Giáo án 2 buổi Lớp 3 - Tuần 27 - Năm học 2006-2007

- Gv gọi lần lượt từng học sinh lên bốc phiếu chọn bài tập đọc, đọc cả bài hay 1 đoạn sau đó trả lời câu hỏi có liên quan đến bài tập đọc đó.. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày m[r]

Trang 1

Tuần 27

Chào cờ ( Kết hợp với giáo viên Tổng phụ trách Đội nhắc nhở lớp).

Toán Tiết 131: Các số có 5 chữ số.

I- Mục tiêu:

- Hs nắm được các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Biết đọc, viết các số có 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (Không có chữ số 0 ở giữa)

- GD cho hs phát triển trí thông minh

II- Đồ dùng dạy- học:

- Bộ đồ dùng học toán, bảng con

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

*KTBC: Chữa bài kiểm tra

* Hoạt động 1: Ôn các số trong phạm vi 10.000:

+ Gv viết lên bảng số: 2316

- Số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy

chục, mấy đơn vị?

+ Gv viết lên bảng số 10.000

- Số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy

chục, mấy đơn vị?

- Hs nêu miệng

* Hoạt động 2: Viết và đọc số có 5 chữ số.

+ Gv viết số 10.000 lên bảng, giới thiệu số

10.000 còn được gọi là 1 chục nghìn

- Số này gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn,

mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

+ Gv treo bảng có gắn các số như SGK

- Số 42.316 có mấy chục nghìn, mấy nghìn,

mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? Em hãy

gắn các chữ số vào các cột tương ứng

+ Gv hướng dẫn cách viết số: Chú ý viết từ

phải sang trái, Khi viết phải xác định rõ

từng hàng

+ Gv hướng dẫn hs cách đọc số: Tách chữ

- Số này gồm 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6

đơn vị

- Hs đọc số

- Số này gồm 10 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0

đơn vị

- Hs theo dõi

- Số này gồm 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị

- Số 42.316 gồm 4 chục nghìn, 2 nghìn,

3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị 1 Hs thực hành gắn trên bảng lớp, hs khác lấy số theo thứ tự chữ số

- Hs thực hành viết số 42.316 vào bảng con

Trang 2

số để đọc( Từ phải sang trái, cứ 3 chữ số là

1 nhóm)

- Gv yêu cầu hs thực hành đọc số 43.316;

5.327; 45.327; 6.581; 96.581; 8.735;

28.735; 7.311; 67.311

* Hoạt động 3: Thực hành

+) Bài 1: Gọi hs lần lượt điền các phần vào

vở, sau đó lên chữa bài, luyện đọc

- GV, học sinh nhận xét

+) Bài 2:- Nêu cách đọc, viết số có 5 chữ số

- Yêu cầu hs viết, đọc số vào vở

- Gv chấm, chữa bài

+) Bài 3: Gv ghi từng số lên bảng: 23.116,

12.427, 3.116, 82.427

- Gọi lần lượt từng hs lên đọc số

+) Bài 4: Gv ghi dãy số lên bảng

- Em có nhận xét gì về từng dãy số này?

- Yêu cầu hs viết tiếp các số còn lại vào dãy

số

* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:

- Nêu cách đọc, viết số có 5 chữ số?

- Nhận xét giờ học

- Hs theo dõi

- Hs thực hành đọc số theo nhóm đôi, 1 vài nhóm lên trình bày

- Hs điền, viết và đọc số Đs:

a) Điền: 3/3/2/1/4 Viết số: 33.214 Đọc số: Ba mươi ba nghìn hai trăm mười bốn b) Điền: 2/4/3/1/2 Viết số: 24.312 Đọc số: Hai mươi bốn nghìn ba trăm mười hai

- Hs nêu rồi làm vào vở Đáp số:

+ 35.187: Ba mươi năm nghìn một trăm tám mươi bảy

+94.361: Chín mươi tư nghìn ba trăm sáu mươi mốt

+ 57.136: Năm mươi bảy nghìn một trăm

ba mươi sáu

+ 15.411: Mười năm nghìn bốn trăm mười một

- Hs quan sát

- Hs nối tiếp nhau đọc số, lớp nhận xét

- Hs theo dõi

- Dãy số thứ nhất là dãy số tròn chục nghìn kể từ số 60.000…

- Dãy số thứ hai là dãy số tròn nghìn kể

từ số 23.000…

- Dãy số thứ ba là dãy số tròn trăm kể từ

số 2.300…

- Hs nêu

_

Mĩ thuật Tiết 27: Vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa và quả.

( Giáo viên chuyên dạy )

Trang 3

Tiếng việt

Đọc thêm: "Bộ đội về làng" + Kiểm tra đọc+ Ôn tập tiết 1.

I- Mục tiêu:

1 - Đọc thêm bài: " Bộ đội về làng "+ Kiểm tra đọc lấy điểm:

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ tuần 19 -> tuần 26; phát âm rõ, đảm bảo tốc độ, biết ngắt, nghỉ hơi đúng dấu câu

2 - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: Trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

3 - Ôn luyện về nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể sinh động

- Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19-> tuần 26, 6 tranh minh hoạ truyện kể bài tập 2 trang 73

1) Giới thiệu bài :- Gv nêu yêu cầu tiết học

2) Đọc thêm bài: Bộ đội về làng:

a) Luyện đọc:

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu trong bài,

gv theo dõi, sửa phát âm

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của

bài, gv theo dõi, kết hợp giải nghĩa từ: bịn

rịn, đơn sơ

b) Tìm hiểu bài:

- Tìm những hình ảnh thể hiện không khí vui

tươi của xóm nhỏkhi bộ đội về

- Những hình ảnh nào nói lên tấm lòng yêu

thương của dân làng với bộ đội?

- Theo em, vì sao dân yêu thương bộ đội như

vậy?

3) Kiểm tra tập đọc: ( 1/4 số học sinh )

- GV gọi lần lượt từng học sinh lên bốc phiếu

chọn bài tập đọc, đọc cả bài hay 1 đoạn sau

đó trả lời câu hỏi có liên quan đến bài tập đọc

đó

- Gv nhận xét, cho điểm

4) Bài tập 2 ( 73):

- Gv nêu yêu cầu: Kể lại câu chuyện “Quả

táo” theo tranh, dùng phép nhân hoá để lời kể

được sinh động

- Gv lưu ý: Quan sát 6 tranh, hiểu nội dung

câu chuyện, sau đó sử dụng biện pháp nhân

hoá để kể

5) Củng cố - Dặn dò:

- Nêu nội dung bài học

- Dặn hs tiếp tục ôn luyện chuẩn bị giờ sau

- Hs theo dõi

- Hs đọc nối tiếp từng câu trong bài (

2 lượt )

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn trong bài ( 2 lượt) + giải nghĩa từ

- Tưng bừng trước ngõ, đàn em hớn

hở chạy theo sau

- nhà lá đơn sơ, tấm lòng rộng mở

- Hs nêu

- Lần lượt từng hs lên bốc thăm bài

đọc sau đó về chỗ chuẩn bị 1-> 2 phút rồi lên trình bày

- 1, 2 Hs nêu yêu cầu

- Hs trao đổi kể theo cặp

- 2-> 3 nhóm nối tiếp kể chuyện theo tranh

- 1 hs kể cả câu chuyện Lớp theo dõi

- Hs nêu

_

Trang 4

Luyện viết thêm bài: Ôn tập.

I- Mục tiêu:

- Luyện cách viết chữ viết hoa E, Ê, T, M, N, R, D, K, P, C, V, H, Y, N thông qua bài tập ứng dụng:

+ Viết tên riêng: “Trần Đăng Khoa, Pôlôtôk, Tây Nguyên” bằng cỡ chữ nhỏ + Viết 2 bài thơ ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : " Em nghe thầy đọc bao ngày

đẹp ra"và " Con chim nó hót ngày đêm Tây Nguyên"

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ

- Bảng con, vở tập viết

III- Các hoạt động dạy- học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Gv yêu cầu hs viết bảng con các chữ hoa: E, Ê, T, M, N, R, D, K, P, C, V, H,

Y, N.

- Gv nhận xét

2- Luyện viết chữ hoa: E, Ê, T, M, N, R, D, K, P, C, V, H, Y, N.

a- Luyện viết bảng con:

- Gv yêu cầu hs viết bảng con chữ hoa: E, Ê, T, M, N, R, D, K, P, C, V, H, Y, N.

