Kiến thức: Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi người.. Kĩ năng: Dựa vào lời kể của thầ[r]
Trang 1TuÇn 7
Thø hai ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2008
Đạo đức
TIẾT KIỆM TIỀN CỦA
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Nhận thức được : Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào Vì
sao cần phải tiết kiệm tiền của
2 Kĩ năng: Biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở , đồ dùng , đồ chơi … trong sinh
hoạt hàng ngày
3 Thái độ: Biết đồng tình , ủng hộ những hành vi , việc làm tiết kiệm ;
không đồng tình với những hành vi , việc làm lãng phí tiền của
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN :
GV - SGK
- Đồ dùng để chơi đóng vai
HS - Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa : màu đỏ , xanh và trắng
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Néi dung
1.KT: (3’)
2.GT bµi: (1’)
3 Thảo luận nhóm
(10’)
MT : Giúp HS rút ra
được kết luận xác
đáng qua việc tiết
kiệm
H§ cđa thµy
- Nêu yêu cầu tiết học
- Chia nhóm , yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận các thông tin trong SGK
- Kết luận : Tiết kiệm là một thói quen tốt , là biểu hiện của con người văn minh , xã hội văn minh
H§ cđa trß Nêu ghi nhớ bài học trước
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện từng nhóm trình bày
- Cả lớp trao đổi , thảo luận
4.Bày tỏ ý kiến,
thái độ (10’)
MT : Giúp HS biết
bày tỏ ý kiến đúng
qua các tình huống
từ bài tập
- Lần lượt nêu từng ý kiến trong BT1 , yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu quy ước
- Kết luận : Các ý kiến c , d là đúng
- Giải thích về lí do lựa chọn của mình
- Cả lớp trao đổi , thảo luận
5.Thảo luận nhóm
hoặc làm việc cá
nhân (10’)
MT : Giúp HS liệt
kê được các việc
nên làm , không
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Kết luận về những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của
- Các nhóm thảo luận , liệt kê các việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của
- Đại diện từng nhóm trình bày
Trang 2neõn laứm ủeồ tieỏt
kieọm tieàn cuỷa
6.Củng cố: (3’)
7.Dặn dò: (1’)
- Dặn HS về sửu taàm caực truyeọn taỏm gửụng veà tieỏt kieọm tieàn cuỷa
- Tửù lieõn heọ vieọc tieỏt kieọm tieàn cuỷa cuỷa baỷn thaõn mỡnh
- Lụựp nhaọn xeựt , boồ sung
- Caự nhaõn tửù lieõn heọ
- Vaứi em ủoùc Ghi nhụự SGK
Taọp ủoùc
TRUNG THU ẹOÄC LAÄP
I MUẽC TIEÂU :
1 Kieỏn thửực: Hieồu caực tửứ ngửừ trong baứi Hieồu yự nghúa cuỷa baứi : Tỡnh thửụng
yeõu caực em nhoỷ cuỷa anh chieỏn sú , mụ ửụực cuỷa anh veà tửụng lai cuỷa caực em trong ủeõm trung thu ủoọc laọp ủaàu tieõn cuỷa ủaỏt nửụực
2 Kú naờng: ẹoùc trụn toaứn baứi Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn theồ hieọn tỡnh caỷm
yeõu meỏn thieỏu nhi , nieàm tửù haứo , ửụực mụ vaứ hi voùng cuỷa anh chieỏn sú veà tửụng lai tửụi ủeùp cuỷa ủaỏt nửụực , cuỷa thieỏu nhi
3 Thaựi ủoọ: Tửù haứo ủửụùc hửụỷng moọt neàn ủoọc laọp , hoứa bỡnh
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
GV - Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK
- Baờng giaỏy vieỏt caõu , ủoaùn caàn hửụựng daón HS ủoùc
- Tranh , aỷnh veà moọt soỏ thaứnh tửùu kinh teỏ xaừ hoọi cuỷa nửụực ta trong nhửừng naờm gaàn ủaõy
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Nội dung
1.KT: (3’)
2.GT bài: (1’)
3.Luyeọn ủoùc (10’)
HĐ của thày
- Kieồm tra 2 em ủoùc baứi Chũ
em toõi , traỷ lụứi caực caõu hoỷi
SGK -Nêu MĐ - YC giờ học
- Cho HS quan sát tranh
- YC hs khá đọc toàn bài -Hửụựng daón phaõn ủoaùn :3 ủoaùn
+ ẹoaùn 1 : 5 doứng ủaàu + ẹoaùn 2 : Anh nhỡn traờng … vui tửụi
+ ẹoaùn 3 : Phaàn coứn laùi
- ẹoùc dieón caỷm caỷ baứi
HĐ của trò
- Tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn ẹoùc 2 – 3 lửụùt
- ẹoùc thaàm phaàn chuự thớch caực tửứ mụựi ụỷ cuoỏi baứi ủoùc , giaỷi nghúa caực tửứ ủoự
- Luyeọn ủoùc theo caởp
- Vaứi em ủoùc caỷ baứi 4.Tỡm hieồu baứi (12’) - Cho HS đoùc thaàm , ủoùc lửụựt ,
trao ủoồi , thaỷo luaọn caực caõu hoỷi cuoỏi baứi
- ẹoùc ủoaùn 1
Lop4.com
Trang 3- Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào ?
- Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ?
- Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao ?
- Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập ?
- Cuộc sống hiện nay , theo
em , có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa ?
- Cho xem tranh , ảnh về các thành tựu kinh tế của nước ta trong những năm gần đây
- Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào ?
- GV chốt lại
- Vào thời điểm anh đang đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên
- Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do , độc lập
- Đọc đoạn 2
- Dưới ánh trăng , dòng thác nước…; giữa biển rộng , cờ đỏ sao vàng…; ống khói nhà máy chi chít cao thẳm , rải trên đồng lúa bát ngát …
- Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại , giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên
- Những mơ ước của anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành hiện thực , nhiều điều trong hiện thực đã vượt quá cả mơ ước của anh
- Phát biểu tự do
5.Hướng dẫn đọc
diễn cảm (10’)
6.Cđng cè: (3’)
7.DỈn dß: (1’)
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu
trong bài : Anh nhìn trăng …
vui tươi
+ Đọc mẫu đoạn văn
+ Sửa chữa , uốn nắn
- Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào ?
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà đọc trước vở
- 3 em đọc tiếp nối nhau
3 đoạn của bài
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp
+ Thi đọc diễn cảm trước lớp
Trang 4kũch ễÛ vửụng quoỏc Tửụng Lai
Toán
LUYEÄN TAÄP
I MUẽC TIEÂU :
1 Kieỏn thửực: Cuỷng coỏ kú naờng thửùc hieọn pheựp coọng , pheựp trửứ vaứ bieỏt caựch
thửỷ laùi pheựp coọng , pheựp trửứ Giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn veà tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt
cuỷa pheựp coọng hoaởc pheựp trửứ
2 Kú naờng: Laứm thaứnh thaùo caực pheựp tớnh coọng , trửứ vaứ giaỷi toaựn chớnh xaực
3 Thaựi ủoọ: Caồn thaọn , chớnh xaực khi thửùc hieọn caực baứi taọp
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
GV - Phaỏn maứu (Bỏ bài5)
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Nội dung
1.KT: (3’)
2.GT bài: (1’)
3.Luyện tập:
Bài1 (10’)
Bài2 (10’)
HĐ của thày
KT đồ dùng học môn toán Ghi tửùa baứi ụỷ baỷng
a)Neõupheựp coọng : 2416 + 5164
+ Hửụựng daón thửỷ laùi baống caựch laỏy toồng trửứ ủi moọt soỏ haùng , neỏu ủửụùc keỏt quaỷ laứ soỏ haùng coứn laùi thỡ pheựp tớnh coọng ủaừ laứm ủuựng b) Cho HS tửù laứm moọt pheựp coọng ụỷ BT phaàn b roài thửỷ laùi
Làm tương tự bài1
HĐ của trò
- Leõn baỷng ủaởt tớnh roài thửùc hieọn pheựp tớnh
- Leõn baỷng thửùc hieọn pheựp tớnh thửỷ laùi
- Neõu caựch thửỷ laùi pheựp coọng nhử SGK
- Laứm tửụng tửù baứi 1 Bài3 (7’)
Bài4 (8’)
5.Củng cố: (3’)
+ Hoỷi ủeồ HS neõu caựch tỡm soỏ haùng chửa bieỏt , soỏ bũ trửứ chửa bieỏt
+ Cho HS tự làm bài
Nhận xét , chữa chung
- GV tóm tắt bài
- Tửù laứm baứi roài chửừa baứi
- Tửù laứm baứi roài chửừa baứi
GIAÛI
Ta coự : 3143 > 2428 Vaọy : Nuựi Phan-xi-paờng cao hụn nuựi Taõy Coõn Lúnh vaứ cao hụn laứ 3413– 2428 = 715 (m)
ẹaựp soỏ : 715 m Lop4.com
Trang 56.DỈn dß: (1’) - DỈn hs chuẩn bị: Biểu
thức có chứa hai chữ
- Nêu lại những nội dung vừa luyện tập
Chính tả
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Hiểu nội dung truyện ngắn Gà Trống và Cáo
