Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 21

Thái độ: GDHS yêu thích môn tiếng việt * HSKKVH : Bước đầu nhận biết được vần II/ChuÈn bÞ: Tranh minh häa trong s¸ch gi¸o khoa.. Bé thùc hµnh TV – SGK.[r]

Tuần 21

Ngày soạn : 1 / 1 / 2010

Ngày giảng : Thứ hai ngày 4 /1 / 2010

Tiết 1: Chào cờ

Lớp trực tuần nhận xét chung

Tiết 2+3 : Học vần

Bài 86 : ôp ơp

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Học sinh đọc và viết  :ôp , ơp , hộp sữa, lớp học

- Học sinh đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề :Các bạn lớp em

2.Kĩ năng: 6 đầu đọc và viết  :ôp , ơp , hộp sữa, lớp học Đọc đúng các từ

ngữ và đoạn thơ ứng dụng trong bài

3 Thái độ: GDHS yêu thích môn tiếng việt

* HSKKVH : 6 đầu nhận biết  vần

II/Chuẩn bị:

Tranh minh họa trong sách giáo khoa

Bộ thực hành TV – SGK

III Các

Tiết 1

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài:

- ổn định tổ chức :

- Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét ,cho điểm

- Giới thiệu bài mới : Bài 86: ôp - ơp

2 Phát triển bài:

a Hoạt động1: Dạy vần mới

- HS viết bảng con : gặp gỡ, tập múa

- HS đọc bài 85 :ăp- âp (Đọc c / n : 2 em)

- Đọc theo cô: ôp - ơp.(ĐT)

*Mục tiêu: Nhận biết  : ôp , ơp ,

lớp học , hộp sữa

* Các

* Dạy vần ôp :

Giáo viên giới thiệu vần, viết bảng :

ôp

+Vần ôp gồm mấy âm ghép lại ?

- Cho HS so sánh vần ôp với vần op ?

- Cho HS cài bảng vần ôp

- Muốn có tiếng hộp ta phải thêm âm

và dấu gì ?

- Viết bảng : hộp

- Giới thiệu và rút ra từ khóa

* Vần ơp :

b Hoạt động 2: Luyện viết

*Mục tiêu: HS viết đúng quy trình trên

bảng con

* Các

- Cho HS viết bảng con : ôp , ơp , hộp

sữa , lớp học

- Nhận xét, sửa sai

c Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng

dụng:

*Mục tiêu: HS đọc  từ ngữ ứng

dụng

* Các ( hoạt động:

- Giáo viên viết bảng:

tốp ca hợp tác

bánh xốp lợp nhà

- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng

- Đọc mẫu và giải thích các TNUD-

Cho HS đọc lại bài

- Phân tích: vần ôp gồm âm ô đứng ' ,âm p đứng sau

- GN :kết thúc bằng p

- KN : vần ôp bắt đầu bằng ô

- Cài bảng vần ôp HS đánh vần CN, N, L

- Thêm âm h và dấu nặng

- Cài thẻ chữ : hộp

- Đánh vần :hờ /ôp / hôp / nặng /hộp

- Phân tích , Đọc trơn :ĐT _CN

- HS đọc trơn:hộp sữa

- Viết bảng con :ôp, hộp sữa

- HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần mới học phân tích

- Đọc trơn từ ngữ ứng dụng : ĐT – CN

Tiết 2

a Hoạt động1: Luyện đọc: (10’)

*Mục tiêu: Đọc  bài tiết 1 và đoạn

thơ ứng dụng

* Các

* Cho HS đọc lại bài tiết 1 trên bảng

- Cho HS đọc bài trong sgk (8)

- Theo dõi ,sửa sai

*Cho HS quan sát tranh minh họa câu

ứng dụng và nêu nội dung của tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng

Đám mây xốp trắng

Ngủ quên D() đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa

b Hoạt động 2: Luyện viết: (10’)

*Mục tiêu: Viết đúng các vần từ ngữ vào

vở tập viết

* Các

*Giáo viên viết mẫu

- H dẫn viết : ôp,ơp,hộp sữa,lớp học

Cho HS viết bài vào vở tập viết

*Thu vở của HS chấm điểm,nhận xét

tuyên % 

c Hoạt động 3: Luyện nói: (10’)

*Mục tiêu: - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo

chủ đề : Các bạn lớp em

* Các

Cho HS đọc tên chủ đề luyện nói

- Cho HS quan sát tranh và thảo luận nội

dung của tranh

-Theo dõi , bổ sung ,tuyên % 

+Tranh vẽ gì?

- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt ,nối tiếp

- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt

- Quan sát tranh 3 nhận xét

- Đọc thầm câu ứng dụng

- Tìm tiếng có vần, mới học

- Đọc trơn bài ứng dụng

* Đọc toàn bài SGK

- Q sát , nhận xét cách viết vần và từ

- HS thực hành viết bài vào vở tập viết :mỗi vần và từ một dòng theo mẫu

- Thu vở

- Đọc tên chủ đề luyện nói:Các bạn lớp em

- Thảo luận nhóm 2

- Cá nhân trình bày ' lớp : +Các bạn HS đến lớp học +Các bạn đang chào nhau rất vui vẻ và

+Các bạn đang làm gì?Em thấy thái độ

+Trong lớp em có những bạn nào?

nào?

*Nhận xét ,tuyên % 

3 Kết luận:

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần ôp, ơp

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà chuẩn bị bài 87: ep, êp

thân ái

+HS kể tên các bạn trong lớp của mình +Luôn giúp đỡ nhau trong học tập , cùng học ,cùng chơi với nhau rất vui vẻ

- HS thi đua tìm theo tổ

- Đọc lại toàn bài 1 lần

Tiết 4 : Toán

$ 81 : Phép trừ dạng 17- 7

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm dạng 17 - 7 ; Viết  phép tính

thích hợp với hình vẽ

2.Kĩ năng: 6 đầu biết làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 Biết trừ nhẩm

( dạng 17 - 7 )

- Biết đặt tính và tính theo cột dọc

3 Thái độ: Ham thích học toán

* HSKKVH: Làm 1 số phép tính đơn giản

II/Chuẩn bị:

1 bó chục que tính và 1 số que tính rời

III Các

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1.Giới thiệu bài :

- ổn định tổ chức :

- Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét ,sửa sai,cho điểm.

- Giới thiệu bài mới : Phép trừ dạng

17-7

- Yêu cầu HS đặt tính:15-4 ; 18-6 ;

2 Phát triển bài :

a.Hoạt động1: Giới thiệu cách làm tính

trừ dạng 17 - 7

*Mục tiêu: 6 đầu biết làm các phép

trừ( không nhớ ) trong phạm vi 20 Biết

trừ nhẩm ( dạng 17 - 7 )

* Các

* Thực hành trên que tính

que tính và 7 que tính rời rồi tách làm

hai phần( bên trái có bó 1 chục que

tính,bên phải có 7 que tính rời) Sau đó

cho hs cất đi 7 que tính rời

+Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

* HD đặt tính và làm tính

- Gv yêu cầu HS nêu cách đặt tính và

cách tính

- GV viết : _ 17 - 7 trừ 7 bằng 0,

7 viết 0

10 - Hạ 1 , viết 1

b Hoạt động 2: Thực hành.

*Mục tiêu: Biết làm các phép trừ

(không nhớ ) trong phạm vi 20 Làm

 các bài

tập

* Các

*Bài 1 (112): Tính

Củng cố cách trừ cột dọc

- Cho HS làm cột 1 , 3 , 4 HSKG làm

thêm cột 2

-Nhận xét ,sửa sai

*Bài 2(112): Tính nhẩm

- Cho HS tính nhẩm nêu kết quả

*Lấy 17 que tính (gồm 1 chục và 7 que rời

*Tách thành 2 phần

- Bên trái (bó một chục)

- Bên phải có 7 que rời

*Cất 7 que rời

- Còn lại một chục que tính (10 que)

- HS nêu:Đặt tính từ trên xuống %

viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 ở cột

đơn vị ; viết dấu trừ ; kẻ vạch ngang

- HS nêu cách tính:Tính từ phải sang trái:

