II/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ KiÓm tra ®Çu giê : - Học sinh đọc - §äc tªn gäi thµnh phÇn vµ - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶ cña phÐp cén[r]
Trang 1Tuần 1
Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
_
Tiết 2 + 3 : Tập đọc
$1, 2: có công mài sắt,có ngày nên kim
I/ Mục đích - yêu cầu
1.Muc tiêu chung
- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa
các cụm từ
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới
thành công ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
- Giáo dục học sinh ý thức cần cù ,chăm chỉ học tập
2 Mục tiêu riêng em Son
- Ôn lại các chữ cái a,ă,â,b,c.Theo dõi nội dung bài
II/ Đồ Dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ viết đoạn văn HD đọc
- DK: Nhóm , lớp , cá nhân
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Em Son
1 / Kiểm tra đầu giờ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Giáo viên nhận xét
2/ Bài mới
a, Giới thiệu bài
b, Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- GV đọc mẫu hướng dẫn đọc câu dài.
Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc
được vài dòng/đã ngáp ngắn ngáp
dài,/rồi bỏ dở.//
-GV hướng dẫn đọc
*Đọc câu+luyện phát âm
*Đọc đoạn+ giải nghĩa từ(phần chú
giải)
*Đọc từng đoạn trong nhóm GV theo
dõi
*Thi đọc giữa các nhóm
_GV và HS nhận xét cho điểm
c, Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Học sinh chú ý nghe
- HS đọc cá nhân 2-3 em
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn mỗi em đọc 1 đoạn
- Các nhóm thi đọc (đồng thanh, cá nhân, từng đoạn, cả bài ……)
1 em đọc câu hỏi
-Theo dõi
-Đọc âm a,ă,â -Đọc âm b,c -Tham gia vào nhóm
Trang 2Câu 1: Lúc đầu cậu bé học hành nh thế
nào?
Câu 2: Câụ bé thấy bà cụ đang làm gì ?
- Bà cụ mài sắt vào tảng đá để làm gì?
-Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được
thành chiếc kim nhỏ vậy không?
- Những câu nào cho thấy là cậu bé
không tin?
Câu 3 : Bà cụ giảng giải nh thế nào ?
.Câu 4: Câu chuyện này khuyên ta điều
gì?
e, Luyện đọc lại
-Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay
nhất
3/ Củng cố- dặn dò :
- Em thích nhân vật nào ? Vì sao?
- Đọc kỹ truyện xem tranh minh hoạ
chuẩn bị cho tiết kể chuyện
-Nhận xét tiết học
- Mỗi khi cậu bé cầm sách cậu chỉ
đọc được vài dòng là chán và bỏ đi chơi Viết được mấy chữ đầu rồi nguệch ngoạc
- Bà cụ đang mải miết mài thỏi sắt vào tảng đá
- Để làm thành một cái kim khâu
- Cậu bé không tin +Thái độ ngạc nhiên +Lời nói thỏi sắt to thế sao bà mài thành kim được
- Mỗi ngày mài….thành tài
- Ai chịu khó chăm chỉ làm việc gì
cũng thành công…
Thi đọc lại toàn bài : CN,nhóm
-HS tự trả lời
-Theo dõi nội dung bài
Đọc lại a,ă,â, b,c
Tiết 4 : Toán
$1 : ôn các số đến 100
I/ Mục tiêu
1.Mục tiêu chung.
- Biết đếm , đọc , viết các số đến 100
- Nhận biết được các số có một chữ số , các số có hai chữ số ; số lớn nhất ; số bé
nhất có một chữ số ; số lớn nhất ; số bé nhất có hai chữ số ; số liền trước ; số liền
sau
- Giáo dục học sinh ý thức học
2.Mục tiêu riêng.em Son
-Ôn lại các số từ 1-5
II/ Đồ dùng :
- Một bảng ô vuông ( nh bài 1SGK)
- DK: Nhóm , cá nhân , cả lớp
III/ Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Em Son
1/ Kiểm tra đầu giờ
Trang 3- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của
học sinh
- Giáo viên nhận xét
2/ Bài mới
a Giới thiệu bài-ghi bảng
b Hướng dẫn ôn tập
Bài 1:Củng cố về số có một chữ số
a.Nêu tiếp các số có một chữ số
Vậy có bao nhiêu chữ số có một chữ
số ?
