Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 22

Kiến thức: Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở , tay , chân , của bài thể dục ph¸t triÓn chung - Bước đầu thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung - Bước đầu làm quen[r]

Tuần 22 Ngày soạn :8/1/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày: 11/ 1/ 2010

Tiết1: Chào cờ Lớp trực tuần nhận xét

Tiết 2 + 3 : H ọc vần

Bài 90 : Ôn tập

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc, viết  các vần , từ ngữ , câu ứng dụng

từ bài 84 đến bài 90

- Nghe, hiểu và kể  một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và tép

2.Kĩ năng: Rèn học sinh đọc, viết một cách chắc chắn các vần , từ ngữ , câu ứng

dụng từ bài 84 đến bài 90

3 Thái độ: GDHS yêu thích môn tiếng việt

* HSKKVH : ?@ đầu nhận biết  vần có kết thúc bằng p

II/Chuẩn bị:

Tranh minh trong sgk – bảng ôn

III Các (*+ hoạt động :

Tiết 1

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1.Giới thiệu bài :

- ổn định tổ chức :

- Kiểm tra bài cũ :

- Nhận xét,cho điểm

- Giới thiệu bài mới : Bài 90 :Ôn tập

2.Phát triển bài:

a Hoạt động1: Ôn tập:

*Mục tiêu: Đọc  các vần đã học

* Các (*+ hoạt động:

*Ôn các vần đã học

- Giáo viên viết sẵn bảng ôn

- Giáo viên đọc vần

- Các vần có gì giống và khác nhau?

- Vần nào có âm đôi?

- HS đọc bài 89 ( HS đọc c/n : 2em )

- HS viết : rau diếp, W' 2 ( HS viết vào bảng con )

- HS viết vào vở :op, ap, ăp ,âp,ôp,ơp,….

- Đọc các vần vừa viết

- Giống nhau : đều có p ở cuối

- Khác nhau : a, ă,â, o, ô, ơ, e, ê, i,u,

Z iê

+ Vần iêp, Z2"

c Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:

*Mục tiêu: HS đọc  từ ngữ ứng dụng

* Các (*+ hoạt động:

- Giáo viên viết bảng

đầy ắp đón tiếp ấp trứng

- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng

b Hoạt động 2: Luyện viết từ ngữ ứng

dụng

*Mục tiêu: HS viết đúng quy trình trên

bảng con

* Các (*+ hoạt động:

- Theo dõi ,sửa sai

* Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng

- Luyện đọc vần cá nhân, đồng thanh

- Đọc thầm, tìm tiếng chứa vần vừa

ôn

- Luyện đọc cá nhân, đồng thanh, nhóm

- Quan sát ,nêu cách viết -Thực hành viết vào bảng con

- HS đọc đồng thanh

Tiết 2

a Hoạt động1: Luyện đọc:

*Mục tiêu: Đọc  bài tiết 1 và câu ứng

dụng

* Các (*+ hoạt động:

*Đọc bài trên bảng :

*Đọc bài trong sgk

*Câu ứng dụng

- Cho HS quan sát và nêu nội dung của

tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Giới thiệu câu ứng dụng :

Cá mè ăn nổi

Cá chép ăn chìm

Con tép lim dim

Trong chùm dễ cỏ

b Hoạt động 2: Luyện viết:

*Mục tiêu: Viết đúng các vần từ ngữ vào

vở tập viết

* Các bước hoạt động:

- @  dẫn viết: đón tiếp ,ấp trứng

- Cho HS viết bài vào vở tập viết

- Thu vở ,chấm điểm

- Nhận xét , tuyên Z 

- HS luyện đọc: đt, c/n,tiếp nối + Bảng ôn

+Các từ ngữ ứng dụng

- Quan sát nhận xét tranh số 2

- Đọc thầm - tìm tiếng chứa vần vừa

ôn

- Đọc câu ứng dụng

- Đọc tiếp nối câu ứng dụng

- Luyện đọc toàn bài: c/n - đt

- Quan sát

- HS viết bài vào vở tập viết mỗi từ 1 dòng

- Thu vở :cả lớp

c Hoạt động 3: Kể chuyện

*Mục tiêu: ?@ đầu nghe, hiểu và kể lại

1đoạn theo tranh truyện kể:Ngỗng và tép

* Các (*+ hoạt động:

- Giáo viên giới thiệu

- Kể chuyện lần 1 toàn bộ câu chuyện theo

tranh minh hoạ

- Kể lần 2 theo thứ tự từng tranh , cho HS

quan sát nêu nội dung của từng trang ,tập

kể trong nhóm

- Mời đại diện các nhóm kể chuyện +@

lớp

+Theo dõi ,bổ sung

*ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tình cảm của

vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh vì

nhau

- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện

3 Kết luận:

- Cho HS đọc bài trong SGK

- Nhận xét giờ học

- Đọc tên truyện kể: 2 em

- Nghe ,nhớ nội dung câu chuyện

- HS quan sát thảo luận và tập kể trong nhóm

- Đại diện nhóm kể theo nội dung của từng tranh

+ T2: Đôi vợ chồng……của chúng.

+ T4: Vợ chồng nhà Ngỗng thoát chết

- HS kể : 4 em kể nối tiếp (mỗi em 1 tranh)

- 1-2 em

- Đọc đt toàn bài trong sgk

- Chuẩn bị bài 91: oa- oe

Tiết 4 : Toán.

$ 85 : Giải toán có lời văn.

I.Mục tiêu

1 Kiến thức: Hiểu đề toán: cho gì? hỏi gì? Biết bài giải gồm : Câu lời giải , phép

tính , đáp số

2.Kĩ năng: - ?@ đầu tập cho học sinh làm quen giải bài toán, trình bày bài toán.

3 Thái độ: Ham thích học toán

* HSKKVH: Làm quen với bài toán

II/Chuẩn bị:

- HS có đầy đủ SGK

III Các (*+ hoạt động

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1.Giới thiệu bài:

- ổn định tổ chức:

- Kiểm tra bài cũ :

có các số đã cho và câu hỏi)

- Giới thiệu bài mới : Giải toán có lời văn

2 Phát triển bài :

a.Hoạt động1: Giới thiệu cách giải bài

toán và trình bày bài giải:

*Mục tiêu: Biết bài giải gồm : Câu lời

giải , phép tính , đáp số

* Các (*+ hoạt động:

- Cho HS quan sát tranh bài toán 1(117)

và đọc bài toán

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì ?

*Giáo viên tóm tắt lên bảng

Có : 5 con gà

Thêm : 4 con gà

Có tất cả :….con gà?

- Muốn biết nhà An có tất cả bao nhiêu

con gà ta làm thế nào ?

- Cho HS nêu phép tính ?

- Cho HS nêu câu trả lời?

<@  dẫn viết bài giải

Bài giải.

Nhà An có tất cả :

5 + 4 = 9 ( con gà )

Đáp số: 9 con gà.

Giáo viên nêu lại từng phần.( chỉ bảng )

b Hoạt động 2: Thực hành

*Mục tiêu: ?@ đầu làm quen giải các

bài toán

* Các (*+ hoạt động:

- HS đọc đầu bài

- Quan sát tranh sách giáo khoa

- Đọc đề toán 2- 3 em

- Nhà An có 5 con gà mẹ mua thêm 4 con gà nữa

- Nhà An có tất cả mấy con gà ?

- 1 số em nêu lại bài toán

- Ta làm tính cộng

- Lấy 5 + 4 = 9

(HS nhắc lại.)

- Quan sát

- HS đọc lại bài giải

- HS nêu bài toán : 2,3 em

*Bài 1 : (117)

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết cả hai bạn có tất cả bao

nhiêu quả bóng ta làm thế nào?

Gv nhận xét tuyên Z 

Bài 2 (118)

- Cho HS đọc đề và phân tích đề:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì ?

- HD cách giải : muốn biết có tất cả bao

nhiêu bạn ta làm tính gì ?

- Cho HS thực hành giải vào sgk

* Bài 3 (118)

Thực hiện Z  tự bài 1 và 2

- Bài toán cho biết gì ?

- Viết số thích hợp vào phần tóm tắt

* Tóm tắt:

An có : 4 quả bóng.

Bình có : 3 quả bóng.

Cả hai bạn có :….quả bóng?

- BT cho biết An có 4 quả bóng, bình

có 3 quả bóng

- BT hỏi cả hai bạn có bao nhiêu quả

bóng

+Ta làm tính

HS đọc câu lời giải,viết phép tính giải

và đáp số

- Đọc lại toàn bộ bài giải

Bài giải:

Cả hai bạn có :

4 + 3 = 7 ( quả bóng ) Đáp số : 7 quả bóng.

- HS đọc đề : 2 em

+BT cho biết tổ em có 6 bạn ,có thêm 3 bạn nữa

+BT hỏi tổ em có tất cả bao nhiêu bạn

* Ghi tóm tắt:

Có : 6 bạn

Thêm : 3 bạn

Có tất cả :… bạn ?

+ Làm tính cộng

Bài giải:

Tổ em có tất cả là:

6 = 3 = 9 ( bạn ) Đáp số: 9 bạn

- HS đọc đề

- Bài toán hỏi gì ?

? Làm thế nào để biết có tất cả bao nhiêu

con vịt

3 Kết luận:

- Muốn trình bầy bài toán có lời văn em

phải chú ý điều gì ?

- Hướng dẫn tự học ở nhà

- Viết số vào phần tóm tắt

- Ta làm tính cộng

- HS nêu lời giải và trình bày bài giải

Bài giải:

Đàn vịt có tất cả là:

5+4= 9( con vịt ) Đáp số : 9 con vịt.

- Lớp nhận xét và sửa

Tiết 5: Đạo đức

$ 22 : Em và các bạn (tiết 2)

I.Mục tiêu.

1 Kiến thức: ?@ đầu biết  :Trẻ em có quyền  học tập, có quyền  vui

chơi, có quyền  kết giao cùng bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái , giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi

2.Kĩ năng: ?@ đầu biết vì sao cần phải  xử tốt với bạn bè trong học tập và trong

vui chơi

3 Thái độ: Đoàn kết thân ái với bạn bè xung quanh

II/Chuẩn bị:

- Bút màu, giấy vẽ

- Bài hát: lớp chúng ta đoàn kết

III Các (*+ hoạt động :

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài :

- ổn định tổ chức:

- kiểm tra bài cũ:

Khi cùng học cùng chơi với bạn em lên

làm gì?

- Giới thiệu bài mới: Khởi động HS hát

tập thể bài : Lớp chúng mình đoàn kết

2 Phát triển bài :

a.Hoạt động1: Đóng vai

*Mục tiêu: HS đóng thể hiện  vai

diễn

* Các (*+ hoạt động:

Giáo viên chia nhóm

- Mỗi nhóm đóng vai một tình huống

cùng học chơi với bạn

- Em cảm thấy thế nào khi  bạn 

xử tốt

- Khi em  xử tốt với bạn thì thái độ của

KL:  xử tốt với bạn là đem lại niềm vui

cho bạn va cho chính mình, em sẽ 

các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn

b Hoạt động 2 : HS thi vẽ tranh về chủ

đề : bạn em

*Mục tiêu: HS vẽ  tranh về chủ đề

bạn em

* Các (*+ hoạt động:

Giáo viên nêu yêu cầu và vẽ tranh

Giáo viên nhận xét khen ngợi

3 Kết luận:

? Trẻ em có quyền gì ?

? Em phải làm gì để có nhiều bạn?

- HS thảo luận

Sử dụng các tình huống trong tranh 1,

3, 5, 6 bài tập 3

Các nhóm đóng vai +@ lớp

HS trả lời: “ vui”

Bạn yêu quý em

- HS vẽ tranh

- E+  bầy tranh

- L học tập,  vui chơi có quyền

tự do kết giao bạn bè

- Biết  xử tốt, với bạn khi học khi chơi

ngày soạn; 09 / 1 /2010

Ngày giảng : Thứ ba ngày: 12 / 1/ 2010

Tiết 1 : Thể dục

I Mục tiêu:

phát triển chung

- ?@ đầu thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung

- ?@ đầu làm quen với trò chơi : nhảy đúng, nhảy nhanh và tham gia chơi 

2.Kĩ năng:- Thực hiện  4 động tác ở mức độ Z  đối chính xác.

- Thực hiện  động tác ở mức cơ bản đúng

3 Thái độ: Tự giác tích cực

II/Chuẩn bị:

- Sân trW  dọn vệ sinh nơi tập

III Các (*+ hoạt động :

Nội dung

a.Hoạt động1: Phần mở đầu.

*Mục tiêu: Nắm  nội dung yêu cầu

bài học

* Các (*+ hoạt động:

* Nhận lớp

- Kiểm tra CSVC, kiểm tra sĩ số

- Phổ biến nội dung , yêu cầu buổi tập

* Khởi động.

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Giậm chân tại chỗ

- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc

b Hoạt động 2: Phần cơ bản.

*Mục tiêu: Biết cách thực hiện 4 động

thể dục ?@ đầu biết cách thực hiện

động tác bụng của bài thể dục

* Ôn 4 động tác thể dục đã học.

+ >Z thở

+ Tay

+ Chân

x x

x x

x x * GV

x x

x x

* GV * ĐHNL - Học sinh tập theo tổ - GV theo dõi chỉnh sửa x x x x x

x x x x x

x x x x x

* GV

* ĐHT L

- GV tập mẫu cho HS quan sát và tập

+ Vặn mình

* Học động tác bụng

- Phân tích ĐT:

*Nhịp 5, 6, 7, 8 đổi chân

* Ôn 5 động tác đã học: thở, tay, chân, vặn

mình, bụng

* Điểm số hàng dọc

* Chơi trò chơi :“ Nhảy đúng, nhảy nhanh”

2 chân nhảy ô số 1, chân trái nhảy vào ô số

2, chân phải nhảy ô số 4

3 Kết luận:

- Đi W  theo nhịp

- Chơi trò chơi

- Nhận xét gìơ học

theo

- GV theo dõi , sửa sai

- Lớp +X  hô cho HS tập

- Chia tổ tập luyện

- Tổ +X  cho tổ mình điểm số

- Báo cáo sĩ số cho lớp +X "

- Giáo viên nêu tên trò chơi

- Làm mẫu

- HS chơi trò chơi: HS chơi thử

Thi giữa 2 tổ

x x x x x x

x x x x x x

* GV

* ĐHXL

Tiết 2+3 : Học vầN

Bài 90 : oa oe

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc và viết  : oa, oe, hoạ sĩ Đọc đúng các từ ngữ và

câu ứng dụng trong bài

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý nhất

2.Kĩ năng: ?@ đầu đọc và viết  : oa, oe, hoạ sĩ Đọc đúng các từ ngữ và câu

ứng dụng trong bài

3 Thái độ: GDHS yêu thích môn tiếng việt

* HSKKVH : ?@ đầu nhận biết  vần

II/Chuẩn bị:

- Tranh minh họa trong sách giáo khoa

- Bộ thực hành TV – SGK

III Các (*+ hoạt động Tiết 1( 30 )

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1.Giới thiệu bài:

- ổn định tổ chức :

- Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét ,cho điểm

- Giới thiệu bài mới : Bài 91: oa oe.

2 Phát triển bài:

a Hoạt động1: Dạy vần mới

*Mục tiêu: Nhận biết  : oa , oe ,

họa sĩ , múa xòe

* Các (*+ hoạt động:

* Dạy vần oa :

Giáo viên giới thiệu vần, viết bảng : oa

+Vần oa gồm mấy âm ghép lại ?

- Cho HS so sánh vần oa với vần op ?

- Cho HS cài bảng vần oa

- Muốn có tiếng hoạ ta phải thêm âm và

dấu gì ?

- Viết bảng : hoạ

- Giới thiệu và rút ra từ khóa

- Đọc cho HS viết bảng con :oa, hoạ sĩ

* Dạy vần oe ( quy trình Z  tự )

b Hoạt động 2: Luyện viết

*Mục tiêu: HS viết đúng quy trình trên

bảng con

* Các (*+ hoạt động:

- Cho HS viết bảng con : oa , oe , họa sĩ ,

múa xòe

- Nhận xét, sửa sai

- HS viết bảng con : ấp trứng , đón tiếp

- HS đọc bài 89 : Ôn tập (Đọc c / n : 2 em

- Đọc theo cô: oa – oe (ĐT)

- Phân tích: vần oa gồm âm o đứng

+@ ,âm a đứng sau

- KN : op kết thúc bằng p, oa kết thúc bằng a

- GN : bắt đầu bằng o

- HS đánh vần CN- N - ĐT

- Cài bảng vần oa

- Thêm âm h và dấu nặng

- Cài thẻ chữ : hoạ

- Phân tích :Tiếng hoạ gồm âm h đứng

+@ vần oa đứng sau Đánh vần

- Đọc trơn : c/n , đt

- HS đọc trơn: hoạ sĩ

- HS đọc t-h vần,từ khoá

- Viết bảng con: oa , hoạ sĩ , oe , múa xòe

c Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:

*Mục tiêu: HS đọc  từ ngữ ứng

dụng

* Các @ hoạt động:

- Giáo viên viết bảng:

sách giáo khoa chích choè

hoà bình mạnh khoẻ

- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng

- Đọc mẫu và giải thích các TNUD

- Cho HS đọc lại bài

- HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần mới học.Phân tích và đánh vần

Đọc trơn từ ngữ ứng dụng : c/n , đt Đọc lại toàn bài trên bảng

Tiết 2

a Hoạt động1: Luyện đọc: (10’)

*Mục tiêu: Đọc  bài tiết 1 và đoạn

thơ ứng dụng

* Các (*+ hoạt động:

* Cho HS đọc lại bài tiết 1 trên bảng

- Cho HS đọc bài trong sgk (18)

- Theo dõi ,sửa sai

*Cho HS quan sát tranh minh họa câu ứng

dụng và nêu nội dung của tranh

- Giới thiệu câu ứng dụng

b Hoạt động 2: Luyện viết: ( 10’)

*Mục tiêu: Viết đúng các vần từ ngữ vào

vở tập viết

* Các (*+ hoạt động:

*- H dẫn viết : oa , oe ,hoạ sĩ, múa xoè

*Thu vở của HS chấm điểm,nhận xét

tuyên Z "

c Hoạt động 3: Luyện nói: (10’)

*Mục tiêu: - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo

chủ đề : Sức khỏe là vốn quý

* Các (*+ hoạt động:

- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt ,nối tiếp

- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt

Quan sát tranh 3 nhận xét

- Đọc thầm câu ứng dụng

- Tìm tiếng có vần, mới học

- Đọc trơn bài ứng dụng: c/n,tổ,lớp

* Đọc toàn bài SGK

- HS thực hành viết bài vào vở tập viết

- Cho HS đọc tên chủ đề luyện nói

- Cho HS quan sát tranh và thảo luận nội

dung của tranh

+Tranh vẽ gì?

+ Bạn trai trong tranh đang làm gì?

lúc mấy giờ?

cho cơ thể

*Nhận xét ,tuyên Z 

3 Kết luận:

- Cho HS tìm tiếng có chứa vần : oa , oe

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà chuẩn bị bài 92 : oai , oay

- Đọc tên chủ đề luyện nói:

Sức khoẻ là vốn quý nhất

- Thảo luận nhóm 2

- Cá nhân trình bày +@ lớp : +Bạn đang tập thể dục

+ Em tập thể dục vào lúc 6 giờ sáng + Giúp cho cơ thể khoẻ mạnh

- HS thi đua tìm theo tổ

- Đọc lại toàn bài đt 1 lần

Tiết 4: Âm nhạc.

$ 22 : Ôn tập bài hát: Tập tầm vông

Phân biệt chuỗi âm thanh đi lên , đi xuống, đi ngang.

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết phân biệt là chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang

2.Kĩ năng: ?@ đầu hát theo giai điệu và đúng lời ca

- ?@ đầu biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

3 Thái độ: Tham gia nhiệt tình yêu mến âm nhạc

II Chuẩn bị:

- Nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách, trống nhỏ

-bảng phụ minh họa chuỗi âm thanhđi lên, đi xuống, đi ngang

III Các bước hoạy động :

*Bài : (11 7)

- Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết hai bạn có tất bao

nhiêu bóng ta làm nào?

Gv nhận xét tuyên Z 

Bài (11 8)...

- Quan sát nhận xét tranh số

- Đọc thầm - tìm tiếng chứa vần vừa

ôn

- Đọc câu ứng dụng

- Đọc tiếp nối câu ứng dụng

- Luyện đọc toàn bài: c/n - đt

-. .. (ĐT)

- Phân tích: vần oa gồm âm o đứng

+@ ,âm a đứng sau

- KN : op kết thúc p, oa kết thúc a

- GN : bắt đầu o

- HS đánh vần CN- N - ĐT

- Cài bảng