Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần lễ 15 (Chuẩn kiến thức)

MT: Gióp cho hs nhËn thøc ®­îc bæn phËn cña người hs là biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp 10' - Hd hs làm việc theo VBT đạo đức - §¸nh dÊu + vµo « trước các ý kiến mà em cho là đúng a Tr[r]

Tuần 15

Ngày giảng: 22/11/2010 Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2 + 3 : Tập đọc

Hai anh em

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài !" đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài

em

2 Kĩ năng: Đọc to, rõ ràng, trôi chẩy Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó: lấy lúa, rất

đỗi, kì lạ, vất vả, ngạc nhiên

- Hiểu nghĩa một số từ mới: công bằng, kì lạ, ngạc nhiên

3.Thái độ:

*1.TCTV: cho hs đọc tên bài, các từ hs đọc ! chuẩn

*2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá trả lời #! tất cả các câu hỏi THB

II Chuẩn bị: GV: tranh, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC: ( 4' )

- Gọi 2 hs đọc nối tiếp bài nhắn tin và TLCH

- Nhận xét, ghi điểm

- 2 hs đọc và TL

B Bài mới:

1 GTbài: ( 2' )

- Giới thiệu bài, ghi bảng

*Gọi vài hs đọc tên bài

- Theo dõi

- Vài hs đọc

2 Luyện đọc ( 34’)

- Y/c hs đọc nối tiếp câu

- H/d từ khó: ( mục I ) - Y/c hs đọc cn- đt

- Bài này đọc với giọng ntn ?

( chậm rãi, tình cảm )

- H/d câu dài:

bỏ thêm vào phần của anh.//

- Y/c 3hs đọc – Nhận xét, uốn nắn

- Bài chia làm mấy đoạn ? ( 4 đoạn )

- Y/c 4hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa

từ mới ( Mục I )

- Chia nhóm - Y/c hs đọc trong nhóm

- Gọi 2 nhóm thi đọc

- Đọc n/t câu

- Đọc cn- đt

- Trả lời

- Theo dõi

- 3hs đọc - NX

- Trả lời

- Đọc n/t đoạn và giải nghĩa từ

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc

- Nhận xét , khen ngợi

3 Tìm hiểu bài:( 20’ )

- Y/c hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi, nhận

xét, bổ sung

- Kết luận từng câu:

1 ( Họ chia lúa thành hai đống bằng nhau, để ở

ngoài đồng)

nghĩ: " Anh mình còn phải nuôi vợ con Nếu

phần của mình cũng bằng phần của anh thì

không công bằng" Nghĩ vậy, anh ra đồng lấy

lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh )

vả Nếu phần lúa của ta cũng bằng phần lúa của

chú ấy thì thật không công bằng" Nghĩ vậy,

anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần

của em )

3 (Anh hiểu công bằng là cho em nhiều hơn vì

em sống một mình vất vả Em hiểu công bằng

là chia cho anh phần nhiều hơn vì anh phải nuôi

vợ con)

nhau nên hai anh em đều nghĩ ra lí do để giải

thích sự công bằng, chia phần nhiều hơn cho

hơn cho nhau / )

+ Nội dung bài này nói lên điều gì ?

- Kết luận , ghi bảng ND bài, gọi 2hs đọc lại

- Đọc thầm

- Trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nghe

- Trả lời

- 2hs đọc lại

Luyện đọc lại: ( 18' )

- H/d hs phân vai và đọc theo phân vai

- Gọi 3 hs đọc phân vai - Nhận xét ghi điểm

- Gọi 2 hs thi đọc cả bài - Nhận xét ghi điểm

*1.Cho hs đọc lại các từ hs đọc ! chuẩn

- Theo dõi

- 3 hs đọc p/ v

- 2 hs đọc cả bài

- Đọc

C.C2- D2: ( 2' )

- Nhắc lại nội dung bài

- Liên hệ, GDHS

- Vn đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Nêu nd bài

- Liên hệ

- Nghe

Tiết 4: Toán

100 trừ đi một số

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số

- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục

2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức vào làm đúng các BT, trình bày bài khoa học

3 Thái độ: Giáo dục tính tích cực, tự giác, khoa học và chính xác

*1.TCTV: cho hs đọc y/c bt và các phép tính

*2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá làm thêm BT3

II Chuẩn bị : HS : bảng con

III Hoạt động dạy học :

A KTBC:( 4' )

- Gọi 2 hs đọc thuộc bảng

11,12,13,14,15,16,17,18, trừ đi một số

- Nhận xét ghi điểm

- 2 hs đọc

- NX

B Bài mới:

1 GTbài:( 2'

2 Thực hiện phép trừ dạng: 100 - 36 và

100 - 5 ( 15' )

- Ghi bảng : 100 - 36 = ?

