Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần 27 - Trường tiểu học Lê Lợi

Bài viết đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần, diễn đạt thành câu, lời tả sinh động tự nhiên.. Thái độ : ý thức học tập và yêu thích môn học..[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2007

Chào cờ

Tiết 131: Luyện tập chung

i Mục tiêu: Giúp HS:

1 Kiến thức : Ôn tập một số nội dung cơ bản về phân số: Hình thành phân số, phân số bằng nhau, rút

gọn phân số

2 Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

3 Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học

ii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Giới thiệu bài (1phút)

2 Hớng dẫn HS luyện tập (35 phút)

Bài 1: Cho HS thực hiện rút gọn phân số rồi so sánh các phân

só bằng nhau

- Gọi HS lên bảng chữa bài, GV nhận xét

Bài 2:

- GV @A dẫn HS lập phân số rồi tìm phân số của một số

- Gv nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu các @A giải bài toán

- HS chữa bài GV chẩm bài ở vở của HS

Bài 4:

- Yêu cầu HS nêu các @A giải

- Gv nhận xét , chữa bài

3 Củng cố , dặn dò (3phút)

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- HS thực hiện

- HS làm vở

- HS làm bài , rồi chữa bài

- HS nêu

- HS lên bảng làm bài , lớp làm vở

- HS tìm hiểu yêu cầu của bài

- HS nêu các @ớc giải : + Tìm số xăng lấy ra lần sau

+ Tìm số xăng lấy ra cả hai lần

+ Tìm số xăng lúc đầu có trong kho

- Lớp làm vở, 1HS lên bảng làm

Tuần 27

Trang 2

Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết2)

I Mục tiêu

- Ghi ở tiết 1

II Đồ dùng dạy học

- SGK đạo đức 4

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

2 Các hoạt động (30phút)

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi ( BT4 - SGK )

1 GV nêu yêu cầu BT

2 HS thảo luận

3 Đại diẹn các nhóm trình bày , cả lớp nhận xét, bổ sung

4 GV kết luận

Hoạt động 2: xử lí tình huống ( Bài tập 2 SGK )

1.GV giao cho mỗi nhóm hS thảo luận một tình huống

2.Các nhóm thảo luận

3.Đại diện các nhóm trình bày

4.GV kết luận :

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( Bài tập53 SGK )

1.GV giao cho mỗi nhóm hS thảo luận một tình huống

2 Các nhóm thảo luận và ghi kết quả

3 Đại diện từng nhóm trình bày

4 GV kết luận

Hoạt động nối tiếp

- Thực hiện nội dung học vào cuộc sống

Trang 3

Tiết 4 Tập đọc

Dù sao trái đất vẫn quay.

i mục tiêu

1 Kĩ năng :

- Đọc đúng các từ ngữ ,câu ,đoạn ,bài , tên riêng @A ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ

chân lí khoa học của 2 nhà bác học Cô-péc-ních và Ga-li-lê

2.Kiến thức

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dungc cảm, kiên trì

bảo vệ chân lí khoa học

3 Thái độ : GD lòng dũng cảm

ii các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi 4 HS đ HS truyện Ga-vơ-rốt

ngoài chíên luỹ theo cách phân vai và trả lời câu hỏi về bài

đọc trong SGK

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài (1phút)

2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài (30phút)

a Luyện đọc

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài,

@A dẫn phát âm đúng các tên riêng @A ngoài

- @A dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài , những

câu cảm

- GV đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài

trong SGK

c, Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Ba HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài GV nhắc nhở

các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm

- GV @A dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm

đoạn 3

-Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn

? Bài văn nói lên điều gì ?

- HS thực hiện

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- HS luyện đọc theo cặp

- Một , hai HS đọc cả bài

- HS đọc, trả lời câu hỏi

của bài

- HS nêu nội dung bài

- Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài

- Từng HS luyện đọc đoạn văn

Trang 4

- GV nhận xét tiết học GV dặn HS chuẩn bị bài sau

Buổi chiều:

Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả cây cối.

i mục tiêu

1 Kiến thức

- HS nắm O@] hai kiểu mở bài, hai kiểu kết bài trong bài văn miêu tả cây cối

2.Kĩ năng:

- Luyện tập viết đoạn mở bài , kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở bài gián tiếp, kết

bài mở rộng

3 Thái độ : ý thức học tập và yêu thích môn học

ii các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5phút): 1HS đọc đoạn mở bài giới thiệu

chung về cái cây mà em định tả

2.2 $E" dẫn HS luyện tập làm bài tập (30phút)

Bài tập 1: Em có nhận xét gì về hai cách mở bài sau:

a Trong khu vườn nhà em có trồng một cây vải thiều rất to.

b Không biết từ bao giờ, vườn cây nhà em đã xum xuê bao

nhiêu là cây trái; nào bưởi, hồng xiêm, táo, na, khế,

vải Nhưng có lẽ cây mà em yêu thích nhất và có nhiều kỉ

niệm nhất đó là cây vải thiều mà ông em đã trồng tư khi em

mới 3 tuổi.

- Lớp nhận xét GV kết luận

Bài tập 2 : Yêu cầu HS viết mở bài (gián tiếp) cho một cái cây

mà mình định tả

- GV @A dẫn HS làm bài :

- Cả lớp và GV nhận xét GV chấm điểm những đoạn kết hay

Bài 3: Viết kết bài mở rọng cho cái cây mà mình định tả

- Cả lớp và GV nhận xét GV chấm điểm những đoạn kết hay

3 Củng cố dặn dò (3phút)

- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới

- HS đọc

- Một HS đọc yêu cầu của bài.Trao

đổi cụng bạn , trả lời câu hỏi

- HS phát biểu ý kiến : (2 kiểu mở bài)

- HS làm vở

- HS viết đoạn văn , viết xong cùng bạn trao đổi , góp ý cho nhau

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn

- HS viết đoạn văn , viết xong cùng bạn trao đổi , góp ý cho nhau

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn

Trang 5

Tiết 2 Luyện từ và câu

Câu khiến

i mục tiêu

1.Kiến thức : Nắm O@] cấu tạo và tác dụng của câu khiến

2.Kĩ năng : Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến

3 Thái độ : Yêu thích môn học

ii đồ dùng dạy học

1@ điển tiếng Viết

Vở bài tập tiếng Viết

iii các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài (1phút)

2 Phần nhận xét (10phút)

Bài tập 1,2:

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3:

- GV mời 2-6 HS tiếp nối nahu lên bảng, mỗi em một câu

văn, yêu cầu HS đọc

- Cả lớp, GV nhận xét rút ra kết luận

3 Phần ghi nhớ (3phút)

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK

4 Phần luyện tập (17phút)

Bài 1:

- GV yêu cầu HS đọc các câu văn 2@ giọng điệu phù hợp

với câu khiến

Bài 2:

cầu HS trả lời câu hỏi hoặc giải bài tập Cuối câu khién này

- Gọi HS trình bày.GV nhận xét

Bài 3:

yêu cầu, đề nghị, mong muốn

- Gọi HS đọc câu cầu khiến đã đặt, GV nhận xét, cho điểm

3 Củng cố dặn dò (1phút)

- Một HS đọc nội dung bài tập

- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- HS đọc yêu cầu của bài 3, tự đặt câu để

@] quyển vở của bạnbên cạnh, viết vào vở

- HS đọc, lấy ví dụ minh hoạ

- 3HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài, tro đổi với bạn bên cạnh

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài

- Đọc yêu cầu của bài Làm vào VBT

Trang 6

Lắp xe có thang (tiết 1) I.Mục tiêu:

- Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe có thang

- Lắp O@] từng bộ phận và lắp ráp xe có thang đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thao tác tháo, lắp các chi tiết của xe có thang

II đồ dùng dạy- học

- Mẫu xe có thang đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III các hoạt động dạy- học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ (5phút): - Để lắp O@] xe đẩy hàng cần phải có bao nhiêu bộ phận?

2.1.Giới thiệu bài: (1phút)

2.2 Các hoạt động (30phút)

HĐ1: GV @A dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu

- GV cho HS quan sát mẫu xe có thang đã lắp sẵn

- HS quan sát kĩ từng bộ phận và trả lời: -Xe có mấy bộ phận chính?

- GV nêu tác dụng của xe có thang trong thực tế

HĐ2: GV @A dẫn HS thao tác kĩ thuật

a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK

- GV cùng HS chọn từng loại chi tiết trSGK cho đúng, đủ

- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp

- V @A dẫn HS thực hành theo quy trình trongSGK

b/Lắp từng bộ phận

*Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin ( H2-SGK)

- GV cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK

- HS quan sát H2, sau đó 1 HS lắp, HS khác nhận xét

*Lắp ca bin (H3-SGK)

- Cho HS quan sát H3 và nội dung trong SGK để các em hình dung lại các @A lắp

*Lắp bệ thang và giá đỡ thang (H4-SGK )

- HS quan sát H4 và trả lời câu hỏi trong SGK

- GV tiến hành lắp bệ thang và giá đỡ thang dựa vào H4-SGK

*Lắp cái thang (H5-SGK)

- GV yêu cầu HS quan sát H5 để thực hiện lắp 1 bên thang, 1 HS lên lắp bên thang còn lại

*Lắp trục bánh xe

- GV HD hoàn thành @A lắp

c/ Lắp ráp xe có thang

Trang 7

- GV tiến hành lắp ráp theo quy trình trong SGK.

- Nhắc HS khi lắp cần chú ý các mối ghép phải O@] vặn chặt để xe không bị xộc xệch

- Lắp xong phải kiểm tra sự giao động của xe và sự quay của thang

d/ GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn gàng vào hộp.

3 Củng cố, dặn dò (3phút)

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2007

Nhảy dây, di chuyển tung và bắt bóng

Trò chơi: Dẫn bóng I.Mục tiêu:

- Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba @0w nhảy

- Trò chơi: Dẫn bóng

II Địa điểm và phương tiện:

- x@ tiện: Còi, bóng, dây

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu(6 - 10 phút)

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội

ngũ, trang phục tập luyện: 1 - 2 phút

* Trò chơi: Kết bạn: 2 - 3 phút

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

2 Phần cơ bản (18 - 22 phút)

Bài tập RLTTCB

* Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai

tay

+ GV @A dẫn lại cách tập luyện phối hợp, giải

thích ngắn gọn các động tác, sau đó cho HS tập

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba @0.

- Cho HS thi nhảy dây

Trò chơi vận động

- Trò chơi : Dẫn bóng

- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải

thích cách chơi và luật chơi GV cho cả lớp chơi thử , rồi

cho cả lớp thi đua chơi 2 - 3 lần GV quan sát, nhận xét,

biểu @

3 Phần kết thúc (4 - 6 phút)

- Đứng tại chỗ khởi động

- Chia nhóm tập

- HS tập theo đội hình vòng tròn

- HS ôn theo nhóm

- HS thi nhảy dây

- HS tiến hành chơi

Trang 8

- GV cùng học sinh hệ thống bài: 1 - 2 phút

- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học :1 - 2 phút

Tiết 132: Kiểm tra định kì giữ kì II.

Các nguồn nhiệt.

i.Mục tiêu

1 Kiến thức :

2 Kĩ năng :

- biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt

3 Thái độ :

- Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày

ii Đồ dùng dạy học

- Chuẩn bị chung : tranh ảnh SGK

iii Các Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng.

* Mục tiêu:

* Cách tiến hành:

7@A 1 :

- HS quan sát hình 106 SGK, tìm hiếu các ngồn nhiệt và vai trò của chúng

7@A 2 :

- HS báo cáo

- GV kết luận, bổ sung

Trang 9

Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguòn nhiệt.

*Mục tiêu:

- Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn

nhiệt

HS thảo luận theo nhóm, rồi ghi vào bảng sau:

Những rủi ro, nguy hiểm có thể xảy ra Cách phòng tránh

- GV @A dẫn HS vận dụng các kiến thức đã biết về dẫn nhiệt, cách nhiệt, về không khí cần cho sự

cháy để giải thích một số tình huóng liên quan

Hoạt động 3 Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao động sản xuất ở gia đình,

thảo luận: có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt.

*Mục tiêu:

- Có ý thức tiét kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hằng ngày

- HS làm việc theo nhóm, sau đó báo cáo kết quả

- Gv kết luận

3.Củng cố dặn dò (3phút)

- Chuẩn bị bài sau : Bài 54

Nhớ - viết: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

Phân biệt: s/x

i mục tiêu

1 Kiến thức : Nhớ viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

2 Kĩ năng : Tiép tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chính tả s/x

3 Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch

ii đồ dùng học tập

- VBT Tiếng Việt Tập 2

- Bảng phụ

iii các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5phút) : GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3

2.2 Hướng dẫn HS nhớ- viết (20phút)

- GV yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ cần nhớ - viết trong bài

- HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả

- GV chấm bài Nhận xét chung

2.3 Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả (10phút)

Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- HS đọc yêu cầi của bài, đọc thuộc

lòng 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về

tiểu đội xe không kính.

- HS nêu cách trình bày bài thơ

- HS viết bài

- HS soát lỗi

Trang 10

- NHận xét, chót lại lời giải đúng

- Nhắc HS về viết lại những lỗi sai

- HS làm bài 2 phần b

- Đại diện từng HS làm bài trên bảng

Buổi chiều

Luyện tập chung

i Mục tiêu: Củng cố cho HS:

1 Kiến thức : Tiếp tục củng cố kiến về các phép tính đối với phân số

2 Kĩ năng :

- Thực hiện đúng các phép tính đối với phân số

- Giải toán có lời văn

ii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

2 $E" dẫn HS luyện tập (35 phút)

- Yêu cầu HS nhắc lại cách chia hai phân số

- Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập sau:

Bài 1: Tính:

-

2

15

7

5

+

7

9

8

15

x 15

7 4 5

: 4

5 6 13

- Củng cố cho HS cách cộng, trừ, nhân, chia chia hai phân số

Bài 2: Tính

- HS thực hiện

- HS làm vở, 4 HS lên bảng làm, nêu cách tính

Trang 11

+ - ( - ) ( + 2 ) :

2

7

3

1

5

6

2

3 6

4  5

2

7 2

7

2

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

- Gọi HS lên bảng, nhận xét, chữa bài

Bài 3: Một hình chữ nhật có diện tích m , chiều rộng

5

5 3

m Tính chu vi hình chữ nhật đó

- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính rồi giải

- GV chấm, chữa bài

Bài 4: Tìm phân số trong biểu thức sau:

b a

( - ) =

b

a

7

2



2

3

7 5

- Yêu cầu HS tự làm.sau đó yêu cầu HS nêu cách làm

- GV nhắc lại cách làm

- Lớp làm vở, 3 HS lên bảng làm

- HS làm vở

- HS làm bài, nêu cách làm

Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2007

Tiết 133: Hình thoi.

i Mục tiêu:

1 Kiến thức :

- Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt O@] hình thoi với một số hình đã học

2 Kĩ năng :

- Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số dặc

điểm của hình thoi

ii đồ dùng

- Bộ đồ dùng Toán 4

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Trang 12

2 Bài mới

2.1.Hình thành biểu EY về hình thoi (10 phút)

- GV và HS cùng lắp ghép mô hình của hình vuông

- GV vẽ bảng mô hình vừa lắp

- GV "xô"lệch hình vuông nói trên để O@] một hình mới, Gv

vẽ hình lên bảng GV giới thiệu hình thoi

2.2.Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi (5 phút)

- Yêu cầu HS quan sát mô hình lắp ghép của hình thoi và đặt

các câu hỏi gợi ý để HS tự phát hiện các đặc điểm của hình

thoi

2.3.Thực hành (15 phút)

Bài 1:

- chữa bài, kết luận

Bài 2:

- giúp HS biết thêm một số đặc điểm của hình thoi

- Gọi HS nêu kết quả

- Gv nhận xét

Bài 3:

- Giúp HS nhận dạng hình thoi thông qua hoạt động gấp và

cắt hình

- GV theo dõi, uốn nắn

- HS vẽ ra giấy nháp mô hình vừ a lắp

- HS quan sát, NX

- HS quan sát SGK

- HS lên bảng chỉ vào hình thoi ABCD

và nhắc lại các đặc điểm của hình thoi

- HS nhận dạng hình rồi trả lời các câu hỏi trong SGK

- HS tự xác định O@0 chéo của hình thoi

- Sử dụng ê-ke để kiểm tra đặc tính vuông góc của hai O@0 chéo

- HS trình bày các thao tác

Thành thị ở thế kỉ XVI-XVII.

I mục đích yêu cầu : Giúp HS biết:

1.Kiến thức :

- ở thế ki XVI-XVII, @A ta nổi lên ba thành thị lớn: Thăng Long, Phố Híên , Hội An

2 Kĩ năng :

- Trình bày O@] những diều cơ bản về sự phát triển của 3 thành thị đó

3 Thái độ : Có ý thức tìm hiểu lịch sử của dân tộc

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ VN

III.các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5phút): Trình bày những điều cơ bản về cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong.

- Chuẩn bị sau

- HS thực

- HS làm

- HS làm , chữa

- HS nêu

- HS lên bảng làm , lớp làm

- HS tìm hiểu... Cơ-péc-ních, Ga-li -lê

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ

chân lí khoa học nhà bác học Cơ-péc-ních Ga-li -lê

2.Kiến... phút)

Bài 1:

- chữa bài, kết luận

Bài 2:

- giúp HS biết thêm số đặc điểm hình thoi

- Gọi HS nêu kết

- Gv nhận xét

Bài 3:

- Giúp HS nhận

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	263,26 KB