- GV kết hợp hỏi HS phân tích tiếng, từ… Vần ươp Quy trình dạy tương tự vần iêp Lưu ý: Nhận diện: - GV thay iê bằng ươ được ươp - HS đọc trơn và nhận xét vần ươp gồm 2 âm ươ và p Yêu cầu[r]
Trang 1Kế hoạch giảng dạy tuần 21
(Từ ngày 12/1 đến 16/1/2009)
Thứ
Ngày
TKB
Hai
12/1
1
2
3
4
183
184 81
Chào cờ Học vần Học vần Toán
Bài 86: ôp - ơp ôp - ơp Phép trừ dạng 17- 7
Ba
13/1
1
2
3
185 186 82
Học vần Học vần Toán
Bài 87: ep – êp
ep – êp Luyện tập
14/1
1
2
3
187 188 83
Học vần Học vần Toán
Bài 88: ip – up
ip – up Luyện tập chung
15/1
1
2
3
4
189 190 84 20
Học vần Học vần Toán
Đạo đức
Bài 89: iêp – ươp iêp – ươp Bài toán có lời văn
Em và các bạn
Sỏu
16/1
1
2
3
4
19 20 21
Tập viết Tập viết TNXH Sinh hoạt
bập bênh, lợp nhà,….
sách giáo khoa, hí hoáy, … Ôn tập xã hội
Sinh hoạt lớp
Trang 2Thứ hai, ngày 12 tháng 1 năm 2009
YÊU $#%
&' ()'* chung:
- .' sinh (.' và 023 (4' ôp, 867 *96 /:7 ;<6 *.'
- .' (4' 3= và câu ?+, @&+, trong SGK: bài 86 trang 8- 9
- Phát 3AG+ ;H nói 3J nhiên theo '*M (N% Các EO+ ;<6 em.
- Giúp HS *G +,*Q 93 /R 3=% 3R6 ca, *46 tác
&' ()'* riêng:
- Khôi, Sinh có S*T ++, (.' và 023 (4' âm h, s 0U+ ôp, 86
- Nói (4' 93 /R chi 323 trong tranh minh *BO
- .' theo cô và các EO+ 32+,7 3= +,*:7 câu ?+, @&+, trong bài
II V DÙNG WY! Z %
- [ @&+, tranh SGK bài 86, 0\3 3*\3 *96 /:
- 9 3*J' hành 2+,]^3 T+, con, 0_ 3\6 023
III CÁC aY bC WY! Z %
1 ! tra bài $
- GV ,. 3 - 5 HS (.' ;O các 3= ,c6 ,d7 +,+ +e67 cá \67 E\6 bênh
- T ;<6 023 3= E\6 bênh Khôi, Sinh 023 0U+ 6
2 & bài !'(
)* 1
+ ( ,' - bài: Thông qua 0\3 3*\3 và tranh minh *BO
- GV ,< 3*^ và *<+, @g+ HS rút ra 0U+ ôp, 86
- GV (.' ôp – 86 HS (.' theo
a *\+ @^+%
- GV ,e+ 0U+ ôp lên ET+, cài và yêu 'U HS quan sát và +*\+ xét 'l 3OB 0U+ ôp + HS 3*J' hành ghép 0U+ ôp 1 HS lên ET+, ghép
GV giúp (d HS i27 HS KT ghép
b Phát âm, (+* 0U+%
- HS phát âm( cá nhân, (o+, thanh) GV '*q+* /[ phát âm cho HS
- GV yêu 'U HS khá ,r (+* 0U+ (.' 0U+ ôp GV và HS +*\+ xét
+ HS i2 (.' ;O ô - 6H - ôp/ ôp
+ HS (.' cá nhân, nhóm, ;<6C] S23 *46 '*q+* /[
- GV yêu 'U HS ghép 32+, *96 3= *96 /: và (+* 0U+ Ao (.' 3A8+
+ HS khá ,r (.' 3A<' HS i2 (.' theo
- HS khá (.' và *<+, @g+ cách (.' cho EO+ '* (.' (4'
- Yêu 'U HS (.' ôp - *96- *96 /:
- HS (.' (cá nhân, nhóm, ;<6p
- GV S23 *46 *r HS phân tích 32+,
Trang 3(Quy trình @Oi 38+, 3J 0U+ ôp)
Lưu ý:
*\+ @^+%
- Có 0U+ ôp, GV thay âm ô Eu+, âm 8 (4' 0U+ gì? n86p
- HS (.' 3A8+ và +*\+ xét 0U+ 86 ,o 2 âm 8 và p.
Yêu 'U HS so sánh ôp và 86 (G 3*li /J ,R+, và khác nhau
- .' sinh khá ,r 3J (+* 0U+ và (.'
- GV *<+, @g+ cách (+* 0U+ và (.' cho HS i2
+ HS (.' cá nhân n+R 326p
+ .' (o+, thanh
- Ghép 3=% ;<6 *.'
- HS (.' ;O S23 *46 phân tích âm, 0U+
+0( .' 3= +,: ?+, @&+,%
- GV yêu 'U HS (.' theo nhóm (5 các 3= +,: : 3R6 ca, bánh jR67 *46 tác, ;46 nhà trong SGK, 3*TB ;\+ và tìm 32+, <
- GV ,. 4 - 5 HS (.' ;O trên ET+, ;<67 HS lên ,O'* chân 32+, <
- HS (.' (+* 0U+ (HS i2pw (.' 3A8+ (HS ,rp
- T ;<6 (.' (o+, thanh
- GV g4i ý tìm hiGu nghQa các t=: tRp ca, bánh xRp, h4p tác, l4p nhà(bung lHi)
- HS (.' toàn bài 323 n(o+, thanh)
+1( ]23%
- GV vi2t mgu vUn ôp, 8p t= h9p s:a, l<p h.c v=a vi2t v=a h<ng dgn quy trình
- Yêu 'U HS quan sát '*: 023 và 023 trên không trung
- HS 023 vào ET+, con GV +*\+ xét '*q+* /[
- GV *<+, @g+ HS 023 ;N+ nét ,: các con '*:7 (o+, 3*H 023 (P+, 0y trí @l
thanh, (P+, S*BT+, cách ,: các '*:
- HS i2 023 '*: h, s 0U+ ôp, 86
)* 2
*
- Yêu 'U HS (.' trên ET+, ;<6 và SGK 323 1
+ HS (.' (cá nhân, nhóm, ;<6p
+ GV +*\+ xét '*q+* /[
- .' (BO+ 3*8 ?+, @&+, SGK trang 9
- GV yêu 'U HS quan sát tranh rút ra câu (.'
- HS khá, ,r (.' z<6 (.' 3*U
- GV '*q+* /[ cách (.' <+, @g+ cách (.' cho HS i2
- GV ,. 1 /R HS (.' ;O các câu 3*8 (I
- Tìm 32+, có 0U+ 0= *.' trong các câu HS phân tích 32+, jR67 (<6
- HS (.' (o+, thanh 2 HS KT (.' theo các EO+
Trang 4- GV +*\+ xét, '*q+* /[ cho HS
+%( zi^+ nói:
- Yêu 'U 2- 3 HS (.' tên '*M (N ;i^+ nói: Các EO+ ;<6 em
- T ;<6 (.' ;O
- GV *<+, @g+ HS quan sát tranh SGK và 3*TB ;\+ nhóm (5 (GV ,4 ý 1 /R câu
*r SGV )
- GV giúp các nhóm nói (P+, '*M (N
Ví @&% Hãy SG tên các EO+ ;<6 em, các EO+ (I *.' ,r 0N môn gì? Em thích '*8 0< EO+ nào?
- O @^+ các nhóm trình bày
- Các nhóm cùng GV +*\+ xét, (+* giá
- GV ; ý cách @~+ (O3 'M HS
- 2 HS KT nói (4' tên 93 /R EO+ trong ;<6
+0: zi^+ 023%
- GV yêu 'U HS (.' ;O các 3= trong 0_ 3\6 023 ôp, 867 *96 /:7 ;<6 *.'
- HS _ 0_ 3\6 023 023 bài
- GV ; ý HS 023 (P+, quy trình.GV giúp (d HS i2
- Khôi, Sinh 023 vào 0_ ô li h, s, ôp, 86
- Thu '*l bài và +*\+ xét
3
- HS (.' ;O toàn bài.Tìm 32+,7 3= có '*? 0U+ ôp, 86 0= *.' có ngoài bài
- *+ Ey bài 87
Toán
PHÉP >? &@A, 17 - 7
I TIÊU
&' tiêu riêng:
Giúp HS:
- 23 làm tính 3A= (không +*<p3AB+, 6*O vi 20 @O+, 17 – 7 Eu+, cách @c3 tính Ao tính, tính +*
- <' (U E23 023 phép tính phù *46 0< tóm 3e3
&' tiêu riêng:
- Khôi, Sinh có S*T ++, làm (4' các phép tính 2 + 1 = 3 – 1 = 3 – 2 =
II V DÙNG WY! Z
- Bó 1 '*&' que tính và các que tính AH
- ]_ bài 3\6 toán, ET+, 6*& bài 2, 3, ET+, con
III CÁC aY bC WY! Z
1 ! tra bài $
- HS làm vào ET+, con bài 15 – 4, 18 – 3
- Khôi, Sinh 023 và (.' /R 15
% & bài !'
- GV ,< 3*^ 3AJ' 326 vào bài.
Trang 5a GV cùng HS ;li 17 que tính ( ,o 1 bó '*&' và 7 que tính AHp Ao 3= 7 que tính AH ;li ( 7 que tính r còn ;O bao nhêu que tính? GV yêu 'U HS (2 /R que tính còn ;O là 10 que tính
b GV *<+, @g+ HS cách (c3 tính và làm tính 3A= (HS khá, ,r 3J (c3 tính), GV
có 3*G *r HS cách (c3 tính
- c3 tính n3= trên jR+, @<p
+ ]23 17 Ao 023 7 sao cho 7 3*+, '93 0< n_ '93 (8+ 0yp
+ ]23 @l - n@l 3A=p
+ D 0O'* ngang @< 2 /R (I
Tính n3= 6*T sang trái)
17 * 7 3A= 7 Eu+, 0, 023 0
7 * O 1, 023 1
10
GV nói ;O% 17 3A= 7 Eu+, 10 (17 - 7 = 10)
<+, @g+ HS 3*J' hành làm bài 3\6 toán
Bài 1: Tính
Ví @&% 16
6
10
- HS nêu yêu 'U (N bài, GV cho HS làm vào ET+, 'B+,. 93 /R HS lên ET+, làm GV theo dõi giúp (d HS i2
z<6 +*\+ xét '*: bài
- GV 'M+, 'R +*e' +*_ HS cách (c3 tính và cách 3A=
- 2 HS KT làm vào 0_ ô li 2 + 1 = 3 – 1 = 3 – 2 =
Bài 2: Tính +*%
- GV treo ET+, 6*&7 HS quan sát và nêu yêu 'U bài 3\6
- GV ,4 ý cho HS 3J làm bài Ao '*: bài HS +R 326 nêu S23 fT
Bài 4: ]23 phép tính thích *46
- 3 HS nêu yêu 'U (N bài
Có: 12 con chim
Bay (% 2 con chim
Còn ;O%'B+ chim?
- GV cho HS (.' tóm 3e3 bài toán Ao nêu cách làm bài
- HS làm vào 0_ bài 3\6 12 – 2 = 10 C. 93 HS lên ET+, làm
- z<6 +*\+ xét '*: bài
- GV 'M+, 'R '*R3 ;O cách 023 phép tính @J vào tóm 3e3
3
- GV '*R3 ;O +9 dung bài *.' cách 3A= các /R trong 6*O vi 20(không +*<p
- *+ Ey bài sau
Trang 6Thứ ba, ngày 13 tháng 1 năm 2009
YÊU $#%
&' ()'* chung:
- .' sinh (.' và 023 (4' ep, êp, cá chép, (+ j26
- .' (4' 3= và câu 3*8 ?+, @&+, trong SGK: bài 87 trang 10 - 11
- Phát 3AG+ ;H nói 3J nhiên theo '*M (N% 26 hàng vào ;<6
- Giúp HS *G +,*Q 3=% ;~ phép, xinh (67 ,OB +267 E26 ;[
&' tiêu riêng:
- Khôi, Sinh có S*T ++, (.' và 023 (4' âm p, x 0U+ ep, êp
- Quan sát nói (4' 93 /R chi 323 trong tranh minh *BO
- .' theo cô và các EO+ 32+,7 3= +,:7 câu ?+, @&+, trong bài
II V DÙNG WY! Z %
- [ @&+, tranh SGK bài 87
- 9 3*J' hành 2+, ]^3ET+, cài, ET+, con, 0_ 3\6 023
III CÁC aY bC WY! Z %
1 ! tra bài $
- GV ,. 4 – 5 *.' sinh (.' các 3= _ bài 86
- T ;<6 023 3= ;46 nhà 2 HS KT 023 0U+ 86
2 & bài !'(
)* 1
+ ( ,' - bài: Thông qua tranh minh *BO
- GV ,< 3*^ và *<+, @g+ HS rút ra 0U+ ep, êp
- GV (.' HS (.' theo
a
- GV 023 0U+ ep lên ET+,7 yêu 'U HS quan sát và +*\+ xét 'l 3OB
+ HS 3*J' hành ghép 0U+ ep
GV * 3A4 cho HS i27 HS KT ghép (4'
b Phát âm,
- HS phát âm( cá nhân, p
- GV yêu 'U HS khá ,r (.' 0U+ này? GV +*\+ xét
+ HS i2 (.' ;O e - 6H - ep/ ep
+ HS (.' cá nhân, nhóm, ;<6 GV '*q+* /[ phát âm cho HS
- GV yêu 'U HS ghép 32+, chép 3= cá chép và suy +,*Q (+* 0U+ Ao (.' 3A8+ + HS khá ,r (.' 3A<' HS i2 (.' theo
- Yêu 'U HS (.' ep - chép –cá chép
- HS (.' (cá nhân, nhóm, ;<6p
- GV S23 *46 *r HS phân tích âm, 0U+
Trang 7(Quy trình @Oi 38+, 3J 0U+ ep)
3G ý:
*\+ @^+%
- GV thay e Eu+, ê (4' êp
- HS (.' 3A8+ và +*\+ xét 0U+ êp và phân tích 'l 3OB ,o 2 âm ê và p
Yêu 'U HS so sánh êp và ep ,R+, nhau (N S23 thúc Eu+, p và khác nhau ê _ 0U+ êp, e _ 0U+ ep
+* 0U+%
- .' sinh khá ,r 3J (+* 0U+ và (.'
- HS i2% GV *<+, @g+ cách (+* 0U+ và (.'
+ HS (.' cá nhân n+R 326p
+ .' (o+, thanh
- Ghép 3=% (+ j26
- HS (.' ;O S23 *46 phân tích âm, 0U+
- GV yêu 'U HS (.' theo nhóm (5 các 3= +,: SGK, 3*TB ;\+ và tìm 32+, <
- GV ,. 4 - 6 HS (.' ;O trên ET+, ;<67 HS lên ,O'* chân 32+, <
- HS (.' (+* 0U+ (HS i2pw (.' 3A8+ (HS ,rpC] +*\+ xét và '*q+* /[
- T ;<6 (.' (o+, thanh 2 HS KT (.' theo các EO+
- GV g4i ý tìm hiGu nghQa các t=: l~ phép, xinh (p, gOo n2p, b2p l[a(bung lHi, v\t th\t)
- HS (.' toàn bài 323 n(o+, thanh)
+1( (
- GV 023 g 0U+ ep, êp 3= cá chép, (+ j26 0= 023 0= *<+, @g+ quy trình.