+ 7 trừ 7 bằng 0 viết 0

+ Hạ 1 ,viết 1

- Lớp làm bảng con,HS lên bảng làm:

* HSKK: Làm 2 phép tính đầu

-11 -12 -16 -17 -18

1 2 6 7 8

10 10 10 10 10

- HS tính nhẩm nêu kết quả

15 – 5 = 10 18 – 8 =10 16 - 3 = 13

- HS làm cột 1 , 3 HSKG làm thêm cột

2

*Bài 3: Viết phép tính thích hợp

Có :15 cái kẹo

Đã ăn : 5 cái kẹo

Còn :… cái kẹo?

+Cho HS tự nhận xét ,sửa sai.

3 Kết luận:

- Nêu lại cách đặt tính và cách trừ dạng:

17- 7

-   dẫn tự học : làm lại BT 1,2 vào

vở ô li

12 – 2 = 10 17 – 7 =10 14 - 4 = 10

13 – 3 = 10 11 – 1 =10 19 - 9 = 10

- HS nêu bài toán

- Viết phép tính vào phiếu BT, 1em lên bảng viết phép tính

15 – 5 = 10 + Trả lời: Còn lại 10 cái kẹo

Tiết 5 : Đạo đức

$ 21 : Em và các bạn( tiết 1 )

I.Mục tiêu.

1 Kiến thức: 6 đầu biết  :Trẻ em có quyền  học tập, có quyền  vui

chơi, có quyền  kết giao cùng bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái , giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi

2.Kĩ năng: 6 đầu biết vì sao cần phải  xử tốt với bạn bè trong học tập và trong

vui chơi

3 Thái độ: Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh

II Tài liệu,

Mỗi học sinh chuẩn bị 3 bông hoa

III.Các

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài :

- ổn định tổ chức:

- Kiểm tra bài cũ

Đối với các thầy giáo, cô giáo các em

- Giới thiệu bài mới :

2 Phát triển bài:

a.Hoạt động 1: Chơi trò chơi : “Tặng

hoa”.

*Mục tiêu: Biết cách chơi tham gia

 trò chơi

* Các

chơi

- Phát hoa cho HS

- Giáo viên chuyển hoa tới các bạn 

tặng

- Chọn ra 3 bạn  tặng hoa nhiều

nhất khen và tặng quà

b.Hoạt động 2 Đàm thoại

*Mục tiêu: thảo luận trả lời  các

câu hỏi

? Em muốn  các bạn tặng nhiều hoa

? Những ai tặng hoa cho các bạn ?

? Vì sao em tặng hoc cho các bạn ?

* Kết luận:: Các bạn  tặng nhiều

hoa vì đã biết  xử đúng mức với bạn

khi học, khi chơi

c.Hoạt động 3 :Q.sát tranh bài tập 2.

*Mục tiêu: Đàm thoại trả lời  các

câu hỏi

* Các

? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

? Em thích chơi, học một mình, hay chơi

cùng các bạn? tại sao ?

? Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng

KL : -Trẻ em có quyền  học tập, vui

chơi, tự do kết bạn

*HS chơi

- Mỗi em chọn 3 bạn trong lớp mà mình thích viết tên bạn lên bông hoa rồi bỏ vào lăng

( mỗi bông hoa tên 1 bạn )

- HS giơ tay

- Vì các bạn chơi rất chan hoà với mọi

f

- Hai bạn đang cùng nhau đi học

- Các bạn đang chơi

- Chơi học cùng các bạn rất vui

khi học khi chơi

-Có bạn cùng học, cùng chơi sẽ vui hơn

4 xử tốt với bạn khi học khi chơi

d Hoạt động 4 : HS thảo luận nhóm bài

tập 3

*Mục tiêu: Nắm  những hành vi

nên làm và nhữnh hành vi không nên

làm khi cùng học cùng chơi với bạn

* Các

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận

cho các nhóm

- Tranh 1 , 3, 6 là những hành vi nên làm

khi cùng học cùng chơi với bạn

- Tranh 2, 4 là những hành vi không nên

làm khi cùng học cùng chơi với bạn

3 Kết luận:

- Khi cùng học, cùng chơi với bạn em

nên làm gì ?

