Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần thứ 13

Bài mới Khởi động Hoạt động 1: Tập chào cờ - Làm mẫu - Nhận xét và sửa sai cho HS - Tổ chức cho cả lớp chào cờ Hoạt động 2: Thi chào cờ theo tổ - Theo dõi , nhận xét và bổ sung Hoạt động[r]

Trang 1

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ổn định lớp

2 Bài cũ

-Lá cờ VN có nền màu gì? Ở giữa có hình

gì?

- Nhận xét và đánh giá

3 Bài mới

Khởi động

Hoạt động 1: Tập chào cờ

- Làm mẫu

- Nhận xét và sửa sai cho HS

- Tổ chức cho cả lớp chào cờ

Hoạt động 2: Thi chào cờ theo tổ

- Theo dõi , nhận xét và bổ sung

Hoạt động 3: Làm bài tập 4

-Đính lá cờ lên bảng yêu cầu Hs quan sát

mẫu để vẽ và tô màu cho đúng

GV theo dõi và hướng dẫn thêm

- Kết luận : Trẻ em có quyền có quốc tịch

Quốc tịch chúng ta là Việt Nam Phải

nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn

kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ

quốc Việt Nam

4 Củng cố dặn dò

Cho HS đọc 2 câu thơ cuối bài

Dặn dò: HS thực hiện đúng theo bài học,

chuẩn bị bài sau

Nhận xét giờ học

- Trả lời câu hỏi

- Hát bài "Lá cờ VN"

- Mời 4 bạn lên tập chào cờ

- Cả lớp tập chào cờ

- Từng tổ đứng chào cờ tổ trưởng điều khiển

- Vẽ và tô màu vào Quốc Kì

HS chú ý lắng nghe

- Đọc hai câu cuối bài

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011

Học vần

BÀI 52: : ONG - ÔNG

I MỤC TIÊU

- Đọc được: ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và các câu ứng dụng

- Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông

- Đọc được câu ứng dụng trong bài: Sóng nối sóng đến chân trời

Trang 2

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đá bóng

- Giáo dục HS yêu tiếng việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Cho HS đọc bài : 51

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Dạy vần

Vần ong

- Phân tích cho cô vần ong?

- So sánh on và ong

- Ghép cho cô vần ong

* Tiếng - từ khoá

- Thêm âm v trước vần ong và dấu ngã có

tiếng gì?

- Phân tích cho cô tiếng võng

- Ghép cho cô tiếng võng

* Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?

- Tìm tiếng có chứa vần mới học

- Đọc vần, tiếng, từ khoá

Vần ông

( Quy trình tương tự )

* Đọc từ ứng dụng

- Ai đọc cho cô từ ứng dụng

- Tìm tiếng có chứa vần mới

+ Giải nghĩa

- Con ong - Vòng tròn- Cây thông- Công viên

- HS hát

- HS đọc

- HS phân tích

- HS so sánh

- HS ghép

3 em, nhóm, lớp: o -ngờ - ong

- Võng

- HS phân tích

- HS ghép: võng

3 em, nhóm, lớp: võng

- Vẽ cái võng

- 3 em đọc

- HS tìm

3 em, nhóm, lớp: cái võng

3 em, nhóm, lớp: ong- võng Cái võng

* HS khởi động

- 3 em đọc

- HS tìm

- HS giải nghĩa



Trang 3

* Thi tìmtiếng ngoài bài có chứa vần mới.

Tiết 2

c) Luyện đọc

* Luyện đọc lại

- Cho HS đọc lại bài tiết trước

+ Đọc câu ứng dụng

- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?

* Luyện nói

- Nêu chủ đề luyện nói

+ Tranh vẽ gì ?

+ Em thường xem đá bóng ở đâu?

+ Em đã bao giờ đá bóng chưa?

+ Trời nắng có nên ra nắng đá bóng không?

* Luyện viết

- Cho HS đọc từ cần viết

- Nhận biết độ cao, cự li…

- Cho HS viết bảng con

- Yêu cầu HS viết vở TV

+ Chấm bài , nhận xét

4 Củng cố - dặn dò

- Cho HS đọc lại bài

- Nhận xét tiết học

- Học bài, chuẩn bị bài sau

- 3 em, nhóm, lớp

- HS tìm

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Vẽ sóng biển

- HS tìm: sóng, không…

- Đá bóng

- HS trả lời

* HS khởi động

- Lớp đọc 2 lần

- HS trả lời

- HS viết bảng con

- HS viết vở

- Lớp đọc toàn bài

Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7

I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 7

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

Làm bài tập 1, bài 2 (dòng 1) bài 3 ( dòng 1) bài 4

Các bài còn lại VN làm

GD : HS tính cẩn thận , chính xác trong học Toán

- 7 hình tam giác , hình vuông, hình tròn

Trang 4

1.ổn định

3 Bài mới

b) Hướng dẫn thành lập bảng cộng

* Thành lập 6+ 1 = 7; 1 + 6 = 7

- Có 6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác

Hỏi có tất cả bao nhiêu hình tam giác?

