

Bảng cộng phạm vi 4

Bảng cộng phạm vi 5

-Một số cộng với 0; 0 cộng với 1 số thì kết quả

thế nào? Cho Ví dụ

-Nếu đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả

thế nào?

Nhận xét

*Hoạt động2: Thực hành

Mục tiêu :Làm được tính cộng trong phạm vi các

số đã học.

Cách tiến hành:

-Hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài tập

+Bài 1: Tính (theo cột dọc)

-Giáo viên chú ý học sinh viết thẳng cột

Nhận xét – ghi điểm

+Bài 2: Tính

- Cho học sinh nêu lại cách tính

Nhận xét – ghi điểm

+Bài 3: Viết <,>,= vào chỗ trống

-Cho học sinh đọc thầm bài tập,nêu cách làm

4 + 1 = 0 2 5

1 + 2 = + + +

0 + 3 = 4 2 0

0 + 2 =

2 + 3 =

1 + 3 =

-1 em đọc -1 em đọc -1 em đọc

Cn lần lượt trả lời -… bằng chính số đó

-Vd: 5 + 0 =5 0 + 5 =5 -… không thay đổi.

1 em nêu y/ c BT

3 em lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng con Nhận xét đúng, sai

1 em đọc y/ c BT

- Lấy 2 số đầu cộng lại được kết quả bao nhiêu cộng tiếp với số còn lại

cn lần lượt nêu kết quả trước lớp

-Ở bài 1 + 2… 2 + 1 , 1 + 4 … 4 + 1 yêu cầu

học sinh không cần tính kết quả của 2 + 1 , 4 + 1

mà ghi ngay dấu = vào giữa 2 phép tính Vì

trong phép cộng nếu ta đổi chỗ các số thì kết

quả không đổi

+Bài 4: Viết phép tính thích hợp

-Cho học sinh xem tranh nêu bài toán rồi ghi

phép tính phù hợp vào ô dưới tranh

Quan sát, giúp đỡ HS

Thu chấm 1 số vở – nhận xét

4 Củng cố - dặn dò :

-Hệ thống nd bài học

-Dặn học sinh về nhà xem lại bài

-Nhận xét tiết học

nhận xét, bổ sung

1 em nêu y/ c BT Đọc và nêu cách làm

3 em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vở BTT Nhận xét đúng, sai

1 em đọc y/ c BT

-Quan sát tranh và nêu: a) Có 2 con ngựa thêm 1 con ngựa nữa.Hỏi có tất cả mấy con ngựa?

b)Có 1 con ngỗng thêm 4 con ngỗng.Hỏi có tất cả mấy con ngỗng

2 em lên bảng viết,lớp viết vào vở

ÑÁO ÑÖÙC

Baøi 5: LEÊ PHEÙP VÔÙI ANH CHÒ, NHÖÔØNG NHÒN EM NHOÛ (tieât 1).

I-Múc tieđu: - Bieât: Ñoâi vôùi anh chò caăn leê pheùp, ñoâi vôùi em nhoû caăn bieât nhöôøng nhòn coù nhö vaôy

anh chò em môùi hoaø thuaôn, cha mé môùi vui loøng

- Bieât cö xöû leê pheùp vôùi anh chò, nhöôøng nhòn em nhoû trong cuoôc soâng haỉng ngaøy.

- Yeđu quyù anh chò em trong gia ñình

* KNS: - Kó naíng giao tieâp/ öùng xöû vôùi anh, chò em trong gia ñình.

- Kó naíng ra quyeât ñònh vaø giại quyeât vaân ñeă ñeơ theơ hieôn leê pheùp vôùi anh chò, nhöôøng nhò

em nhoû

II Phöông phaùp/ kó thuaôt dáy hóc tích cöïc: Thạo luaôn, xöû lí tình huoâng

II-Ñoă duøng dáy hóc: GV: - Ñoă duøng hoaù trang ñeơ chôi ñoùng vai.