*Gọi vài hs đọc phép tính

- Y/c hs tự nêu vấn đề cần giải quyết

- H/d hs cách đặt tính và tính

10 0 0 không trừ #! 6, lấy 10 trừ 6

- băng 4 viết 4, nhớ 1

3 6 3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ #!

6 4 lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6, nhớ 1

1 trừ 1 bằng 0, viết 0

- Vậy 100 - 36 = 64

- Gọi hs nhắc lại cách tính

- Ghi bảng: 100 - 5 = ?

*Gọi vài hs đọc phép tính

- Y/c hs nêu vấn đề cần giải quyết

- Hd hs đặt tính và tính :

100 0 không trừ #! 5, lấy 10 trừ 5 bằng 5,

- viết 5, nhớ 1

5 0 không trừ #! 1, lấy 10 trừ 1bằng 9,

9 5 viết 9, nhớ 1

1 trừ 1 bằng 0, viết 0

- Theo dõi

- Vài hs đọc

- Nêu vấn đề

- Theo dõi

- Vài hs nhắc lại

- Đọc cn- đt

- Nêu vấn đề

- Theo dõi

- Vậy 100 - 5 = 95

- Gọi hs nhắc lại cách tính

- Gọi 1 hs so sánh hai phép tính - Nhắc lại- 1hs nêu

3 Hd làm BT: ( 17' )

Bài 1: Tính

* Gọi hs đọc y/c bt - H/d hs cách tính

- Gọi 2 hs lên làm , lớp làm vở

- Nhận xét ghi điểm - KT bài làm ở vở

KQ’: 9 6 9 1 88 9 7 3 1

Bài 2: Tính nhẩm ( Theo mẫu)

* Gọi hs đọc y/c bt - H/d, làm mẫu ! sgk

- Y/C vài hs nhắc lại cách tính

- Y/C hs làm bảng con

- Nhận xét, chỉnh sửa

KQ’: 80 30 60 90

*Gọi vài hs đọc lại phép tính

*2.Bài 3: Y/C hs khá làm và nêu đáp số

Đáp số: 76 hộp sữa

- Đọc y/c bt

- 2 hs lên bảng, lớp làm vở

- Nhận xét

- Đọc y/c bt

- Nhắc lại cách tính

- Làm bảng con

- Nhận xét

- Vài hs đọc

- HS khá thực hiện

C C2 - D2 : ( 2' )

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét giờ học, gdhs

- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nêu ND bài

- Nghe

Tiết 5: Kể chuyện

hai anh em

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết đánh giá nhận xét lời kể của bạn

2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng nói, nghe Kể chuyện hay , hấp dẫn

*1.TC TV: Đọc các gợi ý

chuyện

II Chuẩn bị: Tranh, b/p

III Các hđ dạy học

A KTBC: ( 4' )

- Gọi 2 hs kể nối tiếp Câu chuyện bó đũa

B Bài mới:

1 GTbài: ( 2' )

2.Hd kể chuyện

a) Kể từng phần câu chuyện theo gợi ý ( 20' )

- Gọi 1 hs đọc yc và các gợi ý a, b, c, d

- Treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý yc hs đọc thầm

- Hd hs : Mỗi gợi ý ứng với một nội dung một

đoạn trong truyện

- Chia lớp làm 4 nhóm yc hs kể trong nhóm

- Gọi đại diện nhóm kể '!" lớp

- Nhận xét ghi điểm

- Theo dõi

- Đọc thầm

- Theo dõi

- Kể trong nhóm

- Đại diện nhóm kể

b) Nói ý nghĩa của hai anh em khi gặp nhau

trên cánh đồng ( 7' )