- Nêu cho cô phép tính

* Em có nhận xét gì về kết quả của hai phép

tính

* Tương tự công thức

2 + 5 = 7 4 + 3 = 7

5 + 2 = 7 3 + 4 = 7

* Ghi nhớ bảng cộng

- Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi

7 ( xoá kết quả )

- 7 cộng mấy bằng mấy?

- 5 cộng mấy bằng 7

c) Thực hành

Bài 1 Nêu yêu cầu bài toán

- Cho HS làm nêu miệng

- Cho HS làm bảng con

- Cho HS hoạt động nhóm đôi

- Hướng dẫn HS nêu bài toán và phép tính

* Chấm bài, nhận xét

- Cho HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 7

- HS hát

4 + 2 = 6 2 + 4 = 6

0 + 6 = 6 6 - 2 = 4

7 hình tam giác

6 + 1 = 7

1 + 6 = 7

6 + 1 và 1+6 kết quả đều bằng 7

- HS đọc

- HS: 7 bằng 6 + 1, 1 + 6, 5 + 2,

2 + 5, 3 + 4, 4 + 3

5 + 2 = 7

* Tính

- HS nêu miệng kết quả

* Tính 7+0=7 1+6=7 3+4=7 0+7=7 6+1=7 4+3=7

* Tính 5+1+1=7 4+2+1= 7 2 +3+2=7 3+2+2 = 7 3+3+1=7 4 +0+2=6

* Viết phép tính thích hợp

- HS nêu bài toán và phép tính a) 6 + 1 = 7

b) 4 + 3 = 7

Trang 5

- Học bài, chuẩn bị bài sau - HS đọc

Thủ cụng

CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HèNH

I MỤC TIấU

- HS hiểu cỏc kớ hiệu, quy ước về gấp giấy

- Gấp hỡnh theo kớ hiệu quy ước

- GD cho HS ý thức yờu lao động

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Mẫu vẽ những kớ hiệu quy ước về gấp hỡnh

- Giấy nhỏp, bỳt chỡ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1.ổn định

- Kiểm tra đồ dựng học tập của học sinh

3 Bài mới

b) Hoạt động 1: Giới thiệu cỏc quy ước cơ bản

về gấp giấy và gấp hỡnh

- Để gấp hỡnh, người ta quy ước một số kớ

hiệu về gấp giấy cỏc em quan sỏt lờn bảng và

nghe giảng

* Kớ hiệu đường giữa hỡnh

- Đường dấu giữa hỡnh là đường cú nột

gạch chấm

* Kớ hiệu đường gấp dấu

- Đường gấp dấu là đường cú nột đứt

* Kớ hiệu đường gỏp dấu vào

- Trờn đường dấu gấp cú mũi tờn chỉ

hướng gấp vào

* Kớ hiệu gấp dấu ngược ra phớa sau

- Kớ hiệu gấp dấu ngược ra phớa sau là mũi

tờn con

c) Thực hành

- HS để đồ dùng trước mặt

- HS quan sát mẫu và nghe

- HS quan sát

Trang 6

- HS thùc hµnh vÏ c¸c ®êng theo yªu cÇu.

- Nhận xét sản phẩm và tinh thần thái độ

học tập của học sinh

Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 201

Học vần

BÀI 53: ĂNG - ÂNG

I MỤC TIÊU

- Đọc được ăng , âng, măng tre, nhà tầng;từ và câu ứng dụng

- Viết được ăng , âng, măng tre, nhà tầng

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ

Tiết 1

1.ổn định

3 Bài mới

b) Dạy vần

Vần ăng

- Phân tích cho cô vần ăng?

- So sánh ông và ăng

- Ghép cho cô vần ăng

- Thêm âm m trước vần ăng và có tiếng gì?

