Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2011-2012 (Chuẩn kiến thức cơ bản)

TUÂN 26 Thứ năm ngày 8/3/2012 Luyện từ và câu: 52 MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I- Mục tiêu: Mở rộng đựơc một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa BT1; [r]

Trang 1

TUÂN 26 Thứ hai ngày 5/3/2012

Tập đọc: (51) THẮNG BIỂN I- Mục tiêu:

Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng đọc sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng

các từ ngữ gợi tả

-Hiểu nội dung:Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu

tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên ( trả lời được các câu

hỏi trong SGK.)KNS: Giao tiếp thể hiện sự thông cảm-Ra quyết định-Đảm nhận trách

nhiệm

II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa.

III- Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1-Bài cũ:

Đọc thuộc “bài thơ về tiểu đội xe không

kính” và trả lời câu hỏi 1 và 2

2- Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc

Chia bài 3 đoạn

Giải nghĩa từ

Đọc mẫu bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Cuộc chiến đấu giữa con người

với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự

ntn?(HSG)

+ Tìm tư ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ

của cơn bão biển

+ Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển

được miêu tả ntn ở đoạn 2?

+ Đoạn 1 và đoạn 2, tác giả đã sử dụng

biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình

ảnh của biển cả?

+ Những hình ảnh từ ngữ nào trong đoạn

văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và

chiến thắng của con người trước cơn bão

biển?

c Đọc diễn cảm

-Luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn đoạn

3

3 Củng cố dặn dò

- Ý nghĩa của bài văn là gì?

- Nhận xét tiết học Y/c HS về nhà học bài

Đọc thuộc “bài thơ về tiểu đội xe không kính”

Đọc nối tiếp, tìm từ khó, câu khó, chú giải

HS đọc theo cặp

Đọc lại bài

+ Cuộc chiến đấu được miêu tả:

Đoạn 1: Biển đe doạ

Đoạn 2: Biển tấn công Đoạn 3: Người thắng biển

+ Từ ngữ, hình ảnh: gió đẩy mạnh, nước biển càng dữ, Biển cả muốn nuốt tươi con đê

+ Tác giả đã dung biện pháp so sánh:

Như con mập đớp con cá chim – như một đàn có voi lớn

+ Biện pháp nhân hoá: Biển cả muốn nuốt tươi con đề mỏng manh; biển ; gió giận dữ điên cuồng

+ Hơn 20 thanh niên mỗi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước đang cuốn dữ, khoác vai sống lại

*Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con ngưòi trong cuộc chống thiên tai., bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên.

Tìm từ nhấn giọng qua mỗi đoạn N2 Thi đọc diễn cảm theo cặp

Trang 2

Toán : (126) LUYỆN TẬP

I-Mục tiêu :

Thực hiện được phép chia hai phân số

Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số

II-Đồ dùng dạy học

Phiếu học tập - bảng con

III-Hoạt động dạy và học

1/ Bài cũ: Muốn chia hai phân số cho

nhau ta làm thế nào?

2/ Bài mới :

Hoạt động 1: Thực hành

Bài 1: Tính rồi rút gọn

Bài 2 : Tìm x

Bài 3: Tính (HSG)

Bài 4: ( HSG)

- GV nêu đề bài và hướng dẫn

Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học

Bài sau: Luyện tập

1 học sinh lên bảng - cả lớp làm bảng con : = : =

6

5 2

4

8

12 12 14

Hoạt động cả lớp b/c VD: : = x =

5

3 4

3 5

3 3

4 15 12

Tương tự các cột còn lại N2 Làm PHT

VD: x X = 5

3

7 4

X = : = x

7

4 5

3 7

4 3 5

X =

21 20

Tương tự cột còn lại

- HSG làm vào VBT VD: x = 12

3

3 2

- HSG làm VBT

Độ dài đáy của hình bình hành là:

: = 1 (m)

2 5

2 5 Đáp số: 1m

Trang 3

TUÂN 26

Thứ ba ngày 6/3/2012

CHÍNH TẢ (nghe- viết) THẮNG BIỂN.

I/Mục tiêu :

- Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng bài tập 2a/b, hoặc BT do giáo viên soạn

II/Đồ dùng dạy học

Bảng phụ - bảng con

III/Hoạt động day và học :

1.Bài cũ:

Y/C HS viết lại một số từ khó ở tiết trước

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Viết chính tả

- Y/c HS đọc đoạn1 và đoạn 2 trong bài

Thắng biển

- Hỏi: Qua hình ảnh em thấy cơn bão

biển hiện ra ntn?

Viết từ khó

Hướng dẫn cách viết

GV đọc cho HS viết

Hoat động 2: Luyện tập

Bài 2b

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-GV cho HS tự làm bài

3/ Củng cố dặn dò :

Liên hệ giáo dục: Chúng ta cần đoàn kết

dũng cảm để chống lại thiên tai bảo vệ

cuộc sống con người

Xem trước bài mới

1 em viết bảng -Lớp viết bảng con

“Các sao, lênh khênh, trên trời.”

Mở SGK - đọc thầm

Các từ ngữ : Dữ dội – sóng trào qua – rào rào - cuộc vật lộn diễn ra dữ dội

Cả lớp viết bảng con, một em viết trên bảng

“mênh mông , lan rộng , cá voi , cây vẹt , điên cuồng , quyết tâm …”

1 em viết bài ở bảng Nghe , nhẩm viết bài

Cả lớp chữa bài ở bảng Đổi vở chữa lỗi theo cặp Điền vào chỗ trống các vần in , inh

Cả lớp làm VBT Viết 5 từ có vần in , 5 từ có vần inh

Trang 4

Thứ ba ngày 6/3/2012

Toán: (127) LUYỆN TẬP

I-Mục tiêu:

Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số

II-Đồ dùng dạy học:

bảng con – PHT

III-Các hoạt động dạy-học:

1- Bài cũ:

HS làm bài 1,2 VBT

2- Luyện tập:

Bài 1: Tính rồi rút gọn

Bài 2 Tính (Theo mẫu)

Bài 3: Tính bằng hai cách (HSG)

Bài 4: ( HSG)

- GV hướng dẫn mẫu bài a

Củng cố - Dặn dò:

Muốn chia hai phân số ta làm như thế

nào?

Bài sau: Luyện tập chung

2HS thực hiện

Cả lớp làm b/c VD: : = x = = 7

2 5

4 7

2 4

5 14

10

7 5 Tương tự các bài còn lại

Mẫu: 2 : = : = x =

4

3 1

2 4

3 1

2 3

4 3 8

Viết gọn : 2 : = =

4

3 3

4

2x

3 8

- HSG làm VBT VD: C1:( + )x = (1 + ) x = x

3

1 5

1 2

5 15

3 15

1 2

8 15

= =

1 2

8 30

4 15 C2: ( + ) x = x + x = +1 = 3

1 5

1 2

1 3

1 2

1 5

1 2

1 6

1 10

10 60

6 60

16 60

4 15

- HSG làm VBT các bài còn lại

Trang 5

TUÂN 26

Thứ hai ngày 5/3/2012

Luyện từ và câu : LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I- Mục tiêu:

- Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể Ai là gì

? tìm được( BT1); biết xác định CN,VN trong mỗi câu kểAi là gì ? đã tìm được( BT2); viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì(BT3)

II- Đồ dùng dạy học:

- Phiếu hoạt động nhóm

III- Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Bài cũ:

Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm

2- Bài mới;

Hoạt động 1:

Bài 1

GV chốt ý

Bài 2

GV hướng dẫn và chốt lại ý đúng

Bài 3( học sinh khá giỏi viết được đoạn

văn có ít nhất 5 câu theo yêu cầu của

BT3)

