Giáo án Lớp 3 - Tuần 11 - Năm học 2009-2010 (Bản đẹp 2 cột)

2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời - 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong được các câu hỏi của bài.. Cách tiến hành: - HS tieáp noái nhau k[r]

Thứ Tiết Môn Tên bài dạy

1 Tập đọc Đâùt quý,đất yêu

2 Kể chuyện Đâùt quý,đất yêu

3 Aâm nhạc Ôn bài : Lớp chúng ta đoàn kết

4 Toán Giải bài toán bằng 2 phép tính ( TT)

Hai

1 Chính tả NV Tiếng hò trên sông

Ba

5 Thể dục ĐT Vthở,tay chân, lườn,bụng,toàn thân…

1 LT&C TN về quê hương Ôn câu Ai làm gì?

3 TNXH TH :Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

4 Mĩ Thuật VTM : Vẽ cành lá

Tư

5 Đạo đức Kiểm tra định kỳ GHK I

1 Chính tả (nhớ viết) Vẽ quê hương

4 Thủ công Cắt dán chữ I, T

Năm

5 Thể dục ĐT Vthở,tay chân, lườn,bụng,toàn thân…

1 Tập làm văn NK Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương

2 TNXH TH :Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

3 Toán Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

4 Tập viết Chữ hoa G ( TT)

Sáu

Thứ hai ngày tháng năm 2009

Tập đọc – Kể chuyện ĐẤT QUÍ, ĐẤT YÊU

I MỤC TIÊU

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

-Hiểu ý nghĩa :Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng ,cao quý nhất.TLCH SGK.

Biết săp xếp các tranh (Sgk) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

Hs khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

 Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc thế giới)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả

lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thư

gửi bà.

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- GV: Treo tranh minh hoạ bài tập đọc

và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Giới thiệu bài theo sách giáo viên

2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: HS đọc đúng các từ khĩ và

đọc trơi chảy tồn bài

Cách tiến hành:

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với

giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm

Chú ý các câu đối thoại

b) Hdẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện

phát âm từ khó, dễ lẫn:

+ Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải

nghĩa từ khó:

- Hướng dẫn HS tách đoạn 2 thành 2

phần nhỏ:

+ Phần 1: Lúc hai người … làm như

vậy.

- 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ

- Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển Đặc biệt có một người đang cạo đế giày của một người khách chuẩn bị lên tàu

- Nghe giáo viên giới thiệu bài

- Theo dõi Giáo viên đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của Giáo viên

- Dùng bút chì đánh dấu phân cách giữa 2 phần

- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại:

+ Phần 2: Viên quan … là một hạt cát

nhỏ.

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp

(Đọc 2 lượt)

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để

hiểu nghĩa các từ khó

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

+ Hướng dẫn HS đọc đồng thanh lời

của viên quan ở đoạn 2

2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

MỤC TIÊU: HS hiểu được nội dung bài và

trả lời được các câu hỏi.

Cách tiến hành:

- GV gọi một HS đọc lại cả bài trươcù lớp.

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1

- Hai người khách du lịch đến thăm đất nước

nào?

- GV: Ê-pi-ô-pi-a là một nước ở phía đông

bắc châu Phi (chỉ vị trí nước Ê-pi-ô-pi-a trên

bản đồ)

- Hai người khách được vua Ê-pi-ô-pi-a đón

tiếp như thế nào?

- Chuyện gì đã xảy ra khi hai người khách

chuẩn bị lên tàu? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp

đoạn 2.

- Khi hai người khách sắp xuống tàu, có điều

bất ngờ gì xảy ra?

- Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của

khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.//

- Tại sao các ông lại phải làm như vậy?//

(Giọng ngạc nhiên)

- Nghe những lời nói chân tình của viên quan,/ hai người khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu quý mảnh đất quê hương của người Ê-pi-ô-pi-a.//

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.

- 3 nhóm thi đọc tiếp nối.

- Đọc đồng thanh theo nhóm

- 1 HS đọc, lớp cùng theo dõi trong SGK

- 1 HS đọc trước lớp.