- Yêu 'U HS quan sát '*: 023 và 023 trên không trung
- HS 023 vào ET+, con GV +*\+ xét '*q+* /[
- GV *<+, @g+ HS 023 ;N+ nét ,: các con '*: (o+, 3*H 023 (P+, 0y trí @l
thanh, (P+, S*BT+, cách ,: các '*:
- HS KT 023 âm p, x 0U+ ep, êp
)* 2
*
- Yêu 'U HS (.' ;O bài trên ET+, ;<6 và SGK 323 1
+ HS (.' (cá nhân, nhóm, ;<6p Chú ý HS i2 (.'
+ GV +*\+ xét '*q+* /[
- .' (BO+ 3*8 ?+, @&+, SGK trang 11
- Yêu 'U HS quan sát, +*\+ xét tranh rút ra câu (.'
- GV yêu 'U HS khá (.' ;O
- GV '*q+* /[ cách (.' <+, @g+ cách (.' cho HS i2
- GV ,. 1 /R HS (.' ;O các câu 3*8 (I
- HS (.' (o+, thanh
Trang 8- Tìm 32+, có 0U+ 0= *.' trong các câu HS phân tích 32+, (6
- GV +*\+ xét
- Yêu 'U 3 HS (.' tên '*M (N ;i^+ nói: 26 hàng vào ;<6
- T ;<6 (.' ;O
- GV *<+, @g+ HS quan sát tranh SGK và 3*TB ;\+ nhóm (5 (GV ,4 ý 1 /R câu
*r SGV )
- GV giúp các nhóm nói (P+, '*M (N
Ví @&%
- u+, ngày các EO+ ;<6 em *.' có ngoan không?
- Hãy 3J ,< 3*^ xem _ ;<6 mình EO+ nào luôn 3A\3 3J khi j26 hàng ra vào ;<6v
- O @^+ các nhóm trình bày
- Các nhóm cùng GV +*\+ xét, (+* giá
- GV ; ý cách @~+ (O3 'M HS
- 2HS KT quan sát +*\+ xét tranh 0 gì?
- GV yêu 'U HS (.' ;O các 3= trong 0_ 3\6 023 bài 87
- HS _ 0_ 3\6 023 023 bài
- GV ; ý HS 023 (P+, quy trình.GV giúp (d HS i2 HS KT
- Thu '*l bài và +*\+ xét
3
- HS (.' ;O toàn bài.Tìm 32+,7 3= có '*? 0U+ ep, êp 0= *.' có ngoài bài
- *+ Ey bài 88 ip - up
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Toán
3NOPA Q
I TIÊU
&' tiêu chung:
- Giúp HS rèn ;i^+ SQ ++, 3*J' *^+ phép tính 3A= và tính +* (không
+*<p3AB+, 6*O vi 20
&' tiêu riêng:
- 2 HS KT có S*T ++, 3*J' *^+ phép '9+, , 3A= trong 6*O vi 4
II V DÙNG WY! Z
- ]_ bài 3\6 toán, ET+, con
III CÁC aY bC WY! Z
1 ! tra bài $
- HS làm vào ET+, con bài
16 19
- 5 - 9
% & bài !'
