Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 7

Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật bác đứng, tuổi, quang.. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện muốn nói: Không được chơi bóng dưới lòng ®­êng v× dÔ g©y t[r]

Tuần 7 Ngày soạn: 25/9/2011

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 26 tháng 9 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện Tiết 19+20: Trận bóng dưới lòng đường

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

-  đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( bác đứng, tuổi, quang )

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện muốn nói: Không 1 chơi bóng  lòng

 vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng.(Trả lời 1 các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện:

- Kể lại 1 một đoạn của câu chuyện

* Quang thấy ân hận khi gây ra tai nạn

* Không chơi bóng  lòng 

2 Rèn kỹ năng nghe

II đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học :

Tập đọc :

A KTBC : - Đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài : Nhớ lại buổi đầu đi học ( 3 HS ) trả

lời câu hỏi với ND đoạn vừa đọc

-> GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 GTB : ghi đầu bài lên bảng

2 Luyện đọc :

a GV đọc toàn bài

- GV HD cách đọc - HS chú ý nghe

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiép nhau đọc từng câu trong

bài + Đọc từng đoạn 9 lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- 1 vài nhóm thi đọc -> GV nhận xét ghi điểm - Lớp bình xét

+ Đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh bài 1 lần

3 Tìm hiểu bài :

- Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ? - Chơi bóng  lòng 

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần

đầu ? - Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy …

- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng

- Thái độ của các bạn  thế nào khi

tai nạn sảy ra ?

- Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy

- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất

ân hận khi mình gây ra tai nạn ? - Quang sợ tái cả  Quang thấy chiếc  còng của ông cụ giống ông

nội mình thế

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS nêutheo ý hiểu

* GV chốt lại : Các em không 1 chơi

bóng  lòng  vì sẽ gây tại

nạn…

- HS chú ý nghe

4 Luyện đọc lại :

- GV HD HS đọc lại đoạn 3 -1 HS đọc lại

-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 3

- 1 vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện

-> GV nhận xét ghi điểm -> Lớp nhận xét bình chọn

Kể chuyện:

1 GV nêu nhiệm vụ : Mỗi em sẽ nhập vai một nhân vật trong câu chuyện, kể lại

một đoạn của câu chuyện

2.GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập

- Câu chuyện vốn 1 kể theo lời của

- Có thể kể lại từng đoạn của câu

chuyện theo lời của những nhận vật nào

?

- Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác lái xe máy

- Đoạn 2 : theo lời Quang, Vũ, Long ,

cụ già, bác đứng tuổi

- Đoạn 3 : Theo lời Quang, ông cụ , bác

đừng tuổi, bác xích lô

- GV nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu

của kiểu bài tập " Nhập vai "

- GV gọi HS kể mẫu - 1 HS kể mẫu đoạn 1

- Cae lớp nghe

- GV nhận xét lời kể mẫu -> nhắc lại

cách kể

- GV mời từng cặp kể - Từng cặp HS kể

-3- 4 HS thi kể

- > Lớp bình chọn  kể hay nhất -> GV nhận xét tuyên 2

IV Củng cố dặn dò:

- Em có nhận xét gì về nhân vật Quang

* GV nhắc HS lời khuyên của câu

- GV nhận xét tiết học

_

Toán Tiết 31: Bảng nhân 7

I Mục tiêu:

-  đầu thuộc bảng nhân 7

- Vận dụng bảng nhân 7 trong giải toán

II Đồ dùng dạy học:

- 10 tấm bài, mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

- Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 7 ( không ghi kết quả )

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - 2 HS lên bảng làm bài tập 1 VBT ( trang 30 )

-> GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 hoạt động 1: Thành lập bảng nhân 7

