Thiết kế bài dạy các môn lớp 4, kì I - Tuần 16

3.Bài mới: Hoạt động 1 : đọc truyện Một ngày của Pê- chi-a * Hoạt động 1: Kể chuyện một phút trong SGK - GV kể chuyện, sau đó cho học sinh thảo luận nhoùm ñoâi theo 3 caâu hoûi trong sgk[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần 16 Từ 15/12 đến 19/12/2008

THỨ MÔN HỌC TIẾT TÊN BÀI GIẢNG

2

15/12

Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán LTVC

1 2 3 4 5

Yêu lao động Kéo co

Luyện tập Mở rộng vốn từ: Đồ chơi, trò chơi

3

16/12

Chính tả Toán Lịch sử

Kể chuyện Khoa học

1 2 3

4 5

Nghe – viết: Kéo co Thương có chữ số 0 Cuộc kháng chiến chống quân xâm luợc Mông - Nguyên

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Không khí có những tính chất gì

4

17/12

Mĩ thuật

Tập đọc Toán Tập làm văn Kỹ thuật

1

2 3 4 5

Tập nặn tạo dáng : Nặn hoặc xé dán con vật

Trong quán ăn “ Ba cá bống”

Chia cho số có ba chữ số Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn

5

18/12

Toán LTVC Aâm nhạc

1 2 3

Luyện tập Câu kể Ôn tập

6

19/12

Tập làm văn Toán

Địa lý Khoa học SHTT

1 2 3 4 5

Luyện tập miêu tả đồ vật Chia cho số có ba chữ số Thủ đô Hà Nội

Không khí gồm những thành phần nào?

Sinh hoạt lớp tuần 14

Người soạn : Lê Thị Hương Giang Năm học : 2008 – 2009 T16- 2

Thứ hai, ngày 15 thàng 12 năm 2008

Tiết 1 Chào cờ

TUẦN 16

Tiết 2 Đạo Đức

YÊU LAO ĐỘNG

I-MỤC TIÊU

Học xong bài này,HS có khả năng:

- Bước đầu biết được giá trị của lao động

- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp,ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động

II-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

-SGK Đạo đưc4

- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ chu ûtò chơi đóng vai

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TIẾT I

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1.Khởi động: Hát vui.

2.Kiểm tra bài cũ:

-HS đọc phần ghi nhớ

3.Bài mới:

Hoạt động 1 :

đọc truyện Một ngày của Pê- chi-a

* Hoạt động 1: Kể chuyện một phút trong SGK

- GV kể chuyện, sau đó cho học sinh thảo luận

nhóm đôi theo 3 câu hỏi trong sgk

+ Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả thảo

luận Các nhóm nhận xét

HS đọc ghi nhớ của bài

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 1 SGK

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

thảo luận 1 tình huống SGK

- GV cho học sinh nhận xét bổ sung ý kiến

- GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao

động, lười lao động

Hoạt động 3 : Đóng vai.

GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm

thảo luận và đóng vai một tình huống

- HS hát vui đầu giờ

- HS đọc ghi nhớ

- Cả lớp lắng nghe

- HS các nhóm thảo luận Sau đó đại diện 3 nhóm trình bày và nêu kết quả

-Cả lớp theo dõi lắng

HS nhận xét

3HS đọc ghi nhớ

HS thảo luận và sắm vai

HS caùc nhoùm thạo luaôn vaø ñoùng vai.

GV hoûi : Caùch öùng xöû trong moêi tình huoâng

nhö vaôy ñaõ phuø hôïp chöa ? Vì sao ?

