Thiết bài học khối lớp 4 - Tuần dạy 35

Hoạt động 3: * Mục tiêu: Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hoặc biết hiệu và tỉ số của hai số đó * TiÕn hµnh: - Hs nªu yªu cÇu bµi... Thái độ: sử dụng các kiểu câu[r]

Trang 1

Tuần 35

Ngày soạn: 1/5/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Toàn trường tập trung

-Tiết 2: Tập đọc

Ôn tập cuối học kì II (Tiết 1)

I Mục tiêu.

1 Kiến thức:

- Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu (HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống Hiểu được ND chính của từng đoạn, ND chính của bài

2 Kĩ năng:

- Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học; Phát

âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 90 tiếng/ phút; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học

3 Thái độ: nhớ các kiến thức đã học

II Đồ dùng dạy học.

- 19 Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL từ đầu học kì II

III Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài Nêu MĐ, YC.

2 Phát triển bài:

2.1 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL

* Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu (HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

( Khoảng 1/6số học sinh trong lớp)

* Tiến hành:

- Bốc thăm, chọn bài: - Hs lên bốc thăm và xem lại bài 2p

- Đọc hoặc HTL 1 đoạn hay cả bài : - Hs thực hiện theo yêu cầu trong phiếu

- Hỏi về nội dung để hs trả lời: - Hs đọc và trả lời câu hỏi

- Gv đánh giá bằng điểm - Hs nào chưa đạt yêu cầu về nhà đọc tiếp và

kiểm tra vào tiết sau

2.2 Hoạt động 2: Bài 2.

* Mục tiêu: Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống Hiểu được ND chính của từng đoạn,

ND chính của bài

* Tiến hành:

- Hs đọc yêu cầu bài

? Lập bảng thống kê các bài tập đọc

trong chủ điểm Khám phá thế giới

và tình yêu cuộc sống

- Tên bài, tên tác giả

- Thể loại,

- Nội dung chính

- Tổ chức hs trao đổi theo N2: - Hs làm bài vào phiếu và nháp

Trang 2

- Trình bày: - Lần lượt đại diện các nhóm nêu.

- Lớp nx bổ sung

- Gv nx chung chốt ý đúng:

Chủ

điểm Tên bài Tác giả Thể loại ND chính

Đường đi Sa Pa Nguyễn Phan Hách văn xuôi Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa, thể

hiện tình yêu mến cảnh đẹp

đất nước Trăng ơi… từ đâu

đến? Trần Đăng Khoa thơ thể hiện tình cảm gắn bó với trăng, với quê hương, đất

nước.

Khám

phá

thế

giới

Hơn một nghìn

ngày vòng quanh

trái đất

Hồ Diệu Tần, đỗ Thái văn xuôi Ma-gien- lăng cùng đoàn thuỷ

thuỷ trong chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày đã khẳng

định trái đất hình cầu, phát hiện ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới.

Dòng sông mặc áo Nguyễn Trọng Tạo thơ Dòng sông duyên dáng luôn

đổi màu theo thời gian

ăng- co-vát Sách những kì quan

thế giới văn xuôi Ca ngợi vẻ đẹp của khu sđền ăng -co -vát, Cam -pu- chia Con chuồn chuồn văn xuôi Miêu tả vẻ đẹp của con chuồn

chuồn nước, thể hiện tình yêu

đối với quê hương.

3 Kết luận.

- Nx tiết học VN đọc bài tập đọc HTL từ học kì II

-Tiết 3: Toán

Bài 171: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó"

2 Kĩ năng: rèn kĩ năng giải bài toán"Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai

số đó"

3 Thái độ: yêu thích học toán

II Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài.

A, Kiểm tra bài cũ:

? Muốn tìm hai số khi biết tổng và

hiệu của hai số đó ta làm ntn?

- Gv nx chung, ghi điểm

- 2 hs lên bảng nêu, lớp trao đổi, nx, bổ sung

B, Giới thiệu bài.

2 Phát triển bài.

2.1 Hoạt động 1:

* Mục tiêu: Biết cách tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó

* Tiến hành:

Bài 1

- Hs tự tính vào nháp:

a Số bé: 13 ; số lớn: 78

Trang 3

- Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: b Số bé: 68 ; số lớn: 102c Số bé: 81 ; số lớn: 135

* HSKKVH: làm cột 1,2 Bài 2:

- Gv cùng hs nx, chốt bài đúng:

- Hs tự tính vào nháp:

a Số bé: 18 ; số lớn: 54 c.Số bé: 189 ; số lớn: 252 d.Số bé: 140 ; số lớn: 245

* HSKKVH: làm cột 1,2

* Mục tiêu: giải bài toán"Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó"

* Tiến hành:

Bài 3.

- Làm bài vào vở:

- Gv cùng hs nx, chữa bài

- Đọc và phân tích yêu cầu

-1 Hs lên bảng chữa bài,

- HS nx, bổ sung

Bài giải

Ta có sơ đồ:

Kho 1:

Kho 2:

Theo sơ đồ, tổng số phàn bằng nhau là:

4 + 5 = 9 (phần)

Số thóc của kho thứ nhất là:

1350 : 9 x 4 = 600 (tấn)

Số thóc của kho thứ hai là:

1350 - 600 = 750 (tấn)

Đáp số: Kho 1: 600 tấn thóc

Kho 2: 750 tấn thóc

Bài 4 ( BT phát triển) - Cả lớp làm bài theo nhóm

- Đại diện lên chữa bài

Bài giải Tổng số phần bằng nhau: 3 + 4 = 7 (phần)

Số hộp kẹo là: (56 : 7) x 3 = 24 ( hộp)

Số hộp bánh là: 56 - 24 = 32 ( hộp)

Đ/số: Kẹo: 24 hộp Bánh: 32 hộp

Bài 5.( BT phát triển)

- Gv cùng hs nx, chữa bài:

- Đọc và phân tích cách làm

- Làm bài cá nhân ra nháp, 1 HS chữa

- Nhận xét kq

Bài giải Sau 3 năm nữa, mẹ vẫn hơn con 27 tuổi, ta có sơ đồ:

Tuổi mẹ:

Tuổi con:

Hiệu số phần bằng nhau là:

4 - 1 = 3 (phần)

Trang 4

Tuổi con sau 3 năm nữa là:

27 : 3 = 9 (tuổi) Tuổi con hiện nay là:

9 - 3 = 6 (tuổi) Tuổi mẹ hiện nay là:

27 + 6 = 33 ( tuổi)

Đáp số: Mẹ : 33 tuổi Con: 6 tuổi

3 Kết luận:

- Nx tiết học, vn làm bài tập VBT

-Tiết 4: Luyện từ và câu

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (như tiết 1).

- Nắm được một số từ ngữ thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống

2 Kĩ năng: Bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc chủ điểm đó.

3 thái độ: yêu thích tiếng việt

- Phiếu học tập như tiết 1

1 Giới thiệu bài

A Kiểm tra bài cũ:

B Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC.

2 Phát triển bài.

* Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

* Tiến hành:

- kiểm tra tập đọc và HTL (1/4 số h /s trong lớp)

- Thực hiện như T 1

* Mục tiêu:

- Nắm được một số từ ngữ thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống

- Bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc chủ điểm đó

* Tiến hành:

Bài 2 Lập bảng thống kê các từ đã học

trong 2 chủ điểm

- Chia lớp làm 4 nhóm:

- Mỗi nhóm thống kê từ ở một chủ điểm

- Mỗi nhóm cử 2 bạn thi điền nhanh

kq:

- Trình bày: - Đại diện nhóm trọng tài nêu kq, nhóm kia

nx, bổ sung

- Gv nx chung, khen nhóm hoạt động

tích cực

VD: Chủ điểm Khám phá thế giới

Trang 5

- Hoạt động du lịch

- Đồ dùng cần cho

chuyến du lịch Va li, cần cẩu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao, thiết bị nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn, nước uống,

Địa điểm tham quan Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di

tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm,

- Tình yêu cuộc sống

Những từ có tiếng lạc - lạc thú, lạc quan

Những từ phức chứa

tiếng vui

Vui chơi, giúp vui, mua vui, vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui vui, vui nhộn, vui tươi, vui vẻ

Từ miêu tả tiếng cười Khanh khách, rúc rích, ha hả, cười hì hì, hi hí, hơ hơ, hơ hớ,

khành khạch, khúc khích, rinh rích, sằng sặc, sặc sụa,

Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài

- Yc hs làm mẫu trước lớp: - 1 hs nêu

- Hs trao đổi theo cặp: - Từng cặp trao đổi

- Gv cùng hs nx chốt bài đúng - VD: Từ góp vui

Tiết mục văn nghệ hề của lớp 4A góp vui cho

đêm liên hoan văn nghệ

3 Kết luận.

- Nx tiết học, vn ôn bài

-Tiết 5: Khoa học.

Bài 69: Ôn tập cuối năm

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs được củng cố và mở rộng hiểu biết về:

- Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong

đời sống

- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất

2 Kĩ năng: Kĩ năng phán đoán, giải thích qua 1 số bài tập về nước, không khí, ánh sáng

và nhiệt

- Khắc sâu hiểu biết về thành phần của các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống

3 Thái độ: yêu thích môn học

- Giấy khổ rộng, bút

? Nêu vai trò của con người trong

chuỗi thức ăn trong tự nhiên?

- 2 Hs nêu, lớp nx

- Gv nx chung, ghi điểm

B,Giới thiệu bài

2.1 Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng:

* Mục tiêu: - Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống

Trang 6

- Vai trò của thực vật đối với cuộc sống trên Trái Đất.

* Cách tiến hành:

- Tổ chức hs trao đổi theo N5: - N5 hoạt động trao đổi 3 câu hỏi sgk

- Thi giữa các nhóm: - Mỗi nhóm cử đại diện 3 hs lên trả lời tiếp

sức 3 câu hỏi

- Bình chọn nhóm thắng cuộc: - Nội dung đủ, đúng, nói to, ngắn gọn, thuyết

phục, hiểu biết

* Kết luận: Khen nhóm thắng cuộc

2.2 Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.

* Mục tiêu: Kĩ năng phán đoán, giải thích qua 1 số bài tập về nước, không khí, ánh sáng

và nhiệt

- Tổ chức hs trả lời miệng:

- Gv chuẩn bị thăm bốc

- Hs lên bốc thăm được câu nào trả lời câu đó

- Gv cùng hs nx, chốt câu đúng - HS KKVH: trả lời câu hỏi dễ

2.3 Hoạt động 3: Thực hành.

* Mục tiêu: Củng cố kĩ năng phán đoán, giải thích thí nghiệm qua bài tập về sự truyền nhiệt

- Khắc sâu hiểu biết về thành phần của các chất dinh dưỡng có trong t ăn

- Tổ chức hs làm bài 1,2 theo N4: - N4 hoạt động

- Trình bày: - Cử đại diện nêu từng bài

- Gv cùng hs nx chung

- Bài 1: Nêu ý tưởng

- Bài 2: Mỗi nhóm cử 2 hs nêu tên thức ăn và nêu chất dinh dưỡng có trong thức ăn đó

- HS KKVH: trả lời câu hỏi dễ 2.3 Hoạt động 4: Vai trò của không khí và nước trong đời sống.

* Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết về thành phần của không khí và nước trong đời sống

- Chia lớp thành 2 đội: - Đội hỏi, đội kia trả lời, đúng mới được hỏi lại

- Đội nào có nhiều câu trả lời đúng

và nhiều câu hỏi thì thắng - Mỗi thành viên trong đội được hỏi và trả lời 1 lần

- Gv cùng lớp nx, bình chọn đội

thắng cuộc - HS KKVH: trả lời câu hỏi dưới sự giúp đỡ của

bạn

3 Kết luận:

- Nx tiết học, vn học bài chuẩn bị giấy để KTCN vào tiết sau

-Ngày soạn: 2/5/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010

Tiết 2: Kể chuyện

I Mục đích, yêu cầu.

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (như tiết 1).

- dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc một loài cây, viết được một đoạn văn miêu tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật

Trang 7

2 Kĩ năng: rèn KN viết một đoạn văn miêu tả cây cối.

3 Thái độ: biết yêu, chăm sóc cây cối.

- Phiếu tiết 1

1 Giới thiệu bài Nêu MĐ, YC.

* Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

* Tiến hành:

- Thực hiện như T 1 (1/4 số h /s trong lớp.)

- Nhận xét cho điểm

2.2 Hoạt động 2: Bài tập2.

* Mục tiêu: dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc một loài cây, viết đựoc một

đoạn văn miêu tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật

* Tiến hành:

- Gv hướng dẫn hs viết bài:

- Hs đọc yêu cầu bài và đọc nội dung bài

- Viết đoạn văn khác miêu tả cây xương rồng

- Chú ý: Viết đặc điểm nổi bật của

cây, có ý nghĩ, cảm xúc của mình

- Trình bày:

- Gv nx chung, ghi điểm - Nhiều học sinh đọc, lớp nx, bổ sung.

3 Kết luận:

- Vn đọc bài và hoàn thành bài văn vào vở

-Tiết 3: Toán

Bài 172: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp học sinh ôn tập, củng cố về:

- Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn

- Vận dụng 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức có chứa phân số Tìm một thành phần chưa biết của phép tính

- Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hoặc biết hiệu và tỉ số của hai số đó

2 Kĩ năng:

- Vận dụng 4phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức có chứa phân số Tìm một thành phần chưa biết của phép tính

- Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hoặc biết hiệu và tỉ số của hai

số đó

3 Thái độ: yêu thích học toán.

II Các hoạt động dạy học.

? Nêu cách giải bài toán tìm hai số

khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của 2

số?

- 2 hs nêu, lớp trao đổi, nx

Trang 8

- Gv nx chung, ghi điểm.

B, Giới thiệu bài.

2.1 Hoạt động 1:Bài 1.

* Mục tiêu: Sắp xếp các số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn

* Tiến hành:

Bài 1 ( BT phát triển) - Hs đọc yêu cầu bài

- Nêu miệng: - Các tỉnh có diện tích từ bé đến lớn:

Kon Tum- Lâm Đồng- Gia Lai- Đắc Lắc

* Mục tiêu: Vận dụng 4 phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức có chứa phân

số Tìm một thành phần chưa biết của phép tính

* Tiến hành:

Bài 2. - Hs nêu yêu cầu bài, cách thực hiện

- Hs tự làm bài vào nháp:

- Gv cùng hs nx, trao đổi chữa bài

- Cả lớp làm,4 hs lên bảng chữa bài

5

1 10

2 10

5 10

3 10

4 2

1 10

3 5

2       

b 8 8 x3 8 2 10

11 33 4 11 11 11   

c 7x 3 5 1 5: : 2

9 14 8 6 8 15 

12 32 16 12 6 12 12 12       4

Bài 3

- Hs nêu yêu cầu bài, cách thực hiện

- Làm bài theo nhóm, đại diện trình bày kq

a x -

2

1 4

3 

; 4 5 4

3 2 1







X X

b x : 8

4

1 

x= 8 x

4 1

x = 2

* Mục tiêu: Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hoặc biết hiệu và tỉ

số của hai số đó

* Tiến hành:

Bài 4: ( BT phát triển)

- Hs nêu yêu cầu bài

- Hs làm bài vào nháp, nêu miệng và trao đổi cách làm bài:

- Kết quả: 3 số là 27; 28; 29.

Bài 5.

