Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Trường Tiểu Học Y Jút - Tuần 7

3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được làm quen với biểu thức có chứa hai chữ và thực hiện tính giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ.. [r]

Tuần 7

Tập đọc Toán Khoa học Đạo đức

Trung thu độc lập Luyện tập

Phòng bệnh béo phì Tiết kiệm tiền của ( T1)

Toán Luyện từ và câu

Kể chuyện Lịch sử

Bài 13 Biểu thức có chứa hai chữ số Cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam Lời ước dưới trăng

Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo ( Năm 938 )

Toán Tập làm văn Địa lý

Âm nhạc

Ở vương quốc tương lai Tính chất giao hoán của phép cộng Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Một số dân tộc ở Tây nguyên

Ôn tập 02 bài hát : Em yêu hòa bình Bạn ơi lắng nghe…Ôn TĐN số 1

Toán Chính tả Khoa học

Mỹ thuật

Bài 14 Biểu thức có chứa ba chữ số Nhớ viết : Gà trống và Cáo Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa

Vẽ tranh : Đề tài phong cảnh quê hương

Luyện từ và câu Tập làm văn

Kỹ thuật Sinh hoạt lớp

Tính chất kết hợp của phép cộng Luyện tập viết tên người, tên địa lý Việt Nam Luyện tập phát triển câu chuyện

Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường ( T2 )

Thứ hai, ngày 13 tháng 10 năm 2008

TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP

I Mục tiêu: - Đọc thành tiếng:

• Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ

-PB: Gió núi nao la, man mác, soi sáng, mươi mười lăm năm nữa, chi chít…

-PN: Trăng ngàn, man mác, vằng vặc, quyền mơ ước, đổ xuống, cao thẳm, thơm vàng,…

• Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

• Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với từng đoạn

1 Đọc- hiểu:

• Hiểu các từ ngữ khó trong bài:Tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trường…

• Hiểu nội dung bài: Tình thương yêu các em nhỏ của ánh chiến

sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm Trung thu độc lập đầu tiên của đất nước

II Đồ dùng dạy học:

• Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 66, SGK (phóng to nếu có điều kiện)

• HS sưu tầm một số tranh ảnh về nhà máy thuỷ điện, nhà máy lọc dầu, các khu công nghiệp lớn

• Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc

III Hoạt động trên lớp:

1 KTBC:

-Gọi 3 HS đọc phân vai chuyện Chị

em tôi và trả lời câu hỏi:

+Em thích chi tiết nào trong chuyện

nhất? Vì sao?

+Gọi HS đọc toàn bài và nêu nội

dung chính của truyện

-Nhận xét và cho điểm HS

-4 HS thực hiện theo yêu cầu

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Hỏi : +Chủ điểm của tuần này là gì?

Tên chủ điểm nói lên điều gì?

-Chỉ vào tranh minh hoạ chủ điểm và

nói: Mơ ước là quyền của con người,

giúp cho con người hình dung ra tương

lai và luôn có ý thức vươn lên trong

cuộc sống

-Treo tranh minh hoạ bài tập và hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì?

-Điều đặc biệt đáng nhớ đây là đêm

trung thu năm 1945, đêm trung thu

độc lập đầu tiên của nước ta Anh bộ

đội mơ ước về điều gì? Điều mơ ước

của anh so với cuộc sống hiện thực

của chúng ta hiện nay như thế nào?

Các em cùng học bài hôm nay để biết

điều đó

b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

* Luyện đọc:

-Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

của bài (3 lượt HS đọc).GV chữa lỗi

phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có)

Chú ý các câu:

Đêm nay, anh đứng gác ở trại

Trăng ngàn và gió núi bao la/ khiến

lòng anh man mác nghĩ tới trung thu/

và nghĩ tới các em

Anh mừng cho các em vui Tết

Trung thu độc lập đầu tiên/ và anh

mong ước ngày mai đây, những Tết

Trung thu tươi đẹp hơn nữa/ sẽ đến

với các em

+Tên của chủ điểm tuần này là Trên đôi cánh ước mơ Tên của chủ điểm nói lên niềm mơ ước, khát vọng của mọi ngừơi

-Lắng nghe

-Bức tranh vẽ cảnh anh bộ đội đang đứng gác dưới đêm trăng trung thu Anh suy nghĩ và mơ ước một đất nước tươi đẹp cho trẻ em

-Lắng nghe

-HS đọc tiếp nối theo trình tự:

+Đoạn 1: Đêm nay…đến của các em +Đoạn 2: Anh nhìn trăng … đến vui tươi

+Đoạn 3: Trăng đêm nay … đến các

em

-1 HS đọc thành tiếng

-1 HS đọc toàn bài

-Gọi HS đọc phần chú giải

-Gọi HS đọc toàn bài

-GV đọc mẫu toàn bài, chú ý giọng

đọc

+Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng,

thể hiện niềm tự hào, mơ ước của anh

chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất

nước, của thiếu nhi Đoạn 1,2 : giọng

đọc ngân dài, chậm rãi Đoạn 3:

giọng nhanh, vui hơn

+Nghỉ hơi dài sau dấu chấm lửng cuối

bài

+Nhấn giọng ở những từ ngữ: man

mác, độc lập, yêu quý, thân thiết,

nhìn trăng, tươi đẹp, vô cùng, phấp

phới, chi chít, cao thẳm, to lớn, vui

tươi, Trung thu độc lập, mơ ước, tươi

đẹp…

* Tìm hiểu bài:

-Gọi HS đọc đoạn 1

-Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu

hỏi

-Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới

Trung thu và các em nhỏ có gì đặc

biệt?

+Đối với thiếu nhi, Tết Trung thu có

gì vui?

+Đứng gác trong đêm trung thu, anh

chiến sĩ nghĩ đến điều gì?

-Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?

-Đoạn 1 nói lên điều gì?

-Ghi ý chính đoạn 1

-Trung thu thật là vui với thiếu nhi

Nhưng Trung thu đậc lập đầu tiên thật

-1 HS đọc thành tiếng

-Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời +Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên

+Trung thu là Tết của thiếu nhi, thiếu nhi cả nước cùng rước đèn, phá cỗ +Anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và tương lai của các em

+Trăng ngàn và gió núi bao la Trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu qúy Trăng vằn vặt chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng

- Đoạn 1 nói lên cảnh đẹp trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của trẻ em

-Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời +Anh chiến sĩ tưởng tượng ra cảnh

có ý nghĩa Anh chiến sĩ đứng gác và

nghĩ đến tương lai của các em nhỏ

Trăng đêm trung thu thật đẹp Đẹp vẻ

đẹp của núi sông tự do, độc lập

Trong đêm trăng đầy ý nghĩa ấy, anh

chiến sĩ còn mơ tưởng đến tương lai

của đất nước

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả

lời câu hỏi:

+Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước

trong đêm trăng tương lai ra sao?

-Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so

với đêm trung thu độc lập?

-Đoạn 2 nói lên điều gì?

-Ghi ý chính đoạn 2

Ngày anh chiến sĩ mơ tưởng về tương

lai của các em, tương lai của đất nước

đa\ến nay đất nước ta đã có nhiều đổi

thay

Theo em, cuộc sống hiện nay có gì

giống với mong ước của anh chiến sĩ

năm xưa?

-Qua tranh ảnh các em sưu tầm ta

thấy những ước mơ của anh chiến sĩ

tương lai đất nước tươi đẹp: Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện, giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng bay phấp phới giữa những con tàu lớn, ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát của những nông trường to lớn, vui tươi +Đêm trung thu độc lập đầu tiên, đất nước còn đang nghèo, bị chiến tranh tàn phá Còn anh chiến sĩ mơ ước về vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn nhiều

+Ứơc mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai

-2 HS nhắc lại

-Giới thiệu các tranh ảnh và phát biểu

*Ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa về tương lai của trẻ em và đất nước đã thành hiện thực: chúng ta đã có nhà máy thủy điện lớn: Hoà Bình, Y-a-li… những con tàu lớn chở hàng, những cánh đồng lúa phì nhiêu, màu mỡ…

*Nhiều nhà máy, khu phố hiện đại mọc lên, những con tàu lớn vận chuyển hàng hoá xuôi ngược trên biển, điện sáng ở khắp mọi miền…

-HS trao đổi nhóm và giới thiệu tranh ảnh tự sưu tầm được

+Hình ảnh Trăng mai còn sáng hơn nói lên tương lai của trẻ em và đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn

+3 đến đ5 HS tiếp nối nhau phát biểu

đã trở thành hiện thực Nhiều điều mà

cuộc sống hôm nay của chúng ta đang

có còn vượt qua ước mơ của anh chiến

sĩ năm xưa

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả

lời câu hỏi: +Hình ảnh Trăng mai còn

sáng hơn nói lên điều gì?

+Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát

triển như thế nào?

-Ý chính của đoạn 3 là gì?

-Ghi ý chính lên bảng

-Đại ý của bài nói lên điều gì?

-Nhắc lại và ghi bảng

* Đọc diễn cảm:

-Gọi 3 HS tiếp nối đọc tứng đoạn của

bài

-Giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn

cảm

Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày

mai…??

Ngày mai, các em có quyền mơ

tưởng một cuộc sống tươi đẹp vô cùng

Mươi mười lăm năm nữa thôi, các em

sẽ thấy cũng dưới ánh trăng này, dòng

thác nước đổ xuống làm chạy máy

phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao

-Đoạn 3 là niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước -Bài văn nói lên tình thương yêu các

em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước

*Em mơ ước nước ta có một nề công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới

*Em mơ ước nước ta không còn hộ nghèo và trẻ em lang thang

-2 HS nhắc lại

-3 HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi, tìm ra giọng dọc của từng đoạn (như đã hướng dẫn)

-Đọc thầm và tìm cách đọc hay

vàng phấp phới bay trên những con

tàu lớn Trăng của các em sẽ soi sáng

những ống khói nhà máy chi chít, cao

thẳm, rải trên đống lúa bát ngát vàng

thơm, cùng với nông trường to lớn, vui

tươi

-Tổ chức cho HS thi đọc diễm cảm

đoạn văn

-Nhận xét, cho điểm HS

-Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài

-Nhận xét, cho điểm HS

3 Củng cố – dặn dò:

-Gọi HS đọc lại toàn bài

-Hỏi; bài văn cho mấy tình cảm của

anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế

nào?

-Dặn HS về nhà học bài

TOÁN LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: -Giúp HS: -Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng, tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ các số tự nhiên

- Củng cố kĩ năng giải toán về tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải toán có lời văn

II.Đồ dùng dạy học:

III.Hoạt động trên lớp:

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm của tiết 30, đồng thời kiểm tra

VBT về nhà của một số HS khác

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểm

-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

HS

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài:

Ghi tựa: Luyện tập

b.Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1

-GV viết lên bảng phép tính 2416 +

5164, yêu cầu HS đặt tính và thự hiện

phép tính

-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của

bạn làm đúng hay sai

-GV hỏi: Vì sao em khẳng định bạn

làm đúng (sai) ?

-GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra

một số tính cộng đã đúng hay chưa

chúng ta tiến hành phép thử lại Khi thử

lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi

một số hạng, nếu được kết quả là số

hạng còn lại thì phép tính làm đúng

-GV yêu cầu HS thử lại phép cộng

trên

-GV yêu cầu HS làm phần b

Bài 2

-GV viết lên bảng phép tính 6839 –

482, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện

phép tính

-GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của

bạn làm đúng hay sai

-GV hỏi: Vì sao em khẳng định bạn

làm đúng (sai) ?

-GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra

một phép tính trừ đã đúng hay chưa

chúng ta tiến hành phép thử lại Khi thử

lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với

số trừ, nếu được kết quả là số bị trừ thì

phép tính làm đúng

-HS nghe

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

-2 HS nhận xét ? -HS trả lời

-HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép cộng

-HS thực hiện phép tính 7580 – 2416 để thử lại

-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

-2 HS nhận xét

-HS trả lời

-HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép trừ

-GV yêu cầu HS thử lại phép trừ trên

-GV yêu cầu HS làm phần b

Bài 3

-GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

-GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa

bài yêu cầu HS giải thích cách tìm x của

mình

x + 262 = 4848

x = 4848 – 262

x = 4586

-GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4

-GV yêu cầu HS đọc đề bài

-GV yêu cầu HS trả lời

Bài 5

-GV yêu cầu HS đọc đề bài và nhẩm,

không đặt tính

4.Củng cố- Dặn dò:

-GV tổng kết giờ học

-Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn

bị bài sau

-HS thực hiện phép tính 6357 + 482 để thử lại

-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT

-Tìm x

-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT

x – 707 = 3535

x = 3535 + 707

x = 4242

-HS đọc

-Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh và cao hơn: 3143 – 2428 =

715 (m)

-HS: Số lớn nhất có năm chữ số là

99999, số bé nhất có năm chữ số là

10000, hiệu của hai số này là 89999 -HS cả lớp

KHOA HỌC : PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:

-Nêu được dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì

-Nêu được nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng

-Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì và vận động mọi người cùng phòng và chữa bệnh béo phì

II/ Đồ dùng dạy- học:

-Các hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK (phóng to nếu có điều kiện)

-Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi

-Phiếu ghi các tình huống

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu 3 HS lên

bảng trả lời câu hỏi:

1) Vì sao trẻ nhỏ bị suy dinh dưỡng ?

Làm thế nào để phát hiện ra trẻ bị

suy dinh dưỡng ?

2) Em hãy kể tên một số bệnh do ăn

thiếu chất dinh dưỡng ?

3) Em hãy nêu cách đề phòng các

bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng ?

-GV nhận xét và cho điểm HS

3.Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

-Hỏi:

+Nếu ăn thiếu chất dinh dưỡng sẽ bị

mắc bệnh gì ?

+Nếu ăn thừa chất dinh dưỡng cơ

thể con người sẽ như thế nào ?

* GV giới thiệu: Nếu ăn quá thừa

chất dinh dưỡng có thể sẽ béo phì

Vậy béo phì là tác hại gì ? Nguyên

nhân và cách phòng tránh béo phì như

thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua

bài học hôm nay

* Hoạt động 1: Dấu hiệu và tác hại

của bệnh béo phì

t Mục tiêu:

-Nhận dạng dấu hiệu béo phì ở trẻ

em

-Nêu được tác hại của bệnh béo phì

t Cách tiến hành:

-3 HS trả lời, HS dưới lớp nhận xét và bổ sung câu trả lời của bạn

+Sẽ bị suy dinh dưỡng

+Cơ thể sẽ phát béo phì

-HS lắng nghe

-Hoạt động cả lớp

-GV tiến hành hoạt động cả lớp theo

định hướng sau:

-Yêu cầu HS đọc kĩ các câu hỏi ghi

trên bảng

-Sau 3 phút suy nghĩ 1 HS lên bảng

làm

-GV chữa các câu hỏi và hỏi HS nào

có đáp án không giống bạn giơ tay và

giải thích vì sao em chọn đáp án đó

Câu hỏi Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý

trả lời em cho là đúng:

1) Dấu hiệu để phát hiện trẻ em bị

béo phì là:

a) Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh

tay trên, vú và cằm

b) Mặt to, hai má phúng phíng, bụng

to phưỡn ra hay tròn trĩnh

c) Cân nặng hơn so với những người

cùng tuổi và cùng chiều cao từ 5kg

trở lên

d) Bị hụt hơi khi gắng sức

2) Khi còn nhỏ đã bị béo phì sẽ gặp

những bất lợi là:

a) Hay bị bạn bè chế giễu

b) Lúc nhỏ đã bị béo phì thì dễ phát

triển thành béo phì khi lớn

c) Khi lớn sẽ có nguy cơ bị bệnh tim

mạch, cao huyết áp và rối loạn về

khớp xương

d) Tất cả các ý trên điều đúng

3) Béo phì có phải là bệnh không ? Vì

sao ?

a) Có, vì béo phì liên quan đến các

bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối

loạn khớp xương

b) Không, vì béo phì chỉ là tăng

-HS suy nghĩ

-1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp theo dõi và chữa bài theo GV

-HS trả lời

1) 1a, 1c, 1d

2) 2d

3) 3a