GV nhaôn xeùt vaø keẫt luaôn veă caùch öùng xöû trong

moêi tình huoâng

4 Cụng coâ, daịn doø :

Nhaôn xeùt tieât hóc

Chuaơn bò tröôùc baøi taôp 3,4,5 trong SGK

HS trạ lôøi caùc cađu hoûi veă caùc tình huoâng caùc nhoùm vöøa saĩm vai

Tieât 3 Taôp ñóc

kÐo co

I môc ®Ých- yªu cÌu :

1 §ôc tr«i ch¶y, tr¬n tru toµn bµi BiÕt ®ôc bµi v¨n kÓ vÒ trß ch¬i kÐo co cña d©n

tĩc víi giông s«i nưi, hµo høng

2 HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi

HiÓu tôc ch¬i kÐo co ị nhiÒu ®Þa ph­¬ng trªn ®Ít n­íc ta rÍt kh¸c nhau KÐo co lµ mĩt trß ch¬i thÓ hiÖn tinh thÌn th­îng vđ cña d©n tĩc

Ii ®ơ dïng d¹y- hôc :

Tranh minh hôa nĩi dung bµihôc trong SGK

Iii c¸c ho¹t ®ĩng d¹y- hôc :

1 Khịi ®ĩng : HS h¸t vui

2 KiÓm tra bµi cò :

Gôi HS ®ôc thuĩc lßng bµi th¬ Tuưi Ngùa vµ tr¶ líi

c©u hâi : Trong khư th¬ cuỉi, “ngùa con” nh¾n nhñ

mÑ ®iÒu g×?

3 D¹y bµi míi :

Ho¹t ®ĩng 1 : Giíi thiÖu bµi.

Ho¹t ®ĩng 2 : H­íng dĨn luyÖn ®ôc.

HS nỉi tiÕp nhau ®ôc bµi

HS ®ôc nỉi tiÕp lÌn 2 - GV kÕt hîp luyÖn ®ôc tõ vµ gi¶i

nghÜa tõ

+ HS luyÖn ®ôc theo nhêm ®«i

+ GV ®ôc diÔn c¶m toµn bµi

Ho¹t ®ĩng 3 : H­íng dĨn t×m hiÓu bµi Yªu cÌu 1

HS ®ôc thµnh tiÕng ®o¹n 1,Quan s¸t tranh minh hôa

trong SGK , tr¶ líi :

+ Qua phÌn ®Ìu bµi v¨n, em hiÓu c¸ch ch¬i kÐo co

nh­ thÐ nµo ?

HS ®ôc thµnh tiÕng ®o¹n 2 vµ tr¶ líi c©u hâi :

+ H·y giíi thiÖu vÒ c¸ch ch¬i kÐo co ị lµng h÷u

TrÍp HS ®ôc thµnh tiÕng ®o¹n cßn l¹i vµ tr¶ líi :

3 HS ®ôc thuĩc lßng vµ tr¶ líi c©u hâi

HS l¾ng nghe

3HS nỉi tiÕp nhau ®ôc bµi (lÌn 1)

HS ®ôc nỉi tiÕp lÌn 2

1 HS ®ôc to ®o¹n 1 - c¶ líp ®ôc thÌm

vµ tr¶ líi c©u hâi 1

- Cuĩc thi kÐo co ị lµng H÷u TrÍp rÍt

®Ưc biÖt so víi c¸ch thi th«ng th­íng

®ê lµ cuĩc thi gi÷a bªn nam vµ bªn n÷

Cê n¨m … xem hĩi

- §ê lµ lµ cuĩc thi gi÷a trai tr¸ng hai

Ngửụứi soaùn : Leõ Thũ Hửụng Giang Naờm hoùc : 2008 – 2009 T16- 4

+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ?

+ Vì sao trò chơI kéo co ba o giờ cũng vui ?

+ Ngoài kéo co, em còn biết những trò chơi dân gian

nào khác ? ( … đấu vật, múa võ, đá cầu, thổi cơm thi

… )

Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.