* HS lập và nhớ 1 bảng nhân 7

- GV gắn tấm bìa 7 hình tròn lên bảng

hỏi : Có mấy hình tròn ? - Có 7 hình tròn

- Hình tròn 1 lấy mấy lần ? - 7 1 lấy 1 lần

-> 7 1 lấy 1 lần nên ta lập 1 phép

tính nhận 7 x 1 -> GV ghi bảng phép

- GV gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng - HS quan sát

+ Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 hình

tròn Vậy 7 tấm bìa 1 lấy mấy lần ? - 7 hình tròn 1 lấy 2 lần

-Vậy 7 1 lấy mấy lần ? - 7 1 lấy 2 lần

+ Hãy lập phép tính 2 ứng với 7

1 lấy 2 lần ? - Đó là phép tính 7 x 2

- 7 nhân 2 bằng mấy ? - 7 nhân 2 bằng 14

- Vì sao em biết 7 nhân 2 bằng 14 ? -> Vì 7 x 2 = 7 + 7 = 14 nên 7 x 2 = 14

- GV viết lên bảng phép nhân 7 x 2 = 14 - Vài HS đọc

- GV HD phân tích phép tính 7 x 3

2 tự  trên

+ Bạn nào có thể tìm 1 kết quả của

phép tính 7 x 4 = ? - HS nêu : 7 x 4 = 7 + 7+ 7+ 7 = 28

7 x 4 = 21 + 7 vì ( 7 x 4 ) = 7

x 3 + 7

- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép tính

nhân còn lại

- 6 HS lần 1 nêu

+ GV chỉ bảng nói : đây là bảng nhân 7

- GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 7 vừa

lập 1 - Lớp đọc 2 – 3 lần - HS tự học thuộc bảng nhân 7

- GV xoá dần bảng nhân cho HS đọc

- GV tổ chức thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng

2 Hoạt động 2 : Thực hành

a Bài 1 : Củng cố cho HS bảng nhân 7

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS làm vào SGK – 2 HS lên bảng làm

chuyền điện - HS chơi trò chơi -> nêu kết quả

7 x 3 = 21 7 x 8 = 56 7 x 2 = 14

7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 7 x 10 = 70

7 x 7 = 49 7 x 4 = 28 7 x 9 = 63 -> GV nhận xét sửa sai cho HS

b Bài 2 : Củng cố về tuần lễ có liên

quan đến bảng nhân 7

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV HD HS làm bài vào vở - HS phân tích bài toán -> giải vào vở

Bài giải :

4 tuần lễ có số ngày là :

7 x 4 = 28 (ngày ) Đáp số : 28 ngày -> GV nhận xét sửa sai cho HS

c Bài 3 : Củng cố cho HS về cách đếm

thêm 7

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS đếm thêm 7 -> nêu miệng

- HS làm vào Sgk -> đọc bài

- Vài HS đọc bài làm -> GV nhận xét ghi điểm

IV Củng cố dặn dò :

- đọc lại bnảg nhân 7 ? - 1 HS

- Về nhà dọc bài chuân bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 25/9/2011

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 27 tháng 9 năm 2011

Tập đọc Tiết 21: Bận

I Mục tiêu :

-  đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn 92 thể hiến sự bận rộn của mọi vật, mọi 

- Hiểu Hiểu nội dung: Mọi  moị vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời (Trả lời 1 CH 1,2,3; thuộc 1 một số câu thơ trong bài)

* Làm việc có ích đem lại niềm vui

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGk

III Các hoạy động dạy học.

A KTBC 2 HS đọc lại tryuện lừa và ngựa và nói đến câu chuyện muốn khuyên

các em

B bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe

- GV  dẫn cách đọc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng dòng thơ - Mỗi HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ 9 lớp - HS nối tiếp đọc

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ

3 Tìm hiểu bài + Đọc thầm khổ 1+2

- Mọi vật, mọi  xung quanh bé bận

Những việc gì ? - Trời thu, bận xanh, xe bận chạy , mẹ

bận hát ru, bà bận thổi nấu …

- Bé bận những việc gì ? - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi

* GV nói : Bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập

khóc

[ … cũng là em đang bận rộn với

công việc của mình - HS chú ý nghe

+ 1 HS đọc đoạn 3

- Vì sao mọi  mọi vật bận mà vui - HS nêu theo ý hiểu

VD : vì những việc có ích luôn mang lại niềm vui …

* Em có bận không ? Em  bận

rộn

Với những công việc gì ? Em có bận

rộn

- HS tự liên hệ

Mà vui không ?

4 Học thuộc lòng bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe

-1 HS đọc lại

- GV HD HS đọc thuộc lòng từng khổ, - HS đọc theo dãy, nhóm, cá nhân

-> lớp nhận xét bình chọn -> Gv nhận xét ghi điểm

5 Củng cố dặn dò

- Nêu lại nội dung bài - 1 HS nêu

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Toán Tiết 32: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, giải bài toán

- Nhận xét 1 về tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể

II Đồ dùng dạy học

Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - Đọc bảng nhân 7 ( 2 HS )

- > GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 GTB : ghi đầu bài

2 Hoạt động 1 : Bài tập

a Bài 1 : Củng cố bảng nhân 7

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài và cách

làm - HS nêu yêu cầu và cách làm - HS làm nhẩm , nêu miệng kết quả

a

7 x 1 = 7 7 x 8 = 56 7 x 6 = 42

7 x 2 = 14 7 x 9 = 63 7 x 4 = 28

7 x 3 = 21 7 x 7 = 49 7 x 0 = 0

……

b

- Hãy nhận xét về đặc điểm của các

phép nhân trong cùng cột - Các thừa số giống nhau  thứ tự của chúng thay đổi, kết quả bằng nhau

VD : 7 x 2 và 2 x 7 đều = 14

- Vậy trong phép nhân khi thay đổi thứ

tự các thừa số thì tích  thế nào ?