Hs làm bài vào vở, chấm bài: - Cả lớp, 1 hs làm bảng phụ, chữa bài

Ta có sơ đồ:

Tuổi con: ? 30 tuổi Tuổi bố:

? tuổi Hiệu số phần bằng nhau là:

Trang 9

6 -1 = 5 (phần) Tuổi con là:

30 : 5 = 6 ( tuổi) Tuổi bố là:

6 + 30 = 36 ( tuổi) Đáp số: Con : 6 tuổi

Bố: 36 tuổi

3 Kết luận:

- Nx tiết học, vn ôn bài

-Tiết 4: Chính tả

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn; tìm

được trạng ngữ chỉ thời gian, chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho

2 Kĩ năng: Nhận biết các kiểu câu, bộ phận trạng ngữ trong câu.

3 Thái độ: sử dụng các kiểu câu đúng mục đích

- Tranh minh hoạ bài đọc sgk

1 Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc.

2.1 Hoạt động 1: Bài tập.

* Mục tiêu: Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn

* Tiến hành:

- Cả lớp đọc thầm lại truyện có một lần

- Tìm trong bài các câu: - Hs nêu miệng, lớp nx trao đổi, bổ sung

- Gv nx chốt câu đúng: - Câu hỏi: Răng em đau, phải không?

- Câu cảm: ôi, răng đau quá!

Bộng răng sưng của bạn ấy chuyển sang má khác rồi!

- Câu khiến: Em về nhà đi!

Nhìn kìa!

- Câu kể: Các câu còn lại trong bài

* Mục tiêu: tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho

* Tiến hành:

Bài 3 - Hs đọc yêu cầu bài

- Hs nêu miệng

- Câu có trạng ngữ chỉ thời gian:

- Câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn:

- Gv cùng hs nx chốt câu đúng

Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi nhét tờ giấy thấm vào mồm

Chuyện xảy ra đã lâu

Ngồi trong lớp, tôi lấy lưỡi đẩy đi đẩy lại cục giấy thấm trong mồm

3 Kết luận:

- Nx tiết học, vn học ôn đọc tiếp bài

Trang 10

Tiết 5: Đạo đức

Thực hành kĩ năng cuối học kì 2 và cuối năm

I Mục tiêu:

1 KT: - Vai trò quan trọng của người lao động.

- Hiểu thế nào là lịch sự với mọi người

- Biết giữ gìn và có trách nhiệm với các công trình công cộng

- Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

- Tôn trọng luật giao thông và bảo vệ môi trờng

2 KN: - Biết bày tỏ và biết ơn đối với người lao động.

- Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh

- Biết tôn trọng và giữ gìn những công trình công cộng,bảo vệ môi trường

3 TĐ: Thực hiện các điều học vào cuộc sống hàng ngày.

II Đồ dùng học tập.

- Phiếu học tập

1 Giới thiệu bài ôn tập.

2 Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức bài

học trong học kì 2

* Mục tiêu: H/S hiểu

- Vai trò quan trọng của ngời lao động

- Hiểu thế nào là lịch sự với mọi người

- Biết giữ gìn và có trách nhiệm với các

công trình công cộng

- Tổ chức hs học theo cặp nội dung phần

ghi nhớ của bài 9,10,11?

- Từng cặp trao đổi, thảo luận, học thuộc ghi nhớ của 3 bài

- Trình bày: - Lần lượt nhiều học sinh nối tiếp nhau nêu

nội dung từng bài

- Lớp nx trao đổi

- Gv nx chung, đánh giá

3.Hoạt động 2:Thực hành kĩ năng của

các bài học trong học kì 2

- Biết cữ xử lịch sự với những người

xung quanh

- Biết tôn trọng và giữ gìn những công

trình công cộng

- Gv phát phiếu học tập cho hs:

- Gv thu phiếu đánh giá, nx chung:

* Mục tiêu: : - Biết bày tỏ và biết ơn đối với người lao động

- Cả lớp làm phiếu

3 Kết luận: GV nhận xét giờ học.

-Ngày soạn: 3/5/2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2010

Tiết 2: Tập đọc

I Mục đích, yêu cầu.

1 Kiến thức:

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	202,23 KB