- GV gọi 3HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

- Hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn

cảm đoạn “Hội làng Hữu Trấp … …của người xem

hội”

- GV đọc diễn cảm lại đoạn văn

- Gọi HS thi đọc diễn cảm

4 Củng cố, dặn dò :

GV nhận xét tiết học

giáp trong làng Số lượng … chuyển bại thành thắng

- … vì có đông người tham gia, vì không khí ganh đua rất sôi nổi; Vì những tiếng hò reo khích lệ của rất nhiều người xem

HS mỗi nhóm 3 em thi đọc diẽn cảm bài vaờn

3 HS đọc nối tiếp.HS thi đọc diễn cảm

Tieỏt 4 Toaựn

LUYEÄN TAÄP

I MUẽC TIEÂU :

Giuựp HS reứn kú naờng :

- Thửùc hieọn pheựp chia cho soỏ coự hai chửừ soỏ

- Giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ

1 Khụỷi ủoọng : HS haựt vui.

2 Kieồm tra baứi cuừ :

HS leõn baỷng thửùc hieọn pheựp chia :

42546 : 37 18510 : 15

3 Baứi mụựi :

Baứi 1 : HS ủaởt tớnh vaứ tớnh

Baứi 2 : Goùi HS ủoùc ủeà baứi, hửụựng daón toựm taột

ủeà vaứ giaỷi vaứo taọp

Toựm taột

25 vieõn gaùch : 1m

1050 vieõn gaùch : ? m

Gv vaứ caỷ lụựp nhaọn xeựt sửỷa baứi

2HS leõn baỷng thửùc hieọn

HS laứm baỷng con

HS toựm taột vaứ giaỷi vaứo vụỷ, 1HS leõn baỷng laứm

Giaỷi

Soỏ meựt vuoõng neàn nhaứ laựt ủửụùc laứ :

1050 : 25 = 42 (m)

ẹaựp soỏ : 42 m

Baứi 3 : Goùi HS ủoùc ủeà baứi , GV hoỷi ủeồ toựm taột ủeà ,

Hửụựng daón HS caực bửụực giaỷi , Yeõu caàu HS laứm baứi

vaứo vụỷ

Caực bửụực giaỷi :

- Tớnh toồng soỏ saỷn phaồm cuỷa ủoọi laứm trong 3

thaựng

- Tớnh soỏ saỷn phaồm trung bỡnh moói ngửụứi laứm

Baứi 4 :GV vieỏt 2 pheựp chia leõn baỷng ( nhử SGK )

GV hoỷi ủeồ hửụựng daón HS tỡm ra choó sai baống caựch

cho HS laứm baứi treõn baỷng con ủeồ tỡm ra choó sai

4a Sai ụỷ laàn chia thửự hai: 564 chia cho 67 ủửụùc 7

Do ủoự coự soỏ dử ( 95) lụựn hụn soỏ chia ( 67 ) Neõn keỏt

quaỷ pheựp chia laứ sai

4b Sai ụỷ soỏ dử cuoỏi cuứng cuỷa pheựp chia

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ :

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

HS laứm baứi vaứo vụỷ

Giaỷi

Trong ba thaựng ủoọi ủoựlaứm ủửụùc laứ:

855 + 920 + 1350 = 3125 ( Sp ) Trung bỡnh moói ngửụứ laứm ủửụùc laứ:

3125 : 25 = 125 ( Sp )

ẹaựp soỏ : 125 saỷn phaồm.

HS laứm vaứo baỷng con vaứ phaựt hieọn ra choó sai cuỷa hai pheựp chia

Tieỏt 5 Luyện từ và câu :

Mở rộng vốn từ : đồ chơI - trò chơi

I mục đích- yêu cầu :

+Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người

+Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm Biết sử dụng

những thành ngữ, có trong tình huống cụ thể

Ii đồ dùng dạy- học :

+ 4 tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT1,2

+ Tranh ảnh về một số trò chơI dân gian

III các hoạt động dạy- học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Khởi động : HS hát vui

2 Kiểm tra bài cũ : HS làm miệng bài

tập 1.2a

1 HS làm lại bài 1, 2 phần luyện tập của tiết trước

GV nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới :

2 HS nêu miệng

1 HS nêu

Ngửụứi soaùn : Leõ Thũ Hửụng Giang Naờm hoùc : 2008 – 2009 T16- 6

* Giới thiệu bài

Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu của bài, HS trao đổi theo

cặp, 2 nhóm làm bài vào phiếu khổ to

Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm bài GV

nhận xét, chốt lại lời giải đúng HS làm bài vào vở

theo lời giải đúng

Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của đề bài, suy nghĩ,

làm bài vào vở bài tập , 2 HS làm bài vào phiếu khổ

to

Cả lớp và GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Chọn thành ngữ, tục ngữ ứng với mỗi nghĩa dưới đây