- Phân tích cho cô tiếng măng

- Ghép cho cô tiếng măng

- HS hát

- HS đọc

- HS phân tích

- HS so sánh

- HS ghép

3 em, nhóm, lớp: ă -ngờ - ăng

- Măng

- HS phân tích

- HS ghép: măng

3 em, nhóm, lớp: Mờ - ăng - măng

- Vẽ măng tre



Trang 7

Vần âng

+ Giải nghĩa

- Rặng dừa-Phẳng lặng-Vầng trăng- Nâng niu

* Thi tìmtiếng ngoài bài có chứa vần mới

Tiết 2

c) Luyện đọc

* Luyện nói

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Bố mẹ thường khuyên em điều gì?

+ Em có làm theo lời khuyên của bố mẹ không?

+ Muốn trở thành con ngoan, trò giỏi em phải

làm gì?

* Luyện viết

- 3 em đọc

- HS tìm

3 em, nhóm, lớp: măng tre

3 em, nhóm, lớp: ăng - măng Măng tre

* HS khởi động

- 3 em đọc

- HS tìm

- HS giải nghĩa

-HS tìm

- Vẽ cảnh sông nước

- HS tìm:

- Vâng lời cha mẹ

- HS luyện nói

* HS khởi động

- HS trả lời

- HS viết vở



Trang 8

Toán

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7

I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ trong phạm vi7

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Giáo dục HS yêu học Toán

BT: 1,2,3(dòng 1), 4

- 7 hình tam giác , hình vuông, hình tròn

1.ổn định

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 7

+ 7 cộng mấy bằng mấy?

3 Bài mới

b) Hướng dẫn thành lập bảng trừ

* Thành lập công thức 7 -1= 6 và 7- 6 =1 - Có7 hình tam giác bớt đi 1 hình tam giác Hỏi có tất cả bao nhiêu hình tam giác? Tương tự 7 -6 = 1

* Thành lập công thức: 7 -5 = 2; 7 -2 =5; 7 - 4 = 3; 7 -3 = 4

Tương tự như trên

* Ghi nhớ bảng trừ - GV xoá kết quả c) Thực hành Bài 1 Nêu yêu cầu bài toán - Cho HS làm nêu miệng - HS hát - HS đọc 7 bằng 6 +1; 1 +6; 5 +2; 2 +5; 3 +4 và 4 +3 Còn 6 hình tam giác

7 - 1 = 6 HS đọc 7 - 6 = 1 HS đọc

- HS đọc : 7 -2 =5

7 -5 = 2 7 -4 = 3 7 - 3 = 4

- HS đọc bảng trừ - HS đọc lại bảng trừ * Tính - HS nêu miệng kết quả

Trang 9

- Cho HS làm bảng con

- Cho HS hoạt động nhóm đôi

- Hướng dẫn HS nêu bài toán và phép tính

* Chấm bài, nhận xét

- Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7

* Tính 7-6=1 7-3=4 7-2=5 7-4=3 7-7=0 7-0=7 7-5=2 7-1=6

* Tính 7-3-2=2 7-6-1= 0 7 -4-2=1

* Viết phép tính thích hợp

- HS nêu bài toán và phép tính a) 7 - 2 = 5

b) 7 - 3 = 4

- HS đọc

***********************************

THỦ CÔNG: BÀI : CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH.

I.Mục tiêu:-Giúp HS nắm được các kí hiệu, quy ước về gấp giấy.

-Gấp hình theo kí hiệu quy ước.

II.Đồ dùng dạy học: Mẫu vẽ những kí hệu quy ước về gấp hình (phóng to).

-Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công

III.Các hoạt động dạy học :

Trang 10

1.Ổn định:

2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu

Giáo viên dặn trong tiết trước

Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

Giáo viên nói: Để gấp hình người ta quy ước

một số kí hiệu về gấp giấy

1.Kí hiệu đường giữa hình:

Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch

chấm

2.Kí hiệu đường dấu gấp:

Đường dấu gấp là đường có nét đứt

-3.Kí hiệu đường dấu gấp vào:

Có mũi tên chỉ hướng gấp

4.Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau:

Có mũi tên cong chỉ hướng gấp

GV đưa mẫu cho học sinh quan sát

Cho học sinh vẽ lại các kí hiệu vào giấy nháp

trước khi vẽ vào vở thủ công

4.Củng cố: Thu vở chấm 1 số em

Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp giấy và

hình

5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:

Nhận xét, tuyên dương các em vẽ kí hiệu đạt

yêu cầu

Chuẩn bị tiết sau

Hát

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho Giáo viên kểm tra

Vài HS nêu lại

Học sinh quan sát mẫu đường giữa hình do GV hướng dẫn

Học sinh quan sát mẫu đường dấu gấp do GV hướng dẫn

Học sinh vẽ kí hiệu vào nháp và vở thủ công Học sinh nêu quy ước kí hiệu gấp giấy…

