Giáo án Lớp 1 - Tuần 19 - GV: Lê Thị Thu Hoài – Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ nếu có HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn t[r]

Trang 1

Kế hoạch bài học lớp 1 GV: Lê Thị Thu Hoài

Thứ hai, ngày 7 tháng 01 năm 2013

Học vần: Bài 77: ăc âc

A/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng

Học sinh viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang

- Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập

B Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói

2/HS chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

Bảng con

C.Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ ngữ

- 1 số HS đọc các câu ứng dụng

II.Dạy học bài mới:

Dạy vần mới: 15 phút

1 Nhận diện vần ăc, vần âc

-Nhận diện vần ăc, vần âc

- So sánh : ăc – âc

- Đánh vần,đọc trơn vần ăc,vần âc

- Ghép vần : ăc , âc

2 Đánh vần, phân tích, đọc trơn

+ Thêm âm m và dấu sắc, ta có tiếng gì ?

- Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng “mắc”

- Ghi bảng : gấc

- Đưa lên hỏi : Đây là quả gì ?

- Ghi bảng : quả gấc

3 Viết: 7 phút

Viết bảng con

4 Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút

- Gắn từ lên bảng :

màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân

- Thi tìm tiếng mới có chứa vần ăc , âc

-GV giải thích và đọc mẵu

- 2 HS

- 3 HS

- HS đánh vần, đọc trơn và phân tích

- HS so sánh

- Ghép vần và đánh vần: cá nhân lớp

- HS đánh vần, đọc trơn và phân tích

- Đọc vài em, kết hợp phân tích tiếng khó

Trang 2

Tiết 2

1 Luyện tập: 30 phút

a Luyện đọc:

- Đọc lại vần mới ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Cho Hs xem tranh

- Gv đọc mẫu, 1 số HS đọc

a Luyện viết: Giở vở tập viết in sẵn

Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, khoảng cách,

tư thế

ăc, âc, mắc áo, quả gấc

b Luyện nói:

- Chủ đề :

- Gv gợi ý

2 Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi: Kết bạn

Nhận xét tiết học

- Đọc cá nhân

- Xem tranh

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Viết vở tập viết

- Nói theo chủ đề:

- Cả lớp tham gia

- Đọc bảng cá nhân

- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:………

………

Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

A/ Mục tiêu:Giúp học sinh:

-Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo

-Vì sao phải biết lễ phép với thầy, cô giáo

-Thực hiện biết lễ phép với thầy, cô giáo

* Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy, cô giáo.Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy,

cô giáo

**GD kĩ năng giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo

B/ Đồ dùng dạy học :

- Vở bài tập đạo đức , bút chì màu

- Tranh bài tập 2 phóng to , điều 12 , quyền công ước quốc tế về quyền trẻ em

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Khởi động

-GV tổ chức:

Hoạt động 2

Đóng vai bài tập 1

- Yêu cầu mở vở bài tập đạo đức

- Yêu cầu đóng vai theo tình huống

- Gặp thầy cô giáo trong trường

- Đưa sách vở cho thầy cô giáo

Em cần làm gì khi gặp thầy cô giáo?

Em cần làm gì khi đưa hay nhận vở từ tay

thầy cô giáo?

Kết luận : Khi gặp thầy cô giáo em nhớ

-HS hát bài “Chúng em đoàn kết”

Hoạt động nhóm lớn

- Quan sát tranh , nêu yêu cầu

- Nhóm thảo luận , đóng vai

- Lên đóng vai trước lớp

- Lớp quan sát , nhận xét

Trang 3

chào hỏi lễ phép

- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy cô giáo,

cần đưa, nhận bằng hai tay

- Khi đưa thì nói : Thưa thầy(cô) đây ạ !

- Khi cầm, nhận phải nói:

Em cảm ơn thầy (cô) ạ !

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

- Nêu 4 nội dung trong tranh sách giáo khoa

bài tập 2

- Tranh nào có việc làm thể hiện việc vâng

lời thầy cô giáo ?

- Giáo viên yêu cầu tô màu vào 2 tranh đó

Kết luận : Thầy cô giáo đã không quản khó

nhọc , chăm sóc , dạy dỗ các em

Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo, các em cần

phải lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy

cô giáo dạy bảo

Hoạt động 5: Tổng kết, dặn dò

-Nhận xét, dặn dò

- Nghe hiểu

*Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy, cô giáo

Hoạt động nhóm đôi

- Quan sát , thảo luận nhóm

- Tranh 1 , tranh 2

- Tô màu theo nhóm

- Mỗi bạn hãy chuẩn bị một câu chuyện về:1 bạn biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo

(được nghe kể, chứng kiến, hoặc mình tự làm) để tiết sau kể lại cho lớp nghe

Thứ ba ngày 8 tháng 01 năm 2013

Học vần BÀI 78: uc ưc

A.Mục tiêu:

-Học sinh đọc được uc, ưc, cần trục, lực sĩ, từ và đoạn thơ ứng dụng

Học sinh viết được uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất?

Bảng con

- Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ sau:

- 1 số HS đọc các câu ứng dụng

II.Dạy học bài mới:

- 2 HS

Trang 4

2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút

Hoạt động 1: Đánh vần, đọc trơn , phân tích

- Ghi bảng vần : uc

- Thêm âm tr và dấu nặng

- Ghi bảng : Trục

- Đây là cái gì ? ( đưa lên )

- Giáo viên nêu tác dụng của cần trục

- Ghi bảng : Cần trục

Vần ưc ( quy trình tương tự )

- So sánh : uc – ưc

Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Gắn thẻ từ lên bảng :

- 2, 3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

máy xúc lọ mực

cúc vạn thọ nóng nực

- GV có thể giải thích các từ ngữ cho HS để

hình dung Gv đọc mẫu

d.HDHS viết: 7 phút

-Viết mẫu:

Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: 15 phút

Luyện đọc vần mới ở tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

+ Cho 1 số HS nhận xét tranh

+Cho 2,3 đọc câu ứng dụng cho HS đọc

b.Luyện viết: Giở vở BT viết bài 65

c.Luyện nói:

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 78

- Tên bài luyện nói là gì ?

-Luyện nói theo chủ đề

4 Củng cố, dặn dò: 5 phút

Trò chơi: Ghép chữ nhanh

Hoạt động cá nhân

- Đánh vần, đọc trơn, phân tích

- Ghép : uc

- Ghép tiếng : trục

- Đánh vần, đọc trơn, phân tích

- Cái cần trục

- Đọc trơn từ khoá

- Đọc lại bài

- Đọc lại cả 2 vần trên bảng

- Đọc thầm, tìm tiếng mới

- Đọc trơn từ

- Đọc lại cả 4 từ nhiều em

- Đọc lại toàn bài

- Thi tìm theo nhóm

- Viết bảng con từ ứng dụng

- Cá nhân, 2 em đọc

- Cá nhân, nhóm lớp

- Xem tranh

- Thảo luận

- Vở tập viết

Đọc tên chủ đề

- Xem tranh, thảo luận, trình bày

- Cả lớp cùng chơi

Bổ sung:………

………

I/ Mục tiêu:

-Nắm được 1 số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương

-Học sinh có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương nơi em ở

* Nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị

Trang 5

**GD kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh cuộc sống ở thành thị và nông

thôn Phát triển KNS hợp tác trong công việc

II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

- Sưu tầm một số ví dụ HS chuẩn bị:

- Hình minh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

I.Khởi động: 5 phút

HĐSP : Khởi động

Giáo viên gọi 2 em nêu :

+ Nghề nổi bật của nhân dân nơi em ở đã

tham quan ( ở tiết 1 ) là nghề gì ?

- Giới thiệu vào bài mới

II.Dạy học bài mới: 30 phút

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

2.Các hoạt động chủ yếu:

Hoạt động 1 : Thảo luận

- Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 18, 19

- Vài em nêu câu hỏi trong bài

- Gọi nhiều học sinh nói trước lớp

- Giáo viên chốt ý bằng câu hỏi:

- Bức tranh ở trang 38 , 39 vẽ về cuộc sống

ở đâu , tại sao em biết ?

- Bức tranh ở trang 40 , 41 vẽ về cuộc sống

ở đâu , tại sao em biết ?

Hoạt động 2 : Làm bài tập SGK

- Yêu cầu mở vở bài tập bài 20 ( hoặc phát

bài phô tô đến các nhóm )

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài : Tô màu và

đặt tên cho tranh

- GV nhận về hoạt động 2 của HS

Hoạt động nối tiếp

- Tuyên dương nhóm học tốt, tô màu đẹp

- Tổng kết tiết học

-Về nhà quan sát hàng xóm mình làm nghề

gì, hôm sau kể cho lớp nghe

- HS trả lời (trồng rau, buôn bán, làm việc ở cơ quan …)

Hoạt động theo nhóm nhỏ

- Quan sát tranh theo nhóm

- Học sinh trả lời cho nhau nghe

- Đại diện nhóm phát biểu

- Vẽ về cuộc sống ở nông thôn , vì : có trâu , đống rơm , đồng lúa , nông dân , nhà lá …

- Vẽ về cuộc sống ở thành phố , vì : có nhà cao tầng , xe cộ nhiều , có chợ , người , chợ , đường phố …

- Hoạt động cá nhân ( hoặc nhóm lớn )

- Mở vở bài tập bài 20 ( nếu học sinh không

có vở , giáo viên phô tô vào giấy khổ lớn , cho học sinh làm bài theo nhóm )

- Học sinh tô màu tuỳ ý theo nhóm

- Tranh 1 : Cảnh ở nông thôn

- Tranh 2 : Cảnh ở thành phố

Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:………

………

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai Biết đọc, viết số 11 , 12

Bước đầu nhận biết số có hai chữ số;11 (12) gồm 1 chục và 1(2) đơn vị

Trang 6

- HS yêu thích học toán

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Thước đo độ dài có đơn vị cm

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

Nhận xét bài kiểm tra học kì I

2.Dạy học bài mới: 25 phút

Hoạt động 1: Giới thiệu số 11

- Yêu cầu lấy 1 bó chục và 1 que tính rời

- Có tất cả mấy que tính ?

- Ghi bảng : 11

- Đọc : mười một

- Nói : số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị

- Nói tiếp:số 11 có hai chữ số 1 viết liền nhau

Hoạt động 2 : Giới thiệu số 12

-Thực hiện như trên

- Ghi bảng : 12

- Đọc : mười hai

- Nói : số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Nói tiếp: số 12 có hai chữ số viết liền nhau

Số 1 ở bên trái , số 2 ở bên phải

-Tìm số 11, 12 trên đdht

-Viết số 11, 12 vào bảng con

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống

- Hướng dẫn: Hãy đếm số ngôi sao, rồi viết

số tương ứng

Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn

Bài 3: Tô màu vào các hình

Hoạt động trò chơi: Thi tìm số 11, 12

3 Củng cố- Dặn dò: 5’

- Tổng kết tiết học

Hoạt động cả lớp

Hoạt động nhóm đôi

Hoạt động cả lớp +Nêu yêu cầu

- Tự đếm và làm bài , 1 em đọc kết quả ,

tự kiểm tra bài Hoạt động theo cặp +Nêu yêu cầu

- Tự làm bài, đổi bài kiểm tra Hoạt động theo nhóm

+ Nêu yêu cầu

- Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm Hoạt động cá nhân

-HS nêu yêu cầu.-Tự làm bài

Thứ tư ngày 09 tháng 01 năm 2013

Trang 7

A.Mục tiêu:

-Học sinh đọc được ôc , uôc , thợ mộc , ngọn đuốc , từ và đoạn thơ ứng dụng

Học sinh viết được ôc , uôc , thợ mộc , ngọn đuốc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Tiêm chủng , uống thuốc

Bảng con

- Đọc, viết từ

- Đọc toàn bài

Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

a/ Đánh vần , đọc trơn , phân tích

- Ghi bảng vần : ôc

- Thêm âm m và dấu nặng

- Ghi bảng : mộc

- Treo tranh hỏi : Bác này đang làm gì ? Bác

được gọi là gì ?

- Ghi bảng : thợ mộc

Vần uôc

- Hướng dẫn tương tự

- So sánh : ôc – uôc

b/ Đọc từ ứng dụng :

- Giáo viên ghi từ lên bảng :

con ốc đôi guốc

gốc cây thuộc bài

Tiết 2

Hoạt động 3 : 15 phút

Luyện tập

a/ Đọc sách giáo khoa :

- Quan sát tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ?

- 2 HS

- 3 HS

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích

- Ghép : ôc

- Ghép tiếng : mộc

- Đánh vần , đọc trơn , phân tích

- Đọc trơn từ khoá

- Đọc lại bài vài em

- Đọc thầm , tìm tiếng mới

- Đọc trơn từ

- Thi đọc từ ứng dụng

- Thi đọc toàn bài Hoạt động cá nhân

Trang 8

- Đọc thầm, tìm tiếng mới

- Thi đọc tiếp sức từng câu

- Thi đọc cả bài

- Luyện đọc toàn bài

b/ Luyện viết : 7 phút

- Giáo viên viết mẫu , lưu ý nét nối , tư thế ,

khoảng cách

c/ Luyện nói : 6 phút

- Luyện nói thành câu theo chủ đề

Trò chơi : 5 phút

Thi tìm tiếng mới

HĐ nối tiếp

- Tổng kết , tuyên dương

- Về tập viết lại các vần vừa học vào bảng

con

- Nhận xét tiết học

- Lấy vở ra tập viết Hoạt động cá nhân Hoạt động nhóm

- Chuẩn bị bài ở nhà

Bổ sung:………

………

Thủ công: GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 1)

I.Mục tiêu:

-HS biết được cách gấp cái mũ ca lô bằng giấy

-Gấp được cái mũ bằng giấy.các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

* HS khéo tay: Gấp được cái mũ bằng giấy.các nếp gấp thẳng, phẳng Mũ cân đối

-Trang trí sản phẩm đẹp

II.Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của GV:

-Quạt giấy mẫu

-1 tờ giấy màu hình chữ nhật

-Bút chì, hồ dán

2.Chuẩn bị của HS:

-1 tờ giấy màu hình chữ nhật và 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô

-Bút chì hồ dán

-Vở thủ công

III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động 1: 5 phút

Quan sát mẫu:

- Gắn vật mẫu lên bảng

-Mũ ca lô này được gấp bằng gì?

-Mũ ca lô được làm bằng gì?

- Đội thử mũ ca lô bằng vải

- Em thường đội mũ vào trường hợp nào ?

Hướng dẫn cách gấp

HS quan sát

HS nhận xét

HS quan sát

Trang 9

- Yêu cầu dựa vào mẫu trên bảng để gấp mũ

Hoạt động 3: 15 phút Thực hành:

- Giáo viên theo dõi , hướng dẫn thêm

- Về gấp lại cho nhớ các bước gấp

- Tổng kết, khen ngợi 1 số em tiếp thu tốt, gấp

đúng, đều, đẹp

Trò chơi: Thi gấp mũ

- Cách chơi

- Luật chơi

Nhận xét, dặn dò:

-GV nhận xét tinh thần học tập và sự chuẩn

bị của HS Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật gấp

của toàn lớp và đánh giá sản phẩm của HS

-GV dặn dò HS chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS,

giấy màu để học bài “Gấp cái mũ” tiếp theo

- Thực hành trên giấy vở :

HS trang trí sản phẩm đẹp và dán vở Nhận xét bổ sung

Hai nhóm chơi Thực hiện

Chuẩn bị bài học sau

Bổ sung:………

………

Toán: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM

I/ Mục tiêu Giúp học sinh nhận biết :

- Số 13,14,14,15 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 3,4,5) Biết đọc, viết các số đó

- HS yêu thích học toán

II/ Đồ dùng:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Bó chục que tính và các que tính rời

HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I Kiểm tra bài cũ: 5 phút

Viết bảng con số : 10 , 11 , 12

Phân tích số : 10 , 11 , 12 thành chục và đơn

vị

II Dạy - học bài mới: 25 phút

1) Giới thiệu bài: 1 phút

( Giới thiệu và ghi đề bài )

Hoạt động 1: Giới thiệu số 13

- Yêu cầu lấy 1 bó chục và 3 que tính rời :

- Có tất cả bao nhiêu que tính ?

- Ghi bảng : 13

- Giáo viên đọc : mười ba

- Số 13 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?

- Số 13 được viết như thế nào ?

- Yêu cầu lấy 1 bó chục và 4 que tính rời

- Có tất cả mấy que tính ?

- 2 HS

-Cả lớp đọc lại

- Ghép số : 13 Hoạt động cá nhân

Trang 10

- Ghi bảng : 14

- Giáo viên đọc : mười bốn

- Số 14 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?

- Số 14 được viết như thế nào ?

(quy trình tương tự như trên )

Hoạt động 4 : Thực hành

Bài 1 / 103 : Viết số

Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Nối tranh với một số thích hợp theo

mẫu

III Củng cố, dặn dò: 5 phút

Hoạt động: trò chơi

- Xếp số từ 10 đến 15, 15 đến 10

- Dặn chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Đọc lại nhiều em

- Ghép 14 : Hoạt động cá nhân

Hoạt động cá nhân +Nêu yêu cầu từng phần a/ Viết bằng chữ số b/ Viết bằng số -HS tự làm bài tự kiểm tra

Hoạt động cá nhân + Nêu yêu cầu -Tự làm bài , đổi bài kiểm tra theo nhóm

- Chuẩn bị bài sau

Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2013

A Mục tiêu:

- Học sinh đọc được iêc , ươc , xem xiếc , rước đèn , từ và đoạn thơ ứng dụng

Học sinh viết được uc , ưc , cần trục , lực sĩ

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : xiếc , múa rối , ca nhạc

Bảng con

- Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng

- Đọc toàn bài

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

- 2 HS

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	189,69 KB