Khi mọi người đang vất vả cùng nhau dập tắt một đám cháy thì người đàn ông này, mặc dù là haøng xoùm cuûa gia ñình coù nhaø chaùy vaãn ung dung nằm ngủ.. Chuyện gì đã xảy ra sau đó?[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: CHÁY NHÀ HÀNG XÓM
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Đọc trơm được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
- Ngắt, nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Đọc bài với giọng phù hợp nội dung của từng đoạn
2 Kỹ năng:
- Hiểu ý nghĩa các từ mới: bình chân như vại, tứ tung, bén, cuống cuồng
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khi thấy nhà bên cạnh cháy, người hàng xóm bình chân như vại nên khi lửa nhà hàng xóm bén sang thì không chạy kịp, của cải bị thiêu sạch Câu chuyện khuyên chúng ta thường xuyên quan tâm, giúp đỡ người khác, nhất là hàng xóm láng giềng tối lửa tắt đèn có nhau
3 Thái độ:
- Ham thích môn học
II Chuẩn bị
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Đàn bê của anh Hồ Giáo.
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài
Đàn bê của anh Hồ Giáo:
+ Con có cảm nhận gì về đồng cỏ Ba Vì?
+ Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của đàn bê
với anh Hồ Giáo?
+ Theo con, vì sao đàn bê lại yêu quý anh Hồ Giáo
đến như vậy?
- Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Treo bức tranh minh họa và hỏi: Bức tranh vẽ
cảnh gì?
- Tại sao lại có chuyện nghịch lí như vậy? Khi
mọi người đang vất vả cùng nhau dập tắt một
đám cháy thì người đàn ông này, mặc dù là
hàng xóm của gia đình có nhà cháy vẫn ung
dung nằm ngủ Chuyện gì đã xảy ra sau đó?
Chúng ta cùng học bài tập đọc Cháy nhà hàng
- Hát
- 3 HS đọc toàn bài, sau đó trả lời các câu hỏi, bạn nhận xét
- Mọi người đang chữa cháy và một người đàn ông vẫn nằm ngủ
Trang 2xóm để biết được điều đó.
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu lần 1
Chú ý: giọng khẩn trương khi kể về đám cháy,
chậm rãi khi nói về suy nghĩ và thái độ của anh
chàng ích kỷ Nhấn giọng ở một số từ ngữ tả đám
cháy và thái độ của anh chàng kia
b) Luyện phát âm
- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:
+ MB: làng nọ, cả làng, ra sức; trùm chăn, nào
ngờ, tàn lửa, dập lửa,…
+ MN: trùm chăn, chồm dậy, cuống cuồng, dập
lửa, thiêu sạch,…
- Gọi HS đọc từng câu
c) Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp,
GV và cả lớp theo dõi để nhận xét
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc lại bài, 1 HS đọc phần chú giải
- Thấy có nhà cháy, mọi người trong làng làm
gì?
- Trong lúc mọi người chữa cháy người hàng
xóm làm gì?
- Anh ta còn nghĩ gì?
- Chuyện gì đã xảy ra với anh hàng xóm?
- Theo dõi và đọc thầm theo
- HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh các từ này
- Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu cho đến hết bài
- Tìm cách đọc và luyện đọc Đoạn 1: Trong làng nọ … bận tâm Nhấn giọng ở các từ: cả làng, kẻ thùng, người chậu, ai nấy, trùm chăn, bình chân như vại, chẳng việc gì
Đoạn 2: Nào ngờ … thiêu sạch Nhấn giọng ở các từ: nào ngờ, bay tứ tung, không kịp nữa rồi, thiêu sạch
- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,
2 (Đọc 2 vòng)
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau
- Đọc, theo dõi bài trong SGK
- Mọi người đổ ra, kẻ thùng, người chậu, ai nấy ra sức tìm cách dập đám cháy
- Anh ta vẫn chùm chăn, bình chân như vại
- Anh ta nghĩ: Cháy nhà hàng xóm chứ có cháy nhà mình đâu mà lo
- Lửa to, gió mạnh làm tàn lửa bay tứ tung, bén sang cả nhà
Trang 3- Anh hàng xóm là người ntn?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Gọi 4 HS thi đọc, 1 HS lên chỉ vào tranh kể lại
câu chuyện
- Nhận xét, cho điểm HS
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài
- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII
anh ta Anh ta cuống cuồng dập lửa nhưng không kịp Mọi thứ đã bị thiêu sạch
- Anh hàng xómlà kẻ ích kỉ
- Thấy hàng xóm gặp nạn mà không giúp đỡ thì mình cũng bị gặp nạn./ Đáng đời kẻ ích kỉ./ Cần phải luôn quan tâm, giúp đỡ người khác, nhất là hàng xóm láng giềng
- 4 HS thi đọc, bạn nhận xét
- 1 HS lên chỉ vào tranh kể lại
Bổ sung:
Rút kinh nghiệm: