Phân lập và nhận diện một số dòng vi sinh vật có hoạt tính sinh học phân giải lipid trong nước thải của các cơ sở chế biến thủy sản

+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Quê bé Hà có ngheà xeû goã, phoá beù Nga coù ngheà giaõ gioø Đọc SGK: b .Hoạt động 2:Luyeọn vieỏt: *Mơc tiªu: HS viết đúng các từ đã học * Cách tiến hành:GV[r]

Tuần 7 Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009

tiết 1 : chào cờ

tiết 2+3 : Baứi 27: OÂN TAÄP

I.Muùc tieõu:

1.Kieỏn thửực :Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt moọt caựch chaộc chaộn aõm, chửừ vửứa hoùc trong tuaàn:

p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ng, y, tr 2.Kú naờng :ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ vaứ caõu ửựng duùng

3.Thaựi ủoọ :Nghe, hieồu vaứ keồ laùi tửù nhieõn moọt soỏ tỡnh tieỏt quan troùng trong chuyeọn keồ: Tre ngaứ

II/Chuẩn bị:

-GV: -Baỷng oõn -Tranh minh caõu ửựng duùng : Xe oõ toõ chụỷ khổ vaứ sử tửỷ veà sụỷ thuự

-Tranh minh hoaù cho truyeọn keồ: Thoỷ vaứ sử tửỷ

-HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt

III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Tieỏt1

Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS 1Giới thiệu bài

a.Khụỷi ủoọng : OÅn ủũnh toồ chửực

b.Kieồm tra baứi cuừ : -ẹoùc vaứ vieỏt : y ,tr tre giaứ ,y taự

-ẹoùc tửứ ửựng duùng :Y teỏ , chuự yự ,caự treõ ,trớ nhụự

-ẹoùc caõu ửựng duùng : Beự bũ ho meù cho beự ra Y teỏ xaừ

-Nhaọn xeựt baứi cuừ

c Giụựi thieọu baứi :Hoỷi :-Tuaàn qua chuựng ta ủaừ hoùc ủửụùc nhửừng aõm vaứ chửừ gỡ mụựi ?

- Gaộn baỷng oõn leõn

2 Phát triển bài:

a Hoaùt ủoọng 1 : OÂõn taọp *Muùc tieõu: OÂõn caựch ủoùc, vieỏt caực aõm ủaừ hoùc

* Các EQJ hoạt động:

OÂõn caực aõm vaứ tieỏng ủaừ hoùc : Treo baỷng oõn

Gheựp chửừ thaứnh tieỏng:

b.Hoaùt ủoọng 2:ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng

*Mục tiêu: HS ủoùc trụn ủửụùc caực tửứ ngửừ ửựng

duùng

* Các EQJ hoạt động: HS ủoùc

ẹửa ra nhửừng aõm vaứ tửứ mụựi hoùc

Leõn baỷng chổ vaứ ủoùc ẹoùc caực tieỏng gheựp ụỷ B1, B2 (Caự nhaõn- ủoàng thanh)

-HS đọc CN-N -CL

-Chổnh sửỷa phaựt aõm.

-Giaỷi thớch nghúa tửứ

c Hoaùt ủoọng 3:Luyeọn vieỏt:

*Mục tiêu: HS vieỏt ủuựng quy trỡnh aõm tửứ treõn

baỷng con

* Caựch tieỏn haứnh:Hửụựng daón vieỏt baỷng con :

+Vieỏt maóu treõn baỷng (Hửụựng daón qui trỡnh ủaởt buựt)

Hửụựng daón vieỏt vụỷ Taọp vieỏt:

Cuỷng coỏ daởn doứ

Tieỏt 2:

a Hoạt động 1 : Luyeọn ủoùc caõu ửựng duùng

* Muùc tieõu: -ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng

* Caựch tieỏn haứnh :

-ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

-ẹoùc caõu ửựng duùng :

+Treo tranh vaứ hoỷi : Tranh veừ gỡ ?

+Hửụựng daón ủoùc caõu ửựng duùng : Queõ beự Haứ coự

ngheà xeỷ goó, phoỏ beự Nga coự ngheà giaừ gioứ

ẹoùc SGK:

b Hoạt động 2:Luyeọn vieỏt:

*Mục tiêu: HS vieỏt ủuựng caực tửứ ủaừ hoùc

* Caựch tieỏn haứnh:GV ủoùc HS vieỏt vaứo vụỷ theo

doứng

c.Hoaùt ủoọng 3:Keồ chuyeọn:”Tre Ngaứ”

* Muùc tieõu: Keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn

* Caựch tieỏn haứnh :

-GV daón vaứo caõu chuyeọn

-GV keồ dieón caỷm keứm theo tranh minh hoaù theo 6

noọi dung bửực tranh

- YÙ nghúa caõu chuyeọn: Nhửừng keỷ gian aực vaứ kieõu

caờn bao giụứ cuừng bũ trửứng phaùt

3 Kết luận:

Trò chơi: ghép tiếng vừa ôn

-Vieỏt baỷng con : Tre giaứ ,quaỷ nho

ẹoùc laùi baứi tieỏt 1 (C nhaõn- ủ thanh)

Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi ẹoùc trụn (C nhaõn- ủ thanh) ẹoùc SGK(C nhaõn- ủ thanh) Vieỏt tửứ coứn laùi trong vụỷ taọp vieỏt

ẹoùc laùi teõn caõu chuyeọn Thaỷo luaọn nhoựm vaứ cửỷ ủaùi dieọn leõn thi taứi

Moọt HS keồ toaứn truyeọn

tiết 4: toán

$ 25: kiểm tra

- Kiểm tra kết quả học tập của HS

Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

- Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn

II Đề bài:

1 Số:

j

o o o o

o o

o o o o

o o o o

o o 0

o o o

o o o o

2 Số:

3 Viết các số: 5, 2, 1, 8, 4, theo thứ tự từ bé đến lớn

   

4 Số: ? Có… hình vuông

Có … hình tam giác

Bài 1: ( 2 điểm) Mỗi lần viết đúng số ở ô trống 0,5 điểm

Bài 2: ( 3 điểm) Mỗi lần viết đúng số ở ô trống 0, 25 điểm

Bài 3: ( 3 điểm) Viết đúng các số theo thứ tự: 1,2,4,5,8, cho 3 điểm

Bà 4: (2 điểm) Viết 2 vào dấu chấm hàng trên ( 1 điểm)

Viết 5 vào dấu chấm hàng trên ( 1 điểm)

tiết 5: ẹAẽO ẹệÙC

$ 7: GIA ẹèNH EM

I MUẽC TIEÂU :

1 Kiến thức: Hoùc sinh hieồu : Treỷ em coự quyeàn coự gia ủỡnh , coự cha meù , ủửụùc cha meù yeõu thửụng chaờm soực

- Treỷ em coự boồn phaọn leó pheựp vaõng lụứi oõng baứ cha meù vaứ anh chũ

2.Kỹ năng : Hoùc sinh bieỏt : Yeõu quyự gia ủỡnh cuỷa mỡnh Yeõu thửụng , kớnh troùng , leó pheựp vụựi oõng baứ cha meù

3Thái độ: Qúy troùng nhửừng baùn bieỏt leó pheựp , vaõng lụứi oõng baứ cha meù

II/Chuẩn bị:

- Caực ủieàu 5,7,9,10,18,20,21,27 trong CệQT veà QTE Caực ủieàu 3,5,7,9,12,13,16,17,27,trong luaọt BVCS vaứ GẹTEVN

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :

3.Baứi mụựi :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 Giới thiệu bài :

a.OÅn đũnh : haựt , chuaồn bũ ủoà duứng hoùc taọp

b.Kieồm tra baứi cuừ :

- Tieỏt trửụực em hoùc baứi gỡ ?

- Vỡ sao em phaỷi giửừ gỡn saựch vụỷ , ủoà duứng ht ?

- Kieồm tra laùi saựch vụỷ , ủoà duứng ht cuỷa moọt soỏ

em chửa toỏt trong tuaàn trửụực

- Nhaọn xeựt baứi cuừ , KTCBBM

c Giới thiệu bài mới

2 Phát triển bài :

a.Hoạt động 1: Thaỷo luaọn nhoựm

*Mục tiêu: Hoùc sinh keồ veà gia ủỡnh mỡnh

* Các EQJ hoạt động:

- Cho hoùc sinh sinh hoaùt theo nhoựm nhoỷ 4 baùn ,

hoùc sinh keồ veà gia ủỡnh mỡnh

+ Gia ủỡnh em coự maỏy ngửụứi ?

+ Boỏ em laứm gỡ ? Meù em laứm gỡ ?

+ Anh chũ em bao nhieõu tuoồi ? laứm gỡ ?

- ẹoỏi vụựi hoùc sinh coự hoaứn caỷnh khoự khaờn ,

Giaựo vieõn hửụựng daón Hoùc sinh caỷm thoõng ,

chia seỷ vụựi baùn

- Cho moọt vaứi em keồ trửụực lụựp

* Giaựo vieõn keỏt luaọn : Chuựng ta ai cuừng coự moọt

gia ủỡnh

b Hoaùt ủoọng 2 : HS xem tranh BT2 và kể lại noọi

dung tranh

*Mục tiêu: Hieồu ủửụùc treỷ em coự quyeàn coự gia

ủỡnh , coự cha meù , ủửụùc cha meù yeõu thửụng chaờm

soực :

* Các EQJ hoạt động:

- Chia nhoựm quan saựt tranh theo phaõn coõng cuỷa

Giaựo vieõn

- Caõu hoỷi thaỷo luaọn :

+Baùn nhoỷ trong tranh naứo ủửụùc soỏng haùnh phuực

vụựi gia ủỡnh ?

+Baùn nhoỷ trong tranh naứo phaỷi soỏng xa cha

meù?Vỡ sao ?

+Em caỷm thaỏy theỏ naứo khi ủửụùc soỏng trong gia

ủỡnh coự boỏ meù, anh chũ em ủaày ủuỷ ?

* Giaựo vieõn Keỏt luaọn :Caực em thaọt haùnh phuực ,

sung sửụựng khi ủửụùc soỏng vụựi gia ủỡnh Chuựng ta

caàn caỷm thoõng , chia seỷ vụựi caực baùn thieọt thoứi ,

- Hs thaỷo luaọn nhoựm , laàn lửụùt tửứng

em keồ cho baùn nghe veà gia ủỡnh cuỷa mỡnh

- Hs thaỷo luaọn nhoựm veà noọi dung bửực tranh :

T1 : Boỏ meù ủang hửụựng daón con hoùc baứi

T2 : Boỏ meù ủửa con chụi ủu quay ụỷ coõng vieõn

T3 : moọt gia ủỡnh ủang sum hoùp beõn maõm cụm

T4 : moọt baùn trong toồ baựn baựo ‘ Xa meù ’ủang baựn baựo treõn ủửụứng phoỏ

- Baùn trong tranh 1, 2,3

- Baùn trong tranh 4 Vỡ coứn beự maứ baùn ủaừ phaỷi kieỏm soỏng baống ngheà baựn baựo , khoõng coự

ai nuoõi baùn aỏy

- Em raỏt sung sửụựng , haùnh phuực

khoõng ủửụùc soỏng chung vụựi gia ủỡnh.

c Hoaùt ủoọng 3 : Chụi ủoựng vai theo tỡnh huoỏng

trong tranh BT3

*Mục tiêu: Hoùc sinh bieỏt ửựng xửỷ phuứ hụùp trong moùi

huoỏng

* Các EQJ hoạt động:

-Giaựo vieõn phaõn nhoựm quan saựt tỡm hieồu noọi

dung tranh cuỷa nhoựm mỡnh

-Giaựo vieõn cho ủaùi dieọn cuỷa caực nhoựm leõn ủoựng

vai theo tỡnh huoỏng

-Giaựo vieõn toồng keỏt caựch ửựng xửỷ cho tửứng tranh

 T1 : Noựi “ Vaõng aù !” vaứ thửùc hieọn ủuựng lụứi

meù daởn

 T2 : Chaứo baứ vaứ cha meù khi ủi hoùc veà

 T3 : Xin pheựp baứ ủi chụi

 T4 : Nhaọn quaứ baống 2 tay vaứ noựi lụứi caỷm

ụn

* Giaựo vieõn keỏt luaọn : ủửụùc soỏng trong gia ủỡnh

vụựi sửù yeõu thửụng , chaờm soực cuỷa boỏ meù Caực

em phaỷi coự boồn phaọn kớnh troùng , leó pheựp , vaõng

lụứi oõng baứ , cha meù

- Hs thaỷo luaọn noọi dung tranh , choùn caựch ửựng xửỷ phuứ hụùp , phaõn vai trong nhoựm

- Hs nhaọn xeựt , boồ sung yự kieỏn

3 Kết luận:

- Em vửứa hoùc baứi gỡ ? Nhaọn xeựt tieỏt hoùc , tuyeõn dửụng Hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt

- Daởn hoùc sinh veà oõn laùi baứi vaứ thửùc hieọn toỏt lụứi coõ daùy

- Chuaồn bũ ủoựng kũch , tieồu phaồm “ Chuyeọn cuỷa Long ” Giaựo vieõn phaõn coõng vaứ hửụựng daón lụứi thoaùi ủeồ hoùc sinh chuaồn bũ ủoựng vai trong tuaàn sau

_

Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009

Bài 7

đội hình đội ngũ - trò chơi

I.Mục tiêu:

-Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học Yêu cầu thực hiện SQg động tác chính xác, nhanh, trật tự và kỉ luật hơn giờ 0QJ

bản đúng

chủ động

- GV chuẩn bị 1 còi

nội dung

1 Phần mở đầu:

*Mục tiêu: Biết SQg nội dung

yc của bài

* Các bước hoạt động:

- G Phổ biến nội dung, yêu cầu bài

học

- Khởi động

- Cán sự tập hợp lớp thành 2- 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang Để G nhận lớp

- Đứng vỗ tay, hát

+ Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên

+ Đi theo vòng tròn và hít thở sâu: sau đó

đứng quay mặt vào tâm

+ Ôn trò chơi "Diệt con vật có hại"

2 Phần cơ bản:

*Mục tiêu: Thực hiện động tác ở

Q cơ bản đúng

* Các bước hoạt động:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái,

quay phải

- Ôn dàn hàng, dồn hàng

- Lần 1: G điều khiển

- H tập 2 lần

- H tập hợp theo 2 hàng dọc H EQJ chân trái

- Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng,

quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn

hàng

H cố gắng EQJ đúng nhịp, tay vung tự do Nếu không có còi G có thể đếm nhịp 1 -2 hoặc cho H vừa đi vừa hát

2

+ G hô " Đứng lại đứng!" H đứng lại và điều chỉnh khoảng cách

- 1 lần

- H chơi

3 Phần kết thúc:

- Hồi tĩnh

- G cùng H hệ thống bài học Nhận xét

giờ học

- H đứng vỗ tay và hát

những H còn mất trật tự

tiết 2+3: học vần

OÂN TAÄP AÂM VAỉ CHệế GHI AÂM

I.Muùc tieõu:

1 Kiến thức: Cuỷng coỏ heọ thoỏng aõm vaứ chửừ ghi aõm ủaừ hoùc

2 Kỹ năng :ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ vaứ caõu ửựng duùng

-Vieỏt ủuựng caực tửứ ngửừ vaứ caõu ửựng duùng

3 Thái độ: Yêu thích môn TV

II/Chuẩn bị:

-Baỷng chửừ caựi vaứ aõm (Phoựng to)

-Saựch giaựo khoa

-Vụỷ taọp vieỏt

III Các bước hoạt động:

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài:

a Khụỷi ủoọng: OÅn ủũnh toồ chửực

b.Kieồm tra baứi cuừ:

-ẹoùc :nghổ heứ ,nhaứ thụứ ,choự xuứ ,phụỷ boứ

,quaứ queõ…

-HS vieỏt :GV ủoùc HS vieỏt caực tửứ

-Nhaọn xeựt baứi cuừ

c.Giới thiệu bài mới:

2 Phát triển bài :

a Hoạt động 1: Ôn tập âm và chữ ghi

âm

*Mục tiêu: Đọc SQg các âm đã học từ

đâu năm

* Các EQJ hoạt động:

-GV tra bảng chữ cái và âm lên bảng

cho HS đọc

b Hoạt động 2: Luyện viết

*Mục tiêu:Viết SQg các âm và chữ ghi

âm đã học

* Các EQJ hoạt động:

-GVHDHS viết bảng con các âm và chữ

ghi âm đã học

Tiết 2

a.Hoạt động 1: Luyện đọc

*Mục tiêu: Đọc SQg các câu ứng dụng

* Các EQJ hoạt động:

-GV cho HS đọc lại 1 số câu ứng dụng

b.Hoạt động 2:

*Mục tiêu:Viết các âm và chữ ghi âm

khó hs hay nhầm

* Các EQJ hoạt động:

-GVHDHS viết các âm và chũ ghi âm : k

,kh, b, ch, th, tr, ph, qu,gi, ng,ngh

-Cho HS vào vở

3 Kết luận:

-Trò chơi : ghép tiếng nhanh

-3HS đọc -Lớp viết bảng con

-HS đọc: CN -N -CL

-HS viết bảng con

-HS mở SGK đọc 1 số câu ứng dụng -CN-ĐT

-HS viết vào vở

tiết 4: âm nhạc

$ 7: học hát tìm bạn thân

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học hát lời 2 của bài "Tìm bạn thân"

- Ôn lại cả lời 1 và lời 2 của bài

- Tập 1 vài động tác phụ hoạ

2 Kỹ năng:

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc cả lời 1 và lời 2

- Hs thực hiện SQg vài động tác phụ hoạ

3 Giáo dục: Yêu thích môn học

II/Chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác lời ca

- Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát

C- Các hoạt động day - học:

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài :

-ổn định tổ chức:-Hát

-Kiểm tra bài cũ:

- Giới thiệu bài hát (linh hoạt)

? Bài hát "Tìm bạn thân" do ai sáng tác

-Giới thiệu bài mới

2 Phát triển bài:

a Hoạt động 1: Dạy hát 2 bài tìm bạn

thân

*Mục tiêu:Hát đúng giai điệu và thuộc

lời ca

* Các EQJ hoạt động:

* Nghe hát mẫu

- Gv hát mẫu lần 1

? Em cảm nhận về bài hát này NTN ?

Bài hát nhanh hay chậm ?

Dễ hát hay khó hát ?

* Chia câu hát

- GV treo bảng phụ và thuyết trình: lời 2

gồm 4 câu hát Mỗi câu hát là 1 dòng

- HS hát

… Việt Anh sáng tác

- Hs chú ý nghe

- Hs trả lời theo cảm định

* Tập đọc lời ca.

- Gv dùng thanh phách gõ tiết tấu lời ca của

từng câu Mỗi câu gõ 2 lần y/c Hs đọc lời

ca theo tiết tấu

- Gv chỉ định 1 - 2 em đọc lại

* Dạy hát từng câu

- Gv hát mẫu câu 1: y/c Hs nghe & nhẩm

theo

- Gv hát mẫu câu 1 lần 2 & bắt nhịp

cho Hs hát

- Gv hát mẫu cả 3 câu

- Cho Hs hát lại

- Gv theo dõi, sửa sai

* Hát đầy đủ cả bài

- GV hát mẫu cả lời 1 và lời 2

- Y/c Hs hát cả 2 lời

- HD Hs cách phát âm, lấy hơi & sửa lỗi

nếu có

b Hoạt động 2: Dạy hát kết hợp vận động

phụ hoạ

*Mục tiêu:Biết thực hiện SQg vài ĐT

vận động phụ họa

* Các EQJ hoạt động:

+ ĐT1: ứng với câu 1

- Giơ tay trái về phía 0QJ và vẫy theo

phách

+ Động tác 2: (câu 2): Giơ tay lên cao trở

thành hình tròn; nghiêng mình sang

trái rồi xang phải

+ Động tác 4: (câu 4): Xoay tròn 1 vòng

3 Kết luận:

- Cho cả lớp hát toàn bài và làm động tác

phụ hoạ

- NX chung giờ học

: - Học thuộc bài hát



- Tập các động tác phụ hoạ cho thành thạo

- Hs theo dõi

- Hs đồng thanh đọc theo

- Hs nghe & hát nhẩm theo

- Hs hát theo Gv

- 1 số em

- Hs nghe

Hs hát: Cn, nhóm, lớp

- Hs chú ý theo dõi

- Hs hát & làm thao tác theo Hd

- Hs hát & làm (1 lần)

Thứ Q ngày 30 tháng 9 năm 2009

tiết 1: Toán:

$ 26: Phép cộng trong phạm vi 3

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Sau bài học, giúp học sinh

- Có khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

2.Kĩ năng:Rèn kỹ năng làm tính cộng trong phạm vi 3

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II/Chuẩn bị:

- Các vật mẫu

- Bộ đồ dùng toán 1

C- Các hoạt động dạy học:

1Giới thiệu bài :

-ổn định tổ chức :-Hát

Kiểm tra bài cũ:

- Trả bài KT tiết 0QJ & NX Q  Qg

điểm

- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2 Phát triển bài :

a Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng,

bảng công trong phạm vi 3

*Mục tiêu:Biết làm tính cộng Thuộc

bảng cộng

* Các EQJ hoạt động:

a ?QJ 1: HD phép cộng 1 + 1 = 2

- Cho Hs quan sát bức tranh 1

- ? Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa Hỏi

tất cả có mấy con gà ?

- Cho Hs nhắc lại

+ Gv nói: "1 thêm 1 bàng 2" Để thể hiện

Ghi bảng: 1 + 1 = 2

- Hs chú ý lắng nghe

- Hs quan sát

- Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa tất cả có

2 con gà

- 1 số em

- Cho Hs nhìn phép tính đọc.

? 1 cộng 1 bằng mấy ?

b ?QJ 2: HD phép cộng 2 + 1 = 3

- Cho Hs quan sát tranh & nêu

Có 2 ô tô thêm 1 ô tô Hỏi tất cả có mấy ô tô

?

- Để thể hiện điều đó ta có phép cộng

1 + 2 = 3 (ghi bảng)

c ?QJ 3: HD phép tính 2 + 1 = 3

d ?QJ 4: HD Hs thuộc bảng cộng trong

phạm vi 3

- Gv giữ lại các công thức mới lập

1 +1 = 2

2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

- Gv nhấn mạnh: các công thức trên đều là

phép cộng

- Giúp Hs ghi nhớ bảng cộng

? 1 cộng 1 bằng mấy ?

Mấy cộng mấy bằng 2 ?

Hai bằng bằng mấy cộng mấy ?

đ ?QJ 5: Cho Hs quan sát 2 hình vẽ cuối

cùng

- Y/c Hs nhìn hình vẽ nêu 2 bài toán

với 2 bài toán

? Em có nhận xét gì về Kq của 2 phép

tính ?

? Vị trí của các số trong 2 phép tính

NTN ?

kết quả của phép tính đều bằng 3

Vậy phép tính 2 + 1 cũng bằng phép tính

1 + 2

b Hoạt động 2 : Thực hành

*Mục tiêu: Biết áp dụng bảng cộng làm

- Một cộng một bằng hai (nhiều Hs nhắc lại)

- 1 vài em nêu

- Hai ô tô thêm1 ô tô Tất cả có 3 ô tô

- Hs dùng que tính, thao tác để nhắc lại

- 1 số Hs đọc lại:

- Hs trả lời sau đó thi đua đọc bảng cộng

- 2 + 1 = 3

1 + 2 = 3

- Kq 2 phép tính đều bằng 3

- Vị trí các số đã đổi vị trí cho nhau (số 1

& số 2)