Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2011-2012 (Chuẩn kiến thức cơ bản 2 cột)

GV đọc từng câu HS - Học sinh viết bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa vieát những chữ viết sai - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhaän xeùt chung bHướng dẫn HS làm bài tập chính tả Ba[r]

Trang 1

Tuần 24

Th ứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012

Tập đọc

I.MUẽC TIEÂU: HS

- Bi

dung thụng bỏo tin vui

- Hi

giao thụng (tr

II.ẹOÀ DUỉNG: - GV: Tranh trong sgk

Bảng phụ

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

I.Kieồm tra: HS ủoùc TL 1 khoồ thụ “Khuực

haựt ru nhửừng em beự lụựn treõn lửng meù”, traỷ

lụứi caực caõu hoỷi trong SGK

II Bài m ới: Gii thi4u bài

a) Hửụựng daón luyeọn ủoùc:

+ GV ghi baỷng: UNICEF, hửụựng daón ủoùc caỷ

lụựp ủoùc ủoàng thanh, keỏt hụùp GV giaỷi thớch

nghúa cuỷa tửứ UNICEF: teõn vieỏt taột cuỷa Quyừ

Baỷo trụù Nhi ủoàng cuỷa Lieõn hụùp quoỏc

+ GV: 6 doứng ủaàu cuỷa baứi ủoùc laứ 6 doứng

toựm taột nhửừng noọi dung ủaựng chuự yự cuỷa baỷn

tin

+ GV hửụựng daón HS xem caực bửực tranh

thieỏu nhi veừ; Giuựp HS hieồu nhửừng tửứ khoự

trong baứi: Unicef, thaồm myừ, nhaọn thửực,

khớch leọ… ; Lửu yự HS nghổ ngaột hụi duựng

caực daỏu caõu, nghổ hụi tửù nhieõn, taựch caực

cuùm tửứ trong caõu quaự daứi

+ GV ủoùc maóu baỷn tin vụựi gioùng thoõng baựo

tin vui, roừ raứng, raứnh maùch, toỏc ủoọ khaự

nhanh Nhaỏn gioùng caực tửứ ngửừ: naõng cao,

ủoõng ủaỷo, 50 000, 4 thaựng…

- 2 HS

- HS nghe

- HS ủoùc vaứ nghe giaỷi thớch

+ 2HS ủoùc 6 doứng mụỷ ủaàu baứi ủoùc

- Tửứng nhoựm 4 HS ủoùc tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 ủoaùn cuỷa baứi; ủoùc 2 lửụùt

- 1HS ủoùc caỷ baứi

b) Tỡm hieồu baứi:

-GV gụùi yự HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

+ Chuỷ ủeà cuỷa cuoọc thi veừ laứ gỡ?

+ Thieỏu nhi hửụỷng ửựng cuoọc thi nhử theỏ

naứo?

-HS traỷ lụứi

Trang 2

tốt về chủ đề cuộc thi?

+ Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá

cao khả năng thẩm mỹ của các em?

+ Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng

gì?

* Cho HS nêu ý chính của bài

-HS nêu

- 1 hs nêu

c)Hướng dẫn HS luyện đọc:

Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn Gv

hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với

một bản thông báo tin vui: nhanh, gọn, rõ

ràng

GV đọc mẫu đoạn tin sau đó hướng dẫn cả

lớp đọc và thi đọc đoạn tin

III.Củng cố - Dặn dị:

-GV nhận xét tiết học

-Vềø nhà tiếp tục luyện đọc bản tin

- 4HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài

-HS luyện đọc và thi đọc đoạn tin

- HS nghe

Trang 3

Tiết 116: LUYỆN TẬP.

I.MỤC TIÊU: HS

-

II ĐỒ DÙNG:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I.Kiểm tra: -HS làm bài 1,3/128

II Bài tập:

Bài 1:

-BT yêu cầu gì?

-GV viết bài mẫu lên bảng, yêu cầu HS

viết 3 thành phân số có mẫu số là 1, sau

đó thực hiện quy đồng và cộng các p số

-HS làm bài

-GV theo dõi và nhận xét

Bài 3:

-BT yêu cầu gì?

-HS tự làm bài

-Nêu tính chất kết hợp của phép cộng các

phân số?

