Trong một số nhỏ hơn số kia hai số nguyên khác nhau có một số nhỏ hơn số Trên tia số, số tự nhiên a nằm bên trái của sốtự nhiên b thì a < b.. HS quan sát hình vẽ ở bảng phụ, điền vào chỗ[r]
Trang 1Trường THCS Tân Thành Năm học 2011 – 2012
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
Ngày soạn: 13/11/2011
Tuần: 14
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Có khái niệm về thứ tự trong tập hợp các số nguyên nhờ cách biểu diễn số nguyên trên trục số
2.Kỹ năng:
- Tìm được giá trị tuyệt đối của một số nguyên
- Sắp xếp đúng một dãy các số nguyên theo thứ tự tăng hoặc giảm
II Phương tiện dạy học:
1 Giáo viên: Vẽ hình trục số, bảng phụ.
2 Học sinh: Học và làm bài cũ
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ. (5 phút)
Tập hợp các số nguyên gồm những số nào ?
Viết kí hiệu
Tìm các số đối của các số sau: 6, -4, 0, -21
- GV nhận xét và cho điểm
- 1HS lên bảng trả lời và làm bài tập
Hoạt động 2: So sánh hai số nguyên. (19 phút)
- Hãy so sánh giá trị của số 3 và 5 và nêu nhận
xét về vị trí của điểm 3 đối với điểm 5 trên tia số?
- Hãy so sánh giá trị của số 4 và 2 và nêu nhận
xét về vị trí của điểm 4 đối với điểm 2 trên tia số?
- Vậy các em có kết luận gì về so sánh hai số tự
nhiên ?
GV: Tương tự như so sánh hai số tự nhiên Trong
hai số nguyên khác nhau có một số nhỏ hơn số
kia Số nguyên a nhỏ hơn số nguyên b
được viết là a < b (hay b > a)
- GV nêu nhận xét và cho HS đọc nhận xét
sgk/71
- GV đưa ra bảng phụ ?1 và cho HS lên bảng điền
vào chỗ trống
HS :
3 < 5, trên tia số điểm 3 ở bên trái điểm 5
4 > 2, trên tia số điểm 4 ở bên phải điểm 5
- HS: Trong hai số tự nhiên khác nhau có một số nhỏ hơn số kia
Trên tia số, số tự nhiên a nằm bên trái của sốtự nhiên b thì a < b
- HS đọc nhận xét sgk/71
HS quan sát hình vẽ ở bảng phụ, điền vào chỗ trống
a/ Điểm -5 nằm … điểm -3, nên -5 … -3 và viết: -5 … -3;
b/ Điểm 2 nằm … điểm -3, nên 2 … -3 và viết: 2 … -3;
Lop6.net
Trang 2Trường THCS Tân Thành Năm học 2011 – 2012
- GV nêu chú ý về số liền trước và số liền sau rồi
yêu cầu HS lấy ví dụ
- GV cho HS đọc chú ý sgk
- Cho HS làm ?2 sgk
? Hãy so sánh các số nguyên dương với số 0
So sánh số nguyên âm với số 0
So sánh số nguyên âm với số nguyên dương
- GV nêu nhận xét sgk/72
c/ Điểm -2 nằm … điểm 0, nên -2 … 0 và viết: -2 … 0
- HS đọc chú ý sgk
- HS đứng tại chỗ đọc kết quả so sánh
- HS trả lời
- HS đọc nhận xét sgk/72
Hoạt động 3: Giá trị tuyệt đối của một số nguyên. (12 phút)
? Nhận xét khoảng cách từ –3 đến 0 và từ 3 đến 0
trên trục số Hình 43
- GV yêu cầu HS làm ?3
? Nhận xét và ký hiệu về giá trị tuyệt đối của một
số nguyên a
- GV yêu cầu HS làm ?4
Qua ?4 rút ra nhận xét
- Gv: Dựa vào nhận xét này HS có thể so sánh
hai số nguyên a, b mà không cần xét chúng trên
trục số
- HS vẽ trục số vào vở -HS lấy VD:Chẳng hạn 3 và -3 cách đều điểm 0 và nằm ở hai phía của điểm 0
- HS: điểm -3 và 3 cách đều điểm 0 là 3 đơn vị
- HS trả lời
HS nghe đọc khái niệm giá trị tuyệt đối của một số nguyên a
HS : |1| = 1; |- 1| = 1; |- 5| = 5; |5| = 5
|- 3| = 3; |2| = 2
- HS trả lời
Hoạt động 4: Củng cố (7 phút)
- GV treo bảng phụ bài 11 sgk /73 và yêu cầu HS
lên bảng làm
- Cho HS hoạt động nhóm làm bài tập 12 sgk/73
- GV nhận xét và sửa sai nếu có
- HS lên bảng làm
- HS hoạt động nhóm làm bài tập 12 sgk/73
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà (2 phút)
- Hoc bài
- Làm bài tập 14, 15 , 20 sgk trang 73
- Xem trước bài mới
Lop6.net