- Gọi 2 hs đọc yc bài - Gọi 1 hs đọc lại đoạn 4

- Gv giải thích: Truyện chỉ nói hai anh em gặp

nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động

ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc ấy

Nhiệm vụ của các em đoán ý nghĩ của hai anh

em khi đó

- Gọi hs phát biểu ý kiến

- Nhận xét bổ sung

ra em làm chuyện này

* TCTV: Hd hs dùng từ đặt câu đúng và nói

#! ý nghĩ của hai anh em

- 2 hs đọc

- Theo dõi

- Phát biểu

- Nhận xét

- Nghe

C C2 - D2: ( 2' )

- Nhắc lại nội dung bài

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe- Nhớ

Ngày soạn: 22/ 11/ 2010

Ngày giảng: 23/11/2010 Tiết 1: Tập đọc

Bé Hoa

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, đọc rõ ! của Bé Hoa trong bài

2 Kỹ năng: Hs đọc to, rõ ràng, đọc ! loát Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó: lớn lên, đen láy, nắn nót, đỏ hồng, #! võng

- Hiểu một số từ mới: Đen láy, công tác xa, hát ru

3.Thái độ:

*1.TCTV : cho hs đọc tên bài và các từ hs đọc ! chuẩn

*2.Kiến thức trên chuẩn : HS khá đọc rõ ! của Bé Hoa trong bài

II Chuẩn bị : GV: tranh, bảng phụ

III Các HĐ dạy học:

A KTBC: ( 4' )

- Gọi 2hs đọc đoạn 1,2 của bài Hai anh em

- Nhận xét, ghi điểm

- 2 hs đọc

B Bài mới:

1 GTbài: ( 2' )

2 Luyện đọc: ( 16’)

- Y/c hs đọc nối tiếp câu

- Hd đọc từ khó - Gọi hs đọc từng từ cn - đt

+ Bài đọc giọng ! thế nào?

( Giọng tình cảm, nhẹ nhàng)

- Hd đọc câu văn dài

Hoa lấy giấy,/ viết ! cho bố.//Vặn to đèn,/ em

ngồi trên ghế, nắn nót viết từng chữ://

- Gọi 3 hs đọc, y/c lớp nhận xét cách ngắt nghỉ

- Gv nhận xét, uốn nắn

- Bài chia làm mấy đoạn ? ( 3 đoạn )

- Y/c 3hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa

từ mới ( mục I)

- Y/c hs đọc nhóm 3

- Gọi 2 nhóm thi đọc

- Nhận xét khen ngợi

- Y/c hs đọc đt đoạn 1

- Đọc câu

- Đọc cn- đt

- Trả lời

- Theo dõi

- 3HS đọc

- Chia đoạn

- Đọc đoạn, giải nghĩa từ

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc

- Đọc đt

3 Tìm hiểu bài: ( 8' )

- Y/c hs đọc thầm từng đoạn để trả lời câu hỏi

trong sgk, nhận xét, bổ sung

- GV kết luận:

em Nụ Em Nụ mới sinh )

2 ( Em nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen

láy.)

3.( Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ , trông

em, quét nhà, rửa bát )

4 ( Hoa kể về em Nụ, về chuyện Hoa hết bài

hát ru em )

+ Hoa mong muốn gì khi bố về ? ( Hoa mong

muốn khi bố về, bố sẽ dạy thêm những bài hát

khác thật dài )

+ Nội dung bài này nói lên gì ? ( Nói lên tình

- Đọc thầm

- Trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nghe

- Trả lời

giúp mẹ những công việc trong gia đình)

- Gv kết luận, ghi bảng nd bài, gọi 2hs đọc lại - 2hs đọc

4 Luyện đọc lại: ( 7’)

- Gọi 3 hs đọc nối tiếp đoạn - Nx, ghi điểm

- Gọi 2 hs đọc cả bài - Nx, ghi điểm - 3 hs đọc- 2 hs đọc

C C2 - D2: ( 2' )

- Nhắc lại nội dung bài

- Liên hệ, Gd hs

- Vn đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

Nêu ND bài

- Liên hệ

- Nghe

Tiết 2: Toán

Tìm số trừ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết tìm x trong các BT dạng a-x = b ( với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính , biết cách tìm số trừ khi biết số trừ và hiệu

-Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu

-Biết giải toán dạng tìm số trừ !

2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức vào làm đúng các BT, trình bày bài khoa học

3.Thái độ: Giáo dục tính tích cực, tự giác, khoa học và chính xác

*1.TCTV cho hs đọc y/c bt và các phép tính

*2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá làm BT1 cột2

II Chuẩn bị: GV : Bảng phụ HS : bảng con

III Các hđ dạy học :

1 GTbài:( 2' )

- Giới thiệu bài, ghi bảng

2 Tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu ( 10' )

- Cho hs qs hình vẽ

- Nêu bài toán: Có 10 ô vuống sau khi lấy đi một

số ô vuông Hãy tìm số ô vuông bị lấy đi

- Cho hs nêu lại bài toán

- Số ô vuông lấy đi là số ! biết, ta gọi số đó là

x Có 10 ô vuông( viết bảng số 10 )lấy đi số ô

vuông ! biết ( Viết dấu ( - ) và chữ x vào bên

phải số 10 ), còn lại 6 ô vuông ( Viết tiếp " = 6 "

vào dòng đang viết để thành 10 - x = 6

- Gọi hs đọc

- Chỉ vào từng phần của phép trừ rồi yc hs gọi tên:

" 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là hiệu "

+ Muốn tìm số '! ta làm thế nào ?

- KL: Muốn tìm số trừ ta lây số bị trừ trừ đi hiệu

- Cho hs nhắc lại

- Theo dõi

- Qs hình vẽ

- Theo dõi

- Nêu lại

- Theo dõi

- Đọc cn- đt

- Theo dõi

- Trả lời

- Nghe nhớ

- Nhắc lại

- Viết bảng : 10 - x = 6

x = 10 - 6

x= 4

- Z! ý : Các dấu " x " thẳng cột

3 HD hs làm BT: ( 35’)

Bài 1: ( T74 – VBT) Tìm x

* Gọi Hs đọc y/c bt, nêu cách làm

- Y/C hs làm bảng con

- Nhận xét, chỉnh sửa

KQ’: a) x = 12 x = 11 x = 19

b) x = 14 x = 16 x = 9

*Gọi hs đọc lại phép tính

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

*Gọi hs đọc y/c bt

- HD cách làm bài

- Gọi 5hs lên bảng, lớp làm nháp

- Nhận xét, chỉnh sửa

KQ’: 36 39 54 47 94

- Theo dõi

- Nghe nhớ

- Đọc y/c bt

- Làm bảng con

- NX

- Đọc

- Đọc y/c bt

- Theo dõi

- 5hs lên bảng, lớp làm nháp

Bài 3:

* Gọi hs đọc đề bài toán

- Hd hs phân tích , tóm tắt, giải

- Y/C Hs giải trong VBT, 1hs lên bảng giải

- Nhận xét, ghi điểm Bài giải:

Số HS chuyển đi là:

38 – 30 = 8( Học sinh)

Đáp số: 8 học sinh

- Y/C hs chữa bài vào vbt

3.CC-DD 2’

- Khái quát ND bài

- Nhận xét giờ học, dặn dò

- Đọc đề toán

- Tìm hiểu đề

- Giải VBT, 1hs lên bảng

- NX

- Chữa bài vbt

- Nêu nd bài

- Nghe

Tiết 3 : Thể dục

Trò chơi " vòng tròn "

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

%!" chân trái, nhịp 2 %!" chân phải)

- Hs tiếp tục học trò chơi " Vòng tròn".Biết cách chơi kết hợp vần điệu

2 Kĩ năng: Hs tham gia chơi ở mức ban đầu theo đội hình di động

3 Thái độ : Hs có ý thức kỉ luật trong giờ học và yêu thích môn học

*TCTV cho hs đọc vần điệu trò chơi

*2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá chơi đúng theo vần điệu

II Địa điểm- phương tiện : GV: Kẻ sân chơi

III nd và pp lên lớp :

1 Phần mở đầu:7 ’

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung yc giờ học

- Y/c hs xoay các khớp cổ chân, tay,

- Y/c hs ôn bài TDPTC

- Đứng hát vỗ tay

GV

x x x x x x

x x x x x x

2 Phần cơ bản:25 ’

- GV nêu tên động tác

- Hô nhịp cho hs tập – theo dõi, uốn nắn

- Y/C hs tự hô nhịp và tập

- GV sửa động tác sai

b/ Trò chơi " Vòng tròn"

- Gv nêu tên trò chơi và hd cách chơi

- Y/c hs đứng quay mặt vòng tròn

*Cho hs đọc vần điệu trò chơi

- Gv hd hs đọc vần điệu kết hợp vỗ tay, nghiêng

- Y/c hs chơi nhiều lần

- Sau mỗi lần Gv theo dõi nhận xét chỉnh sửa

cho hs

- Y/c hs đi theo vòng tròn đã kẻ và kết hợp đọc

vần điệu, vỗ tay, nhảy chuyển đội hình

- Y/c cán sự điều khiển

- Gv theo dõi chỉnh sửa

GV

x x x x x x

x x x x x x

3 Phần kết thúc:6 ’

- Nhảy thả lỏng

- Y/c hs vừa đi vừa hát

- Gv cùng hs hệ thống lại bài

- Nhận xét giờ học giao bài tập về nhà

Tiết 4: Đạo đức

giữ gìn trường lớp sạch đẹp ( T2 )

I Mục tiêu:

1.Kiến thức

2 Kĩ năng

3 Thái độ

mất vệ sinh

*1.TC TV: Đọc các câu hỏi thảo luận

*2.Kiến thức trên chuẩn: HS khá ĐV tiểu phẩm

II Chuẩn bị : Tranh, VBT đạo đức

III.các Hđ dạy học

A.KTBC: ( 3' )

- Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn ?

- Nhận xét đánh giá

- 2 hs trả lời

B Bài mới:

1 Gt bài :( 2' )

*2.* Hđ1: Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng khen

MT: Giúp hs biết #! một số việc làm cụ thể để

- Mời 1 số hs lên đóng vai tiểu phẩm, các hs khác

theo dõi trả lời câu hỏi

- Phân vai cho từng hs

Các nhân vật: - Bạn Hùng

- Cô giáo Mai

- Một số bạn trong lớp

- Yc hs thảo luận theo câu hỏi sau

+ Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật

mình?

+ Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm ! vậy?

- Nhận xét KL: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy

- 5 Hs lên đóng vai

- Nhận vai

- Thảo luận

- Trả lời

- Trả lời

- Nghe nhớ

* Hđ 2: Bày tỏ thái độ

MT: Giúp hs bày tỏ thái độ phù hợp '!" việc

làm đúng và không đúng trong việc giữ gìn

- Yc hs qs tranh và thảo luận nhóm theo câu hỏi

+ Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh

không ? Vì sao ?

+ Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì ?

- Đại diện một số nhóm lên trình bày

- Thảo luận cả lớp

đẹp ?

+ Trong những việc làm đó, việc gì em đã làm

#! ? Việc gì em ! làm #! ? Vì sao ?

chúng ta nên làm trực nhật hằng ngày, không bôi

bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế ; không vứt rác bừa bãi;

đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Qs tranh

- Trả lời

- Trả lời

- Thảo luận

- Trả lời

- Trả lời

- Nghe nhớ

* Hđ3: Bày tỏ ý kiến

MT: Giúp cho hs nhận thức #! bổn phận của

- Hd hs làm việc theo VBT đạo đức

- Đánh dấu + vào ô '!" các ý kiến mà em

cho là đúng

hs

hơn

của mỗi hs

Bác lao công

- Yc hs làm bài vào VBT đạo đức

- Gọi 5 hs trình bày và giải thích lí do

bổn phận của mỗi hs, điều đó thể hiện yêu

- Theo dõi

- Theo dõi

- Làm vở VBT đạo đức

- Nghe nhớ

C C2 - D2 ( 2')

- Nhắc lại nội dung bài

- Liên hệ

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe

- Liên hệ

- Nhớ

Chiều

Tiết1+2: luyện TV

Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, đọc rõ ! của Bé Hoa trong bài

2 Kỹ năng: Hs đọc to, rõ ràng, đọc ! loát Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó: lớn lên, đen láy, nắn nót, đỏ hồng, #! võng

- Hiểu một số từ mới: Đen láy, công tác xa, hát ru

3.Thái độ:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết tìm x trong các BT dạng a-x = b ( với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính , biết cách tìm số trừ khi biết số trừ và hiệu

-Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu

-Biết giải toán dạng tìm số trừ !