- Hai người khách du lịch đến thăm đất nước Ê-pi-ô-pi-a

- Quan sát vị trí của Ê-pi-ô-pi-a

- Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý để tỏ lòng hiếu khách

- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm theo

- Khi hai người khách chuẩn bị xuống tàu, viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày ra và sai người cạo sạch đất ở đế giày của hai người khách rồi mới để họ xuống tàu

- Vì sao người Ê-pi-ô-pi-a không để khách

mang đi dù chỉ là một hạt cát nhỏ?

- Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài và hỏi:

Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của

người Ê-pi-ô-pi-a với quê hương như thế nào?

2.4 Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài

Mục tiêu: HS đọc trơi chảy tồn bài và

đọc đúng các từ khĩ

Cách tiến hành:

- GV tiến hành các bước như ở tiết tập

đọc trước

- Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn

cảm lời của viên quan trong đoạn 2

- Vì đó là mảnh đất yêu quý của người Ê-pi-ô-pi-a Người Ê-pi-ô-pi-a sinh ra và chết đi cũng ở đây Trên mảnh đất ấy họ trồng trọt, chăn nuôi Đất là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt của người Ê-pi-ô-pi-a và là thứ thiêng liêng, cao quý nhất của họ

- Người Ê-pi-ô-pi-a rất yêu quý, trân trọng mảnh đất quê hương mình Với họ, đất đai là thứ quý giá và thiêng liêng nhất

- HS thi đọc trong nhóm, mỗi nhóm cử một đại diện tham gia thi đọc trước lớp

Kể chuyện

1 Hoạt động 4: Xác định yêu cầu

Mục tiêu: Như mục tiêu bài học

Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc y.cầu của phần kể

chuyện

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại

thứ tự các bức tranh minh hoạ

2 Kể mẫu

- GV gọi 2 HS khá kể mẫu nội dung

tranh 3,1 trước lớp

3 Kể theo nhóm

4 Kể trước lớp

+ Củng cố dặn dò

- Tuyên dương HS kể tốt

- GV: Câu chuyện về phong tục độc

đáo của người Ê-pi-ô-pi-a đã cho

- 2 HS đọc yêu cầu 1,2 trang 86, SGK

- Phát biểu ý kiến về cách sắp xếp, lớp thống nhất sắp xếp theo thứ tự: 3-1-4-2

- Theo dõi và nhận xét phần kể mẫu của bạn

- Mỗi nhóm 4 HS Lần lượt từng em kể về một bức tranh trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

- 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất

- Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu đất của người Việt Nam

chuùng ta thaây ñöôïc tình yeđu ñaât nöôùc

sađu saĩc cụa hó Khođng chư ngöôøi

EĐ-pi-ođ-pi-a maø mói dađn toôc, mói quoâc gia

tređn theâ giôùi ñeău yeđu quyù ñaât nöôùc

mình, trađn tróng ñaât ñai Toơ quoâc mình

Ngöôøi Vieôt Nam cuõng vaôy

- Nhaôn xeùt tieât hóc, daịc doø HS chuaơn

bò baøi sau

Mođn AĐM nhác Baøi:OĐn Lôùp chuùng ta ñoaøn keât

(Gv chuyeđn)

Toaùn Baøi dáy : BAØI TOAÙN GIẠI BAỈNG HAI PHEÙP TÍNH

A MÚC TIEĐU

-Böôùc ñaău bieât giại vaø trình baøy baøi giại toaùn baỉng hai pheùp tính

BT 1;2;3 (doøng 2)

B ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC

 Caùc tranh veõ töông töï nhö trong saùch toaùn 3

C CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC CHỤ YEÂU

1 Kieơm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt )

+ Gói HS leđn bạng laøm baøi 3/50

+ Nhaôn xeùt, chöõa baøi vaø cho ñieơm hóc

sinh

2 Baøi môùi:

* Hoát ñoông1: Höôùng daên giại baøi

toaùn thöïc hieôn baỉng hai pheùp tính

Múc tieđu: Nhö múc tieđu baøi hóc

Caùch tieân haønh:

+ Hóc sinh bieât thöïc hieôn giại baøi toaùn

baỉng hai pheùp tính

Caùch tieẫn haønh:

+ Giaùo vieđn neđu baøi toaùn

+ Höôùng daên hóc sinh veõ sô ñoă vaø

+ Hóc sinh leđn bạng theo yeđu caău cụa giaùo vieđn

+ Hóc sinh ñóc lái ñeă baøi + 6 chieâc xe ñáp

phađn tích

+ Ngaøy thöù bạy cöûa haøng ñoù baùn ñöôïc

bao nhieđu chieâc xe ñáp?

