Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần học 14 - Trường tiểu học số 2 Hoà Đồng

-Đọc được thành thạo câu ứng dụng : -Rèn kĩ năng nghe, nói ,đọc ,viết II/ Chuaån bò : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ Tranh baøi taäp noái III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt [r]

TUẦN 14

Cách ngôn : Uống nước nhớ nguồn

Thứ / ngày Môn Tên bài dạy

HAI

10/11

Hoạt động tập thể

Ôn luyện học vần Âm nhạc

Ôân luyện cách tập hợp hàng dọc Tổng kết và đánh giá tháng 11 Bài 55: eng- iêng

Học bài hát : Điều mong muốn của chúng em

TƯ

12/11

Ôn luyện toán Tự nhiên và xã hội

Mĩ thuật

Phép trừ trong phạm vi 8

An toàn khi ở nhà Vẽ cá

NĂM

13/11

Ôn luyện học vần Thủ công

Rèn học sinh yếu

Bài 56: uông- ương Gấp các đoạn thẳng cách đều Ôân luyện: ang- anh

SÁU

14/11

Ôn luyện toán Thể dục

Mĩ thuật

Phép trừ trong phạm vi 9 Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản-TCVĐ Vẽ cá (tt)

BẢY

15/11

Hoạt động tập thể ø

Âm nhạc Rèn học sinh yếu

Tổ chức hội thi đố em về an toàn giao thông Tổ chức thăm hỏi,giao lưu với cựu chiến binh ở địa phương

Học bài hát: Điều mong muốn của chúng em Luyện viết: đình làng, thông minh, cành chanh, buôn làng

Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008

Hoạt động tập thể ÔÂN LUYỆN CÁCH TẬP HỢP HÀNG DỌC TỔNG KẾT VÀ ĐÁNH GIÁ THÁNG 11

(Soạn giáo án riêng)

***************************

Oân luyện học vần : BÀI 39: eng- iêng

I/ Mục đích –yêu cầu :

-Học sinh đọc, viết thành thạo eng, iêng, cái xẻng, xà ben, củ riềng, trống chiêng

-Đọc được câu ứng dụng: “Dù ai nói ngả nói nghiêng.

Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân“

-Rèn Học sinh đọc to, rõ ràng, mạch lạc

II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ

Tranh bài tập nối

III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ :

-Đọc, viết : con chồn, sơn ca, mơn mởn

Đọc câu ứng

dụng

-Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới : Giới thiệu ghi đầu bài

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV hỏi hình thành bài trên bảng lớp

+Buổi sáng các em học những vần nào ?

+Tiếng nào có chứa vần eng?

+Từ nào chứa tiếng xẻng ?

+Tiếng nào có chứa vần iêng?

+Từ nào chứa tiếng riềng?

+Từ ứng dụng nào chứa vần eng, iêng?

+Các em đã học câu ứng dụng nào chứa vần

eng, iêng?

Hướng dẫn học sinh đọc bài

2 hs lên bảng đọc, viết Lớp viết bảng con

HS trả lời cá nhân

Luyện đọc: cả lớp , nhóm , cá

-Sửa lỗi phát âm cho hs

-Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm tiếng ,từ có vần

ôn, ơn

-GV và cả lớp nhận xét

*Hoạt động 2: Làm bài tập

+Nối : Đính bảng phụ có ghi sẵn bài tập nối yêu

cầu hs thảo luận nhóm 4 hs

-GV nhận xét đánh giá

+Điền: eng hay iêng

-Đính tranh vẽ HD HS thảo luận cặp đôi điền

Cái x………, cái k…………, bay l…………

+Viết : xà ben, củ riềng

-Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách giữa các

tiếng với nhau

-GV viết mẫu lên bảng ,học sinh viết bảng con

-Yêu cầu hs viết vào vở bài tập

Lưu ý:Nhắc HS nét nối giữa các conchữ phải

đúng quy định, vị trí dấu thanh, khoảng cách

giữa chữ, từ

 Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai

3/Củng cố- dặn dò :

Trò chơi: Ghép tiếng , tạo từ.

Luật chơi: Học sinh thi đua ghép các mẫu hoa,

qủa rời tạo thành hình hoàn chỉnh

-Tuyên dương khen ngợi đội thắng

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài tiếp theo

nhân Thảo luận nhóm đôi Đại diện trình bày

Thảo luận nhóm 4 hs Đại diện 3 nhóm lên trình bày Lớp góp ý bổ sung

Quan sát tranh thảo luận cặp đôi

Đại diện trình bày

Theo dõi gv viết

HS luyện viết b/c Luyện viết vở bài tập

Học sinh tham gia trò chơi theo

3 dãy mỗi dãy 4 em đại diện tham gia

******************************

Ââm nhạc : HỌC BÀI HÁT : ĐIỀU MONG MUỐN CỦA CHÚNG EM I/ Mục tiêu :

-Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

-HS biết bài hát điều mong muốn của chúng em nhạc và lời của Chu Thị Ngọc

Trinh và Anh Mỹ

-HS biết vỗ tay và gõ đệm theo phách.

II/ Chuẩn bị : Nhạc cụ gõ , máy nghe

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Dạy hát

-GV hát mẫu

-Hd hs đọc lời ca

+Là tuổi nhỏ hôm nay Là thế giơí ngày mai

Chúng em muốn tương lai Hành tinh luôn hoà

bình Chúng em có quyền được chăm lo Chúng

em có quyền được bảo vệ Chúng em có quyền

nđược tham gia Phát triển rực đường tương lai

ĐK: (Những gì tốt đẹp nhất xin dành cho tuổi

thơ Những gì tốt đẹp nhất xin dành cho chúng

em) 2 lần

-Tập học sinh hát từng câu cho đến hết bài

-Cho hs luyện hát nhiều lần cho thuộc

-Gọi hs trình bày

-GV theo dõi sửa chữa

*Củng cố – dặn dò

Cho cả lớp hát

Nhận xét tiết học

Tập đọc lời ca

Tập hát từng câu Luyện tập theo nhóm , cả lớp

Lắng nghe

***************************

Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008

Ôn luyện toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8

I/ Mục tiêu :

-Củng cố khái niệm về phép trừ và ghi nhớ phép trừ trong phạm vi 8

-Biết lập phép tính trừ qua mô hình tranh, vật mẫu , biết ghi và thực hiện chính xác các phép tính trong bảng trừ 8 Rèn kỹ năng lập lại và nêu đề toán

- Giáo dục tính chính xác , say mê học Toán

II/Chuẩn bị : Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ KTBC: 3 HS lên bảng

8 - 3 = 8 + 0 = 8 - 6 =

8 - 2 = 4 + 4 = 8 - 7 =

Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới: gt ghi đề bài

+Bài 1: Tính

Lưu ý: Viết số phải thẳng cột với nhau

Tổ chức sửa bài trên bảng

 Nhận xét : sửa sai

Bài 2 Tính.

Yêu cầu ta làm gì ?

Học sinh nhận xét và sửa bài

 Nhận xét : sửa sai

Bài 3: Tính :

Giáo viên ghi bảng : 8 - 1 - 2 = ? Tính như thế nào ?

Viết 5 ra sau dấu bằng

Tương tự Học sinh làm bài

Yêu cầu Học sinh lên bảng sửa bài

 Nhận xét :

Bài 4:Viết phép tính thích hợp

Đính tranh vẽ yêu cầu HS thảo luận

Gọi đại diện 3 nhóm trình bày

Lớp nhận xét

Bài 5:

Yêu cầu Học sinh nêu đề toán

Viết phép tính

Giáo viên khuyến khích HS nêu đề toán khác

 Nhận xét chung :Chấm 5vở

3./Củng cố:

Trò chơi: Viết kết quả đúng vào các ô trống.

Luật chơi: Chơi tiếp sức

8 – 6 =  8 -  = 1

8 -  = 2 8 -  = 4

8 -  = 1 8 -  = 3

3 HS lên bảng làm bài Lớp bảng con

hs bảng lớp Lớp bảng con

Tính hàng ngang

Hs làm phiếu bài tập

Thảo luận nhóm đôi Đại diện các nhóm nêu kết quả

Thảo luận nhóm Đại diện 3 nhóm lên trình bày

HS làm vào vở

Lớp chia 2 đội tham gia chơi

Nhóm nào điền đúng nhanh là thắng

Thời gian : Dứt một bài hát

 Nhận xét: Tuyên dương

*Củng cố –dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về xem trước bài :Phép cộng trong phạm vi 6

***********************

Tự nhiên và xã hội AN TOÀN KHI Ở NHÀ

I/ Mục tiêu :

-Kể tên một số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu Xác định một số vật trong nhà có thể gây nóng bỏng và cháy

-Học sinh biết được cách phòng tránh bị đứt tay, những an toàn khi ở nhà

-Giáo dục HS ý thức giữ an toàn khi ở nhà

II/ Chuẩn bị :

Giáo viên : Các mẫu , Tranh ,

Học sinh: Vở bài tập tự nhiên, SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2/ Bài cũ: 3HS

-Hàng ngày em đã làm những công việc gì để giúp đỡ gia

đình

-Trong nhà em ai đi chợ ?

-Ai giúp đỡ em học tập?

-Em cảm thấy thế nào khi giúp đỡ gia đình làm công việc

đó ?

 Nhận xét

3/ Bài Mới :

Giới thiệu bài:

Các em ở nhà mình em có thấy an toàn không? Trong

nhà thường có những đồ vật gì gây nguy hiểm cho mọi

người? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài “ An toàn

khi ở nhà”

- Giáo viên ghi tựa :

Hoạt động 1: Quan Sát

Mục tiêu: Biết cách phòng tránh đứt tay

HS tự kể:

Học sinh tự nêu

Ba mẹ , anh chị của em

Ba mẹ giúp đỡ em học tập

Em thấy vui mừng ,thích làm những công việc đó

HS nhắc lại nội dung bài

Cách tiến hành:Học sinh quan sát hình trang 30 ?

Yêu cầu : Quan sát nhận xét các bạn đang làm gì?

Theo em , em sẽ làm gì khi xảy ra tình trạng đó ?

 Nhận xét :

HOẠT ĐỘNG 2: Đóng vai

Mục tiêu: Nên tránh chơi gần lửa và những chất gây

cháy

Cách tiến hành:

Yêu cầu: Một nhóm 4 Học sinh thảo luận

Học sinh quan sát tranh trang 31

Nếu là em , em nhận xét gì về vai diễn của bạn vừa thực

hiện

Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà em phải

làm gì ?

 Nhận xét: tuyên dương

*- Giáo viên chốt ý: Không được dùng đèn dầu và các vật

cháy khác để gần những vật dễ bắt lửa Nên tránh xa các

vật và những nơi có thể gây bỏng và cháy

4- Củng cố:

Nếu hoả hoạn em phải làm gì ?

Vì sao không nên chơi với các đồ vật dễ bắt lửa ?

 Nhận xét :

5/ Dặn dò

Về nhà : Xem lại kỹ bài vừa học để tránh những sơ xuất

không đáng có

Chuẩn bị : Xem trước bài (T2)

Nhận xét tiết học.

Học sinh quan sát tranh Học sinh nêu nhận xét của mình cho cả lớp cùng nghe

Học sinh tự nêu

Họp nhóm 4 bạn cùng thảo luận

Học sinh quan sát Học sinh tự nêu

Em phải nhờ sự can thiệp của mọi ngươiø ở bên ngoài và gọi điện báo ngày cho Đội PCCC đến chữa cháy kịp thời Học sinh lắng nghe

Học sinh tự nêu

*****************************

Mó thuaôt VEÕ CAÙ

I/ Múc tieđu :

Giuùp Hóc sinh nhaôn bieât ñöôïc hình daùng vaø caùc boô phaôn cụa con caù

Hóc sinh bieât veõ con caù Veõ ñöôïc con caù vaø tođ maøu theo yù thích

Hóc sinh yeđu thích mođn hoôi hoá , giuùp Hóc sinh yeđu thích caù cạnh

II/ Chuaơn bò :

1/ Giaùo vieđn: Moôt soẫ maêu tranh veõ veă caùc loaøi caù Höôùng daên hóc sinh veõ caù 2/ Hóc sinh: Vôû taôp veõ , buùt chì , buùt maøu

III/ Hoát ñoông dáy vaø hóc

Hoát ñoông cụa giaùo vieđn Hoát ñoông cụa hóc sinh

1/ Baøi môùi

Giôùi thieôu baøi:

Giaùo vieđn hoûi : ÔÛ nhaø caùc em coù nuođi caù cạnh

khođng , chuùng nhö theâ naøo , vaø coù nhöõng maøu

saĩc gì Tieât hóc hođm nay , cođ seõ dáy caùc em baøi

“VEÕ CAÙ “

Giaùo vieđn ghi töïa baøi :

Hoát ñoông 1

Höôùng daên Hóc sinh caùch veõ tranh

Giaùo vieđn treo tranh caù hoûi :

Con caù coù dáng hình gì ?

Caù goăm coù nhöõng boô phaôn naøo ?

Maøu saĩc cụa chuùng ra sao?

Con coù bieât teđn caùc loái caù naøo? haõy keơ?

 Nhaôn xeùt ;

Hoát ñoông 2 : veõ caù

Giaùo vieđn höôùng daên caùch veõ mình con caù:

Veõ töø döôùi leđn tređn theo ñöôøng muõi teđn :

chi tieât khaùc nhö : vaơy, mang , maĩt caù

Giaùo vieđn gôïi yù cho Hóc sinh veõ maøu

 Nhaôn xeùt chung:

Hoát ñoông 3 : Thöïc haønh

Hóc sinh coù theơ veõ 1 con hoaịc nhieău con caù Caù

thöôøng soâng ôû nöôùc Caùc con neđn veõ cạnh sođng,

Hóc sinh nhaĩc lái noôi dung baøi

Hóc sinh quan saùt tređn bạng Hình quạ tröùng, hình thoi, hình hôi troøn

Ñaău, mình, ñuođi , vađy, vạy Caù coù nhieău maøu saĩc khaùc nhau Hóc sinh töï keơ

Hóc sinh quan saùt Hóc sinh veõ tređn khođng theo söï höôùng daên cụa Giaùo vieđn Hóc sinh veõ vaøo bạng con

Hóc sinh veõ vaøo vôû myõ thuaôt

biển hoăc rong,rêu, cây cỏ cho hình vẽ thêm

sinh động

Chú ý:Bố cụ bài vẽ phải đẹp, tô màu không bị

lem

2- Củng cố :

Giáo viên thu vở chấm bài vẽ

 Nhận xét chung:

3/ Dặn dò:

- Học sinh về nhà tập vẽ cho thành thạo

- Chuẩn bị : Xem trước bài tiếp theo

Nhận xét tiết học

***************************

Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 2008

Ôn luyện học vần BÀI 56: uông-ương

I/ Mục đích –yêu cầu :

-Học sinh đọc, viết thành thạo uông, ương, quả chuông, luống cày, con đường, nương rẫy

-Đọc được thành thạo câu ứng dụng :

-Rèn kĩ năng nghe, nói ,đọc ,viết

II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ

Tranh bài tập nối

III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ :

-Đọc, viết: quả chuông, luống cày, con đường

Đọc câu ứng dụng

-Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới : Giới thiệu ghi đầu bài

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV hỏi hình thành bài trên bảng lớp

+Buổi sáng các em học những vần nào ?

+Tiếng nào có chứa vần uông?

+Từ nào chứa tiếng chuông ?

3 hs lên bảng đọc, viết Lớp viết bảng con

HS trả lời cá nhân

+Tiếng nào có chứa vần ương ?

+Từ nào chứa tiếng đường ?

+Từ ứng dụng nào chứa vần uông, ương ?

+Các em đã học câu ứng dụng nào chứa vần uông,

ương ?

-Hướng dẫn học sinh đọc bài

-Sửa lỗi phát âm cho hs

-Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm tiếng ,từ có vần

uông, ương

-GV và cả lớp nhận xét

*Hoạt động 2: Làm bài tập

+Nối : Đính tranh có ghi sẵn bài tập nối yêu cầu

hs thảo luận nhóm 4 hs

-GV nhận xét đánh giá

+Điền :en hay ên

Đính tranh vẽ HD hs quan sát điền vần cho thích

hợp

t…… vôi trắng, ruộng rau m……… , con đ……….làng

Nhận xét

+Viết : luống cày, nương rẫy

-Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách giữa các

tiếng với nhau

-GV viết mẫu lên bảng ,học sinh viết bảng con

-Yêu cầu hs viết vào vở bài tập

-Theo dõi giúp đỡ hs yếu

-Thu vở chấm nhận xét

3/Củng cố- dặn dò :

-Trò chơi : Thi đọc tiếp sức

-Tuyên dương khen ngợi đội thắng

-Nhận xét tiết học

Luyện đọc: cả lớp , nhóm , cá nhân

Thảo luận nhóm đôi Đại diện trình bày

Quan sát tranh thảo luận theo cặp

Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét

Thảo luận nhóm 4 hs Đại diện 3 nhóm lên trình bày Lớp góp ý bổ sung

Thảo luận nhóm đôi Trình bày

Phân tích

Theo dõi gv viết

HS luyện viết b/c Luyện viết vở bài tập Lớp chia 3 đội tham gia chơi

*******************************

Thủ công GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

I Mục tiêu:

-Hs biết cách gấp và gấp các đoạn thẳng cách đều

-Gấp được các đoạn thẳng cách đều

-Giáo dục HS tính xác , khéo léo

II Chuẩn bị :

GV: mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn Qui trình các nếp gấp

HS : giấy màu có kẻ ô

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ :

GV gắn các mẫu kí hiệu trên bảng – HS nêu tên

các loại kí hiệu gấp.Nhận xét

3 Bài mới :

Tiết này các em học gấp các đoạn thẳng cách

đều – ghi tựa

Hoạt động 1 : GV hướng dẫn hs quan sát và

nhận xét

GV cho hs quan sát mẫu gấp các đoạn thẳng

cách đều

-Nhận xét gì về các nếp gấp giấy ?

Chốt : Các nếp gấp cách đều nhau , chúng có

thể chồng khít lên nhau khi ta xếp chúng lại

Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu cách gấp

+Nếp gấp thứ nhất :

GV ghim giấy màu lên bề mặt màu áp sát vào

bảng

GV gấp giấy vào 1 ô theo đường dấu gấp

Quan sát Các nếp gấp giống nhau Quan sát

Hs nêu lại cách gấp

Hs thực hiện trên giấy nháp, sau đó làm giấy màu

+Nếp gấp thứ hai :

GV ghim lại tờ giấy , mặt ngoài để nếp gấp thứ

hai

+Nếp gấp thứ ba :

GV lật tờ giấy và ghim mẫu gấp lên bảng , gấp

vào 1 ô như hai nếp gấp

+Những nếp gấp tiếp theo thực hiện tương tự

Hoạt động 3 :Thực hành

GV nhắc lại cách gấp, cho hs gấp 2 ô

GV theo dõi – giúp đỡ hs

GV yêu cầu hs làm nháp , sau đó thực hiện trên

giấy màu

Hoạt động 4 :củng cố

Nhận xét bài gấp của HS

Mỗi nếp gấp là bao nhiêu ô?

Các nếp gấp phải như thế nào?

5 Tổng kết – dặn dò :

Chuẩn bị : gấp cái quạt

Nhận xét tiết học

- 1 ô

- đều nhau

HS thực hành

********************

Rèn học sinh yếu : ÔN LUYỆN BÀI 56: ang- anh

I/ Mục đích –yêu cầu :

-Học sinh đọc, viết thành thạo ang, anh, cây bàng, cành chanh, buôn làng, bánh chưng, hải cảng , hiền lành

-Đọc được thành thạo câu ứng dụng :

-Rèn kĩ năng nghe, nói ,đọc ,viết

II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ

Tranh bài tập nối

III/Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ :

-Đọc, viết:cây bàng, cành chanh

Đọc câu ứng dụng

-Nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới : Giới thiệu ghi đầu bài

*Hoạt động 1: Luyện đọc

-GV hỏi hình thành bài trên bảng lớp

+Buổi sáng các em học những vần nào ?

+Tiếng nào có chứa vần ang ?

+Từ nào chứa tiếng làng ?

+Tiếng nào có chứa vần anh ?

+Từ nào chứa tiếng chanh ?

+Từ ứng dụng nào chứa vần ang, anh ?

+Các em đã học câu ứng dụng nào chứa vần ang, anh

?

-Hướng dẫn học sinh đọc bài

-Sửa lỗi phát âm cho hs

-Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm tiếng ,từ có vần ang,

anh

-GV và cả lớp nhận xét

*Hoạt động 2: Làm bài tập

+Nối : Đính bảng phụ có ghi sẵn bài tập nối yêu cầu

hs thảo luận nhóm 4 hs

-GV nhận xét đánh giá

+Điền :anghay anh

2 hs lên bảng đọc, viết Lớp viết bảng con

HS trả lời cá nhân

Luyện đọc: cả lớp , nhóm , cá nhân

Thảo luận nhóm đôi Đại diện trình bày

Thảo luận nhóm 4 hs Đại diện 3 nhóm lên trình bày

Lớp góp ý bổ sung

Quan sát tranh thảo luận

Chú bé trở thành

Chị Mơ gánh rau

Đại bàng dang Chàng trai dũngmãnh

Đôi cánh rộng Vào thành phố