2 Kĩ năng: Nhớ – viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trích trong
bài thơ trên Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng ch / tr để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho
3 Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV - Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn BT2 a hoặc b
- Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm BT3
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Néi dung
1.KT: (3’)
2.GT bµi: (1’)
3.Hướng dẫn HS
nhớ – viết : (18)’
H§ cđa thµy
- GV nhËn xÐt , cho ®iĨm
Nêu mục đích , yêu cầu tiết học
- Nêu yêu cầu của bài
- Đọc lại đoạn thơ 1 lần
- Chốt lại : + Cần ghi tên bài vào giữa dòng + Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô li Dòng 8 chữ viết sát lề
+ Chữ đầu các dòng thơ phải viết hoa
+ Viết hoa tên riêng của hai nhân vật trong bài thơ
+ Lời nói trực tiếp của hai nhân vật phải viết sau dấu hai chấm , mở ngoặc kép
- Chấm , chữa 7 – 10 bài
- Nhận xét chung
H§ cđa trß
- 2 em làm lại BT3
- 1 em đọc thuộc lòng
đoạn thơ trong bài Gà
Trống và Cáo
- Đọc thầm lại đoạn thơ , ghi nhớ nội dung , chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày
- Nêu cách trình bày bài thơ
- Gấp SGK , viết đoạn thơ theo trí nhớ , tự soát lại bài
4.Hướng dẫn làm
bài tập chính tả
(14’)
- Bài 2 : ( lựa chọn
)
+ Nêu yêu cầu BT + Dán bảng 3 , 4 tờ phiếu , mời
3 , 4 nhóm thi đua tiếp sức ; mỗi
HS trong nhóm chuyển bút cho nhau điền nhanh tiếng tìm được
- Đọc thầm đoạn văn , suy nghĩ , làm bài vào vở
- Đại diện từng nhóm lần lượt đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đầy đủ các tiếng còn thiếu , sau đó nói về nội dung đoạn văn
Trang 6Bài 3 : ( lựa chọn )
5.Cđng cè (3’)
6.DỈn dß (1’)
+ Viết 2 nghĩa đã cho lên bảng
lớp , mời một số em chơi Tìm từ
nhanh Cách chơi như sau :
+ Mỗi em được phát 2 băng giấy
HS ghi vào mỗi băng một từ tìm được ứng với một nghĩa đã cho Sau đó , từng em dán nhanh băng giấy vào cuối mỗi dòng trên bảng , mặt chữ quay vào trong để đảm bảo bí mật
- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà xem lại BT2 , ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không mắc lỗi khi viết
+ Đoạn a : Ca ngợi con người là tinh hoa của trái đất
+ Đoạn b : Nói về mơ ước trở thành phi công của bạn Trung
- Nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
- Cả lớp nhận xét , tính điểm , chốt lại lời giải đúng
Thø ba ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2008
Kể chuyện
LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa
câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi người
2 Kĩ năng: Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa để kể lại được câu chuyện Lời ước dưới trăng , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt Chăm chú lắng
nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện Theo dõi bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn
3 Thái độ: Có ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi
người
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV - Tranh minh họa truyện SGK phóng to
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Lop4.com
Trang 71.KT (3’)
2.GT bài (1’)
3.GV keồ chuyeọn
(10’)
- Kieồm tra 2 em keồ moọt caõu chuyeọn veà loứng tửù troùng maứ em ủaừ ủửụùc nghe , ủửụùc ủoùc
- Nêu MĐ - YC giờ học
- Keồ laàn 1
- Keồ laàn 2 , vửứa keồ vửứa chổ vaứo tửứng tranh minh hoùa phoựng to treõn baỷng
- Keồ laàn 3
- Laộng nghe
- Laộng nghe , quan saựt
4: Hửụựng daón HS keồ
chuyeọn , trao ủoồi veà
yự nghúa caõu chuyeọn
(22’)
5.Củng cố (3’)
6.Dặn dò (1’)
- GV đi từng nhóm hd và giúp đỡ hs
- Keồ xong , trao ủoồi veà noọi dung caõu chuyeọn theo yeõu caàu 3 SGK
- Cùng HS bỡnh choùn nhoựm , caự nhaõn keồ hay nhaỏt , hieồu truyeọn nhaỏt , coự dửù ủoaựn veà keỏt cuùc vui cuỷa caõu chuyeọn hụùp lớ , thuự vũ
- Qua caõu chuyeọn , em hieồu ủieàu gỡ ?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn HS ủoùc trửụực yeõu caàu vaứ gụùi yự cuỷa BT keồ chuyeọn SGK tuaàn sau
- Tieỏp noỏi nhau ủoùc caực yeõu caàu cuỷa BT
- Keồ tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo nhoựm 4 , sau ủoự keồ toaứn truyeọn
- Hai , ba toỏp ( moói toỏp
4 em ) tieỏp noỏi nhau thi keồ toaứn boọ caõu chuyeọn
- Vaứi em thi keồ toaứn boọ truyeọn , traỷ lụứi caực caõu hoỷi a , b , c cuỷa yeõu caàu
3
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt ,
Luyeọn tửứ vaứ caõu
CAÙCH VIEÁT TEÂN NGệễỉI , TEÂN ẹềA LÍ VIEÄT NAM
I MUẽC TIEÂU :
1 Kieỏn thửực: Naộm quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi , teõn ủũa lớ VN
2 Kú naờng: Bieỏt vaọn duùng nhửừng hieồu bieỏt veà quy taộc vieỏt hoa teõn ngửụứi , teõn
ủũa lớ VN ủeồ vieỏt ủuựng moọt soỏ teõn rieõng VN
3 Thaựi ủoọ: Giaựo duùc HS coự yự thửực vieỏt hoa ủuựng caực danh tửứ rieõng
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
GV - Moọt tụứ phieỏu khoồ to ghi saỹn baỷng sụ ủoà hoù , teõn rieõng , teõn ủeọm cuỷa ngửụứi
- Moọt soỏ tụứ phieỏu ủeồ HS laứm BT3 ( phaàn Luyeọn taọp )
- Baỷn ủoà teõn caực quaọn , huyeọn , thũ xaừ , caực danh lam thaộng caỷnh , di tớch lũch sửỷ ụỷ tổnh hoaởc thaứnh phoỏ cuỷa em
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Trang 81.KT (3’)
2.GT bµi (1’)
3.Nhận xét : (15’)
- GV nhËn xÐt , cho ®iĨm Nêu mục đích , yêu cầu của bài
- Nêu nhiệm vụ : Nhận xét cách viết các tên người , tên địa lí đã cho Cụ thể là mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng ? Chữ cái đầu của mỗi tiếng ấy được viết thế nào ?
- Kết luận : Khi viết tên người và tên địa lí VN , cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó
- 1 em làm lại BT1
- 1 em làm lại BT2
- 1 em đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp đọc các tên riêng suy nghĩ , phát biểu ý kiến
4.Ghi nhớ (2’) - Nói : Đó là quy tắc viết hoa
tên người , tên địa lí VN Một vài tiết sau , chúng ta sẽ học cách viết tên người , tên địa lí nước ngoài
- Nói thêm : Với HS các dân tộc Tây Nguyên , cách viết một số tên người , tên đất có cấu tạo phức tạp hơn , ta sẽ học sau Tên người VN thường gồm họ , tên đệm , tên riêng
- 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK , cả lớp đọc thầm lại
5 Luyện tập: (15’)
- Bài 1 :
- Bài 2 :
- Bài 3 :
6.Cđng cè (3’)
+ Nêu yêu cầu BT
+ Kiểm tra , nhận xét
- Thực hiện tương tự BT1
+ Phát phiếu cho HS làm bài theo nhóm
- GV nx ch÷a chung
- Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng VN
- Nhận xét tiết học
- Mỗi em viết tên mình và địa chỉ gia đình
- Vài em viết bài trên bảng lớp
- 1 em đọc yêu cầu BT
- Cả lớp viết tên các quận huyện , thị xã , danh lam thắng cảnh , di tích lịch sử ở tỉnh hoặc thành phố của mình Sau đó , tìm các địa danh đó trên bản đồ
- Đại diện các nhóm dán bài làm ở bảng lớp , đọc kết quả
- Nhận xét Lop4.com
Trang 97.Dặn dò (1’) - Yeõu caàu HS veà nhaứ hoùc thuoọc
ghi nhụự Chuaồn bũ baỷn ủoà VN ủeồ laứm BT ụỷ tieỏt hoùc sau
Toaựn
BIEÅU THệÙC COÙ CHệÙA HAI CHệế
I MUẽC TIEÂU :
1 Kieỏn thửực: Giuựp HS nhaọn bieỏt moọt soỏ bieồu thửực ủụn giaỷn coự chửựa hai chửừ
Bieỏt tớnh giaự trũ cuỷa moọt soỏ bieồu thửực treõn
2 Kú naờng: Tớnh thaứnh thaùo giaự trũ soỏ caực bieồu thửực
3 Thaựi ủoọ: Caồn thaọn , chớnh xaực khi thửùc hieọn caực baứi taọp
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
GV - Baỷng phuù ủaừ ghi saỹn vớ duù SGK vaứ keỷ moọt baỷng theo maóu SGK
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Nội dung
1.KT (1’)
2.GT bài (1’)
3.Giụựi thieọu bieồu thửực coự
chửựa hai chửừ (15’)
HĐ của thày
KT đồ dùng HT của HS
Ghi tửùa baứi ụỷ baỷng
- Neõu vớ duù ủaừ ghi saỹn ụỷ baỷng phuù vaứ giaỷi thớch cho
HS bieỏt moói choó “…” chổ soỏ con caự do anh hoaởc em hay caỷ hai anh em caõu ủửụùc
- Neõu maóu : ( ghi vaứo baỷng phuù )
+ Anh caõu ủửụùc 3 con caự ;
em caõu ủửụùc 2 con caự ; caỷ hai anh em caõu ủửụùc bao nhieõu con caự ?
Soỏ caự cuỷa anh
Soỏ caự cuỷa em
Soỏ caự cuỷa hai anh em
- Giụựi thieọu : a + b laứ bieồu thửực coự chửựa hai chửừ
- Neõu bieồu thửực : a + b roài taọp cho HS phaựt bieồu nhử SGK
HĐ của trò
+ Traỷ lụứi : 3 + 2 = 5 (con caự)
- Theo maóu treõn , hửụựng daón HS tửù neõu vaứ vieỏt vaứo caực doứng tieỏp theo cuỷa baỷng ủeồ doứng cuoỏi cuứng seừ coự :
+ Anh caõu ủửụùc a con caự
; em caõu ủửụùc b con caự ; caỷ hai anh em caõu ủửụùc
a + b con caự
- Nhaộc laùi
Trang 10- Nếu a = 3 , b = 2 thì
a + b = 3 + 2 = 5 ;
5 là một giá trị của biểu thức a + b
- Phát biểu tương tự với các trường hợp : a = 4 , b
= 0 và a = 0 , b = 1 …
- Nêu nhận xét : Mỗi lần thay chữ bằng số , ta tính được một giá trị của biểu thức a + b
4.Thực hành: (19’)
- Bài 1a :
- Bài 2 :
- Bài 3 : Trò chơi
- Bài 4 :
5.Cđng cè: (3’)
6.DỈn dß: (1’)
+ Kẻ bảng như SGK
- DỈn hs chuẩn bị: Tính chất giao hoán của phép cộng
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Làm tương tự bài 1
- Làm bài theo mẫu rồi chữa bài
- Làm bài rồi chữa bài để chuẩn bị cho bài sau
- Nêu lại các nội dung vừa học
Thø t ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2008
Tập đọc
Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của màn kịch : Ước mơ của các bạn nhỏ về một
cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc Ở đó , trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo , góp sức mình phục vụ cuộc sống
2 Kĩ năng: Biết đọc trơn , trôi chảy , đúng với một văn bản kịch Cụ thể là :
+ Biết đọc ngắt giọng rõ ràng , đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của họ
+ Đọc đúng các từ địa phương dễ phát âm sai ; đúng ngữ điệu các câu kể , hỏi , cảm
+ Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng , hồn nhiên , thể hiện được tâm trạng háo hức , ngạc nhiên , thán phục của Tin-tin và Mi-tin ; thái độ tự tin , tự hào của những em bé ở Vương quốc Tương Lai Biết hợp tác , phân vai đọc vở kịch
3 Thái độ: Giáo dục HS có những ước mơ cao đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV - Tranh minh họa bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc
- Kịch bản Con chim xanh của tác giả Mát-téc-lích đã được dịch ra tiếng Việt
Lop4.com