Giáo án Lớp 5 - Tuần 7 - Hoàng Thị Túy

các hoạt động DạY HọC: Hoạt động dạy A/ Bµi cò: + Tại sao chúng ta phải biêt giúp đỡ những người khó khăn hơn mình?.. HS th¶o luËn theo nhãm 4.[r]

Trang 1

TUầN 7:

Ngày soạn: 04/10/ 2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày 06/10/ 2008

Tiết 2: Tập đọc: những người bạn tốt.

I Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: A -

ri - ôn, Xi - xin

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp

2 Hiểu ý nghĩa của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh minh hoạ trong SGK Thêm truyện, tranh ảnh về cá heo

III Các hoạt động dạy học:

5phút

25phút

2phút

13phút

5phút

A/ Bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Những người bạn tốt

a, Luyện đọc:

- GV chia đoạn

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b, Tìm hiểu bài:

+ Vì sao nghệ sĩ A - ri - ôn phải

nhảy xuống biển?

+ Điều gì đã xảy ra khi khi nghệ sĩ

cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?

+ Qua câu chuyện, em thấy cá heo

đáng yêu, đáng quý ở điểm nào?

+ Em có suy nghĩ gì về cách đối

xử của đám Thuỷ thủ và đàn cá

heo đối với A - ri - ôn?

* Nội dung:

c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn HS luyện đọc

- 2 HS kể lại câu chuyện Tác phẩm của Si - le và tên phát xít

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm đoạn 2

- HS trả lời: vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham

- HS đọc thầm đoạn 3

- HS nêu được: đàn cá heo đã bơi vây quanh tàu nghe hát và đã cứu

A - ri - ôn

- HS nói theo suy nghĩ của mình

- HS trả lời

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn

Trang 2

5 phút

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

C/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

- Xem trước bài sau

- HS thi đọc trước lớp

- Bình chọn bạn đọc hay nhất

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

   

Tiết 2: thể dục:

GV chuyên trách

   

Tiết 3: Toán: luyện tập chung.

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Quan hệ giữa 1 và ; giữa và ; giữa và

10

1

10

1 100

1

100

1

1000 1

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số

- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng

II Các hoạt động dạy học:

5phút

30phút

2phút

28hút

7 phút

A/ Bài cũ:

Tính:

x x =

5

3 6

3 7 3

: =

18

15

2 9

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài: Luyện tập chung

2, Hướng dẫn luyện tập:

* Bài 1:

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 2:

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào vở, sau đó 1 HS

đọc bài chữa trước lớp

- HS đọc yêu cầu

- HS cả lớp làm bài vào vở BT

- HS nêu cách tìm các thành phần

Trang 3

7 phút

5phút

- Nhận xét, chữa bài, cho điểm

* Bài 3:

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm

số trung bình cộng

- Nhận xét chữa bài

* Bài 4:

- GV gợi ý giải:

+ Lúc đầu giá của mỗi mét vải là

bao nhiêu tiền?

+ Bây giờ giá của mỗi mét vải là

bao nhiêu tiền?

+ Với 60000 đồng thì mua được

bao nhiêu mét vải theo giá mới?

- Làm bài tập chuẩn bị cho bài sau

chưa biết trong các phép tính +, -, ,

- HS đọc bài toán

- HS cả lớp đọc thầm đề bài ở SGK

- 1 HS nêu, các HS khác theo dõi

- Cả lớp làm vào vở BT

Bài giải:

Trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy vào bể được là:

( + ): 2 = (bể)

5

2 5

1

6 1

Đáp số: bể

6 1

- HS giải bài toán và trình bày

   

Buổi chiều tiết 1: luyện tiếng việt: những người bạn tốt.

I Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: A -

ri - ôn, Xi - xin

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp

2 Rèn viết bài "Nhớ con sông quê hương"

-Tranh ảnh minh hoạ trong SGK Thêm truyện, tranh ảnh về cá heo

III Các hoạt động dạy học:

35 phút

2phút A/Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Những người bạn ý

Trang 4

18 phút

15 phút

5phút

tốt

a, Luyện đọc:

- GV chia đoạn

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Luyện viết

- GV đọc bài

- GV hướnh dẫn cách viết

- GV quan sát HS viết bài

B/ Củng cố, dặn dò:

- Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

- Xem trước bài sau

- 1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm bài

- HS viết bài vào vở luyện viết

- HS đọc dò bài

- HS đổi vở soát bài

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

   

Tiết 2: luyện Toán: luyện tập chung.

I Mục tiêu:

Củng cố cho học sinh về:

- Quan hệ giữa 1 và ; giữa và ; giữa và

10

1

10

1 100

1

100

1

1000 1

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số

- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng

5 phút

30phút

2 phút

28hút

7 phút

A/ Bài cũ:

Tính:

x x =

5

2 6

3 7 4

: =

18

12

2 9

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài: Luyện tập chung

2, Hướng dẫn luyện tập:

* Bài 1:

Trang 5

7 phút

5phút

* Bài 2:

- Nhận xét, chữa bài, cho điểm

* Bài 3:

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm

số trung bình cộng

- Nhận xét chữa bài

* Bài 4:

- Làm bài tập chuẩn bị cho bài sau

- HS làm bài vào vở, sau đó 1 HS

đọc bài chữa trước lớp

a 1 : = 10 1 gấp 10 lần

10

1

10 1

- Tương tự làm các bài còn lại

- HS đọc yêu cầu

- HS cả lớp làm bài vào vở BT

- HS nêu cách tìm các thành phần chưa biết trong các phép tính +, -, ,

a x + =

4

1 8 5

x = -

8

5 4 1

x =

8 3

- Tương tự HS làm các bài còn lại

- Cả lớp làm vào vở BT

Bài giải:

Trung bình mỗi đội sản xuất làm

được là:

( + ) : 2 = (công việc)

10

3 5

1

4 1

Đáp số: công việc.

4 1

- HS giải bài toán và trình bày

   

Tiết 3: Khoa học: phòng bệnh sốt xuất huyết

I MụC TIÊU:

Sau bài học HS biết:

- Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết

Trang 6

- Nhận ra sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết

- Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người

II đồ dùng dạy học:

- Thông tin và hình trang 28 - 29 SGK

III các hoạt động DạY HọC:

5 phút

30phút

3 phút

14 phút

13 phút

5 phút

A/ Bài cũ:

- Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế

nào?

- Nên làm gì để phòng bệnh sốt rét?

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài: Phòng bệnh sốt

xuất huyết.

2, Hoạt động 1: Làm việc theo cặp:

- GV yêu cầu HS đọc kĩ các thông

Tin SGK

- Cả lớp cùng GV nhận xét, kết luận:

1 - b 4 - b

2 - b 5 - b

3 - a

- Theo bạn bệnh sốt xuất huyết có

nguy hiểm không?

3, Hoạt động 2:

+ Quan sát và thảo luận:

- GV nêu yêu cầu:

- Các nhóm quan sát các hình trang

29 Chỉ và nói về nội dung của từng

hình và giải thích tác dụng của việc

làm trong từng hình đối với việc

phòng chống bệnh sốt xuất huyết

- Nêu những việc nên làm để phòng

bệnh sốt xuất huyết?

- Gia đình bạn thường sử dụng cách

nào để diệt muỗi và bọ gậy?

- GV cùng HS nhận xét chữa bài

- GV kết luận

- Nhận xét tiết học

- Liên hệ đến bản thân và gia đình

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS trao đổi và trình bày trước lớp

- HS làm việc nhóm

- HS trình bày

- HS đọc mục: bạn cần biết

- Giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy

- Dùng vợt để vợt muỗi, dùng hương (nhang) chống muỗi, khơi thông cống rảnh, các dụng cụ chứa nước có nắp đậy …

Trang 7

HS

- Dặn: về nhà nói với bố mẹ những gì

đã học ở trong bài

   

Ngày soạn: 05/10/ 2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 07/10/ 2008

Tiết 1: Đạo đức: nhớ ơn tổ tiên ( Tiết 1 ).

I MụC TIÊU:

HS học xong bài này cần biết:

- Phải nhớ ơn tổ tiên vì ai cũng có tổ tiên, ông bà Nhớ ơn tổ tiên là một truyền thống văn hoá có từ lâu đời của nhân dân ta Mỗi người phải có trách nhiệm đối với gia

đình, dòng họ

- Biết làm những việc để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên, ông bà

- Tranh ảnh trong SGK phóng to ( HĐ 1 )

- Phiếu học tập ( HĐ 2 )

- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện, về nhớ ơn tổ tiên

5 phút

30phút

2 phút

A/ Bài cũ:

+ Tại sao chúng ta phải biêt giúp đỡ

những người khó khăn hơn mình?

+ Nêu ghi nhớ của bài?

- Nhận xét, đánh giá

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài: Nhớ ơn tổ tiên

2, Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:

Tìm hiểu truyện Thăm mộ

- GV treo tranh

- GV hỏi:

+ Trong bức tranh có những ai?

+ Bố và Việt đang làm gì?

- GV yêu cầu

GV nêu yêu cầu, giao việc:

+ Nhân dịp tết cổ truyền, bố của Việt

- 2 HS lên bảng TLCH

- HS quan sát tranh

- HS: Vẽ Việt và bố bạn Việt

- HS: Họ đang chắp tay khấn trước

mộ tổ tiên, ông bà

- 2 HS đọc bài

- HS cả lớp lắng nghe HS thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày:

- Đi thăm mộ ông nội ngoài nghĩa

Trang 8

5 phút

đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên?

+ Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt

điêù gì khi kể về tổ tiên?

+ Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp

mẹ?

+ Qua câu chuyện trên, các em có

suy nghĩ gì về trách nhiệm của con

cháu đối với tổ tiên, ông bà?

- GV nhận xét và kết luận

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân:

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân

- GV cùng HS nhận xét, kết luận

* Hoạt động 3:

- GV nêu yêu cầu cần thảo luận:

Những việc mình đã làm và sẽ làm

để tỏ lòng biết ơn tổ tiên?

- GV khen ngợi các nhóm đã có các

việc làm đúng, nhắc nhở các nhóm

khác

* Hoạt động 4: Hướng dẫn HS thực

hành:

- Nhắc nhở HS phải chịu khó

trong học tập

trang

- HS trả lời: Phải biết nhớ ơn tổ tiên

- HS: Việt muốn thể hiện lòng biết

ơn của mình đối với tổ tiên

- HS suy nghĩ theo ý của mình và trả lời

- Cả lớp nghe góp ý

- 1-2 đọc ghi nhớ ở SGK

- HS làm vào phiếu học tập

- HS trình bày trước lớp

- HS thảo luận theo cặp

- HS trình bày trước lớp

- Về nhà sưu tầm các bài báo, tranh

ảnh về ngày Giỗ tổ Hùng Vương

- Tìm hiểu các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ

   

Tiết 2: Luyện từ và câu: Từ nhiều nghĩa

I MụC Tiêu;

- Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa

- Phân biệt được nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong một số câu văn

- Tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của một số từ chỉ bộ phận cơ thể nguời và

động vật

- Tranh ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động

5phút A/ Bài cũ:

Trang 9

2phút

26 phút

5phút

2 phút

- Đặt câu để phân biệt nghĩa của

một cặp từ đồng âm?

- GV nhận xét

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài: Từ nhiều nghĩa

2, Phần nhận xét:

* Bài tập 1:

- GV ghi BT 1 lên bảng

* Bài tập 2:

- GV nhận xét, kết luận

* Bài tập 3: Tiến hành tương tự như

bài 2

- GV: Thế nào là từ nhiều nghĩa?

+ Thế nào là nghĩa gốc?

+ Thế nào là nghĩa chuyển?

* Ghi nhớ

3, Phần luyện tập:

* Bài tập 1:

- GV nhận xét

* Bài 2: Tiến hành như bài 1.

- Dặn chuẩn bị bài sau

- 2 HS lên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân

- HS trình bày HS cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS giải nghĩa các từ in đậm theo cặp

- HS trình bày

- HS: Nghĩa gốc là nghĩa chính của

từ

- HS: Nghĩa chuyển là nghĩa của từ

được suy ra từ nghĩa gốc

- HS đọc ghi nhớ

- HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân

- HS trình bày

   

Tiết 3: Toán: khái niệm số thập phân

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân

- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản

- Các bảng nêu trong SGK

5phút A /Bài cũ:

Trang 10

2 phút

10phút

20phút

7 phút

6 phút

Tìm x :

x + = ; x - =

4

1 8

5

3

1 6 1

B /Bài mới:

1, Giới thiệu bài: Khái niệm số

thập phân

2, Giới thiệu khái niệm về số thập

phân:

- GV treo bảng a như SGK

- Hỏi: Cột hàng ngang thứ nhất có

mấy mét, mấy đề - xi - mét ? - Ghi

lên bảng : 1dm = m còn được viết

10 1

thành 0,1 m

- Lưu ý: phần mười nên phần thập

phân ứng một chữ số

- GV tiến hành tương tự với các cột

còn lại

- Các phân số thập phân : ; ;

10

1 100 1

1000

1

được viết thành những số thập phân

nào ?

- Tương tự với bảng b

3, Thực hành:

* Bài 1:

- Nhận xét

* Bài 2:

* Bài 3:

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài

- 2HS lên bảng làm bài

- HS: 0m 1dm

- HS lên bảng viết

- Nhận xét, hướng dẫn cách đọc và cách đổi số thập phân thành phân số thập phân

- HS đọc các phân số thập phân và

số thập phân trên tia số

- HS làm bài cá nhân:

2 mm = m = 0,002m

1000 2

4g = kg = 0,004 kg;

1000 4

- HS làm bài theo cặp

- Vài em lên bảng làm bài

- Nắm vững cách đọc, viết số thập phân dạng đơn giản

Trang 11

5phút C / Củng cố, dặn dò:

   

Tiết 4: Kể chuyện: cây cỏ nước nam

I MụC TIÊU:

- Rèn kỹ năng nói

- HS dựa vào lời kể của giáo viên, những hình ảnh minh hoạ trong SGK Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ một cách tự nhiên

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kỹ năng nghe Chăm chú nghe cô kể, bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn và

kể tiếp lời bạn

- Một số tranh ảnh minh hoạ trong SGK

5phút

30phút

2 phút

13 phút

15 phút

5phút

A/ Bài cũ:

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài: Cây cỏ nước nam

2, GV kể chuyện:

- GV kể lần 1 chậm rãi, từ tốn

- GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu hình

ảnh minh hoạ trong SGK

- GV viết lên bảng: sâm nam, đinh

lăng, cam thảo

- Giải nghĩa: trưởng tràng, dược sơn

3, GV hướng dẫn HS kể, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện:

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe Xem trước bài sau Tìm

- HS kể lại câu chuyện mà em đã

được chứng kiến hoặc tham gia

- HS lắng nghe

- HS nghe và quan sát

- 3 HS đọc yêu cầ 1, 2, 3 của BT

- HS kể chuyện theo nhóm và trao

đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa

- HS bình chọn bạn kể chuyện hay

Trang 12

đọc một câu chuyện nói về quan hệ

của con người với thiên nhiên

   

buổi chiều:

Tiết 1: Lịch sử: đảng cộng sản việt nam ra đời

I Mục tiêu:

Học xong bài này HS biết:

- Ngày 3 - 2 - 1930 Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời; Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc là Người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

- Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kỳ cách mạng nước ta

có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn

- Chân dung Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc

- Phiếu học tập cho HS

5phút

30 phút

2 phút

10 phút

A/ Bài cũ:

+ Em hãy nêu những điều em biết

về quê hương và thời niên thiếu

của Nguyễn Tất Thành ?

+ Hãy nêu những khó khăn của

Nguyễn Tất Thành khi dự định

đi nước ngoài ?

- Nhận xét, đánh giá, ghi điểm

B/ Bài mới:

1, Giới thiệu bài: Đảng cộng sản Việt

Nam ra đời

2, Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

- GV giới thiệu: Sau khi tìm ra con

đường cứu nước theo chủ nghĩa Mác -

Lê nin về nước, lãnh tụ Nguyễn ái

Quốc đã tích cực hoạt động

- GV nêu yêu cầu HS thảo luận:

+ Theo em, nếu để lâu dài tình hình

mất đoàn kết, thiếu thống nhất trong

lãnh đạo sẽ có ảnh hưởng thế nào với

cách mạng Việt Nam?

+ Tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì?

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS thảo luận

- HS: Cần phải sớm hợp nhất các

tổ chức cộng sản

- HS trả lời ý kiếncủa mình trước

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	236,51 KB