- Tích không thay đổi

- HS làm nháp -> nêu miệng kết quả

7 x 4 = 28 3 x 7 = 21 5 x 7 = 35

4 x 7 = 28 7 x 3 = 21 7 x 5 = 35

……

b Bài 2 : Củng cố cách tính giá trị biểu

thức

- HS nêu yêu cầu bài tập

- Ta phải thực hiện các phép tính 

thế nào ? -> Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải

- HS thực hiện vào bảng con

7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50

7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70

7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80

4 x 7 + 32 = 28 + 32 = 60 -> GV quan sát sửa sai cho HS

c Bài 3 : Giải 1 bài toán có lời văn

- GV HD HS phân tích và giải - HS nêu yêu cầu bài tập -> phân tích

bài toán -> giải Bài giải :

5 lọ  thế có số bông hoa là :

7 x 5 = 35 ( bông ) Đáp số : 35 bông hoa -> GV sửa sai cho HS

d Bài 4+ 5 : Tiếp tục củng cố bảng

nhân 7 và tính chất của phép tính nhân -HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm -> làm vào nháp

* Bài 4 :

- GV HD HS phân tích – giải - 1 HS lên bảng làm -> lớp chữa bài

a 7 x 4 = 28 ( ô vuông )

b 4 x 7 = 28 ( ô vuông ) -> Gv sửa sai cho HS

- GV HD HS cách làm - HS làm vào giấy nháp -> nêu miệng

a 35; 42

b 35; 28

-> GV sửa sai cho HS

III Củng cố dặn dò :

- Nêu lại nội dung bài học ? - 1 HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

_

Chính tả: ( tập chép ) Tiết 13: Trận bóng dưới lòng đường

I Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài chính tả

- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các âm đầu hoặc vần dễ lẫn : tr /ch hoặc iên / iêng

- Điền đúng 11 chữ và tên của 11 chữ đó vào ô trống trong bảng

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết sẵn bài tập chép

- 1 tờ phiếu khổ to viết bài tập 3

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC: - 2 HS viết bảng , cả lớp viết vào nháp các từ sau : ngoằn ngoè , nhà

nghèo, xào rau, sóng biển

-> GV nhận xét

B Bài mới:

1 GTB : ghi đầu bài

2 HD HS tập chép

a HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng - HS chú ý nghe -> 2 HS đọc lại

- GV HD HS nhận xét

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết - Các chữ đầu câu, đầu đoạn …

hoa ?

+ Lời các nhân vật 1 đặt sau các dấu

gì ? - Dấu 2 chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng

* Luyện viết tiếng khó

+ GV đọc : xích lô, quá quắt,  còng -HS luyện viết vào bảng con

b Viết bài : - HS nhìn bảng chép bài vào vở

- GV quan sát  dẫn thêm cho HS

c Chấm chữa bài :

- GV đọc lại bài - HS đổi vở dùng bút chì soát lỗi

- GV chữa lỗi

- GV thu bài chấm điểm

-> Nhận xét bài viết

3 HD làm bài tập :

a Bài tập 2 a : - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS đọc thầm bài tập xem tranh minh

hoạ và gợi ý -> làm vào nháp -> GV nhận xét , chốt laị lời giải đúng - HS nêu miệng bài làm -> lớp nhận xét

VD : tròn, chẳng, trâu

b Bài tập 3 : - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp

- 1 tốp nối tiếp nhau lên bảng làm bài -> Lớp nhẫnét

- GV gọi HS đọc bài - 3- 4 HS đ

ứng đọc 11 chữ ghi trên bảng

- HS học thuộc lòng 11 chữ

-> GV nhận xét -> cả lớp chữa bài

4 Củng cố dặn dò :

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Ngày soạn: 25/9/2011

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 28 tháng 9 năm 2011

Toán Tiết 33: Gấp một số lên nhiều lần

I Mục tiêu:

- Biệt thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần ( bằng cách nhân số đó với số lần )

II Đồ dùng dạy học:

- 1 số sơ đồ vẽ sẵn vào bảng con

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC : - 1 HS làm bài 4

- 1 HS làmbài 5 ( tiết 32 ) -> GV nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1 : HD HS 1 hiện gấp

một số lên nhiều lần

* Yêu cầu biết cách thực hiện gấp một

số lên nhiều lần

- GV nêu bài toán - HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng

sơ đồ - HS trao đổi theo cặp để tìm cách vẽ đoạn thẳng CD

- GV HD HS : trên dòng kể ngang ngay

 dòng kẻ có đoạn thẳng AB , chấm

một điểm C ở cùng một  kẻ dọc

với điểm A, nối từ điểm C trên dòng kẻ

ngang đó vẽ liên tiếp 3 đoạn thẳng, mỗi

đoạn thẳng là 2cm Điểm cuối của

đoạn thẳng thứ 3 là điểm D

- HS vẽ ra nháp

Tóm tắt :

A B

C D

- GV tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để

bêu phép tính - Hs trao đổi theo cặp - HS giải bài toán vào vở -> 1 HS lên

bảng giải -> Lớp nhận xét Bài giải : Độ dài của đoạn thẳng CD là :

2 x 3 = 6 ( cm ) Đáp số : 6 cm

- GV hỏi :

+ Muốn gấp 2 cm lên 3 lần ta làm 

+ Muốn gấp 4 kg lên 2 lần ta làm 

+ Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta

làm  thế nào ? -> Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần

- Nhiều HS nhắc lại

2 Hoạt động 2 : Thực hành

* Củng cố về cách thực hiện gấp 1 số

lên nhiều lần

a Bài tập 1 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nhìn vào tóm tắt nêu lại bài toán

- GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , nêu cách giải

- GV yêu cầu HS giải vào vở - HS làm vào vở, chữa bài

Bài giải : Năm nay chị có số tuổi là :

6 x 2 = 12 ( tuổi ) Đáp số : 12 tuổi -> GV nhận xét

* Bài tập 2 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở -> - HS nêu cách giải , giải vào vở

chữa bài

Bài giải :

Mẹ hái 1 số quả cam là :

7 x 5 = 35 ( quả ) Đáp số : 7 quả cam -> GV nhận xét

* bài tập 3 : - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -> Nêu

3 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại qui tắc ? - 2HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Luyện từ và câu Tiết 7: Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so

sánh

I Mục tiêu:

- Biết thêm 1 1 kiểu so sánh: So sánh sự vật với con %

- Tìm 1 các từ chỉ hoạt động, trạng thái, trong bài tập đọc Trận bóng  lòng

%

II Đồ dùng dạy học:

- 4 băng giấy ( mỗi băng viết 1 câu thơ, khổ thơ ) ở BT1

- Bút dạ

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - HS lên bảng làm lại BT2 tiết TLV tuần 6

-> GV + HS nhận xét

B Bài mới:

1 GTB : ghi dầu bài

2 HD làm bài tập :

a Bài tập 1 :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp làm vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm bài Gạch

 ngững dòng thơ chứa hình ảnh so

sánh

- 4 HS lên bảng làm bài

a Trẻ em  búp trên cành

b Ngôi nhà  trẻ thơ

c Cây pơ mu in   đứng canh

d Bà  quả ngọt chín rồi -> Cả lớp nhận xét

-> GV nhận xét chốt lại lời đúng

- GV nói thêm : Các hình ảnh so sánh

trong câu thơ này là so sánh giữa các sự

vật với con 

- HS chú ý nhge

- Cả lớp làm bài vào vở

b Bài tập 2 :

- Cae lớp nghe

- GV nhận xét lời kể mẫu -& gt; nhắc lại

cách kể

- GV mời cặp kể - Từng cặp HS kể

-3 - HS thi kể

- > Lớp bình chọn  kể hay -& gt; GV... class="page_container" data-page= "4" >

chuyền điện - HS chơi trò chơi -& gt; nêu kết

7 x = 21 x = 56 x = 14

7 x = 35 x = 42 x 10 = 70

7 x = 49 x = 28 x = 63 -& gt; GV nhận xét... nhóm - HS đọc theo nhóm

- vài nhóm thi đọc -& gt; GV nhận xét ghi điểm - Lớp bình xét

+ Đọc đồng - Lớp đọc đồng lần

3 Tìm hiểu :

- Các bạn nhỏ chơi bóng đâu ? -