GV chốt ý, nhận xét

Củng cố và dặn dò:

- HS nhận xét tiết học và biểu dương

những em làm bài tốt

Chuẩn bị bài sau: MTVT: Dũng cảm

Nêu những từ ngữ cùng nghĩa với dũng cảm

N2 Tìm câu kể Ai là gì? Nêu tác dụng của mỗi câu:

- Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên.(giới thiệu)

- Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội.( nhận định)

- Ông Năm là dân ngụ cư của làng này.(giới thiệu)

- Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công nhân.( nhận định)

N4 Đại diện lên xác định chủ ngữ - vị ngữ

ở các câu vừa tìm được

- Nguyễn Tri Phương… .

- Cả hai ông… .

- Ông Năm…

- Cần trục…

Mỗi em cần tưởng tượng tình huống mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu Gặp bố

mẹ Hà trước hết cần phải chào hỏi , nói lí

do em và các bạn đến thăm Hà

- N2 trao đổi (có sử dụng kiểu câu ai là gì?)

Cả lớp làm vào vở

Trang 6

Thứ năm ngày 8/3/2012

Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

I.Mục tiêu:

Kể lại được câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm

Hiểu nội dung chính của câu chuyện( đoạn truuyện) đã kể và biết trao đổi về y nghĩa của câu chuyện( đoạn truyện)

II Đồ dùng dạy học

- GV và HS:Chuẩn bị một số truyện: cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười

- Bảng phụ viết đề bài

III Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ:

HS kể 2 đoạn câu chuyện “chú bé

không chết”

- Vì sao truyện có tên là Chú bé không

chết?

2- Bài mới

Hướng dẫn HS kể chuyện

Đính đề bài

GV nhắc Kể các câu chuyện có trong

SGK các em sẽ không được tính điểm

cao bằng những bạn tự tìm được truyện

Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa

câu chuyện.( học sinh khá, giỏi kể

được câu chuyện ngoài sách giáo

khoa)

Đính dàn ý

- Kể theo nhóm

Đính tiêu chí

3 Củng cố, dặn dò:

Tuyên dương những em kể chuyện tốt

Dặn dò: Về nhà luyện kể cho người thân

nghe

- Đọc trước nội dung bài kể chuyện

- 2 HS kể 2 đoạn câu chuyện “chú bé không chết”

Đọc đề bài Gạch dưới các chữ trong đề bài : kể một câu chuyện em đã được nghe , được đọc nói về lòng dũng cảm của con người

Quan sát tranh minh họa truyện trong SGK

N2 thảo luận Giới thiệu tên câu chuyện của mình, nhân vật trong truyện

Đọc dàn ý cá nhân

Kể theo dàn ý

- Thi kể trước lớp Đánh giá bạn kể theo tiêu chí Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất Tập kể lại câu chuyện mà em thích nhất

Trang 7

TUÂN 26 Thứ tư ngày 7/3/2012

Tập đọc: (52) GA-VRỐT NGOÀI CHIẾN LŨY

I- Mục tiêu:

Đọc đúng tên riêng nước ngoài; biết đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật và phân biệt

với lời người dẫn chuyện

-Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt ( trả lời được các câu hỏi trong

SGK)KNS:Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân-Đảm nhận trách nhiệm-Ra quyết định

II- Đồ dùng dạyhọc:

Tranh minh họa

III- Các hoạt động dạy-học:

1-Bài cũ:

Đọc bài “Thắng biển ” và trả lời câu hỏi

SGK

2-Bài mới:

Hoạt động 1 Luyện đọc

Chia bài 3 đoạn

GV giải nghĩa từ

GV đọc mẫu

Hoạt động2 Tìm hiểu bài

+ Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?

+ Những chi tiết nào thể hiện long dũng

cảm của Ga-vrốt?

+ Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một

thiên thần?

+ Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật

Ga-vrốt?