:

Gọi 1 Hs đọc lại các thành ngữ, tục ngữ

HS cả lớp nhẩm đọc thuộc lòng, thi đọc thuộc lòng

các thành ngữ, tục ngữ

Bài 3 : HS đọc yêu cầu của đề bài, suy nghĩ, chọn

câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyên bạn

Chú ý : Phát biểu thành tình huống đầy đủ, có tình

huống có thể dùng 1,2 thành ngữ, tục ngữ để khuyên

bạn

HS viết vào vở bài tập câu trả lời đầy đủ

4 Củng cố, dặn dò :

GV nhận xét tiết học

HS lắng nghe

HS thảo luận nhóm đôi

HS sửa bài vào vở

HS làm bài vào vở bài tập

HS nêu miệng

Thửự ba ngaứy 16 thaựng 12 naờm 2008

Tieỏt 1 Chớnh taỷ: (Nghe - vieỏt)

kéo co

I mục đích- yêu cầu :

- HS nghe để viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn “Hội làng Hữu Trấp …

Chuyển bại thành thắng ”.

- Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn : ât / âc đúng với nghĩa đã cho

Ii đồ dùng dạy- học :

Bút dạ, 4 tờ phiếu phô tô phóng to nội dung bài tập 2b

III các hoạt động dạy- học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Khởi động : HS hát vui

2 Kiểm tra bài cũ :

Gọi 1HS đọc 5,6 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng

tr / ch Cả lớp viết bảng con

GV nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới :

GV giới thiệu bài viết

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết bài

1HS đọc từ, cả lớp viết bảng con

- GV đọc mẫu đoạn viết sau đó yêu cầu HS đọc

thầm đoạn viết để tìm những chữ khó viết

Hướng dẫn HS viết vào bảng con những từ cần lưu

ý: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh

Yên, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích, trai tráng,

…

- GV nhắc nhở HS cách viết, tư thế ngồi

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi

- GV chấm 10 bài chính tả, nêu nhận xét chung

Hoạt động 2 : Làm bài tập chính tả

Gọi 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2b, cả lớp

đọc thầm bài , suy nghĩ và làm bài vào vở bài tập

Phát 4 tờ giấy khổ A4 cho HS làm và cầm lên

bảng, nối tiếp nhau đọc kết quả

GV và cả lớp nhận xét và sửa bài theo lời giải

đúng :

4 Củng cố- dặn dò :

Nhận xét tiết hoc

HS đọc thầm và tìm từ khó

HS viết bảng con

HS nghe đọc để viết bài

HS làm bài vào vở bài tập

Tieỏt 2 Toaựn

THệễNG CO Ù CHệế SOÁ O

I MUẽC TIEÂU :

Giuựp HS bieỏt thửùc hieọn pheựp chia cho soỏ coự hai chửừ soỏ trong trửụứng hụùp coự

chửừ soỏ o ụỷ thửụng

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ

1 Khụỷi ủoọng : HS haựt vui.

2 Kieồm tra baứi cuừ :

HS thửùc hieọn 2 pheựp chia vaứo baỷng con :

2345 : 67 17826 : 48

3 Baứi mụựi :

 Trửụứng hụùp thửụng coự chửừ soỏ 0 ụỷ haứng ủụn vũ :

GV vieỏt vớ duù leõn baỷng Yeõu caàu HS neõu caựch thửùc

hieọn pheựp chia

HS ủaởt tớnh vaứ tớnh vaứo baỷng con

a ẹaởt tớnh

b Tớnh tửứ traựi sang phaỷi

Chuự yự : ễÛ laàn chia thửự ba ta coự 0 chia 35 ủửụùc 0;

ự phaỷi vieỏt chửừ soỏ 0 ụỷ vũ trớ thửự ba cuỷa thửụng

 Trửụứng hụùp thửụng coự chửừ soỏ 0 ụỷ haứng chuùc :

HS laứm treõn baỷng con

HS ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn vaứo baỷng con 1HS leõn baỷng laứm vaứ neõu caựch chia

Ngửụứi soaùn : Leõ Thũ Hửụng Giang Naờm hoùc : 2008 – 2009 T16- 8

GV neõu vớ duù : 2448 : 24 + ?