- Tổng kết giờ học

- VN: bài 2

-Chuẩn bị: Phép trừ phân số; VN bài 2

- 2 hs

- HS nêu

- HS nghe

-3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

-1 HS đọc đề

- HS nêu -1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

- 1-2 hs nêu

- HS nghe

Trang 4

ĐỊA LÝ

Tiết 24: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

I.MỤC TIÊU: HS

-Nêu

+Thành !K : V /

+Trung tâm kinh

*HS khá,

II.ĐỒ DÙNG:

-Bản đồ, lược đồ đồng bằng sông Cửu Long, thành phố Cần Thơ

-Tranh ảnh trong SGK

I.Kiểm tra: -GV treo lược đồ đồng bằng Nam Bộ

II.Bài mới:

.*Họat động 1: THÀNH PHỐ TRẺ LỚN NHẤT

CẢ NƯỚC

-Treo lược đồ TP Hồ Chí Minh và giới

thiệu:lược đồ TP Hồ Chí Minh

-Yêu cầu Hs dựa vào SGK, thảo luận cặp

đôi trả lời câu hỏi: +TP Hồ Chí Minh đã

bao nhiêu tuổi? +Trước đây TP Hồ Chí

Minh có tên gọi là gì? +TP mang tên Bác

từ khi nào?

-Yêu cầu HS tiếp tục làm việc cặp đôi,

quan sát bảng số liệu trong SGK và trả lời

câu hỏi:Tại sao nói TP Hồ Chí Minh là TP

lớn nhất cả nước?

-HS theo dõi

+HS thảo luận sau đó đại diện HS trả lời

-Hs thảo luận Sau đó từng đại diện

Hs từng nhóm trả lời câu hỏi -2 HS lên chỉ trên lược đồ-cả lớp theo dõi

*Họat động 2: TRUNG TÂM KINH TẾ-VĂN HÓA- KHOA HỌC LỚN

-GV treo bản đồ TP Hồ Chí Minh lên bảng

yêu cầu Hs thể hiện TP Hồ Chí Minh là

trung tâm kinh tế lớn của cả nước? (Kể tên

các ngành công nghiệp lớn của TP Hồ Chí

Minh? Kể tên các chợ, các siêu thị lớn? Kể

tên cảng biển sân bay là các đầu mối giao

thông?)

-Chứng tỏ TP Hồ Chí Minh là trung tâm

khoa học lớn (kể tên các trường đại học

lớn? Kể tên các trung tâm, viện nghiên

-HS thực hiện theo yêu cầu

Trang 5

-Chứng tỏ TP Hồ Chí Minh là trung tâm

văn hóa lớn (Kể tên các viện bảo tàng, Kể

tên các rạp chiếu phim, khu vui chơi giải trí

,công viên lớn.

-Yêu cầu Hs nêu ghi nhớ

-VN HS học bài,chuẩn bị tranh ảnh tìm

hiểu về thành phố Cần Thơ

- 1 hs nêu

- 2 hs nêu

- HS nghe

Trang 6

ĐẠO ĐỨC

Tiết 23: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T 2)

I.MỤC TIÊU: HS

* GDBVMT:

-Giảm tải: Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu nội dung một số tư liệu khó về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng; có thể yêu cầu HS kể về những việc làm của mình, của bạn hoặc của nhân dân địa phương trong việc bảo vệ các công trình công cộng

* Lấy cc 3, nx 7

II ĐỒ DÙNG:

-Mẫu phiếu cho hoạt động hướng dẫn ở nhà

-Nội dung của trò chơi “Ô chữ kì diệu”: ô chữ, nội dung lời gợi ý

I KT: Nêu bài học T 1

II Bài mới:

*Hoạt động 1: TRÌNH BÀY BÀI TẬP

-Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều tra tại

địa phương về hiện trạng, về vệ sinh của

các công trình công cộng

- HS kể về những việc làm của mình, của

bạn hoặc của nhân dân địa phương trong

việc bảo vệ các công trình công cộng

(Lưu ý : Tùy lượng thời gian mà GV gọi số

HS lên trình bày)

- Nhận xét Tổng hợp các ý kiến của HS

- 2 hs

- HS trình bày

- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung

- 1 số HS kể

*Hoạt động 2: Trß ch¬i « ch÷ k× diƯu

- GV đưa ra 3 ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo Nhiệm vụ của HS cả lớp là phải đoán xem ô chữ đó là những chữ gì?