GV *<+, @g+ HS làm các bài 3\6 0_ bài 3\6 toán trang 13
Bài 1: c3 tính Ao tính
Trang 9- HS nêu yêu 'U (N bài, GV cho HS làm ET+, con C. 1 /R HS lên ET+, làm.GV
; ý cách (c3 tính
- z<6 +*\+ xét '*: bài
- GV 'M+, 'R +*\+ xét HS cách (c3 tính và cách tính
- 2 HS KT làm vào 0_ ô li 1 + 3 = 4 – 1 = 4 – 2 = 4 – 4 =
Bài 2: Tính +*%
- GV yêu 'U HS +* ^+, C. HS +R 326 nêu S23 fT
Bài 3: Tính
- GV cho HS nêu yêu 'U Ao tìm cách tính
- HS khá ,r 3J làm bài
- GV ,4 ý HS i2 làm bài Ao '*: bài
- GV 'M+, 'R cho HS 0N cách 3*J' *^+ phép tính '9+,7 3A= 3= trái sang 6*T
Bài 4: N+ @l > , <, = vào ô 3AR+,
- HS nêu yêu 'U (N bài
- GV ; ý HS tính S23 fT Ao < so sánh
Ví @&% 12 – 2…<.11
- HS làm bài vào 0_ bài 3\6 C. 93 /R HS lên ET+, làm
-z<6 +*\+ xét '*: bài
- GV 'M+, 'R '*R3 ;O cách tính +*
Bài 5: ]23 phép tính thích *46
Có : 13 SB
{ + : 2 SB
Còn : SBv
- GV cho HS (.' tóm 3e3 Ao nêu bài toán
- HS tìm và 023 phép tính phù *46 ,. 93 HS lên ET+, làm, HS còn ;O làm vào 0_ bài 3\6
- z<6 +*\+ xét '*: bài
3
- GV 'M+, 'R +9 dung bài *.' cách '9+,7 3A= các /R trong 6*O vi 20(không +*<p
- *+ Ey bài sau
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ tư, ngày 14 tháng 1 năm 2009
&' ()'* chung:
- .' sinh (.' và 023 (4' ip, 67Ee3 +*y67 búp sen.
- .' (4' 3= và câu ?+, @&+, trong SGK: bài 88 trang 12- 13
- Phát 3AG+ ;H nói 3J nhiên theo '*M (N% Giúp (d cha
- Giúp HS *G +,*Q 93 /R 3=% nhân @y67 ( Sy67 '*&6 (+7 giúp (d
&' ()'* riêng:
Trang 10- Khôi, Sinh có S*T nâng (.' và 023 (4'% âm p, nh 0U+ ip, up
- nói (4' 93 /R chi 323 trong tranh minh *BO
- .' theo cô và các EO+ 32+, , 3= +,:7 câu ?+, @&+, trong bài
II
- [ @&+, tranh SGK bài 88
- 9 3*J' hành 2+, ]^3ET+, con, 0_ 3\6 023
III CÁC aY bC WY! Z %
1 ! tra bài $
- GV cho 2 - 3 *.' sinh (.' các 3=% ;~ phép, xinh (67 ,OB +267 E26 ;[
- T ;<6 023 3= ,OB +26 2 HS KT 023 0U+ êp
2 & bài !'(
)* 1
+ ( ,' - bài: Thông qua tranh minh *BO
- GV ,< 3*^ và *<+, @g+ HS rút ra 0U+ ip, up
- GV (.' HS (.' theo
a *\+ @^+%
- GV 023 0U+ ip lên ET+, yêu 'U HS quan sát và +*\+ xét 'l 3OB 0U+ ip
+ HS 3*J' hành ghép 0U+ ip
- GV giúp (d thêm cho HS i27 HS KT ghép
b Phát âm, (+* 0U+%
- Yêu 'U HS khá ,r (.' 0U+ ip? GV +*\+ xét
+ HS i2 (.' ;O i - 6H - ip/ ip
+ HS (.' cá nhân, nhóm, ;<6 GV '*q+* /[ phát âm cho HS
- GV yêu 'U HS ghép 32+, +*y6 3= Ee3 +*y6 và suy +,*Q (+* 0U+ Ao (.' 3A8+
+ HS khá ,r (.' 3A<' HS i2 (.' theo
- HS khá (.' và *<+, @g+ cách (.' cho EO+ '* (.' (4'
- Yêu 'U HS (.' ip - +*y6 – Ee3 +*y6
- HS (.' (cá nhân, nhóm, ;<6p
- GV S23 *46 cho HS phân tích âm, 0U+
(Quy trình @Oi 38+, 3J 0U+ ip)
3G ý:
*\+ @^+%
- GV thay i Eu+, u (4' 0U+ gì? up
- HS (.' 3A8+ và +*\+ xét 0U+ up ,o 2 âm u và p
- GV yêu 'U HS so sánh ip và up (G 3*li /J ,R+, và khác nhau
+* 0U+%
- .' sinh khá ,r 3J (+* 0U+ và (.'