+ Soâ xe ñáp baùn ñöôïc ngaøy chụ nhaôt

nhö theâ naøo so vôùi ngaøy thöù bạy?

+ Baøi toaùn yeđu caău ta tính gì ?

+ Muoân tìm soâ xe ñáp trong cạ hai

ngaøy, ta phại bieât nhöõng gì ?

+ Ñaõ bieât soâ xe cụa ngaøy naøo? Chöa

bieât soâ xe cụa ngaøy naøo?

+ Vaôy ta phại ñi tìm soâ xe cụa ngaøy

chụ nhaôt

Keât luaôn :

+ Muoân giại baøi toaùn coù hai pheùp

tính, ta caăn phại thöïc hieôn qua hai

böôùc tính

Hoát ñoông 2: Luyeôn taôp Thöïc haønh

Múc tieđu: Nhö múc tieđu 2 cụa baøi hóc

Caùch tieân haønh:

+ Böôùc ñaău bieât giại vaø trình baøy baøi

giại

Caùch tieẫn haønh:

* Baøi 1

+ Gói 1 hóc sinh ñóc ñeă baøi

+ Yeđu caău hóc sinh quan saùt sô ñoă baøi

toaùn

+ Hoûi: Baøi toaùn yeđu caău ta tìm gì ?

+ Quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân böu ñieôn

tưnh coù quan heô nhö theâ naøo vôùi quaõng

ñöôøng töø nhaø ñeân chôï huyeôn vaø töø chôï

huyeôn ñeân böu ñieôn tưnh?

+ Vaôy muoân tính quaõng ñöôøng töø nhaø

ñeân böu ñieôn tưnh ta phại laøm theâ naøo

?

+ Gaâp ñođi soâ xe ñáp cụa ngaøy thöù bạy

+ Soâ xe ñáp cöûa haøng baùn ñöôïc trong cạ hai ngaøy?

+ Bieât ñöôïc soâ xe ñáp baùn ñöôïc cụa moêi ngaøy

+ Bieât soâ xe cụa ngaøy thöù bạy, chöa bieât soâ

xe cụa ngaøy chụ nhaôt + 1HS leđn bạng, lôùp laøm vaøo vôû

+ Tìm quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân böu ñieôn tưnh Quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân böu ñieôn tưnh baỉng toơng quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân chôï huyeđïn vaø töø chôï huyeđïn ñeân böu ñieôn tưnh

+ Ta phại laây quaõng ñöôøng töø nhaø ñeân chôï huyeôn coông vôùi quaõng ñöôøng töø chôï huyeôn ñeân böu ñieôn tưnh

+ Chöa bieât

+ Hóc sinh cạ lôùp laøm vaøo vôû, 1 hóc sinh leđn bạng

Giại:

Quaõng ñöôøng töø chôï huyeôn ñeân böu ñieôn laø:

+ Quảng đường từ chợ huyện đến bưu

điện tỉnh đã biết chưa ?

+ Y/c học sinh tự làm tiếp bài tập

+ Chữa bài và cho điểm học sinh

* Bài 2

+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài

+ Y/c học sinh tự sơ đồ và giải bài

toán

* Bài 3

+ Gọi 1 học sinh nêu y/c của bài

+ Y/c học sinh nêu cách thực hiện gấp

một số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu

1 phần rồi y/c học sinh tự làm

Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai

bước

* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò

+ Về nhà làm bài

+ Nhận xét tiết học

5 x 3 = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện là:

5 + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km + Học sinh giải vào vở, 1 Học sinh lên bảng làm

Giải:

Số lít mật ong lấy ra là:

24 : 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại là:

24 – 8 = 16 (lít) Đáp số :16 lít

+ 3 học sinh lên bảng làm bài, hs ả lớp làm vào vở Sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

Thứ ba ngày tháng năm 2009

Chính tả

TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

I MỤC TIÊU

-Nghe viết bài CT ;trình bày đúng hình thức văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ong/ông ( BT 2).