(Lưu ý: Nếu sau 5 lần gọi, HS dưới lớp không đoán được, GV nên gợi ý viết 1, 2 chữ cái vào ô chữ hoặc thay bằng ô chữ khác)

- GV phổ biến quy luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi- GV nhận xét HS chơi

1.Đây là việc làm nên tránh, thường xảy ra ở các công trình công cộng nơi hang đá (có 7 chữ cái)

2.Trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng thuộc về đối tượng này (có 8 chữ cái)

Trang 7

M Ọ I N G Ư Ờ I 3.Các công trình công cộng còn được coi là gì của tất cả mọi người (có 11 chữ cái)?

*GDBVMT: Các công trình công cộng như: công viên, vườn hoa, rừng cây, đập ngăn nước, kênh đào, đường ống dẫn nước, là các công trình công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng cuộc sống của người dân Vì vậy chúng ta cần phảibảo vệ, giữ gìn bằng những việcc làm phù hợp với khả năng của bản thân

III HOẠTĐỘNG NỐI TIẾP :

-GV yêu cầu mỗi HS về nhà hãy sưu tầm những mẩu tin trên báo, đài, ti vi về các

thiên tai xảy ra trong những tháng vừa qua và ghi chép lại

Trang 8

Tiết 117: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ.

I.MỤC TIÊU: HS

II ĐỒ DÙNG:

-Chuẩn bị hai băng giấy hcn 4cm x 12 cm Kéo

-GV chuẩn bị hai băng giấy hcn kích thước 1dmx6dm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

I.Kiểm tra:

2 HS đồng thời làm bài 1,2/128

II.Bài mới:

-GV nêu vấn đề: từ 5/6 băng giấy màu,

lấy 3/6 để cắt chữ.hỏi còn lại bao nhiêu

phần của băng giấy?

-GV HD hoạt động với băng giấy

-Vậy 5/6 – 3/6 = ?

- Lớp nhận xét

-HS hoạt động theo hướng dẫn

- 2/6

a)Thực hiện trừ hai phân số cùng mẫu

số:

-GV nêu vấn đề ở phần 2.2, sau đó hỏi

HS: để biết còn lại bao nhiêu phần của

băng giấy chúng ta phải làm phép tính

gì?

-Dựa vào cách thực hiện phép trừ 5/6 –

3/6, em hãy nêu cách trừ hai phân số

cùng mẫu số?

-Vài HS nhắc lại

-phép trừ

-Ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số

b) Luyện tập thực hành

*Bài 1:

-BT yêu cầu gì?

-HS làm bài

*Bài 2a,b:

-BT yêu cầu gì?

III Củng cố- Dặn dò:

-Em hãy nêu cách trừ hai phân số cùng

mẫu số?

- VN: bài tập còn lại

-Chuẩn bị: Phép trừ phân số (tt)

-1 HS đọc đề

-4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

-1 HS đọc đề

-HS tự làm bài

-4HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

-2 HS nêu

- HS nghe

Trang 9

Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2012

CHÍNH TẢ (Nghe- viết)

HỌA SỸ TÔ NGỌC VÂN

I.MỤC TIÊU: HS

-Làm

*HS khá,

II ĐỒ DÙNG:

-3-4 tờ phiếu khổ to phô tô viết nội dung BT2a

I.Kiểm tra: - Đọc những từ ngữ cần điền

vào ô trống ở BT2

II.Bài mới:

a)Hướng dẫn HS nghe- viết

- GV đọc bài chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân

- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chính

tả

- GV: Đoạn văn nói điều gì?

- HS gấp sách GK GV đọc từng câu HS

viết

- GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài

Nhận xét chung

- 1 HS

- HS theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm

- HS trả lời

- Học sinh viết bài

- Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai

b)Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2/56SGK

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân

- GV mời HS lên bảng điền

- GV chốt lại lời giải đúng:

Bài tập 3:

- Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- HS đọc và làm

- HS trình bày

- Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ vừa

luyện tập để không viết sai chính tả

- HS theo dõi

- HS trao đổi cùng các bạn để điền vào chỗ trống

- HS lên bảng thi làm bài làm bài.Từng em đọc kết quả - Lớp nhận xét

-HS nêu

- Cả lớp đọc thầm và làm

- HS trình bày tiếp sức – lớp nhận xét

- Hs nghe

Trang 10

LỊCH SỬ

Tiết 24: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU: HS

Ví

Lê ; FY XV)

II ĐỒ DÙNG:

-Phiếu học tập cho từng Hs

-Các tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19 nếu có

GV HS

I Kiểm tra: Bài tiết 23

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Làm phiếu BT

- GV giao nhiệm vụ

*Hoạt đ ộng 2: THI KỂ VỀ CÁC SỰ KIỆN,

NHÂN VẬT LỊCH SỬ ĐÃ HỌC

Định hướng kể:

+ Kể về sự kiện lịch sử: sự kiện đó là sự

kiện gì? Xảy ra lúc nào? Xảy ra ở đâu?