GV hửụựng daón HS thửùc hieọn tửụng tửù

 Thửùc haứnh :

Baứi 1 : HS laứm baỷng lụựp ba pheựp tớnh 1a.

Baứi 2 : Goùi HS ủoùc to ủeà toaựn , yeõu caàu HS toựm

taột vaứo vụỷ

Toựm taột

1 giụứ 12 phuựt : 97 200 l

1 phuựt : ? l

Baứi 3 : HS laứm vieọc theo nhoựm

ẹaùi dieọn caực nhoựm ủớnh keỏt quaỷ leõn baỷng, caỷ lụựp

nhaọn xeựt sửỷa baứi

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ :

HS thi laứm tớnh nhanh baứi 1b

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

HS laứm baỷng lụựp, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

HS laứm baứi vaứo vụỷ

Giaỷi

1 giụứ 12 phuựt = 72 phuựt Trung bỡnh moói phuựt bụm ủửụùc laứ :

97 200 : 72 = 1 350 ( l )

ẹaựp soỏ : 1 350 l nửụực

HS hoaùt ủoọng nhoựm Nhoựm baứn baùc tỡm ra caực bửụực giaỷi vaứ giaỷi baứi vaứo phieỏu khoồ to

Tieỏt 3 Lũch Sửỷ :

CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN

CHOÁNG QUAÂN XAÂM LệễẽC MOÂNG- NGUYEÂN

I MUẽC TIEÂU :SGV

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

Tranh caỷnh caực boõ laừo trong hoọi nghũ Dieõn Hoàng

Phieỏu hoùc taọp cuỷa HS

III các hoạt động dạy- học :

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA THAÀY HOAẽT ẹOÄNG CUÛA TROỉ

1.Khụỷi ủoọng

2.Kieồm tra baứi cuừ:

Nhaứ Traàn ủaừ coự nhửừng bieọn phaựp gỡ vaứ thu ủửụùc

keỏt quaỷ nhử theỏ naứo trong vieọc ủaộp ủeõ ?

3.Daùy baứi mụựi :

GV neõu moọt soỏ neựt chớnh veà ba laàn khaựng chieỏn

choỏng quaõn xaõm lửụùc Moõng- Nguyeõn

*Hoaùt ủoọng 1 : Laứm vieọc caự nhaõn.

GV yeõu caàu HS laứm baứi treõn phieỏu baứi taọp :

HS traỷ lụứi

ẹieàn vaứo choó troỏng cho ủuựng caõu noựi , caõu vieỏt

cuỷa moọt soỏ nhaõn vaọt thụứi nhaứ Traàn ( ủaừ trỡnh baứy

trong SGK )

+ Traàn Thuỷ ẹoọ khaỷng khaựi traỷ lụứi : ẹaàu thaàn ……

ẹửứng lo

+ẹieọn Dieõn Hoàng vang leõn tieỏng hoõ ủoàng thanh

cuỷa caực boõ laừo : “….”

+ Trong baứi Hũch tửụựng sú coự caõu : “…… phụi ngoaứi

noọi coỷ,…… goựi trong da ngửùa , ta cuừng cam loứng”

+ Caực chieỏn sú tửù mỡnh thớch vaứo caựnh tay hai chửừ

“……”

Hửụựng daón HS sửỷa baứi

*Hoaùt ủoọng 2 : Laứm vieọc caỷ lụựp

HS ủoùc SGK, ủoaùn: “caỷ ba laàn … xaõm lửụùc nửụực ta

nửừa” Vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :

Vieọc quan quaõn nhaứ Traàn ba laàn ruựt quaõn khoỷi

Thaờng Long laứ ủuựng hay sai ? Vỡ sao ?