- Gv nhận xét, sửa chữa

b- Luyện viết vở:

- Gv yêu cầu hs viết vở: Hs khá, giỏi viết toàn bài (trang 19, 20, 21, 22) có thể viết chữ nghiêng, hs trung bình, yếu chỉ yêu cầu viết (trang 19, 20, 21) chữ đều, thẳng

- Gv theo dõi, giúp đỡ hs

c- Chấm, chữa bài:

- Gv chấm 6- 7 bài, nhận xét chung

3- Củng cố- Dặn dò:

- Dặn hs luyện viết chữ đẹp

_

BD tiếng việt

Ôn tập đọc + học thuộc lòng.

I- Mục tiêu:

- Củng cố về đọc và học thuộc lòng các bài tập đọc đã học từ tuần 19-> tuần 26

- Luyện đọc đúng, đọc thuộc theo yêu cầu ( đối với Hs trung bình, yếu); đọc diễn cảm ( đối với hs khá, giỏi)

- Hs có ý thức luyện đọc thường xuyên

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 -> tuần 26

Trang 5

A-KTBC:- em hãy đọc 1 bài tập đọc

mà em thích nhất và nói rõ: Vì sao em

thích?

- Gv nhận xét

B- Bài mới: 1- GTB: Gv nêu yêu cầu

đối với 2 đối tượng hs

2 - Luyện đọc - học thuộc lòng:

- Gv chia lớp làm 2 đối tượng G-K;

TB- Y

- Tổ chức cho hs luyện đọc, đọc thuộc

theo nhóm đôi

- Gọi hs lên bốc thăm và thi đọc, HTL

(theo từng nhóm đối tượng)

- Gv, lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc

tốt nhất

3- Củng cố- dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn học sinh tiếp tục ôn các bài tập

đọc đã học

- Hs đọc…

- Lớp nhận xét

- Hs theo dõi

- Hs ngồi theo nhóm đối tượng

- Hs luyện đọc các bài tập đọc, bài HTL theo nhóm đôi

- Hs bốc thăm bài, thi đọc + trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Hs theo dõi

NGoại ngữ

( Gv chuyên dạy )

Toán Tiết 132: Luyện tập I- Mục tiêu:

- Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số

- Rèn kỹ năng đọc, viết các số có 5 chữ số Nhận biết thứ tự các số có 5 chữ số Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10000=> 19000)

- Giáo dục hs tính tự giác khi làm bài

- Bảng phụ ghi nội dung bài 1- 2

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

* Hoạt động 1: KTBC.

- Em hãy tự nghĩ một số có 5 chữ số => Đọc số đó? Nêu giá trị của các chữ số trong

số đó?

* Hoạt động 2: Thực hành

+) Bài 1:- Nêu yêu cầu của bài

- Hướng dẫn học sinh số mẫu: số 63457

- Hs nêu

Trang 6

Đọc là: Sáu mươi ba nghìn bốn trăm năm

mươi bảy" => Yêu cầu học sinh tự điền các

trường hợp còn lại vào vở

- Gv nhận xét

+) Bài 2:- Gv nêu yêu cầu của bài

- Giáo viên đưa ra số 31942 Yêu cầu học

sinh đọc số

- Số 39142 gồm mấy chục nghìn, mấy

nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Gv nhận xét

+) Bài 3: Nêu yêu cầu của bài

- Giữa 2 số có đặc điểm gì ?

- Yêu cầu học sinh điền số vào dãy 1

- Em có nhận xét gì về dãy số?

Tương tự yêu cầu học sinh làm các phần

còn lại

- Gv nhận xét

+) Bài 4:- Yêu cầu học sinh quan sát tia số

=> Trình bày bài làm vào vở

- Em có nhận xét gì về đặc điểm của dãy

số?

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:

- Dặn hs ghi nhớ dạng toán để vận dụng làm

bt tương tự

- Học sinh làm bài vào vở

- Học sinh đọc

- Học sinh nêu cấu tạo của số 31942

- Một học sinh làm trên bảng phụ

- Điền số vào chỗ chấm

- số liền sau hơn số liền trước 1 đơn vị

- Học sinh nêu miệng

- là dãy số tự nhiên mà số liền trước kém số liền sau 1 đơn vị

- Học sinh làm bài vào vở => nêu miệng bài làm

- Đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm bài

- các số trong dãy đều là số tròn nghìn bắt đầu từ 10000 đến 19000

- Học sinh theo dõi

Tiếng Việt

Đọc thêm: "Trên đường mòn Hồ Chí Minh"+ Kiểm tra đọc+ Ôn tập tiết 2 I- Mục tiêu:

1 - Đọc thêm bài: " Trên đường mòn Hồ Chí Minh "+ Kiểm tra đọc lấy điểm:

- Tiếp tục kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ

đầu học kì 2; phát âm rõ, đảm bảo tốc độ, biết ngắt, nghỉ hơi đúng dấu câu

3 - Ôn luyện về so sánh

- Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19-> tuần 26

- Bảng chép sẵn bài tập 2 trang 74 ( tiết 2)

Trang 7

1) Giới thiệu bài :- Gv nêu yêu cầu tiết học

2) Đọc thêm bài: Trên đường mòn Hồ Chí

Minh:

a) Luyện đọc:

bài, gv theo dõi, kết hợp giải nghĩa từ: Đường

mòn Hồ Chí Minh, thung lũng, Mũ tai bèo,

chất độc hoá học

- Giáo viên cho học sinh tìm hiểu theo nhóm

nội dung các câu hỏi trong SGK

3)Kiểm tra tập đọc:(1/4 số Hs tiếp theo)

- GV gọi lần lượt từng học sinh lên bốc phiếu

đó

4) Bài tập 2 ( 74):

- Gv treo bảng phụ ghi bài thơ

- Gv yêu cầu hs trao đổi theo nhóm đôi

- Gv chốt lại lời giải đúng

+ Sự vật được nhân hoá: Làn gió, sợi nắng

+ Từ chỉ đặc điểm của con người: mồ côi,

gầy

+ Từ chỉ hoạt động của con người: tìm, ngồi,

run run, ngã

- Hs theo dõi

- Hs đọc nối tiếp từng câu trong bài ( 2 lượt)

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn trong bài (

2 lượt) + giải nghĩa từ

- Hs thảo luận, trả lời

- Lần lượt từng hs lên bốc thăm bài đọc sau đó về chỗ chuẩn bị 1-> 2 phút rồi lên trình bày

- 2, 3 hs đọc bài thơ, câu hỏi a, b, c

- Hs trao đổi theo cặp

- Đại diện 3 cặp lên trình bày kết quả

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Hs nêu

_

Tiếng Việt

Đọc thêm: "Người trí thức yêu nước." + Kiểm tra đọc+ Ôn tập tiết 3.

I- Mục tiêu:

1 - Đọc thêm bài:" Người trí thức yêu nước "+ Kiểm tra đọc lấy điểm:

- Tiếp tục kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ

đầu học kì II; phát âm rõ, đảm bảo tốc độ, biết ngắt, nghỉ hơi đúng dấu câu

3 - Ôn về trình bày báo cáo về kết quả tháng thi đua:" Xây dựng Đội vững mạnh"

- Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19-> tuần 26

- Bảng chép sẵn bài tập 2

1) Giới thiệu bài:- Gv nêu yêu cầu tiết học - Hs theo dõi

Trang 8

2) Đọc thêm bài: Người trí thức yêu nước:

a) Luyện đọc:

bài, gv theo dõi, kết hợp giải nghĩa từ

- Gv cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi

các câu hỏi trong SGK

3) Kiểm tra tập đọc: (1/4 số Hs tiếp theo)

- Gv gọi lần lượt từng học sinh lên bốc phiếu

đó

4) Bài tập 2:- Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh đọc lại mẫu báo cáo đã

học ở tuần 20

- Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu

của báo các đã được học ở tuần 20?

- Yêu cầu các tổ làm việc "Thống nhất kết

quả hoạt động của chi đội trong tháng qua"

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày

miệng báo cáo

- Giáo viên nhận xét

- Hs đọc nối tiếp từng câu trong bài ( 2 lượt)

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn trong bài( 2 lượt) + giải nghĩa từ

- Hs thảo luận, trả lời

- Lần lượt từng hs lên bốc thăm bài đọc sau đó về chỗ chuẩn bị 1-> 2 phút rồi lên trình bày

- Hs nêu

- Học sinh đọc

- người báo cáo là chi đội trưởng và người nhận báo cáo là cô tổng phụ trách

- Học sinh làm việc theo tổ

- Học sinh trình bày miệng bài làm

- Bình chọn bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất

- Hs nêu

_

Chiều Đạo đức

Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ( Tiết 2).

I- Mục tiêu:

1- Học sinh hiểu:

+ Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

+ Vì sao cần tôn trọng thư từ và tài sản của người khác

+ Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em

2- HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thày cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng

- Hs có thái độ tôn trọng thư từ và tài sản của người khác

II-Tài liệu- phương tiện:

- Bảng phụ - HĐ1

- Vở bài tập - HĐ2

Trang 9

* Hoạt động1: Nhận xét hành vi.

+) Mục tiêu:- Học sinh có kĩ năng nhận xét hành vi có liên quan đến tôn trọng thư từ

và tài sản của người khác

+) Cách tiến hành :

+ GV treo bảng phụ, nêu từng tình

huống, yêu cầu Hs suy nghĩ, trình bày ý

kiến đánh giá của mình về những hành

vi đó

- Hs theo dõi, suy nghĩ, bày tỏ ý kiến của mình về từng hành vi

+) Gv kết luận: Tình huống b, d đúng; tình huống a, c sai

* Hoạt động 2: Đóng vai.

+) Mục tiêu:- HS có kĩ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ

và tài sản của người khác

+) Cách tiến hành:- Gv yêu cầu hs thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình huống trong

vở BT ( Nhóm 1 tình huống 1; nhóm 2 tình huống 2)

- Các nhóm thảo luận, xây dựng kịch bản

- Gv gọi từng nhóm lên đóng vai, trình bày tiểu phẩm

+) GV chốt lại kiến thức

* Hướng dẫn thực hành:

- Thực hiện tôn trọng thư từ và tài sản của người khác.

Luyện tập về Dấu câu.

I- Mục tiêu:

- Củng cố về cách sử dụng dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm

- Rèn kĩ năng sử dụng dấu câu khi viết cho hợp lí

- Gd ý thức sử dụng đúng dấu câu cho hs

- Bảng phụ

A- KTBC: - Giờ LTVC trước học bài gì?

- Gọi 2 hs nêu một câu theo mẫu câu: Ai làm gì?

+ Gv nhận xét, cho điểm

B- Bài mới:

1) GTB:- Nêu mục đích, yêu cầu của tiết

học

2) Hướng dẫn làm bài tập:

a) Đối với học sinh TB- Y làm bài tập

sau:

+) Bài 1: Điền dấu thích hợp vào đoạn

văn sau

- Hs theo dõi

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Làm việc theo nhóm đôi theo yêu cầu

Trang 10

- Hôm nay Gõ Kiến đến nhà Gà

bảo Gà Choai đi tìm mặt trời Gà

choai nói "Đến mai bác ạ!" Bảo Gà

mái, Gà mái mới đẻ trứng xong, kêu lên

"Nhọc! Nhọc lắm, nhọc lắm! Mệt! Mệt

lắm, mệt lắm!"

- Gọi Hs lên bảng chữa bài

- Gv nhận xét

+) Bài 2: Em hãy viết một câu trong đó

có sử dụng dấu phẩy

- Gv nhận xét

a) Đối với học sinh K- G làm 2 bài tập

như học sinh TB- Y và làm thêm bài tập

sau: +) Bài 3: Điền dấu phẩy vào những

chỗ cần thiết trong đoạn văn sau:

Bản giao hưởng "Mùa thu" cất lên

Những chiếc lá vàng rơi trong nắng nắng

lung linh kì ảo Lá vàng phủ hai bờ tiếng

gió xào xạc nói với lá Hương mùa thu

nhẹ thoảng những con bướm vàng bay rối

mắt Giai điệu chữ tình trong sáng quán

xuyến từ đầu đến cuối phần biểu diễn của

Dế Mèn

- Gọi 3 Hs lên thi điền dấu phẩy

- Gv cùng lớp nhận xét

3) Củng cố- Dặn dò:

- Dặn hs sử dụng đúng dấu câu khi viết

của bài

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Lớp viết câu vào vở

- 3 Hs chữa bài

- Hs xác định yêu cầu của bài

- Lớp thảo luận nhóm đôi

- Đại diện 3 học sinh thi điền dấu câu

- Hs theo dõi, ghi nhớ và thực hiện

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Luyện viết văn.

I- Mục tiêu:

- Củng cố về biện pháp tu từ nhân hoá và ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?

- Biết sử dụng biện pháp tu từ nhân hoá trong viết văn

- Thích học môn Tiếng Việt

- Các mảnh bìa, trên mỗi mảnh bìa ghi tên nhóm

- Bảng phụ, 3 băng giấy BT2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	179,14 KB