-Làm đúng Bt 3a

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng

 Giấy khổ to và bút dạ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

- Kiểm tra HS về các câu đố của tiết trước.

- Nhận xét về lời giải và chữ viết của

HS

2 DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Trong giờ chính tả này các em sẽ

viết bài văn Tiếng hò trên sông và làm

bài tập chính tả phân biệt ong/ oong và

tìm các từ có tiếng chứa âm đầu s/ x

hay có vần ươn/ ương.

2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính

tả

Mục tiêu: HS viết đúng các từ khĩ và

trình bày được bài

Cách tiến hành:

a) Trao đổi về nội dung bài viết

- GV đọc bài văn 1 lượt

- Hỏi: Ai đang hò trên sông?

- Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi

cho tác giả nghĩ đến những gì?

b) Hướng dẫn trình bày

- Bài văn có mấy câu?

- Tìm các tên riêng trong bài văn

- Trong bài văn những chữ nào phải

viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn

khi viết chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ

vừa nêu

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

- 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng từng câu đố,

HS dưới lớp viết lời giải vào bảng con

- Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại

- Chị Gái đang hò trên sông

- Điệu hò chèo thuyền của chị Gái làm tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn

- Bài văn có 4 câu

- Tên riêng: Gái, Thu Bồn.

- Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa

- PB: trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang

trời,…

- PN: tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ.,

chảy lại,…

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

Bài 3

GV có thể lựa chọn phần a) hoặc b)

tuỳ lỗi chính tả mà HS địa phương

thường mắc phải

a) Gọi HS đọc yêu cầu.

- Phát giấy và bút cho các nhóm.

- Yêu cầu HS tự làm trong nhóm GV đi

giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.

- Gọi 2 nhóm đọc lời giải của mình Các

nhóm khác bổ sung GV ghi nhanh lên

bảng.

- Chốt lại lời giải.

3 Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Dặën dò HS về nhà ghi nhớ các từ vừa

tìm được HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở

lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn

bị bài Vẽ quê hương.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp

- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở Chuông

xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong, làm

xong việc, cái xoong.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Nhận đồ dùng học tập

- Tự làm trong nhóm

- Đọc và bổ sung lời giải

- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở

+ Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s:

sông, suối, sắn, sen, sim, sung, quả sấu, lá sả, quả su su, con sâu, sáo, sến, sói, sư tử,

chim sẻ,…

+ Từ chỉ đặt điểm, hành động, tính chất có

tiếng bắt đầu bằng x: mang xách, xô đẩy,

xiên, xọc, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo trộn,…

Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU

-Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

-Hiểu nội dung :Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của người bạn nhỏ (TLCH SGK).

HS khá giỏi thuộc cả bài thơ

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc

 Bảng phụ viết sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 KIỂM TRA BÀI CŨ

-Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung

bài tập đọc Đất quý, đất yêu.

2 DẠY - HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Hỏi: Nếu vẽ tranh về đề tài quê hương,

em sẽ vẽ những gì?

- Treo tranh minh họa bài tập đọc, yêu

cầu HS trả lời câu hỏi: Tranh vẽ những

cảnh gì?

- Ghi tên bài lên bảng

2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu: HS đọc đúng các tử khĩ và đọc

trơi chảy tồn bài

Cách tiến hành:

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với

giọng vui tươi, hồn nhiên

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát

âm từ khó, dễ lẫn

+ Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải

nghĩa từ khó:

- Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trước

lớp

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- 2 đến 3 HS trả lời theo cách nghĩ của từng em

- HS trao đổi trong nhóm, sau đó mỗi nhóm cử một đại diện trả lời

- Nghe GV giới thiệu bài

- Theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng

- Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn của GV:

- Đọc từng khổ thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở cuối mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ và các câu thơ:

Xanh tươi,/ đỏ thắm./

Tre xanh,/ lúa xanh/

A,/ nắng lên rồi/