Giáo án Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2005-2006

-Doø baøi theo -Nối tiếp nhau đọc câu -Phát âm từ sai -HD cách đọc câu văn dài, -Luyện đọc cá nhân caùch ngaét nhòp -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Đọc trong nhóm -Thi đọc nhóm, cá nhân -Bình c[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Đạo đức Trả lại của rơi Tập đọc2 Chuyện bốn mùa Toán Tổng của nhiều số Thứ hai

Thể dục Bài 37 Toán Phépnhân Kể chuyện Chuyện bốn mùa Chính tả Chuyện bốn mùa Thứ ba

Thủ công Cắt, dán, trang trí thiệp chúng mừng Tập đọc Lá thư nhầm địa chỉ

Luyện từ và câu Từ ngữ về các mùa Toán Thừa số – tích

Mĩ thuật Vẽ tranh – đề tài trường em Thứ tư

Hát nhạc Chuyên Tập đọc Thư trung thu Chính tả Thư trung thu Toán Bảng chia 2 Thứ năm

Tập viết Chữ hoa P Toán Luyện tập Tập làm văn Đáp lời chào Tự nhiên xã hội Đường giao thông Thể dục Bài 38

Thứ sáu

Hoạt động NG Sơ kết học kì I

Thứ hai ngày tháng năm 2005.



Môn: ĐẠO ĐỨC

Bài: Trả lại của rơi I.MỤC TIÊU:

- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất

- Trả lại của rơi là ngừơi thật thà sẽ được mọi người quý trọng

- Biết trả lại của rơi khi nhặt được

- HS có thái độ quý trọng những người thật thà không tham của rơi

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

-Bài hát: bà còng

- Các tấm thẻ xanh đỏ

- Vở bải tập đạo đức của hs

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1.Khới động

4 – 5’

HĐ 1: Phân

tích tình

huống

10 –12’

HĐ 2: Bày tỏ

thái độ

15 – 17’

-Cho HS hát bài : Bà còng -Tôm tép nhặt được tiền của bà đã làm gì?

-Đã có lần nào em nhật được tiền đồ vật nào không?

-Liên hệ giới thiệu bài

-Bài tập yêu cầu HS quan sát tranh

-Tranh vẽ cảnh gì?

-Theo em 2 bạn sẽ làm gì?

-Nếu là em em sẽ làm gì?

KL:Khi nhặt được của rơi các

em cần tìm cách trả lại người mất

-Cho HS liên hệ

-Đánh giá chung

Bài 2: Goi Hs đọc

-Quy định giơ thẻ

+Tán thành màu đỏ

+Không tán thành màu xanh

-Nêu ý kiến

-Tại sao khi nhặt được của rơi

ta phải làm gì?

-Nhặt được của rơi trả lạingừơi

-Hát đồng thanh -Trả lại cho bà

-Vài HS cho ý kiến

-Quan sát

-Nêu

-Thảo luận theo bàn -Đưa ý kiến

-Vài HS cho ý kiến

-Nghe

-Nhiều HS tự liên hệ

2HS đọc

-Giơ thẻ

-Giải thích -Tìm cách trả lại người đã mất

-Thật thà được nhiều người

3.Củng cố

dặn dò:

3 – 4’

mất là người như thế nào?

-Tại sao khi nhặt được của rơi phải t rả lại?

-Kể lại một số việc em đã làm hoăc em biết để trả lại của rơi

-Nhận xét đánh giá giờ học

-Dặn HS

yêu quý

-Vì đem lại niềm vui cho người mất và niềm vui cho chính mình

-Đọc ghi nhớ

-Nhiều hs kể

-Chuẩ bị t iết sau



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài:Chuyện bố mùa

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ý nghĩa của câu chuyện bốn mùa xuân , hạ, thu, đông mỗi mùa một vẻ đẹp riêng đều có ích cho cuộc sống

- Ruẩn bài học: cần đói xử tốt với bạn gái

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Mở đầu

3 –4’

2.Bài mới

HĐ 1: Luyện

đọc 28 – 30’

-Yêu cầu HS quan sát bài bốn mùa và cho biết tranh vẽ gì?