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

HS laứm vieọc treõn phieỏu baứi taọp, 1 HS laứm treõn phieỏu khoồ to

HS sửỷa baứi theo ủaựp aựn ủuựng

1HS ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm.HS traỷ lụứi

- … ẹuựng vỡ luực ủaàu theỏ cuỷa giaởc maùnh hụn ta, ta ruựt ủeồ keựo daứi thụứi gian, giaởc seừ yeỏu daàn ủi vỡ xa haọu phửụng; vuừ khớ , lửụng thửùc cuỷa chuựng seừ ngaứy caứng thieỏu

Tieỏt 4 Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc

được tham gia

I mục đích- yêu cầu : SGV

Ii đồ dùng dạy- học :

Bảng lớp viết đề bài, 3 cách xây dừng cốt truyện

III các hoạt động dạy- học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Khởi động

2 kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b Hướng dẫn HS phân tích đề :

Gọi một số HS đọc đề trong SGK

GV viết đề bài lên bảng lớp

-GV gaùch dửụựi tửứ quan troùng trong ủeà baứi, giúp

HS xác định đúng yêu cầu của đề bài : Kể một câu

HS lắng nghe

Ngửụứi soaùn : Leõ Thũ Hửụng Giang Naờm hoùc : 2008 – 2009 T16- 10

chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các

bạn xung quanh

GV nhaỏn maùnh : Caõu chuyeọn em keồ phaỷi là câu

chuyện coự thửùc, nhaõn vaọt trong caõu chuyeọn chớnh laứ

em hoaởc baùn beứ Lời kể giản dị, tự nhiên

c Gụùi yự keồ chuyeọn

GV giuựp HS hieồu caực hửụựng xaõy dửùng coỏt

truyeọn

Khi kể nên dùng từ xưng hô tôi ( kể chuyện cho

bạn ngồi bên, kể cho cả lớp)

- GV cho 3 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc 3 gụùi yự

Một số HS tiếp nối nhau nói hướng xây dựng cốt

truyện của mình

GV khen ngợi những HS đã chuẩn bị dàn ý cho

bài kể từ trước khi đến lớp

d Thửùc haứnh keồ chuyeọn, trao đổi về nội dung, ý

nghĩa câu chuyện.

+ HS Keồ chuyeọn theo caởp

- Tửứng caởp HS keồ cho nhau nghe caõu chuyeọn veà

đồ chơi

-GV ủeỏn tửứng nhoựm nghe keồ vaứ goựp yự

+ Thi keồ chuyeọn trửụực lụựp: Cho vaứi HS tieỏp noỏi

nhau thi keồ vaứ cho lụựp nhận xeựt

-Cho HS ủaởt caõu hoỷi ủeồ hoỷi nhau veà noọi dung, ý

nghĩa câu chuyeọn, GV nhaọn xeựt

-GV goựp yự veà caựch duứng tửứ ủaởt caõu vaứ bỡnh choùn

caực caõu chuyeọn hay bieồu dửụng trửụực lụựp

4 Củng cố, dặn dò :

Nhận xét tiết học

4 HS đọc đề

3 HS đọc 3 gợi ý trong SGK

HS nói về các hướng xây dựng cốt truyện của mình

HS kể theo cặp

2 HS thi kể trước lớp

HS trả lời

Tieỏt 5 Khoa Hoùc

KHOÂNG KHÍ COÙ NHệếNG TÍNH CHAÁT Gè ?

I MUẽC TIEÂU :

Sau baứi hoùc,HS coự khaỷ naờng :

- Phaựt hieọn ra moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa khoõng khớ

- Neõu moọt soỏ vớ duù veà vieọc ửựng duùng moọt soỏ tớnh chaỏt cuỷa khoõng khớ trong ủụứi soỏng

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Hỡnh trang 64, 65 SGK

Chuaồn bũ caực ủoà duứng thớ nghieọm theo nhoựm : 6 quaỷ boựng bay vụựi hỡnh daùng khaực nhau Thun ủeồ buoọc boựng Bụm tieõm