Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần lễ 13 - Phan Kiều Oanh

- Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ - Các từ chỉ hoạt động và phép so sánh trong bài là phiếu lớn : - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét.. Vật HĐ SS HHĐ.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 ( TỪ 01/11/2010 đến 05/11/2010)

Sáng

Chào cờ Tập đọc

Kể chuyện Toán

Nắng phương Nam (BVMT) Nắng phương Nam Luyện tập

Thứ hai

1/11

Chiều

AV

Đạo đức

PĐ.TV

Tích cực tham gia việc lớp việc trường(KNS,BVMT)

Ôn luyện Sáng

C.tả Toán

Thể dục

Âm nhạc

Chiều trên sông Hương (BVMT)

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Thứ ba

2/11

Chiều Thủ côngTập viết

PĐ.Toán

Cắt dán chữ H,U

Ôn chữ hoa H

Ôn toán

Sáng T.ĐọcToán

LT&C TNXH

Cảnh đẹp non sông (BVMT)

Luyện tập

Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái so sánh Phòng cháy khi ở nhà (KNS)

Thứ tư

3/11

Chiều

NGLL

PĐ.Toán PĐ.TV

Ôn toán

Ôn luyện Sáng

Anh văn

C.tả Toán TNXH

Cảnh đẹp non sông (Nhớ -V)

Bảng chia 8 Một số hoạt động ở trường (KNS,BVMT)

Thứ năm

4/11

Chiều PĐ.Toán PĐ.TV

PĐ.Toán

Ôn toán

Ôn luyện

Ôn toán Sáng

Mỹ thuật Thể dục

TLV Toán Nói viết về cảnh đẹp đất nước (KNS,BVMT)Luyện tập

Thứ sáu

5/11

Chiều

PĐ.TV PĐ.Toán

SHCN

Ôn luyện

Ôn toán

Ngày soạn: 28/10/2010

Ngày dạy: 1/11/2010

SÁNG:

T1: Chào cờ

Tập đọc-Kể chuyện:

Tiết 2,3 : NẮNG PHƯƠNG NAM (GDBVMT: Trực tiếp)

I Mục tiêu:

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK )

-GD HS yêu quý tình bạn, cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng

- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

* GDBVMT: GD ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam.

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Bảng phụ

-HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu :

2 Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải ,

nhẹ nhàng

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc

đoạn văn với giọng thích hợp

- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong

sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ,

xoắn xuýt , sửng sốt )

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài

+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài

- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài

- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng một

+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn

lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân?

+ Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân

+ Hãy chọn một tên khác cho bài ?

4 Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài

- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc

hay nhất

Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ:

2 HD kể chuyện:

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực

hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập

- Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?

- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả

- Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?

- Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ?

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể

- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4

đoạn

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp

của quê hương

C Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc

+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết

+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân …

- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai

- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện

- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện

- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh

- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ

- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi …

- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông”

Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần

- GDHS tính cẩn thận trong làm toán

II Chuẩn bị:

-GV:Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1

- HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện tập:

Bài 1: cột 1,3,4

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở GV theo dõi

hướng dẫn h/s yếu, T

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào?

- HD nhận xét chữa bài

Bài 3:

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi tự

giải vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính

- Học sinh nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 3 x = 141 5 

x = 636 x = 705

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài

- Đổi vở, chữa bài

Giải :

Số kẹo trong 4 hộp là :

Bài 4:

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời 1HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 5: Viết ( theo mẩu)

- HDHS làm

- Muốn gấp một số lên nhiều làn ta làm thế nào?

Giảm đi một số lần ta làm thế nào?

- Nhận xets kết quả

C Củng cố dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

120 4 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo

- Học sinh nêu đề bài

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở Giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

125 3 = 375 (lít)

Số lít dầu còn lại là :

375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu

Gấp 3 lần 6 3=18 Giảm 3 lần 6 : 3=2

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

CHIỀU:

Tiết 1: Anh văn (GV Anh văn thực hiện)

Tiết 2: Đạo đức:

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP ( 2tiết )

(GDBVMT: Liên hệ, GDKNS)

I Mục tiêu:

- HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của

HS)

- Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những

nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ).GDKNS: KN lắng

nghe,KN trình bày suy nghĩ,KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm

- GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần

*GDBVMT: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT

do nhà trường, lớp tổ chức

II Chuẩn bị:

-GV: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT

-HS: VBT

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn?

2 Bài mới:

a/.Khám phá:

-Mỗi em hãy nêu một việc làm ở nhà hay ở trường

mà các em có thể tự làm lấy được

b/.Kết nối:

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm xử lý tình huống

-Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của tự làm lấy

việc của mình

+ Cách tiến hành:

- Treo tranh lên bảng

- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung bức tranh

Nêu các tình huống như sách giáo viên

- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi :

- Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ? b

? c ?d ?

- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên đóng

vai ứng xử

- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét

- Kết luận : Trong cuộc sống hằng ngày ai cũng có

công việc của mình và mỗi người cần phải biết tự

làm lấy việc của mình

c/ Thực hành.

* Hoạt động 2: Đóng vai xử lý tình huống.

-Mục tiêu: Rèn luyện cho hs kĩ năng tư duy phê

phán,kỹ năng ra quyết định thể hiện ý thức tự làm

lấy việc của mình

+ Cách tiến hành

- Bước 1: Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

thảo luận và đóng vai xử lý một trong các tình

huống dưới dây

+ Tình huống 1: SGK

+ Tình huống 2: SGK

+ Tình huống 3: SGK

- Bước 2: Đại diện các nhóm đóng vai xử lý tình

- 3 hs nêu

- HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của bức tranh

- Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa

ra

- Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm

cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống

- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận cách giải quyết như (d) là hợp lí nhất

- Cả lớp làm bài ở VBT

- HS đọc kết luận

-Hs thảo luận theo nhóm

- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có

- HS phát biểu

- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài

- Kết luận: Cần phải tự làm lấy công việc của

mình.Cố gắng tự làm lấy công việc của mình giúp

em mau tiến bộ

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

-Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ về một ý kiến liên

quan KN tư duy,KN phê phán

+ Cách tiến hành

B1: Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy

nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình hướng dẫn hs cách

giơ thẻ màu bày tỏ thái độ

B2:Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối

với từng ý kiến

B3: Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý

Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là

sai

* Hoạt động 4: Liên hệ thực tế

-Mục tiêu: HS tự đánh giá được về những công việc

mà bản thân dã làm được (KN tư duy phê phán)

+ Cách tiến hành

B1: Nêu yêu cầu

-Mỗi em hãy nêu công việc mà bản thân tự làm

được

-Các em đã thực hiện công việc đó như thế nào?

-Nêu cảm nghĩ của các em khi hoàn thành công

việc

B2: Kết luận

* Kết luận chung: Trong học tập lao động sinh hoạt

ở nhà ở trường ở lớp các em cần tự làm lấy các

công việc của mình Như vậy em mới mau tiến bộ

và được mọi người yêu quí

d/.Vận dụng:

-Mục tiêu: HS biết lập kế hoạch để tự làm lấy công

việc trong gia đình

+ Cách tiến hành

B1: Nêu yêu cầu

-Mỗi em kế hoạch cụ thể những công việc sẽ tự làm

lấy ở nhà

- Các nhóm lên trình bày

- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có

- HS đọc kết luận

- HS giơ thẻ bày tỏ thái độ

- HS suy nghĩ nêu rõ lí do Vì sao tán thành, không tán thành, lưỡng lự

- HS thể hiện từng câu hỏi Trình bày trước lớp

- HS đọc kết luận

B2: Gọi vài hs trỡnh bày trước lớp.

* Nhắc nhở cỏc em tớch cực tham gia và nhắc nhở

cỏc bạn cựng tham gia vào cỏc hoạt động BVMT do

nhà trường, lớp tổ chức

- Nhận xột tiết học, dặn về nhà thường xuyờn vệ

sinh nhà ở, thụn xúm sạch sẽ

- Lập kế hoạch cụ thể như nhiệm vụ được giao

- HS trỡnh bày kế hoạch của mỡnh

-Cỏc em khỏc nhận xột bổ sung

Tiết 3: PĐ Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con

chữ

- Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo

II Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu nội dung bài học

2 Hướng dẫn luyện viết

+ Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong bài

- Trong bài có những chữ hoa nào?

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết

+ Nêu các chữ hoa và một số tiếng khó trong bài

- Yêu cầu HS viết vào vở nháp

- GV nhận xét chung

3 Hướng dẫn HS viết bài

- Các chữ cái trong bài có chiều cao như thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ như thế nào?

- GV nhận xét, bổ sung

- Y/c HS viết bài

- GV bao quát chung, nhắc nhở HS tư thế ngồi

viết, cách trình bày

4 Chấm bài, chữa lỗi

- Chấm 7 - 10 bài, nêu lỗi cơ bản

- Nhận xét chung, HD chữa lỗi

- 1 HS đọc bài viết

- HS nêu

- HS nhắc lại quy trình viết

- HS trả lời

- HS viết vào vở nháp

- Lớp nhận xét

- HS trả lời

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc lại bài viết

- HS viết bài

- HS chữa lỗi

Ngày soạn: 29/10/2010

Ngày dạy: 2/11/2010

SÁNG:

Tiết 1: Chớnh tả:

CHIỀU TRấN SễNG HƯƠNG

(GDBVMT: Trực tiếp)

I Mục tiờu:

- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT điền tiếng cú vần oc/ooc (BT2)

- Làm đỳng BT (3) a hoặc 3b

-GD hs rốn chữ giữ vở sạch đẹp

* GDBVMT: HS Yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi

trường xung quanh, có ý thức BVMT

II Chuẩn bị:

-GV:Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2

-HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, bảng lơp

dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn nghe viết :

a Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt

- Yêu cầu 2HS đọc lại bài

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

trên sông Hương ?

* Chúng ta phải biết yêu quý cảnh đẹp thiên

nhiên trên đất nước ta, biết bảo vệ và có ý thức

giữ gìn thôn xóm sạch đẹp

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng

con và viết các tiếng khó

b Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

c Chấm, chữa bài

c Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 :

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để

KT

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 (a):

- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập

- 2HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2HS đọc lại bài

+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2

- Học sinh làm vào VBT

- 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn

và nhận xét bổ sung:

Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép

sẵn

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

d Củng cố dặn dò:

- Quê em có cảnh thiên nhiên gì tươi đẹp em

cần làm gì để cảnh thiên nhiên mãi tươi đẹp?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

mới

- Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm

- 1 em làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

Tiết 2: Toán:

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I Mục tiêu

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.(Bài 1,2,3)

- GDHS yêu thích học toán

II Chuẩn bị:

- GV:Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

- HS: Vở, SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi

em làm một cột

- Nhận xét đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giáo viên nêu bài toán.

- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ

minh họa

A 6cm B

C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?

+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần

đoạn thẳng CD (2cm) ta làm như thế nào ?

- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn

CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD

- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia

6 : 2 = 3 ( lần )

* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số