- HS i2% GV *<+, @g+ cách (+* 0U+ và (.'
+ HS (.' cá nhân n+R 326p
+ .' (o+, thanh
Trang 11- Ghép 3=% búp sen
- HS (.' ;O S23 *46 phân tích âm, 0U+
- GV yêu 'U HS (.' theo nhóm (5 các 3= +,: SGK, 3*TB ;\+ và tìm 32+, <
- GV ,. 2 - 3 HS (.' ;O trên ET+, ;<67 HS lên ,O'* chân 32+, <
- HS i2 có 3*G (.' (+* 0U+ ; HS khá ,r (.' 3A8+
- T ;<6 (.' (o+, thanh 2 HS KT (.' theo
- GV ,4 ý tìm *G +,*Q các 3=% nhân @y67 ( Sy67 '*&6 (+7 giúp (d
- HS (.' toàn bài 323 n(o+, thanh)
+ 4: (
- GV 023 g 0U+ ip, up 3= Ee3 +*y67 búp sen 0= 023 0= *<+, @g+ quy trình.
- Yêu 'U HS quan sát '*: 023 và 023 trên không trung
- HS 023 vào ET+, con GV +*\+ xét '*q+* /[
- GV *<+, @g+ HS 023 ;N+ nét ,: các con '*:7 (o+, 3*H 023 (P+, 0y trí @l
thanh, (P+, S*BT+, cách ,: các '*:
- HS KT 023 0U+ ip, up
)* 2
*
- Yêu 'U HS (.' bài trên ET+, ;<6 và trong SGK 323 1
+ HS (.' (cá nhân, nhóm, ;<6p
+ GV +*\+ xét, '*q+* /[
- .' (BO+ 3*8 ?+, @&+, SGK trang 13
- Yêu 'U HS quan sát tranh rút ra câu (.'
- 2 HS khá, ,r (.' z<6 (.' 3*U
- GV '*q+* /[ cho HS và *<+, @g+ cách (.' cho HS i2
- GV ,. 6 -8 HS (.' ;O các câu 3*8 (I
- HS (.' cá nhân, (o+, thanh
- Tìm 32+, có 0U+ 0= *.' trong các câu HS tìm và phân tích 32+, +*y6
- GV cùng HS +*\+ xét
- Yêu 'U 3 HS (.' tên '*M (N ;i^+ nói: Giúp (d cha
- T ;<6 (.' ;O
- GV *<+, @g+ HS quan sát tranh SGK và 3*TB ;\+ nhóm (5 (GV ,4 ý 1 /R câu
*r SGV )
- GV giúp các nhóm nói (P+, '*M (N
- O @^+ các nhóm trình bày
- Các nhóm cùng GV +*\+ xét, (+* giá
- GV ; ý cách @~+ (O3 'M HS
- 2 HS KT quan sát +*\+ xét tranh 0 gì?
... trái)17 * 3A= Eu+, 0, 023
* O 1, 023
10
GV nói ;O% 17 3A= Eu+, 10 (17 - = 10 )
<+, @g+ HS 3*J'' hành làm 3\6 tốn
Bài 1: Tính
Ví...
1 ! tra $
- HS làm vào ET+, 15 – 4, 18 –
- Khôi, Sinh 023 (.'' /R 15
% & !''
- GV ,< 3*^ 3AJ'' 326 vào bài.