Kích động lòng yêu nước căm thù giặc của các tướng sĩ thời Trần d.Phân tích: d1, Nêu gương sáng trong lịch sử - Có người là tướng như Do vu, Vương Công Kiên, Cốt Đãi Ngột Lang, Xích Tu T[r]
Trang 1TIẾT 93 +94
Ngày : 14/2/2011
HỊCH TƯỚNG SĨ
A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- sung thêm ! " #$ trung &
- '( &)* !+ yêu , - dung, hình /0 ! 12
- 32 $ lòng yêu )5 tha + , nhìn, #)* /0 " 6 huy quân 9 & tàn '%,
:; '(
1 :
- <= 2 > "
- Hoàn 2 #" A liên quan & 9 ra &B /0 bài .
- Tinh , yêu )5 + í chí 7 D E thù xâm #)* /0 quân dân &B '%,
- HI &> ! chính #$ J
2 ! :
- HK > ! 12 theo > "
- $ 1 &)* không khí B & sôi N B '%, J B &> dân - ta O 1" - kháng ; I Mông- Nguyên xâm #)* #, 2
- Phân tích S $ #$T #$+ cách dùng các &> tích, &> ; trong ! 12 " #$ trung &
U( &PT+ 2@ #$ nhóm
D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 " #:
2 Bài &: '( tra bài & : ? Em > nào là > ?
? <9 *T Y0 lí #Z và tình 2 &)* > S ) nào trong bài 3 B &MX Phân
tích, [
? Vì sao nói, 5 Thiên &M + Lí Công ]O G &P là - " minh quân nhìn xa trông
%- ?
3 Bài
'%, :; '( là - trong Y danh )5 S G( /0 nhân dân US Nam và /0
5 B trung & Ông góp công #5 trong 2 - kháng ; quân Mông – Nguyên ( 1285, 1288) Là nhà lí #$ quân 9 5 các tác TO U T tông bí % )+ Binh ) #)* + &> kích &- tinh , yêu )5 + trung d0+ 7 7 D
/0 )5 d )5 7 Hôm nay, chúng ta & tìm > - trong Y vb mang - dung
&V
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
*
01(/ ' 234
? Em hãy nêu vài nét ?A tác , tác 01( :'
234 :
GV: ?)5 [ tìm >
HS: Trình bày
I GIỚI THIỆU CHUNG
1 Tác
?) H@ U)= – '%, :; '( ( 1231?- 1300) là - danh )5 &B '%, có công #5 lao trong 3 - kháng
; quân Mông-Nguyên
2 Tác 01(:
Trang 2*
+5 hs #5 #34 1
GV cùng hs &K (yêu , K &S , thay &
linh @ cho phù *T 5 i &@ ) nhìn
chung K &S , hào hùng, tha )
- GV D xét cách #5 F) G hs và +
thích G khó
? 'i chú thích sgk, hãy cho 1 HI &> chính
/0 > " trên các T)= S hình + N
&C + tác &- ?
? 'i &V+ hãy xác $ các &I &> chính /0 bài
?" )5 d ? ( & í)
? Hãy tìm I I ' F) bài
chia làm (= #34: Nêu K dung G #34:
GV: ?)5 [ tìm >
HS: Chia nhóm, 2@ #$+ trình bày
* +5 hs #5 #34 1
? JL nhân ?D #N nêu O có #) ? xã
K ntn?
? Các nhân ?D này có #) ? xã K cao 0
khác nhau,
R 5 có L # '( chung nào #' thành
O sáng cho (5 Q noi theo ?
HS: \, #)* %2 #B
GV: $ xét, ;
? B' (R bài tác #< dùng , pháp ,
cho #34 ? ?
(Dùng phép liệt kê, sử dụng nhiều câu cảm thán
Vì vậy thuyết phục người đọc tin tưởng điều định
nói bởi tính khách quan của các dẫn chứng có
thật )
HS: Suy d \, #)* %2 #B
GV: $ xét, ;+ ghi 12
HẾT TIẾT 93
-CHUYỂN TIẾT 94
? Khi phân tích tình hình # –ta tác #<
dùng
? Hãy tìm
# '( #H ?
* Đọc đoạn văn mang luận điểm 1
?
( Thời trần, quân Mông – Nguyên lăm le xâm
lược nước ta )
? Trong
?" là > ! chính #$ trung &+ có
( I Z+ lí #$ D bén, dùng &> khích #S tình 2+ tinh , &( tranh
; E thù ?" )5 d &)* '%, :; '( &> kêu K )5 d K
5 âm ) /0 I Mông - Nguyên xâm #)* )5 ta #, 2.(1285)
3 ' 25) : U! " #$ trung &
II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN
1
2 Tìm
a Bố cục: hm 3 T,
- MB : 'i &, n ;
=> Nêu Y )= trung , d0 d trong #" A
- TB : ' T theo Tq có &)*
không?