-Giới thiệu và ghi đầubài

-Đọc mẫu và HD cách đọc

-HD HS luyện đọc

-HD HS đọc một số câu văn

-Mở mục lục sách nêu tên 7 chủ điểm- quan sát tranh chủ điểm 4 mùa

-Vì bà cụ và bốn cô gái đang trò chuyện vui vẻ

-Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó

-Luyện đọc

HĐ 2:Tìm

hiểu bài

18 – 20’

HĐ 3: Luyện

đọc theo vai

10 –12’

3.Củng cố

dặn dò: 3’

dài

-Thiếu nhi chỉ độ tuổi nào đến độ tuổi nào?

-Chia lớp thành các nhóm

-Yêu cầu HS đọc thầm

-Bốn nàng tiên tượng trưng cho những mùa nào trong năm?

-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và nêu đặc điểm của bốn nàng tiên

-Yêu cầu HS nói về bốn mùa qua lời bà đất

-Vì sao mùa xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc?

-Theo em lời của bà đất về mùa đông, mùa xuân có gì khác?

-Em thích mùa nào nhất vì sao?

-Bài văn ca ngợi về bốn mùa như thế nào?

-Chia nhóm 6 HS và nêu yêu cầu luyện đọc theo vai

-Nhận xét đánh giá giờ học

-Cho HS liên hệ về các mùa ở địa phương

-Nhắc nhở HS ăn mặc theo mùa

-Nối tiếp nhau đọc đoạn -Nêu nghĩa từ mới SGK -Trẻ em dưới 16tuổi

-Luyện đọc trong nhóm -Thi đua đọc giữa các nhhóm -Cử đại diện các nhóm thi đọc

-Nhận xét chọn hs đọc hay -Đọc

-Cho bốn mùa xuân, hạ, thu, đông

-Thực hiện xuân có vòng hoa +hạ: tay cầm quạt

+thu: trên tay có mâm quả +Đông: đội mũ, quàng khăn -Nối tiếp nhau nói

-Thời tiết ấm áp có thuận lợi cho cây cối phát triển khi có mưa xuân

-Không khác cả hai cách nói đều cho biết mùa xuân làm cho cây cối xanh tốt

-Nối tiếp nhau nói

-Bốn mùa đều đẹp đều có ích trong cuộc sống

-Hình thành nhóm, đọc trong nhóm

-3 – 4nhóm HS lên đọc

-Bình chọn nhóm, cá nhân -Nêu

-thực hiện theo bài học

12 34 40 86



15 46 29 8 98



14 33 21 68

36 20 9 65



15 15 15 15 60



24 24 24 24 96



2 3 4 9





Môn: TOÁN Bài: Tổng của nhiều số.

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số

- Chuẩn bị cho việc học phép nhân

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ 1: Giới

thiệu tổng của

nhiều số và

cách tính

12- 15’

HĐ 2: Thực

hành

18 – 20’

-nêu: 2 + 3+ 4 = … Đây là tổng của các số 2, 3, 4 đọc là tổng của 2, 3, 4

-HD HS nêu cách tính

-Giới thiệu cách cộng theo cột

-Yêu cầu HS làm 2 ví dụ trong sgk

Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập

Bài 2: Yêu cầu HS làm bảng con

Bài 3: yêu cầu hs quan sát và nêu

-Cả 3 túi có: … Kg ta làm

-Vài hs đọc

-Vài HS nêu

Nêu cách cộng là chủ yếu

-Nêu miệng cách tính

3 + 6 + 5 = 14 8 + 7 + 5 = 20

7 + 3 + 8 = 18 6 + 6 + 6 +6 = 24

-Nêu cách cộng

-có 3 túi mỗi túi đụng 12 kg -Lấy 12kg + 12 Kg + 12 kg



3.Củng cố dặn

dò: 3’

thế nào?

-thu vở chấm và nhận xét

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS

-Làm vào vở bài tập

-Về hoàn thành bài tập



Môn: Thể dục Bài:Trò chơi bịt mắt bắt dê và nhanh lên bạn ơi

I.Mục tiêu

- Ôn hai trò chơi nhanh lên bạn ơi và bịt mắt bắt dê

- Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động

II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Giậm chân tại chỗ chạy nhẹ theo 1 hàng

dọc

-Vừa đi vừa hít thở sâu

-Khở động xuay cổ chân, đầu gối, hông

B.Phần cơ bản

1)Ôn trò chơi, bịt mắt bắt dê

2)Ôn trò chơi nhanh lên bạn ơi

- Nhắc lại cách chơi

- Cho HS chơi thử

- GV nhận xét đánh giá sau 2 trò chơi

C.Phần kết thúc

-Đứng vỗ tay và hát

-Cúi người lắc đầu, nhảy thả lỏng

-Cùng hs hệ thống bài

-Dặn HS ôn bài thể dục phát triển chung

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

1’

2’

70 – 80m 1’

2-3’

5-6lần

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

        

Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005



Môn: TOÁN

Bài:Phép nhân.