b Viết số bé nhất có một chữ số
c Viết số lớn nhất có một chữ số
-GV nhận xét cho điểm
Bài 2:
a) Nêu tiếp các số có hai chữ số :
b) Viết số bé nhất có hai chữ số
c) Viết số lớn nhất có hai chữ số
Bài 3:
a Số liền sau của số 39 là số nào ?
b Số liền trước của số 90 là số nào?
c,Viết số liền trước của 99 là số nào?
d,Viết số liền sau của 99 là ?
3 / Củng cố , dặn dò
-Củng cố lại ND bài
-Dặn chuẩn bị bài giờ sau
-Nhận xét tiết học
-HS nêu miệng rồi lên bảng điền Đọc số 1,2 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Viết số 1,2 -HS đọc dãy số trên ĐT+CN b/c
10 số -HS viết bảng lớp.bảng con.Số 0 -Viết bảng lớp,bảng con.Số 9
Hai em làm trên bảng lớp, nhận xét
- HS nêu miệng Đọc số 3,4,5
- Số 11
- Số 99
-Số liền sau của 39 là số 40 Viết số 3,4,5 -Số liền trước của số 90 là số 89
-Số 98 -Số 100
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
Tiết 1 : Toán
$2 : Ôn tập các số đến 100( tiếp)
I/ Mục tiêu
1.Mục tiêu chung.
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100
- Giáo dục học sinh ý thức học
2.Mục tiêu riêng em Son
-Ôn lại các số từ 1-5
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Kẻ bảng bài tập 1
- DK: Cá nhân , cả lớp
Trang 4III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Em Son 1/ Kiểm tra đầu giờ
- Kiểm tra vở bài tập của học sinh
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2/ Bài mới
a.Giáo viên giới thiệu bài
b.Hướng dẫn học sinh làm bài
Bài 1: Củng cố về đọc viết so sánh
số tự nhiên nêu cách làm
- HD học sinh làm bài
- Học sinh làm bài cá nhân
Bài 3:
- So sánh các số
- Hướng dẫn học sinh cách làm
Bài 4: Củng cố về thứ tự số
GV nhận xét
Bài 5: treo bìa mẫu
3/ Củng cố - dặn dò
- Hệ thống nội dung bài
- Giao bài về nhà
-Nhận xét tiết học
Viết số 1,2
8 chục và 5 đơn vị viết là 85 đọc là Viết số 1,2,3 tám mơi năm 4,5 b/c
85 = 80 + 5
36 = 30 + 6 Đọc các số
71 = 70 + 1 trên
94 = 90 + 4
HS nêu y/c
HS làm bảng con
34 < 38 80 +6 > 85
72 > 70 40 + 4 = 44
27 < 72 68 = 68 Viết số 1,2,3
HS đọc y/c 4,5 vào vở
HS làm bài
2 em đọc kết quả
1 HS điền kết quả
- Cả lớp điền vào ô theo thứ tự
- Cả lớp nhận xét
Tiết 2: Thủ công
Bài 1: gấp tên lửa (tiết 1)
(Đ/C Loan dạy)
Tiết 3 : Chính tả( tập chép )
$1 : Có công mài sắt có ngày nên kim
I/ Mục đích - yêu cầu :
1.Mục tiêu chung
- Chép chính xác bài chính tả ( SGK) ; trình bày đúng 2 câu văn xuôi Không
mắc quá 5 lỗi trong bài
Trang 5- Làm đựơc các bài tập 2, 3, 4
- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận trong khi viết
2.Mục tiêu riêng em Son
- Viết chữ a,ă,â,b,c
II/ Đồ dùng:
- Bảng viết sẵn đoạn cần viết ND bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Em Son
A Kiểm tra đầu giờ.
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 HD tập chép
a Chuẩn bị
+ Gv đọc đoạn chép
+ Giúp HS nắm được đoạn chép này
từ bài nào?
+ Đoạn văn là lời nói của ai với ai?
+ Bà cụ nói gì?
+ Đoạn chép có mấy câu?
+ Cuối mỗi câu có dấu gì?
+ Những chữ cái nào được viết hoa?
+ Chữ đầu đoạn được viết như thế
nào?
+ HS viết vào bảng con những chữ
khó
b Viết bài
+ GV theo dõi uốn nắn
+ Chấm và chữa bài
3 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Nêu yêu cầu
Lớp làm vở
Nhận xét chốt lời giải đúng
Bài 3: GV nhắc lại yêu cầu.
GV treo ND bài tập3
Đọc tên những chữ cái ở cột 3 và điền
vào ô trống ở cột 2 những chữ cái
tương ứng
Bài 4 Học thuộc lòng bảng chữ cái
Xoá cột 2
Xoá cột 3
- Học thuộc lòng 9 chữ cái
3.Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
-2 HS đọc đoạn chép Theo dõi
-Của bà cụ nói với cậu bé -Giảng giải cho cậu bé biết làm việc gì
cũng phải nhẫn nại
2 câu Dấu chấm Mỗi , Giống Viết hoa chữ cái đầu tiên ,lùi vào 1 ô
- Học sinh viết BC Ngày , mài ,sắt ,cháu
HS viết bài vào vở Viết chữ a,ă,â, b,c vào vở
-Điền vào chỗ trống c hay k -1 em làm trên bảng lớp Kim khâu ,cậu bé ,kiên nhẫn ,bà cụ
Nêu yêu cầu
HS điền trên bảng Cả lớp làm bài trong SGK
5 em đọc lại thứ tự đúng của 9 chữ cái
a, ă, â, b ,c, d, đ, e, ê
HS nhắc lại
HS đọc
Trang 6- Giao bài về nhà
Tiết 4 : Kể chuyện
$ 1 Có công mài sắt có ngày nên kim
I/ Mục đích - yêu cầu
1.Mục tiêu chung.
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện
- Học sinh có kỹ năng diễn đạt từng đoạn của câu chuyện
- Giáo dục học sinh biết kiên trì nhẫn nại
2.Mục tiêu nriêng em Son
-Theo dõi và nghe kể chuyện
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh hoạ ,chiếc kim khâu ,khăn đội đầu ,mẩu sắt, sách bút
- DK: Nhóm , cá nhân , cả lớp
III/ Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh em Son A/ Kiểm tra đầu giờ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học
sinh
- Giáo viên nhận xét
B/ Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn kể
+ Kể từng đoạn theo tranh
-GV kể mẫu
+ Kể trong nhóm
+ Kể trước lớp
GV bổ xung về nội dung ,cách diễn
đạt ,cách thể hiện
+ Kể từng đoạn câu truyện , bình
chọn HS kể hay
*Kể phân vai
Lần 1: GV làm người dẫn chuyện
Lần 2: Từng nhóm 3 HS kể theo vai
Lần 3: Kể kèm theo điệu bộ nét mặt
C/ Củng cố ,dặn dò ;
- Hệ thống nội dung bài
-Câu chuyện khuyên em điều gì?
-Về nhà kể cho người thân nghe
-Nhận xét tiết học
-Một HS đọc yêu cầu -HS theo dõi
-HS kể nhóm đôi Theo dõi các -Kể từng đoạn nối nhau trước nhóm bạn kể chuyện
Cho nhiều em kể Lớp nhận xét
-1 HS nói lời cậu bé -1 HS nói lời bà cụ -Lớp bình chọn những HS kể hay nhất -HS nêu theo ý hiểu của mình
Trang 7Tiết 5: Tự nhiên xã hội
$ 1: Cơ quan vận động
(Đ/c Sen dạy)
Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010
Tiết 1 : Toán.
$ 3 : Số hạng - Tổng.
I/ Mục tiêu:
1.Mục tiêu chung
- Biết số hạng ; tổng
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng
- Giáo dục học sinh ý thức học
2 Mục tiêu riêng.
- Ôn các số 6,7,8,9,10
II/ Các hoạt đọng dạy và học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò em Son
1, Kiểm tra đầu giờ
- Kiểm tra vở bài tập của học sinh
- Giáo viên nhận xét
2, Bài mới
a.Giới thiệu số hạng và tổng
b.Giáo viên viết phép cộng lên bảng
35 + 24 = 59
- Gọi học sinh đọc
- GV chỉ vào từng số trong phép cộng
và nêu
35 + 24 = 59
Số hạng Số hạng Tổng
Chú ý : 35 + 24 cũng gọi là tổng
35 Số hạng
+
24 Số hạng
59 Tổng
-GV chỉ vào từng số học sinh nói
-Gv viết phép cộng
63 + 15 = 78
3, Thực hành.
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống
- Học sinh đọc ĐT + CN
- 35 gọi lài số hạng
- 24 gọi là số hạng
- 59 gọi là tổng
- Học sinh nói
- Học sinh nêu
- Học sinh nêu yêu cầu của bài
Viết số 5 bc
Ôn các số 6,7,8,9,10
-Đọc các số trên
-Viết các số trên
Trang 8Số hạng 12 43 5 65
Số hạng 5 26 22 0
Tổng 17 69 27 65
? Muốn tìm tổng ta làm thế nào
Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng ( theo
mẫu )
- Nêu cách làm ?
- Chữa bài nhận xét
Bài 3: Bài toán
- Cho học sinh đọc , phân tích đề
- Hướng dẫn học sinh tóm tắt , giải
bài toán
- GV chữa bài nhận xét
3, Củng cố- dặn dò
- Nhận xét giờ học
- Hướng dẫn chuẩn bị bài giờ sau
- Ta lấy số hạng cộng với số hạng
- Học sinh lên bảng điền kết quả 69,
27, 65
- Đặt số hạng nọ dưới số hạng kia sao cho thẳng cột rồi tính
- HS làm BC - BL
42 53 30 9
+ + + +
36 22 28 20
78 75 58 29
- 1 học sinh đọc đề,1 học sinh phân tích đề - 1 học sinh tóm tắt Buổi sáng : 12 xe đạp Buổi chiều: 20 xe đạp Hai buổi : xe đạp ? - 1 HS lên bảng giải - Cả lớp làm BC Giải Cả hai buổi bán được số xe đạp là 12+20=32(xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp Ôn lại các số từ 1-10
Tiết 2: Thể dục( Đ/C Sen dạy)
Tiết 3: Tập Đọc
$3 : Tự Thuật
I/ Mục đích - yêu cầu :
1.Mục tiêu chung
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các dòng ,
giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng
- Nắm được những thông tin chính về bạn học sinh trong bài Bước đầu có khái
niệm về bản tự thuật ( lí lịch ) ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
Trang 9- Giáo dục học sinh ý thức học
2.Mục tiêu riêng.(em Son)
- Ôn lại các chữ a,ă,â,b,c
II/ Chuẩn bị:
- Nội dung tự thuật
- DK: Cá nhân, nhóm , cả lớp
III/ Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò em Son A/ Kiểm tra đầu giờ:
- 2 học sinh đọc bài: Có công mài sắt
có ngày nên kim
- Bài này khuyên em điều gì ?
B/ Bài mới.
1, Giáo viên giới thiệu bài :
- Cho học sinh quan sát tranh
- GV hỏi và giới thiệu bài
2, Luyện đọc:
- GV đọc mẫu-HD đọc câu dài
- HD luyện đọc và giải nghĩa từ
a, Đọc từng câu:
- Đọc đúng các từ khó: Huyện, Nam,
Nữ, Nơi sinh
- Hiểu từ mới: Tự thuật, Nói về
mình
- Quê quán: Nơi gia đình đã sinh
sống nhiều đời, nơi ở hiện nay, nơi
đang ở
b, Đọc từng đoạn trước lớp
- HD chỗ nghỉ để học sinh thay đổi
đọc
- HD ngắt nghỉ hơi đúng
- Thi đọc giữa các nhóm
3, Tìm hiểu bài:
- Học sinh đọc câu hỏi - Học sinh trả
lời
- Em biết gì về bạn Thanh Hà ?
- Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh
Hà
- Hãy cho biết họ tên của em
- Hãy cho biết tên địa chỉ nơi em ở
4, Luyện đọc lại: Thi đọc
- Tổ chức cho học sinh thi đọc
- 2 Học sinh đọc bài
- Học sinh trả lời
- Học sinh quan sát tranh
- Học sinh nghe
- Mỗi học sinh nối tiếp nhau
đọc một câu
- HS nối tiếp nhau đọc từng
đoạn
- HS thi đọc giữa các nhóm
- Nhờ tự thuật của Thanh Hà mà
ta biết được thông tin về bạn
- Nhiều học sinh trả lời về bản thân
- Nhiều học sinh nêu
+ Khu + Thị trấn + Huyện + Tỉnh:
- Học sinh thi đọc toàn bài
- Học sinh khác nhận xét đánh
Nhắc lại câu trả lời
-Đọc lại các
âm a,ă,â,b,c
-Theo dõi nội dung bài
-Đọc lại các
âm a,ă,â,b,c
Trang 10- Giáo viên nhận xét cho điểm
C ,Củng cố và dặn dò:
- Về nhà mỗi em viết một bản tự thuật
để nộp
-Nhận xét tiết học
giá
Tiết 4 : Tập viết
Bài 1 chữ hoa: A
I/Mục đích - yêu cầu .
1.Mục tiêu chung
- Viết đúng chữ hoa A ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Anh ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , Anh em thuận hòa ( 3 lần )
- Chữ viết rõ ràng tơng đối đều nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nết giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng
- Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận trong khi viết
2 Mục tiêu riêng
- Viết chữ a,ă,â,b,c Mỗi chữ 1 dòng
II/Đồ dùng:
- Mẫu chữ A đặt trong khung Mẫu chữ viết cỡ nhỏ một dòng Anh , 1 dòng Anh
em hoà thuận , Vở tập viết
III/ Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò em Son A/ Kiểm tra đầu giờ.
- Nêu yêu cầu của tập viết lớp 2
- Giáo viên nhận xét
B/ Bài mới:
1, Giới thiệu bài
2, Hướng dẵn viết chữ hoa
Hướng dẫn quan sát và nhận xét
Chữ A cao mấy ly, có mấy nét?
Chỉ dẫn cách viết
+, N1: Gần giống nét móc ngược
trái nhưng hơi lượn ở phái trên và
nghiêng phải
+, N2: là nét móc phải
+, N3 : là nét lượn ngang
- Giáo viên viết mẫu chữ A cỡ vừa
và nhắc lại cách viết
HS quan sát Cao 5 li , gồm 3 nét
HS theo dõi
Theo dõi
Trang 11-Hướng dẫn viết bảng con
3, Hướng dẫn viết câu ứng dụng
Giới thiệu câu ứng dụng
a, Giúp hiểu nghĩa câu ứng dụng
Anh em trong nhà phải thương yêu
nhau
b, Hướng dẫn quan sát và nhận
xét
Độ cao các chữ
Các chữ A,H cao mấy li?
Chữ T cao mấy li?
Những chữ còn lại cao mấy li?
Cách đặt dấu thanh
Các chữ viết cách nhau bằng nào?
GV HD viết chữ Anh vào bảng
con
GV nhận xét , uốn nắn
4,HD học sinh viết vào vở tập viết
GV nêu yêu cầu viết
GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu
5, Chấm chữa bài.:
C , Củng cố- dặn dò
- Nhận xét giờ học ,
- Về nhà hoàn thành bài viết
HS viết 2 lần vào bảng con
HS đọc câu ứng dụng
2,5 li 1,5 li
1 li
Đặt dấu thanh trên âm chính Dấu nặng dưới â, dấu huyền trên a Bằng khoảng cách viết chữ o
HS viết Học sinh viết bài vào vở
5-7 bài -Nhận xét bài của bạn
Viết chữ a vào b/c
-Viết a,ă,â,b,c vào vở