=> Phân tích tình hình &" ta, D khích #S lòng yêu )5 + ! thù I /0
)5 d
- KB : còn #
=> Kêu
2N
b Phương thức biểu đạt.
c Đại ý Là bài văn nghị luận Do chủ
tướng Trần Quốc Tuấn viết, nhắm thuyết phục tướng sĩ học tập Binh thư yếu lược Kích động lòng yêu nước căm thù giặc của các tướng sĩ thời Trần
d.Phân tích:
d 1, Nêu O sáng trong 2 Z
- Có )B là )5 ) Do vu, U)= Công Kiên, 3; Hj - Lang, Xích Tu ')
- Có )B là gia , ) s9 )* + Kích H
- Có )B làm quan q coi Y ao cá
) Thân Khoái => ?K l sáng vì vua, vì /
)5 Nêu )= sáng trong #" A &> khích #S lòng trung quân ái 7; /0
)5 d B '%,
-TIẾT 94
d2, Phân tích tình hình #C ta
* Phía B
- H # nghênh ngang … hung 2 )
Trang 3qua L G L nào ?
? Có gì #] ^ trong 2Q ? 9^ 34 9X thù ?
HS: Suy d \, #)* %2 #B
GV: $ xét, ;+ ghi 12
? G #H 9X thù , ra nào ?
? $ xét thái &- /0 )B &@ ! này ?
HS: Suy d \, #)* %2 #B
GV: $ xét, ;
* Gọi hs đọc luận điểm 2
? Hãy tìm L G L ' , _ lòng F)
tác
5 xâm 2N ?
? Qua
ntn?
HS: Theo dõi sgk, %2 #B
GV: $ xét, ;+ ghi 12
? Theo dõi &@ ! v 2 tâm tình /0 /
)5 &; 5 )5 d cho 1 H@ ! này
liên các câu ! có ( @ ntn? ( Liên các
câu có 2 ? song hành # E , 5 là câu ?
?
sai trái F) nào?
?
gì ?
? Y 1> S &V cho ( - cách ;
ntn , phê phán ? (Quên danh 8a và W 0D
? JL 2Q ? #H #< K 2K thái #K nào F)
tác ?
?
gì ?
* Hs đọc đoạn cuối
? B 2D0 F và thù, & có )
ta = TQT có thái #K nào # ?
F) ông và ? 9X thù?
? Em có 2 $ &)* Y & sâu D nào
i - dung /0 bài ?" ? ( Ghi 5 sgk )
* HOẠT ĐỘNG 3: 8e 5 sinh W
9
* HOẠT ĐỘNG 4: 8e a 5.
* Bài 5 :
- HK chú thích
- '$T &K bài yêu , > #@+ K - lòng
- ; &@
* Bài 34:
<@ bài T theo “ Hành &- nói ”
&V
=> Ngôn i * hình, * 2+ #B !
60 mai châm 1 hình 2 ghê J
/0 E thù h* 2 xúc ! T[ cho
)B &K Cho ta ( 1- I 1@
)* + vô nhân &@+ tham lam /0 E thù
* Phía Ta + PF
- Quên ! ( /ny sàng hi sinh &>
%A0 ; N cho &( )5
=> Tâm % ( $ trào dâng trong lòng
+ Quân lính
- Y S làm sai trái: Vui K gà,
B …
- ?$ 72z Thái (T+ … ( 2 & &0 xót 1 i nào
=> Phê phán khoát, % ròi #; ;
cá nhân )J # /0 )5 d
- dQ khuyên : lo xa, 2 giác
%)5 âm ) xâm #)* + ! )B
&( ; E thù
d3, J ,( ?I 0 bách, khích 2, tinh
- 3K - trong 2 con &)B ; và
&> TN )5 d
=> Thái &- khoát, )= 7 + rõ ràng : tâm &( và
D E thù xâm #)*
3 W 9
*
- \$T #$ I Z Lí #Z D bén \$
&> rõ ràng, #$ chính xác
- <A N phép #$T #$ linh @+ ( so sánh, bác 1qc+ I Z
- Lòi ! > S tình 2 yêu )5 mãnh #S+ chân thành, gây xúc &- trong )B &K
* Ý ) ?
nêu ( & $ và
hành &- %)5 nguy = &( )5 1" xâm #)*
* Ghi sgk