I.Mục tiêu

Giúp HS :

-Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau

Đọc viết và cách tính kết quả của phép nhân

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

3- 4’

2.Bài mới

HĐ 1: Nhận

biết phép

nhân 8 – 10’

HĐ 2: Thực

hành 18 – 20’

-Yêu cầu HS làm bảng con

-Em có nhận xét gì về các số hạng

-Yêu cầu HS lấy một lần 1 tấm bìa có 2 chấm tròn và lấy

5 lần

-Có tất cả mấy tấm bìa?

-Có bao nhiêu chấm t ròn -Làm thế nào?

-Các số hạng trên thế nào?

-Có tất cả bao nhiêu số hạng?

-Ta có thể chuyển sang phépnhân?

2 x 5 = 10

Ta thấy 2 chấm tròn được lấy mấy lần?

-2lấy 5 lần ta ghi 2x 5 Bài 1: Yêu cầu HS mở SGK a)có mấy đĩa cam?

Mỗi đĩa có mấy quả?

-Có tất cả bao nhiêu quả?

-Ta có thể làm phép nhân thế nào?

Bài2: HD hs chuyển theo mẫu: Cần đếm trong phép

5 + 5 + 5 + 5 = 15

11 + 11 + 11 +11 = 44 -Giống nhau

-Thực hiện

-5 tấm bìa

10 chấm tròn

2+2+ 2 + 2 + 2 = 10 -Giống nhau

5 số hạng

-Đọc nhiều lần

5lần

-Nêu lại

Thực hiện

-2Đĩa

-4quả

4 + 4 = 8 quả

4 x 2 = 8 quả

-Tự quan sát

-Nêu và làm bài vào bảng con

5 x 3 = 15

3 x 4 =12 a) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

4 x 5 = 20

3.Củng cố

dặn dò: 1’

cộng có? Số hạng giống nhau sau đó lấy số hạng đó x với số lần

Bài 3: Yêu cầu HS tự nhìn hình và nêu phép tính

Chấm và nhận xét chung

-Nhắc HS làm bài vào vở bài tập

b) 9 + 9 + 9 = 27 9 x 3 = 27 c) 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50

10 x 5 = 50

-Làm vào vở a) 5x 2 = 10 bạn

b) 4 x 3 = 12 con gà -Đổi vở chấm

-thực hiện theo yêu cầu



Môn: Kể Chuyện Bài:Chuyện bốn mùa.

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Kể lại được câu chuyện đã học

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Dựng lại câu chuyện theo vai

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

HĐ 1: Kể theo

tranh đoạn 1

12 – 15’

HĐ 2: Kể đoạn

2 8’

-Giới thiệu bài

-Yêu cầu HS mở sách giáo khoa

-HD hs kể lại bốn tranh

-Chia lớp thành nhóm 4 HS -Gọi HS kể lại đoạn 2

-Quan sát tranh đọc lời dưới tranh

- 4HS khá nối tiếp nhau kể theo tranh

-1-2HS kể toàn bộ đoạn 1 -Kể trong nhóm

2 –3 Nhóm thi kể

-2-3 HS kể đoạn 1

1-2 HS khá -Kể trong nhóm 2-3 HS kể đoạn 2

HĐ 3: Kể theo

vai 10 – 13’

3.Củng cố dặn

dò 2 – 3’

-Cần có mấy vai để kể lại

-Gọi 1 nhóm hs lên nhận vai và tập kể

-Chia lớp thành nhóm 6 HS

-Qua câu chuyện cho em hiểu gì?

-Nhận xét tuyên dương HS kể hay

-Nhắc nhở HS về tập kể

-Nhận xét bình chọn HS -6 vai

-Thực hiện

-Kể trong nhóm -2-3 Nhóm lên dựng lại câu chuyện

-Nhận xét lời kể của bạn -4mùa đều đẹp có ích



Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Chuyện bốn mùa.