*******************************

Tự nhiên và xã hội

BÀI 13: CÔNG VIỆC Ở NHÀ

I MỤC TIÊU

- Kể được 1 số công việc ở nhà của mỗi người trong gia đình

- Mọi người trong gia đình đều phải làm việc tùy theo sức của mình

- BIết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẻ, đầm ấm

- Giáo dục HS yêu quý ngôi nhà của mình

-Hướng gấp vào

Hướng gấp ra sau

Trang 11

1.ổn định

- ở nhà em đã giúp mẹ việc gì ?

3 Bài mới

b) Hoạt động 1: Quan sát theo hình

- Cho HS quan sát hình trong SGK

- GV cho HS liên hệ công việc của những người

thân trong nhà mình

c) Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm

- Kể tên một số công việc ở nhà mà em đã làm

giúp người thân trong gia đình?

- GV giao nhiêm vụ

- Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp

- GV nhận xét

d) Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm

- GV cho HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:

+ Công việc của mọi người trong nhà có gì giống

nhau không?

+ Nếu bố mẹ em bận công việc khác thì ngoài giờ

học em sẽ làm gì?

+ Giúp bố mẹ công việc nhỏ em thấy thế nào?

* GV nhận xét

- Cho HS chơi trò chơi : Kể tên các công việc em

đã giúp mẹ

- HS hát

- HS trả lời

- HS quan sát hình và kể tên công việc có trong tranh, nhận xét

- HS nêu: dọn dẹp nhà cửa, nấu cơm, cho

gà ăn, học bài

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi

- Em sẽ giúp đỡ bố mẹ những công việc nhỏ

- Em cảm thấy vui vì đã giúp bố mẹ những công việc có ích

- HS chơi trò chơi

***********************************************

Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011

Học vần

BÀI 54 : UNG - ƯNG

I MỤC TIÊU

- Học sinh đọc được: ung ưng bông súng sừng hươu từ và đoạn thơ ứng dụng

Trang 12

- Viết được: ung ưng bông súng sừng hươu

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Rừng, thunglũng, suối, đèo

Tiết 1

1.ổn định

3 Bài mới

b) Dạy vần

Vần uôn

- Phân tích cho cô vần ung?

- So sánh âng và ung

- Ghép cho cô vần ung

- Thêm âm s trước vần ung và dấu sắc có tiếng

gì?

- Phân tích cho cô tiếng súng

- Ghép cho cô tiếng súng

Vần ưng

+ Giải nghĩa

- Cây sung-Trung thu-Củ gừng-Vui mừng

- HS hát

- HS đọc

- HS phân tích

- HS so sánh

- HS ghép

3 em, nhóm, lớp: u -ngờ - ung

- Súng

- HS phân tích

- HS ghép: súng

3 em, nhóm, lớp: súng

- Vẽ bông súng

- 3 em đọc

- HS tìm

3 em, nhóm, lớp: bông súng

3 em, nhóm, lớp: ung- súng -Bông súng

* HS khởi động

- 3 em đọc

- HS tìm

- HS giải nghĩa



Trang 13

* Thi tìmtiếng ngoài bài có chứa vần mới.

Tiết 2

c) Luyện đọc

* Luyện nói

+ Tranh vẽ gì ?

+ Trong rừng thường có gì?

+ Em thích nhất con thú gì ở trong rừng ?

+ Hãy chỉ tranh đâu là suối, đèo, thung lũng?

+ Để bảo vệ rừng chúng ta phải làm gì?

* Luyện viết

- HS tìm

- Vẽ mặt trời, sấm sét, mưa

- HS tìm: rụng

- 3 em, nhóm, lớp và giải đố Mặt trời, sấm sét, mưa

Rừng, thung lũng, suối, đèo

- Cảnh núi đồi, suối đèo, thung lũng, rừng

- HS trả lời

* HS khởi động

- HS trả lời

- HS viết vở

************************************

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Thực hiện được các phép tính trừ trong phạm vi 7

-Rèn kĩ năng làm tính cộng trừ trong phạm vi 7

Làm các bài tập 1, bài 2 (cột 1,2) , bài 3 (cột 1,3) bài 4 ( cột 1,2)

Các bài còn lại VN làm

- Giáo dục HS yêu học Toán

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	240,91 KB