Hãy nêu ý nghĩa bài

Hoạt động 3 Đọc diễn cảm

Đọc đoạn “Ga-vrốt vốc hết bảy tám bao

đạn … hết bài ”

Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Cho HS thi đọc diễn

Củng cố-Dặn dò:

Học bài và chuẩn bị bài sau: Dù sao trái

đất vẫn quay

Đọc bài, trả lời câu hỏi SGK

3HS đọc nối tiếp Đọc từ khó, câu khó, chú giải

Luyện đọc theo cặp 1HS đọc lại bài

- Ga-vrốt nghe Ăng-giôn- ra thông báo nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn, giúp nghĩa quân

có đạn tiếp tục chiến đấu

- Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn cho nghĩa quân…

- Vì thân hình bé nhỏ của chú ẩn hiện trong làn khói đạn như thiên thần…

-Ga-vrốt là một cậu bé anh hùng

*Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt.

Đọc nối tiếp Tìm từ nhấn giọng ở mỗi đoạn Luyện đọc phân vai

Thi đọc diễn cảm

Trang 8

Thứ tư ngày 7/3/2012

TOÁN: (126) LUYỆN TẬP CHUNG

I- Mục tiêu:

Thực hiện được phép chia hai phân số

Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên

Biết tìm phân số của một số

Bảng con - PHT

II- Các hoạt động dạy-học

1-Bài cũ:

Tính: ( - ) : ; ( - ) :

7

9

1 9

1 8

7 8

1 8 1

2- Bài mới:

Hoạt động 1 Thực hành

Bài1 (a,b HSG làm hết) Tính

Bài 2 (a.b HSG làm hết)Tính (theo

mẫu)

Bài 3: Tính (HSG)

Bài4

Củng cố- Dặn dò:

Xem lại các bài tập đã giải

Bài sau: Luyện tập chung

2 HS làm bài

Cả lớp làm b/c VD: : = x = 9

5 7

4 9

5 4

7 36 35

Tương tự Mẫu: Ta tính gọn như sau : : 2 = =

4

3

2 4

3

N2 Đại diện trình bày

- HSG làm VBT a) x + = + = + = = 3 4

2 9

1 3

1 6

1 3

1 6

2 6

3 6

1 2 Câu b tương tự

Đọc đề bài Tóm tắt : HCN có: Chiều dài 60m Chiều rộng chiều dài

5 3

Tính P = ? ; S = ?

Cả lớp làm VBT Chiều rộng mảnh vườn là:

60 x = 36 (m)3

5 Chu vi mảnh vườn là ( 60 +36 )x 2 = 192 (m) Diện tích mảnh vườn là:

60 x 36 = 2160( m2) Đáp số: 192 m và 2160 m2

Trang 9

TUÂN 26

Thứ năm ngày 8/3/2012

Tập làm văn: (51) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN

MIÊU TẢ CÂY CÔI I- Mục tiêu:

Nắm được 2 cách kết bài ( mở rộng, không mở rộng ) trong bài văn miêu tả cây cối;

vận dụng kiến thức đã biết bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả một

cây mà em thích

II- Đồ dùng dạy-học:

- Tranh, ảnh một số loài cây: na, ổi, mít,…

- Bảng phụ viết dàn ý quan sát( BT2)

III Các hoạt động dạy-học

1-Bài cũ:

2-Bài mới:

Hoạt động 1 : Luyện tập

Bài1

Có thể dùng 2 đoạn văn để viết kết bài

được không?

Bài 2

Đính dàn ý và một số cây mẫu

Bài 3

Bài 4

3-Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau: Luyện tập miêu tả cây

cối

Đọc đoạn mở bài giới thiệu về cái cây

em định tả

Đọc nối tiếp đoạn văn a,b

- Có thể dùng các câu ở đoạn a,b để kết bài

Đoạn a nói lên tình cảm của người tả đối với cây

Đoạn b nêu lên lợi ích và tình cảm của người tả đối với cây

- HS quan sát một cây mà em yêu thích

VD: Em quan sát cây bàng

- Cây bàng cho bóng mát, lá để gói xôi, quả ăn được, cành để làm chất đốt

- Cây bàng đã gắn bó với tuổi học trò của mỗi chúng em

Dựa vào các câu trả lời ở bài tập 2 để viết một kết bài mở rộng

VD: Em rất yêu cây bàng có rất nhiều ích lợi Nó không những là cái ô che nắng che mưa cho chúng em, lá bàng còn dùng để gói xôi, cacnhf để làm chất đốt, quả bàng ăn chan chát ngòn ngọt, bùi bùi, thơm thơm Cây bàng là người bạn gắn bó với những kỉ niệm vui buồn của tuổi học trò chúng em

Đọc nối tiếp các đề SGK

Cả lớp làm VBT Viết một kết bài mở rộng một trong các

đề đã cho

Trang 10

Thứ hai ngày 5/3/2012

Luyện tiếng Việt: (LTVC) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I-Mục tiêu

Ôn luyện kiến thức về câu kể Ai là gì?

II- Nội dung

Hướng dẫn học sinh thực hành các câu hỏi sau

1/ Em hãy nêu 3 ví dụ câu kể Ai là gì?

2/ Tìm chủ ngữ trong các câu kể vừa

cho ?

2/ Hãy viết một đoạn văn giới thiệu về

các bạn trong tổ em có dùng một số câu

kể ai là gì?

N2 Trả lời miệng

- Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên

- Ông Năm là dân cư ngụ ở vùng này

- Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công nhân

Cả lớp làm vào vở bài tập

Trang 11

TUÂN 26

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP : GIÁO DỤC THỰC HÀNH

VỆ SINH RĂNG MIỆNG

I/ Mục tiêu :

Giúp học sinh biết thực hành vệ sinh răng miệng

Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng

II/ Đồ dùng dạy học :

Một số dụng cụ để vệ sinh răng miệng

III/ Hoạt động dạy và học :

Hoạt động 1 : Tầm quan trọng của vệ

sinh răng miệng

Giải thích cho học sinh hiểu tầm quan

trọng của vấn đề vệ sinh răng miệng

Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành vệ

sinh răng miệng

Tổ chức theo nhóm

Hoạt động 3 : Học sinh thực hành theo

nhóm

Hoạt động tiếp nối : Dặn học sinh về nhà

giữ vệ sinh răng miệng,

Lắng nghe

Học sinh theo dõi và nêu cách đánh răng, súc miệng

Thực hành theo nhóm

Trang 12

Toán: (129) LUYỆN TẬP CHUNG

I- Mục tiêu:

Thực hiện được các phép tính với phân số

PHT - Bảng con

III-Các hoạt đông dạy-học

1-Bài cũ:

Tính: a) x +

7

4

8

1 2 1

b) : -

5

2

15

7 2 1

2-Luyện tập

Bài 1và 2(a,b) (HSG làm c) Tính

Bài 3 và 4(a,b) (HSG làm c)

Bài 5 (HSG)

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

3- Củng cố- Dặn dò:

Về nhà học bài và làm bài

Chuẩn bị bài sau Luyện tập chung

2 HS làm bảng

Cả lớp làm VD: + = + =

3

2 5

4 15

10 15

12 15 22

- = - =

5

23 3

11 15

69 15

55 15 14

Tương tự các cột còn lại N2 làm PHT

VD: x =

4

3 6

5 24 15

: = x =

5

8 3

1 5

8 1

3 5 24

Tương tự các cột còn lại Đọc đề SGK

- Có 50 kg đường

- Buổi sáng bán: 10 kg đường

- Buổi chiều bán: số còn lại

8 3

- Hỏi cả hai buổi bán được bao nhiêu ki-lô-gam đường

Số đường còn lại sau buổi sáng là:

50 – 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán được

40 x = 15 (kg)3 8

Cả hai buổi bán được

10 + 15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	197,99 KB