Diễn biến chính của sự kiện? Ý nghĩa của

sự kiện đó với lịch sử dân tộc ta?

+ Kể về nhân vật lịch sử: tên nhân vật là

gì? Nhân vật đó sống ở thời kì nào? Nhân

vật đó đóng góp gì cho lịch sử nước nhà?

+ Khuyến khích dùng thêm tranh ảnh,

bản đồ, lược đồ các tư liệu khác trong bài

kể

- Gv tổng kết giờ học

- Dặn Hs ghi nhớ các sự kiện lịch sử tiêu

biểu trong 4 giai đoạn vừa học, làm các

bài tập tự đánh giá (nếu có)

- Tìm hiểu trước bài 21

- Hs nhận và làm vào phiếu

- 3 Hs lên bảng nêu kết quả làm việc: 1hs làm bài tập 1, 1 hs làm phần 2a, 1

hs làm phần 2b Cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến

- HS kể trước lớp theo tinh thần xung phong

- HS nghe

Trang 11

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 47: CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I MỤC TIÊU: HS

*HS khá,

II.ĐỒ DÙNG:

- Hai tờ phiếu ghi 3 câu văn của đoạn văn ở (Phần nhận xét)

- Ba tờ phiếu mỗi tờ ghi nội dung một đoạn văn, thơ ở BT1 (Phần luyện tập)

I.Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng 4 câu trong

bài tập 1 ( tiết LTVC trước)

II.Bài mới:

a) Phần nhận xét:

Bài tập 1,2,3,4:

- 4 HS nối tiếp nhau đọc nội dung yêu cầu

các bài tập trên

- GV giao việc

- HS trình bày

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

* Phần ghi nhớ:

- HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK

- 1 HS

- 1 HS làm BT3

- Cả lớp theo dõi SGK

- Một số HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn ( cả lớp đọc thầm)

- HS phát biểu- lớp nhận xét

- 4-5 HS đọc – cả lớp theo dõi SGK đọc thầm

b)Phần luỵên tập

Bài tập1:

- GV giao việc

- HS trình bày

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2:

- GV giao việc

- HS thực hành

- GV nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới

thới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động,

hấp dẫn

- GV nhâïn xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ

nội dung bài học

- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT2 vào vởû

- 1 HS đọc nội dung yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ trao đổi

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS suy nghĩ, viết nhanh vào giấy nháp lời giới thiệu, kiểm tra các câu

kể Ai là gì? Có trong đoạn văn.

- Từng cặp HS thực hành giới thiệu

HS thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét

Trang 12

Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2012

TẬP ĐỌC

Tiết 48: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ

I.MỤC TIÊU: HS

các câu

*Lồng ghép GDBVMT theo phương thức tích hợp: khai thác trực tiếp nội dung bài

II ĐỒ DÙNG:

-Tranh trong SGK

I Kiểm tra:

- GV gọi HS lên đọc bài “Vẽ về cuộc

sống an toàn”, trả lời các câu hỏi sau

bài đọc

II.Bài mới:

a)Hướng dẫn luyện đọc

-GV cho HS tiếp nối nhau đọc 5 khổthơ

các tìm từ khó trong bài , giải nghĩa từ

-GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng đọc

nhịp nhàng, khẩn trương Nhấn giọng

những từ ngữ ca ngợi cảnh đẹp huy

hoàng của biển, ca ngợi tinh thần lao

động sôi nổi, hào hứng của những

người đánh cá

- 2 HS

- Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt

- HS đọc cả bài

- HS lắng nghe

b)Tìm hiểu bài

*GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi

trong SGK:

+Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc

nào? Những câu thơ nào cho biết điều

đó?

Gv bổ sung: Vì quả đâùt hình tròn

nên có cảm giác mặt trời đang lặn dần

xuống đáy biển

+Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc

nào? Những câu thơ nào cho biết điều

đó?

+Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp

huy hoàng của biển

+Công việc lao động của người đánh

-HS trả lời theo sự dẫn dắt của GV

-HS nối tiếp nhau phát biểu

Trang 13

cá được miêu tả đẹp như thế nào?

*GV hỏi về nội dung bài thơ

c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL

bài thơ

-Gọi 5 HS đọc tiếp nối 5 khổ thơ- GV

kết hợp hướng dẫn các em tìm đúng

giọng đọc của bài thơ và thể hiện biểu

cảm

-GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc

-HS nhẩm HTL bài thơ

- GDBVMT: Qua bài thơ, các em cảm

nhận được điềù gì?

GV: bài thơ giúp ta thấy được vẻ đẹp

huy hoàng của biển đồng thời thấy

được giá trị của môi trường thiên nhiên

đối với cuộc sống con người

-Dặn HS về nhà HTL bài thơ

-GV nhận xét tiết học

-HS đọc tiếp nối

-HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm -Thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ

- HS tự nêu

- HS nghe

Trang 14

Tiết 118: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (TT)

I MỤC TIÊU:

II ĐỒ DÙNG:

I.Kiểm tra:

2 HS đồng thời làm bài 1,2/129

II.Bài mới:

a)HD thực hiện phép trừ hai phân số

khác mẫu số:

-GV nêu bài toán

-Để biết cửa hàng còn bao nhiêu tấn

đường chúng ta phải làm phép tính gì?

-Tìm cách thực hiện phép trừ 4/5 – 2/3?

-Vậy muốn thực hiện phép trừ hai phân số

khác mẫu số chúng ta làm ntn?

- 2 HS

-HS nghe và tóm tắt đề toán -Phép trừ

-HS trao đổi với nhau về cách thực hiện phép trừ

-Quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân số đó

b)Luyện tập thực hành

Bài 1:

1 HS đọc đề.

-BT yêu cầu gì?

-HS làm bài

Bài 3:

-1 HS đọc đề

-1 HS khác tóm tắt sau đó yêu cầu HS cả

lớp làm bài

III.Củng cố- Dặn dò:

-Muốn thực hiện phép trừ hai phân số

khác mẫu số chúng ta làm ntn?

- VN: bài 2

-Chuẩn bị: Luyện tập

-Tổng kết giờ học

-2 HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện hai phần, cả lớp làm bảng con

-1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT

- 2 HS trả lời

- HS nghe

Trang 15

Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2012

TẬP LÀM VĂN

Tiết 47: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

I MỤC TIÊU:

II ĐỒ DÙNG:

- Một tờ phiếu viết đoạn 1 chưa hoàn chỉnh của bài văn miêu tả cây cối chuối tiêu BT2

I.Kiểm tra: GV yêu cầu HS nhắc lại nội

dung cần ghi nhớ trong bài tập làm tiết

trước

II.Bài mới:

* Hướng dẫn Hs làm bài tập (trang

60-SGK)

Bài tập 1:

- 1 HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuối

tiêu

- GV hỏi: Từng dàn ý trên thuộc phần nào

trong cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối?

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2:

- GV nêu yêu cầu của bài

- GV giao việc: Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn

chưa hoàn chỉnh trong SGK, suy nghĩ, làm

bài cá nhân vào vở

- HS trình bày

- GV nhận xét, khen đoạn hay nhất

- HS làm bài trên phiếu (có đoạn 1) dán bài

trên bảng lớp, đọc kết quả

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh cả

4 đoạn văn ở BT2

- 2 HS

- 1 HS đọc- Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS trả lời - Lớp nhận xét

- HS theo dõi

- HS thực hiện

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1 các

em đã hoàn chỉnh

- Cả lớp nhận xét

- HS nghe

- VN: tập lại

-Chuẩn bị: Phép trừ phân số (tt)

-1 HS đọc đề

-4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng

-1 HS đọc đề

-HS tự làm

-4 HS lên bảng làm, lớp làm...

- VN:

-Chuẩn bị: Luyện tập

-Tổng kết học

-2 HS lên bảng làm, HS thực hai phần, lớp làm bảng

-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào BT

- HS trả lời

- HS... SGK

- HS

- HS làm BT3

- Một số HS đọc câu in nghiêng đoạn văn ( lớp đọc thầm)

- 4- 5 HS đọc – lớp theo

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	245,14 KB