I.Mục đích – yêu cầu.

1 Chép lại chính xác một đoạn trích trong bài chuyện bốn mùa, biết viết đúng tên riêng

2 Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh dễ lẫn hỏi/ngã; l/n

II.Đồ dùng dạy – học

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

HĐ 1: HD tập

chép 18 – 20’

-Giới thiệu bài

-Chép lên bảng đoạn viết

+Đoạn chép ghi lại lời của ai trong bài: Chuyện bốn mùa -Tìm các tên riêng trong đoạn chép

-2 – 3 HS đọc

-Cả lớp đọc lại

-Lời của bà đất

-Xuân hạ thu đông

+Viết bảng con

+Phân tích và viết bảng con

Tựu trường, ấp ủ, nảy lộc, đâm chồi …

HĐ 2: Luyện

tập 7 –10’

3.Củng cố dặn

dò : 2’

-Theo dõi nhắc nhở HS viết

-Đọc lại bài

-Chấm bài viết của HS

Bài 2: Gọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì?

Bài 3a: Yêucầu HS mở bài

“Chuyện bốn mùa” đọc thầm Tìm từ viết l/n có trong bài

-nhận xét chung

-Nhắc nhở đánh giá bài viết

-Viết bài vào vở

-Đổi bài và soát lỗi

-2-3HS đọc đề bài

-Điền l/n, hỏi/ ngã

-Nối tiếp nhau đọc đúng cả hai bài a,b

-Thực hiện

-thi tìm theo bàn và ghi ra bảng con

-Đại diện các bàn đọc bài -Về lại 2 bài tập



Môn: THỦ CÔNG.

Bài: Gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.

I Mục tiêu

- Củng cố lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗi xe

- Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe

- Thực hiện an toàn vệ sinh khi làm việc, an toàn giao thông

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra

4 – 6’

2.Thực hành

18 – 20’

-Đưa hình biển báo giao thông

-Để cắt dán các biển báo này có gì giống nhau?

-Khác nhau những gi?

-Cho HS quan sát kĩ biển cấm đỗ xe

-Quan sát theo dõi giúp đỡ

-Nhận dạng về màu sắc -Nêu tác dụng khi thực hiện giao thông gặp biển báo này -Cát hình tròn 6 ô

-Chân dài 10 ô rộng 1 ô

-Màu sắc -Quan sát nêu về màu sắc

-Cách cắt hình tròn 6 ô, hình tròn xanh 4 ô

+Hình chữ nhật đỏ rộng 4 ô -Thực hành

3.Đánh giá

7 – 8’

4.Củng cố dặn

dò: 2 –3’

hs yếu khi cắt dán

-Đánh giá chung

-Khi đi xe gặp biển báo này cần chú ý điều gì?

-Nhắc HS chuẩn bị cho giờ sau

-Trưng bày theo tổ

-Chọn sản phẩm đẹp

-Không được dừng xe lại

-Thu don lớp học

TUẦN 19

Thứ tư ngày 14 tháng 01 năm 2008



Môn: TẬP ĐỌC Bài: THƯ TRUNG THU

I .Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ khó:.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ.

- Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu: Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK.

- Hiểu nội dung:Nắm được một số kiến thức về thư từ, biết cách ghi địa chỉ trên bìa thư

- Hiểu nếu ghi sai địa chỉ thư sẽ thất lạc

- Nhớ không đựơc bóc thư, xem trộm thu của người khác vì như vậy là mất lịch sự thậm chí là vi phạm pháp luật

II Chuẩn bị Bảng phụ

- Một phong bì thư có ghi địa chỉ, tem

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1.Kiểm tra.

3’

2.Bài mới.

HĐ 1: HD

luyện đọc

12 – 15’

-Gọi HS đọc bài: Chuyện bốn mùa -Nhận xét ghi điểm

-Cho HS sát một bức thư được gửi đến và giới thiệu cho HS

-Giới thiệu bài.

-Đọc mẫu -HD luyện đọc.

+Ghi từ HS đọc sai +HD HS đọc một số câu văn dài -Chia đoạn

-3HS đọc bài trả lời câu hỏi -Theo dõi.

-Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó.

-Luyện đọc.

-Đọc theo đoạn.

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

10 –12’

HĐ 3: Đọc

theo vai

6 – 7’

3.Củng cố

dặn dò: 2-3’

-Em hiểu ngạc nhiên có nghĩa như thế nào?

-Chia lớp thành các nhóm

-yêu cầu đọc thầm -Nhận được thư Mai ngạc nhiên điều gì?

-Bức thư này có gửi cho Mai không?

-Người gửi thư và người nhận có muốn người khác biết thư nói gì không?

-Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông tường.

Giới thiệu cách bóc thư.

-Trên phong bì thư có ghi những gi?

-Ghi như vậy làm gì?

-Vì sao lá thư của ông Nhân không đến tay của người nhận?

-Vậy khi viết thư ghi địa chỉ cần làm gì?

-Qua bài học giúp các em hiểu điều gì?

-Chia lớp thành các nhóm 4 HS

-Nhắc nhở HS khi viết phong bì cần ghi rõ, chính xác, không xem thư của người khác.

-Lấy làm lạ, bất ngờ.

-Luyện đọc trong nhóm -Đại diện các nhóm đọc lại bài -Bình chọn HS đọc hay

-Thực hiện.

-Vì nhà Mai không có ai tên là tường

-Không -Không

-Thảo luận cho ý kiến.

-Quan sát -Quan sát SGK -Nêu.

-Vì không ghi đúng địa chỉ người nhận.

-Ghi đúng địa chỉ người nhận -Không xem thư của người khác +Ghi đúng địa chỉ người gửi, người nhận.

-Luyện đọc theo vai.

-2-3nhóm hs luyện đọc.

-Bình chọn đánh giá hs -Thực hiện theo bài học.



Môn: TOÁN Bài: Thừa số - tích .

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân

- Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân.

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra 3’ -Nêu: 3+ 3 + 3 +3 + 3 = ? viết

phép nhân 4 + 4+ 4+ 4

-Làm vào bảng con 3 x 5 = 15

4 x 4 = 16

2 Bài mới

HĐ1: Tên gọi các

thành phần của

phép nhân

10-12’

HĐ2: thực hành

18-20’

3)Củng cố dặn dò

1-2’

5+ 5 -Nhận xét đánh giá.

-Trong phép nhân 2 x 5 = 10

2, 5 là thừa số 10 là tích -Kết quả của phép nhân gọi là gì?

+2x5 cũng được gọi là tích ta đọc như thế nào?

-Ghi bảng 2 x 6 = 12

4 x 8 = 27; 5 x 5 = 25

-cô nói tích của 2 và 10 ta viết thế nào?

Bài 1: Giúp HS nắm đề bài -Chuyển các phép cộng sau thành phép nhân

3 + 3 + 3 + 3 + 3

Bài 2: cho HS đọc đề -Bài tập yêu cầu gì?

6 x 2 vậy 6 được lấy mấy lần?

Ta có phép cộng gì?

Bài 3: Giúp HS nắm đề bài.

Bài tập yêu cầu gì?

-Các thừa số là 8 và 2, tích là 16

ta viết được phép nhân gì?

-Thu chấm bài.

-Nhận xét chung.

-Nhắc HS về ôn bài.

5x 2= 10

-Nhiều Hs nhắc lại.

-Tích.

-Tích của 2 và 5

-Nêu tên gọi các thành phần của phép tính.

Tự lấy ví dụ và nêu tên gọi

2 x 10 = 20

-2HS đọc -Có 5 số hạng giống nhau đều là 3.

-Có phép nhân 3x 5

3 đựơc lấy 5 lần.

-Làm vào bảng con

9 +9 +9 = 9x3 ;2+2+2 + 2 = 2x4

10 + 10 + 10 = 10 x 3 -2HS đọc.

-Viết phép nhân dưới dạng tổng rồi tính tổng.

-2lần.

6 + 6 = 12 vậy 6 x2 = 12 -Làm bảng con.

5 x 2 = 5 + 5 = 10 3x4=3+3+3+3=12 2x5=2+2+2+2+2=10 4x3=4+4+4=12 -Nêu tên gọi thừa số, tích -2 HS đọc

-Viết phép nhân có thừa số và tích -8x2=16

-Làm vào vở 4x3=12 5x4=20 10x2=20

-Nêu lại tên gọi



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU