Hoạt động 2: Luyện viết: *Mục tiêu: Viết đúng các vần từ ngữ vào vë tËp viÕt * Các bước hoạt động: - Hướng dẫn viết: khoa học, ngoan ngoãn, - Quan sát.. - Cho HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt[r]
Trang 1Tuần 23
Ngày soạn :16/1/2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày: 18/ 1/ 2010
Tiết1: Chào cờ Lớp trực tuần nhận xét
Tiết 2 + 3: Học vầN
Bài 95: oanh - oach.
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Đọc và viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
2.Kĩ năng: : Bước đầu đọc và viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch Đọc được
các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài
3 Thái độ: GDHS yêu thích môn tiếng việt
* HSKKVH : Bước đầu nhận biết được vần
II/Chuẩn bị:
Tranh minh họa trong sách giáo khoa
Bộ thực hành TV – SGK
III Các bước hoạt động
Tiết 1
Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS
1.Giới thiệu bài:
- ổn định tổ chức :
- Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét ,cho điểm
- Giới thiệu bài mới : Bài 95: oanh
-oach.
2 Phát triển bài:
a Hoạt động1: Dạy vần mới
*Mục tiêu: Nhận biết được : oanh , oach
, doanh trại , thu hoạch
* Các bước hoạt động:
*Dạy vần oanh:
Giáo viên giới thiệu vần, viết bảng: oanh
- HS viết bảng con: áo choàng, liến thoắng
- HS đọc bài 94: oang, oăng.( Đọc c/n:2->3 em)
- HS đọc theo cô: đọc đt 1 lần
- Phân tích: vần oanh gồm âm o đứng trước, âm a đứng giữa, âm nh đứng sau
- GN :bắt đầu bằng o và a
Trang 2+Vần oanh gồm mấy âm ghép lại ?
- Cho HS so sánh vần oanh với oan?
- Cho HS cài bảng vần oanh
- Muốn có tiếng doanh ta phải thêm âm gì
?
- Viết bảng : doanh
Giới thiệu : doanh trại và rút ra từ khóa
*Dạy vần oach:
- Dạy tương tự như dạy vần oanh
*Mục tiêu: HS viết đúng quy trình trên
bảng con
* Các bước hoạt động:
- Cho HS viết bảng con : oanh, doanh trại
oach , thu hoạch
+ Nhận xét, sửa sai
c Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:
*Mục tiêu: HS đọc được từ ngữ ứng dụng
* Các bước hoạt động:
- Giáo viên viết bảng:
khoanh tay kế hoạch
mới toanh loạch xoạch
- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng
- Đọc mẫu và giải thích các TNUD
- Cho HS đọc lại bài
- KN : vần oanh kết thúc bằng nh
- Cài bảng vần oanh
- Thêm âm d
- Cài thẻ chữ : doanh
- Phân tích :Tiếng doanh gồm âm d
đứng trước vần oanh đứng sau
- Đánh vần :dờ / oanh / doanh
- Đọc trơn CN –N - ĐT
- HS đọc trơn: doanh trại
- Viết bảng con : oanh, doanh trại
- HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần mới học
- Đọc trơn từ ngữ ứng dụng : ĐT – CN
- Đọc lại toàn bài trên bảng
Tiết 2
a Hoạt động1: Luyện đọc: (10’)
*Mục tiêu: Đọc được bài tiết 1 và câu ứng
dụng
* Các bước hoạt động:
* Cho HS đọc lại bài tiết 1
- Cho HS đọc bài trong sgk (26)
- Theo dõi ,sửa sai
*Cho HS quan sát tranh minh họa câu ứng
- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt ,nối tiếp
- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt
Trang 3dụng và nêu nội dung của tranh
- Giới thiệu câu ứng dụng
Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt
vụn để làm kế hoạch nhỏ
b Hoạt động 2: Luyện viết: (10’)
*Mục tiêu: Viết đúng các vần từ ngữ vào
vở tập viết
* Các bước hoạt động:
- H dẫn viết : oanh, oach, doanh trại, thu
hoạch
- Cho HS viết bài vào vở tập viết
* Thu vở, chấm điểm, nhận xét
c Hoạt động 3: Luyện nói: (10’)
*Mục tiêu: - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo
chủ đề : Nhà máy , cửa hàng , doanh trại
* Các bước hoạt động:
- Cho HS đọc tên chủ đề luyện nói
- Cho HS quan sát tranh và thảo luận nội
dung của tranh
+ Tranh vẽ những hình ảnh gì ?
+Nhà máy, cửa hàng, doanh trại có gì
giống và khác nhau?
-Theo dõi , bổ sung ,tuyên dương
3 Kết luận:
- Cho HS tìm tiếng có chứa vần oanh, oach
- Cho HS đọc lại toàn bài
- Nhận xét giờ học
- Về nhà chuẩn bị bài 96: oat-oăt
- Đọc thầm câu ứng dụng
- Tìm tiếng có vần, mới học
- Đọc trơn bài ứng dụng
* Đọc toàn bài SGK
- Q sát , nhận xét cách viết vần và từ
- HS thực hành viết bài vào vở tập viết :mỗi vần và từ một dòng theo mẫu
- Đọc tên chủ đề :Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
- Thảo luận nhóm 2
- Cá nhân trình bày trước lớp :
- HS thi đua tìm theo tổ
- Đọc lại toàn bài đt 1 lần
Tiết 4: Toán
$ 89 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết dùng thước có chia vạch cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10
cm
2.Kĩ năng: Bước đầu biết dùng thước có chia vạch cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài
dưới 10 cm
3 Thái độ: Ham thích học toán
* HSKKVH: Làm quen với vẽ đoạn thẳng
II/Chuẩn bị:
Thước có vạch kẻ chia cm
Trang 4III Các bước hoạt động :
Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS
1.Giới thiệu bài :
- ổn định tổ chức :
- Kiểm tra bài cũ: (2->3)
- GV giới thiệu và ghi đầu bài.
2 Phát triển bài :
a.Hoạt động1: Hướng dẫn vẽ:
*Mục tiêu: Biết dùng thước có chia vạch
cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm
* Các bước hoạt động:
* Muốn vẽ đọan thẳng AB có độ dài 4 cm
ta làm như sau:
- Đặt thước trên tờ giấy trắng, tay trái giữ,
thước tay phải cầm bút chấm một điểm
trùng với vạch o chấm một điểm trùng với
vạch 4 cm
- Dùng bút nối từ điểm 0 -> 4 thẳng theo
mép thước
- Nhấc thước ra, viết A lên điểm đầu, viếtB
lên điểm cuối
=>Ta đã vẽ được ĐT AB có độ dài 4cm
b Hoạt động 2: Thực hành
*Mục tiêu: Vẽ được đoạn thẳng có độ dài
dưới 10 cm
* Các bước hoạt động:
* Bài 1(123):
- Giáo viên hướng dẫn và cho HS vẽ vào vở
bài tập
- Theo dõi, giúp đỡ HS thực hành
*Bài 2(123):
*Tóm tắt:
Đoạn thẳng AB : 5 cm
- Học sinh làm bảng con, gọi 3 em lên bảng
6 cm + 3 cm = 5 cm + 5 cm =
2 cm + 7 cm =
- HS đọc đầu bài
- Học sinh quan sát
- Học sinh vẽ vào vở nháp
- HS nêu yêu cầu của bài
* HSKK vẽ 1 đoạn thẳng 5 cm +Học sinh vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm , 9cm
+Đặt tên cho đoạn thẳng
- Nêu tóm tắt bài toán: 2->3 em
Trang 5Đoạn thẳng BC : 3cm
Cả 2 đoạn thẳng :…cm?
*Bài 3(123):Cho HS nêu yêu cầu của bài
+Bài tập 2 cho biết đt AB ( đt CD) có độ
bằng bao nhiêu?
- Theo dõi, sửa sai
3 Kết luận:
- Nhận xét giờ học
- Hướng dẫn tự học
- Phân tích, ghi bài giải
Bài giải
Cả hai đoạn thẳng dài là:
3 + 5 = 8 (cm)
Đáp số : 8cm
- HS nêu yêu cầu của bài:2 em
- BT2 cho biết đt AB có độ dài là 5cm và đt CD là 3cm
- HS thực hành vẽ
- Cho 2 em lên bảng vẽ, lớp vẽ vào vở
ô ly
Tiết 5: Đạo đức.
$ 23 : Đi Bộ Đúng Quy Định (tiết 1)
I Mục tiêu :
1 Kiến thức: Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện
giao thông địa phương
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định
2.Kĩ năng: Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
3 Thái độ: Có ý thức thực hiện đúng quy định.
II/Chuẩn bị:
- Vở bài tập đạo đức , đèn hiệu
III.Các bước hoạt động :
Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS
1 Giới thiệu bài :
- ổn định tổ chức:
- Kiểm tra bài cũ:
- Giới thiệu bài mới : GV giới thiệu và
ghi đầu bài
2 Phát triển bài :
a Hoạt động 1: Bài tập 1
*Mục tiêu: Nắm một số quy định đối
với người đi bộ
Trang 6* Các bước hoạt động:
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát
? ở thành phố người đi bộ phải đi ở phần
đường nào ? tại sao ?
? ở nông thôn người đi bộ được đi ở phần
đường nào ? tại sao ?
*Kết luận : Khi đi bộ ở nông thôn phải
đi sát lề đường ở thành phố phải đi sát
vỉa hè Khi qua đường phải đi theo chỉ
dẫn của đèn hiệu lệnh và vạch quy định
b Hoạt động 2: Bài tập 2
*Mục tiêu: Biết đi bộ đúng quy định
* Các bước hoạt động:
+Trong các tranh bạn nào đi bộ đúng
quy định? Giải thích tại sao ?
- Theo dõi, chốt lại ý chính
c Hoạt động 3: Trò chơi : Qua đường
*Mục tiêu: Tham gia trò chơi chủ động
* Các bước hoạt động:
- Giáo viên vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy
định cho người đi bộ
- Chọn học sinh vào các nhóm
- Phổ biến luật chơi, cách chơi
- Theo dõi, tuyên dương
3 Kết luận:
- Nhận xét giờ học
- Hướng dẫn HS đi học, về học đi bộ
đúng quy định
- HS đọc đt1lần
- HS quan sát:
- Phải đi trên vỉa hè vì lòng đường dành cho xe cơ giới
- Người đi bộ đi sát lề đường phía tay phải
- HS đọc yêu cầu của BT và quan sát tranh
- Học sinh làm bài tập
*Một số học sinh trình bày:
+T1: Đi bộ đúng quy định +T2: Sai quy định
+T3: Sang đường đúng quy định
*Học sinh chơi :
- Một người điều khiển bằng đèn tín hiệu
- Những người phạm luật bị phạt
- Lớp nhận xét khen những bạn đi đúng quy định
Ngày giảng : Thứ ba ngày: 19 / 1/ 2010
Trang 7Tiết 4 : Thể dục
$ 23 : Bài thể dục - trò chơi vận động
I.Mục tiêu
1 Kiến thức: Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở , tay , chân , vặn mình , bụng
của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi
2.Kĩ năng:- Thực hiện được động tác ở mức độ cơ bản đúng
- Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi
3 Thái độ: Tự giác tích cực
II/Chuẩn bị:
- Sân trường, kẻ sân chơi
III Các bước hoạt động :
Nội dung Phương pháp tổ chức
a.Hoạt động1: Phần mở đầu.
*Mục tiêu: Nắm được nội dung yêu cầu bài
học
* Các bước hoạt động:
* Nhận lớp:
- Kiểm tra CSVC, sĩ số, trang phục
- Phổ biến nội dung yêu cầu của buổi tập
* Khởi động:
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng
- Đi thường và hít thở sâu
b Hoạt động 2: Phần cơ bản.
*Mục tiêu: Biết cách thực hiện 5 động tác
vươn thở , tay , chân , vặn mình , bụng của
bài thể dục Bước đầu biết cách thực hiện
động tác phối hợp của bài thể dục
* Các bước hoạt động:
1 Học động tác phối hợp
x x
x x
x x * GV
x x
x x
*GV (ĐHNL)
- GV nêu tên động tác
Trang 8*Phân tích động tác:
N1: Hai tay chống hông chân trái bước lên
khụy gối
N2: Thu chân về cúi xuống, hai tay chạm
bàn chân
N3: Hai tay dang ngang, lòng bạn tay ngửa
N4: Về tư thế cơ bản
2.Ôn lại các động tác: Vươn thở, tay, chân,
vặn mình bụng, phối hợp
3 Điểm số theo hàng dọc
4.Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh
3 Kết luận:
1 Hồi tĩnh:
- Đi thường theo nhịp
- Đứng vỗ tay và hát
- Trò chơi: Diệt các con vật có hại
2 Xuống lớp:
- Hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học
- Làm mẫu, giải thích.(Các em chú ý
ở nhịp 2)
x x x x x x
x x x x x x
* GV (ĐHTL)
- Cán sự lớp hô, GV theo dõi
- HS chia tổ luyện tập, cán sự ở 3 tổ
điều khiển
- HS thực hiện
- GV quan sát
x x x x x x x
x x x x x x x
* GV (ĐHXL)
- Nêu các động tác đã học
Tiết 1 + 2: Học vần
I.Mục tiêu :
1 Kiến thức: - Đọc và viết được: oat, oăt, hoạt hình , loắt choắt
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề :Phim hoạt hình
2.Kĩ năng: : - Bước đầu đọc và viết được: oat, oăt, hoạt hình , loắt choắt Đọc được
các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài
3 Thái độ: GDHS yêu thích môn tiếng việt
* HSKKVH : Bước đầu nhận biết được vần
II/Chuẩn bị:
- Tranh minh họa trong sách giáo khoa
- Bộ thực hành TV – SGK
III Các bước hoạt động
Trang 9Tiết 1
Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS
1 Giới thiệu bài:
- ổn định tổ chức :
- Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét ,cho điểm
- Giới thiệu bài mới : Bài 96: oat-oăt.
2 Phát triển bài:
a Hoạt động1: Dạy vần mới
*Mục tiêu: Nhận biết được : oat, oăt ,
hoạt hình , loắt choắt
* Các bước hoạt động:
* Dạy vần oat:
- GV giới thiệu vần, viết bảng : oat
+Vần oat gồm mấy âm ghép lại ?
- Cho HS so sánh vần oat với vần oan
- Cho HS cài bảng vần oat
- Muốn có tiếng hoạt ta phải thêm âm và
dấu gì ?
- Viết bảng : hoạt
Giới thiệu và rút ra từ khóa: hoạt hình
* Dạy vần oăt:
- Dạy tương tự như dạy vần oăt
*Mục tiêu: HS viết đúng quy trình trên
bảng con
* Các bước hoạt động:
- Cho HS viết bảng con :oat, oăt , hoạt
hình , loắt choắt
- Theo dõi, sửa sai
c Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:
*Mục tiêu: HS đọc được từ ngữ ứng dụng
- HS viết bảng con : khoanh tay, kế hoạch
- HS đọc bài: 95 oanh, oach.(đọc c/n:2->3 em)
- HS đọc theo cô: oat, oăt
- Phân tích: vần oat gồm âm o đứng trước , âm a đứng giữa, âm t đứng sau
- GN :bắt đầu bằng o và a
- KN : vần oat kết thúc bằng t
-HS đánh vần CN- N - ĐT
- Cài bảng vần oat
- Thêm âm h và dấu nặng
- Cài thẻ chữ : hoạt
- Đánh vần :hờ / oat / hoat / nặng /hoạt
- Phân tích :Tiếng hoạt gồm âm h đứng trước vần oat đứng sau
- Đọc trơn :ĐT _CN
- HS đọc trơn: hoạt hình
- Viết bảng con :oat, hoạt hình
Trang 10* Các bước hoạt động:
- Giáo viên viết bảng:
lưu loát chỗ ngoặt
đoạt giải nhọn hoắt
- Cho HS đọc các từ ngữ ứng dụng
- Đọc mẫu và giải thích các TNUD
- Cho HS đọc lại bài
- HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần mới học
- Đọc trơn từ ngữ ứng dụng : ĐT – CN
- Đọc lại toàn bài trên bảng
Tiết 2
a Hoạt động1: Luyện đọc: (10’)
*Mục tiêu: Đọc được bài tiết 1 và câu
ứng dụng
* Các bước hoạt động:
* Cho HS đọc lại bài tiết 1
- Cho HS đọc bài trong sgk(28)
- Theo dõi ,sửa sai
*Cho HS quan sát tranh minh họa câu
ứng dụng và nêu nội dung của tranh
- Giới thiệu câu ứng dụng
Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên
ngọn cây Đó là chú bé hoạt bát nhất của
cánh rừng
b Hoạt động 2: Luyện viết: (10’)
*Mục tiêu: Viết đúng các vần từ ngữ vào
vở tập viết
* Các bước hoạt động:
- Giáo viên viết mẫu
- H dẫn viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt
choắt
- Cho HS viết bài vào vở tập viết
- Thu vở, chấm điểm, nhạn xét
c Hoạt động 3: Luyện nói: (10’)
*Mục tiêu: - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo
chủ đề : Phim hoạt hình
* Các bước hoạt động:
- Cho HS đọc tên chủ đề luyện nói
- Cho HS quan sát tranh và thảo luận nội
dung của tranh
+ Tranh vẽ hình ảnh gì ?
- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt ,nối tiếp
- Luyện đọc c/n ,tổ ,đt
- Đọc thầm câu ứng dụng
- Tìm tiếng có vần, mới học
- Đọc trơn bài ứng dụng
* Đọc toàn bài SGK
- Q sát , nhận xét cách viết vần và từ
- HS thực hành viết bài vào vở tập viết :mỗi vần và từ một dòng theo mẫu
- Đọc tên chủ đề : Phim hoạt hình
- Thảo luận nhóm 2
- Cá nhân trình bày trước lớp :
Trang 11+Em đã được xem hoạt hình ở đâu?
+Em hãy kể tên một số phim hoạt hình
mà em đã được xem?
-Theo dõi , bổ sung ,tuyên dương
3 Kết luận:
- Cho HS tìm tiếng có chứa vần oat, oăt
- Cho HS đọc lại toàn bài
- Nhận xét giờ học
- Về nhà chuẩn bị bài 97: Ôn tập
+ Xem ở ti vi, ở đĩa
+HS nêu: Tôm và Reny, Chú ếch con, Chiếc lá cuối cùng…
- HS thi đua tìm theo tổ
- Đọc lại toàn bài đt 1 lần
Tiết 4 : Âm nhạc:
$23 : Ôn tập 2 bài hát : Bầu Trời xanh-Tập tầm vông - nghe hát
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
2.Kĩ năng: Bước đầu hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Bước đầu biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
3 Thái độ: Tham gia nhiệt tình yêu mến âm nhạc
- Hát lại hai bài: Bầu trời xanh , Tập tầm vông
- Thanh phách, song loan, trống nhỏ
- Một số VD giải thích về chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống
III Các bước hoạt động :
Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS
1 Giới thiệu bài:
a ổn định tổ chức:
b Kiểm tra bài cũ: - Giờ trước chúng ta học
bài hát gì ?
- Y/c HS hát lại bài hát ?
- Bài hát do ai sáng tác ?
c Giới thiệu bài mới:
2 Phát triển bài:
a.Hoạt động1: Ôn tập bài hát : Bầu trời
xanh
*Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và
đúng lời ca
* Các bước hoạt động:
- Bài hát "tập tầm vông"
- 2 - 3 HS hát -Bài hát do tác giả Nguyễn hữu Lộc sáng tác
- HS hát ôn Cn, nhóm, lớp