- Các nhóm thảo luận bài tập 3

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ xung

Ngày soạn : 2 / 1 / 2010

Ngày giảng : Thứ ba ngày 5 / 1 / 2010.

Tiết 1: Thể dục

$ 21 : Bài thể dục- đội hình đội ngũ.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách thực hiện 3 động tác  thở , tay , chân ,của bài thể dục

phát triển chung

- Biết cách thực hiện động tác vặn mình , của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ

2.Kĩ năng:

- Thực hiện các động tác ở mức độ   đối chính xác

- Thực hiện  động tác ở mức cơ bản đúng

- Điểm số đúng, rõ ràng

3 Thái độ: Tham gia nhiệt tình

II Địa điểm,

- Sân trf  còi

III Các

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

a.Hoạt động1: Phần mở đầu.

*Mục tiêu: Nắm  nội dung yêu cầu

bài học

* Các

1, Nhận lớp

- Điểm danh,kiểm tra CSVC

- Phổ biến nội dung bài học

2 Khởi động.

Vỗ tay hát

Chạy nhẹ nhàng

Đi theo vòng tròn, hít thở sâu

b Hoạt động 2: Phần cơ bản.

*Mục tiêu: Biết cách thực hiện 3 động

tác  thở , tay , chân của bài thể dục

6 đầu biết cách thực hiện động tác vặn

mình của bài thể dục

* Ôn 3 động tác đã học.

W@ thở

+ Tay

+Chân

* Học động tác vặn mình.

- Nhịp 1 chân trái sang ngang rộng bằng 2

vai, 2 tay dang ngang lòng bàn tay sấp

- Nhịp 2: vặn mình sang trái 2 bàn chân giữ

nguyên tay phải  sang trái vỗ

- Nhịp 3 : về nhịp 1

- Nhịp 4: về  thế cân bằng

- Nhịp 5, 6, 7, 8 đổi bên

* Tập phối hợp.

- Ôn lại 4 động tác

* Ôn tập hợp hàng

x x

x x

x x

x x

x x

* GV +ĐHNL - Lớp tập đồng loạt x x x x x x

x x x x x

x x x x x x

*GV (ĐHTL)

- Giáo viên nêu tên động tác làm mẫu

- HS tập theo giáo viên

- Lần 3 giáo viên làm mẫu hô nhịp

- Giáo viên hô học sinh tập đồng loạt

- Chia tổ tập luyện

- Dóng hàng, điểm số

3 Kết luận:

Trò chơi

Hệ thống bài học

- Thi giữa các tổ

x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

* Giáo viên ĐHXL

Tiết 2+4 : Học vần

Bài 87 : ep êp

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Học sinh đọc và viết  ep , êp , bắt nhịp ,búp sen

- Học sinh đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề :Xếp hàng vào lớp

2.Kĩ năng : 6 đầu đọc và viết  ep , êp , bắt nhịp ,búp sen Đọc đúng các từ

ngữ và đoạn thơ ứng dụng trong bài

3 Thái độ: GDHS yêu thích môn tiếng việt

* HSKKVH : 6 đầu nhận biết  vần

II/Chuẩn bị:

Tranh minh họa trong sách giáo khoa

Bộ thực hành TV – SGK

III Các

Tiết 1

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài:

- ổn định tổ chức :

- Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét ,cho điểm

- Giới thiệu bài mới : Bài 86: ep - êp

2 Phát triển bài:

a Hoạt động1: Dạy vần mới

*Mục tiêu: Nhận biết  : ep , êp , cá

chép , đèn xếp

- HS viết bảng con :đóng góp ,tốp ca Cho HS đọc bài 86: ôp - ơp (Đọc c / n :

2 em)

- Đọc theo cô:ep - êp.(ĐT)

* Các

* Dạy vần ep :

Giáo viên giới thiệu vần, viết bảng : ep

+Vần ep gồm mấy âm ghép lại ?

- Cho HS so sánh vần ep với vần ôp ?

- Cho HS cài bảng vần ep

- Muốn có tiếng chép ta phải thêm âm và

dấu gì ?

- Viết bảng : chép

- Giới thiệu và rút ra từ khóa

*Dạy vần up :

b Hoạt động 2: Luyện viết

*Mục tiêu: HS viết đúng quy trình trên

bảng con

* Các

- Cho HS viết bảng con : ep ,.êp , cá chép,

đèn xếp

- Nhận xét, sửa sai

c Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:

*Mục tiêu: HS đọc  từ ngữ ứng dụng

* Các ( hoạt động:

- Giáo viên viết bảng:

lễ phép gạo nếp

xinh đẹp bếp lửa

- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng

- Đọc mẫu và giải thích các TNUD

- Cho HS đọc lại bài

- HS đánh vần đọc trơn :e/pờ/ep/ ep

- Phân tích: vần ep gồm âm eđứng

' ,âm p đứng sau

- GN :kết thúc bằng p

- KN : vần ep bắt đầu bằng e

- Cài bảng vần ep

- Thêm âm ch và dấu sắc

- Cài thẻ chữ : chép

- Đánh vần :chờ /ep / chep / sắc /chép

- Phân tích :Tiếng chép gồm âm nh

đứng ' vần ep đứng sau

- Đọc trơn :ĐT _CN

- HS đọc trơn: cá chép

- Viết bảng con :ep, cá chép

- HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần mới học phân tích

- Đọc trơn từ ngữ ứng dụng : ĐT – CN

- Đọc lại toàn bài trên bảng

Tiết 2

a Hoạt động1: Luyện đọc: (10’)

*Mục tiêu: Đọc  bài tiết 1 và đoạn

thơ ứng dụng

* Các

* Cho HS đọc lại bài tiết 1 trên bảng

- Cho HS đọc bài trong sgk (10)

- Theo dõi ,sửa sai

*Cho HS quan sát tranh minh họa câu

ứng dụng và nêu nội dung của tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng

Việt Nam đất  ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lả rập rờn

Mây mờ che đỉnh B'f  Sơn sớm chiều

b Hoạt động 2: Luyện viết: (10’)

*Mục tiêu: Viết đúng các vần từ ngữ vào

vở tập viết

* Các

*Giáo viên viết mẫu

- H dẫn viết : ep , êp, cá chép , đèn xếp

Cho HS viết bài vào vở tập viết

*Thu vở của HS chấm điểm,nhận xét

tuyên % 

c Hoạt động 3: Luyện nói: (10’)

*Mục tiêu: - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo

chủ đề : Xếp hàng vào lớp

* Các

- Cho HS đọc tên chủ đề luyện nói

- Cho HS quan sát tranh và thảo luận nội

dung của tranh

+Tranh vẽ gì?

+Các bạn trong tranh đang làm gì?

+Lớp ta đã thực hiện xếp hàng vào lớp

- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt ,nối tiếp

- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt

- Quan sát tranh 3 nhận xét

- Đọc thầm câu ứng dụng

- Tìm tiếng có vần, mới học

- Đọc trơn bài ứng dụng

* Đọc toàn bài SGK

- Q sát , nhận xét cách viết vần và từ

- HS thực hành viết bài vào vở tập viết :mỗi vần và từ một dòng theo mẫu

- Thu vở

- Đọc tên chủ đề luyện nó: Xếp hàng

vào lớp

- Thảo luận nhóm 2

- Cá nhân trình bày ' lớp : +Các bạn đang xếp hàng vào lớp + Các bạn xếp hàng rất nghiêm túc và giữ trật tự

+HS nêu: 3 – 4 em

Tiết 1< /b>

Hoạt động dạy học GV hoạt động học HS

1 Giới thiệu bài:

- ổn định tổ chức :

- Kiểm tra cũ:

GV nhận xét ,cho điểm

-. .. HS đọc 86: ôp - ơp (Đọc c / n :

2 em)

- Đọc theo cô:ep - êp.(ĐT)