- 1 soâ baøi haùt, cađu thô, cađu ca dao, caùc cađu chuyeôn, taâm göông veă chụ ñeă baøi hóc…

III-Hoát ñoông dã-hóc:

1.Khôûi ñoông: Haùt taôp theơ.

2.Kieơm tra baøi cuõ: -Tieât tröôùc em hóc baøi ñáo ñöùc naøo?

-Trẹ em coù quyeăn gì? Boơn phaôn nhö theâ naøo? -Nhaôn xeùt baøi cuõ

3.Baøi môùi : * Hoát ñoông 1: Giôùi thieôu baøi.

*Hoát ñoông2: +Múc tieđu: HD Hs quan saùt tranh vaø nhaôn xeùt

vieôc laøm cụa caùc bán nhoû trong 2 tranh veõ

+Caùch tieân haønh: Gv giôùi thieôu tranh vaø höôùng daên Hs cho lôøi

nhaôn xeùt veă vieôc laøm cụa caùc bán nhoû trong tranh

Gv söûa baøi: choât lái noôi dung töøng tranh

Tranh1: Anh ñöa cam cho em aín, em noùi lôøi cạm ôn

Anh raât quan tađm ñeân em, em leê pheùp vôùi anh

Tranh 2:Hai chò em cuøng nhau chôi ñoă haøng, chò giuùp em maịt

aùo buùp beđ Hai chò em chôi vôùi nhau raât hoaø thuaôn

+Keẫt luaôn: (GD KNS) Anh chò em trong gia ñình phại yeđu

thöông vaø hoaø thuaôn vôùi nhau.

* Hoát ñoông 3: +Múc tieđu: Thạo luaôn, phađn tích tình huoâng BT2.

+Caùch tieân haønh: Cho bieât tranh BT2 veõ gì?

Tranh1: Lan ñang chôi vôùi em thì ñöôïc cođ cho quaø

Tranh 2: Bán Huøng ñang coù moôt chieâc ođ tođ ñoă chôi

nhöng em beù nhìn thaây vaø ñoøi möôïn chôi

GD KNS ? Theo em bán Lan ôû tranh 1 vaø Huøng ôû tranh2 coù

nhöõng caùch giại quyeât naøo?

- Lan nhaôn quaø vaø giöõ taât cạ cho mình Lan chia cho em Lan

nhöôøng heât cho em Huøng cho em möôïn ñoă chôi…

Gv chón cađu trạ lôøi hay vaø choât lái keât luaôn cho cạ lôùp

4 Cụng coâ: Caùc em hóc ñöôïc gì qua baøi naøy?

Gv nhaôn xeùt & toơng keât tieât hóc

+Daịn doø: Hođm sau hóc tieâp baøi naøy.Veă nhaø chuaơn bò BT3

-Hs laøm theo Y/c cụa Gv

→ nhaôn xeùt veă vieôc laøm cụa caùc bán nhoû trong tranh

- Hs ñóc Y/c BT

- Hs laøm BTtheo söï h/daên cụa Gv

-Trạ lôøi caùc cađu hoûi cụa Gv

→Hs thạo luaôn theo nhoùm tröôùc khi trạ lôøi

→ Cöû ñái dieôn nhoùm leđn trình baøy tröôùc lôùp

THỂ DỤC

RÈN LUYÊN TƯ THẾ CƠ BẢN (tiết 1)

I / Mục tiêu:

-Bước đầu biết cách thực hiện đứng đưa hai taydang ngang,đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

II / Địa điểm, phương tiện: -Địa điểm: Sân trường sạch sẽ

-Phương tiện: Còi, dụng cụ kẻ chơi trò chơi

III / Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 ) Phần mở đầu:

- GV nhận lớp Phổ biến ND-YC bài học

- Đứng vỗ tay và hát

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

- Đi thường theo hàng dọc và hít thở sâu

- Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

2 ) Phần cơ bản - Ôn tư thế đúng cơ bản: Theo

đội hình vòng tròn“Đúng theo tư thế cơ bản

bắt đầu” Thôi HS tập khoảng 3lần

- Ôn đứng đưa hai tay ra trước

- Học động tác đưa hai tay dang ngang: Từ tư

thế ĐCB đưa hai tay sang hai bên lên cao

ngang vai, bàn tay sấp, các ngón tay khép lại,

thân người thẳng Tập phối hợp:

+ Nhịp 1:Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước

+ Nhịp 2:Về TTĐCB

+ N 3:Đứng đưa hai tay dang ngang (Tay sấp)

+ Nhịp 4:Về TTĐCB

 Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

 Từ TTĐCB đưa hai tay lên cao chếch chữ

V lòng bàn tay hướng vào nhau, ngón

taykhép lại thân người và chân thẳng mặt

hơi ngữa mắt nhìn lên cao

 Tập phối hợp:

+ N 1:Từ TTĐCB đưa hai tay ra trước

+ N 2:Về TTĐCB

+ N 3:Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

+ N 4:Về TTĐCB

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng

nghiêm, đứng nghỉ: Theo đội hình vòng tròn ,

sau đó giải tán tập hợp hàng dọc

3 ) Phần kết thúc:- Đi thường theo 3 hàng

dọc và hát - GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

2 – 3 Phút

1 – 2 Phút

1 – 2 Phút

2 – 3 Phút

10 – 12Phút

2 - 3 lần

3 – 4 Phút

3 – 4 Phút

3 – 4 Phút

5 – 6 Phút

1 – 2 Phút

1 – 2 Phút

1 – 2 Phút

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x Tập cả lớp

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x x

GV điều khiển chung cho HS

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x x

Nhà Tr

x x x

0 0 0

x x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

Thứ tư, ngày 12 tháng 10 năm 2011.

Học vần

Bài 37: ÔN TẬP

I Mục tiêu: -Học sinh đọc được các vần có kết thúc bằng i , y; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến 37

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến 37

-Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế

* KNS: +KN xác định giá trị Lắng nghe tích cực Tư duy phê phán

II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, kể chuyện,…

III Đồ dùng dạy - học:

+GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng.Tranh minh hoạ truyện kể “Cây khế” +HS: SGK, vở tập viết, vở ơ li

IV Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định.

2.Bài cũ : -Viết: ay, ây, máy bay, nhảy dây

-Đọc bài trên bảng và trong sgk

-GV nhận xét bài cũ – ghi điểm

3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài

*Hoạt động1: Ôn tập

Mục tiêu: HS đọc đúng các vần đã học có kết

thúc bằng i – y.

Cách tiến hành: Tuần qua chúng ta đã học được

những vần gì mới?

-GV nhận xét và gắn bảng ôn được phóng to lên

bảng

- Cho HS luyện đọc các vần

Nhận xét – ghi điểm

-HD HS ghép chữ và vần thành tiếng

-Luyện đọc các tiếng vừa ghép

*Hoạt động 2: Luyện viết

-Hướng dẫn viết: Vừa viết mẫu vừa HD qui trình

viết

Quan sát, giúp đỡ HS

*Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:

Mục tiêu: Giúp HS đọc trơn được từ ứng dụng

và hiểu nghĩa các từ đó.

Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng và

HD HS nhận biết các vần đang ôn có trong các

từ ứng dụng rồi đọc các từ đó

Đôi đũa tuổi thơ máy bay

-Giải nghĩa các từ ứng dụng

-Đọc toàn bài

HS viết bảng lớp + bc

CN lần lượt nêu: ai, ay, ây, oi, ôi ,ơi, ui, ưi, uôi, ươi

Nhận xét, bổ sung Quan sát

CN lên bảng chỉ và đọc vần nhận xét, bổ sung

CN lần lượt ghép nhận xét, bổ sung

HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn: cn - đt

Theo dõi qui trình

Cả lớp viết vào bảng con: tuổi thơ, mây bay.

Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn (cá nhân - đồng thanh)

Lắng nghe

cn - đt