Thiết kế bài dạy lớp 2, kì II - Tuần 19

Yêu cầu cần đạt : - Biết nghe và đáp lại lời chào , lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản BT1 , BT2 - Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại BT3.. tr[r]

Trang 1

TUẦN 19 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009

Tập đọc

Chuyện bốn mùa

I Yêu cầu cần đạt :

- Đọc đúng rạch mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân , hạ , thu , đông , mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng , đều có ích cho cuộc sống ( trả lời được câu hỏi 1 , 2 , 4 )

- HS khá , giỏi trả lời được câu hỏi 3

II/ Chuẩn bị :

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

A/ KTBC :

- Kiểm tra cách bọc sách của HS

- GV nhận xét chung

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : …

2/ Luyện đọc :

2.1/ Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài

2.2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a/ Đọc từng câu :

- Uốn nắn HS đọc đúng các từ : vườn bưởi ,

rước , tựu trường , nảy lộc , tinh nghịch , cỗ

, thủ thỉ , …

b/Đọc từng đoạn trước lớp.

c/ Đọc từng đoạn trong nhóm

d/ Thi đọc giữa các nhóm ( đồng thanh , cá

nhân )

-GV nhận xét , tuyên dương

e/ Đọc đồng thanh ( đoạn 1 ,2 )

Tiết 2 3/ Tìm hiểu bài :

C1 : Bốn àng tiên trong truyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm ?

- Tìm các nàng tiên xuân ,hạ , thu , đông và

nói rõ đặc điểm của mỗi người

C2a : Em hãy cho mùa xuân có gì hay theo

lời Đông ?

- Các em có biết vì sao khi mùa xuân về

vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc ?

C2b : Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất ?

-Theo em , lời bà Đất và lời nàng Đông nói

về xuân có khác nhau không ?

C3: Mùa hạ có gì hay theo lời của nàng Xuân

- HS nghe ,dò theo

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS tập phát âm các tiếng …

-HS đọc từng đoạn trước lớp -HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc với nhau -Lớp nhận xét ,bình chọn

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2

- … bốn mùa trong năm : Xuân , Hạ , Thu , Đông

- HS quan sát tranh minh họa SGK tìm các nàng tiên và nói về từng người

- … xuân về , vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân , thời tiết ấm áp , có mưa xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển , đâm chồi nảy lộc

- Xuân làm cho cây cối xanh tốt

- Không khác nhau , vì cả hai đều nói điều hay của mùa xuân : xuân về cây cối tươi tốt , đâm chồi , nảy lộc

- Đánh vần , đọc trơn

- Đọc 1,2 câu

- Nhắc lại câu trả lời

Trang 2

- Mùa thu có gì hay theo lời bà Đất ?

- Mùa đông có gì hay ?

C4 : Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?

4/ Luyện đọc lại :

- GV nhận xét tuyên dương

5/ Củng cố , dặn dò :

- Ý bài văn muốn nói gì ?

- GDHS : Biết vẻ đẹp của mỗi mùa , có ý

thức bảo vệ môi trường tự nhiên , để cuộc

sống của con người ngày thêm đẹp đẽ

- Dặn HS về đọc lại bài và chép bài vào vở

- Chuẩn bị tiết sau : “Thư trung thu ”

- Nhận xét tiết học

- … có nắng làm cho trái ngọt , hoa thơm , có những ngày nghỉ học của học trò

- Có vườn bưởi chín vàng , có đêm trăng rằm rước đèn phá cỗ Trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu trường

- Có bập bùng bếp lửa nhà sàn , giấc ngủ ấm trong chăn Ấp ủ mầm sống để xuân về cây cối đâm chồi nảy lộc

- Em thích nhất mùa xuân Vì mùa xuân có tết / …

- 2 ,3 nhóm thi đọc truyện theo vai

- Lớp nhận xét , bình chọn

- Đọc 1 , 2 câu

Toán

Tổng của nhiều số

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

II/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu tổng của nhiều số và cách

tính :

a/ GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 = … và giới

thiệu đây là tổng của các số 2 , 3 và 4 Đọc

là : “ Tổng của 2 , 3 , 4 ” hay “ hai cộng ba

cộng bốn ”

- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2 +

3 + 4 ( như SGK ) rồi hướng dẫn HS nêu cách

tính và tính ( như SGK )

b/ GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của

tổng 12 + 34 + 40 rồi hướng dẫn HS nêu cách

tính và tính ( như SGK )

c/ GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của

tổng 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu

- HS chú ý nghe

- Vài HS đọc “ Tổng của 2 ,3,4 …”

- HS tính tổng rồi đọc : “ 2 cộng 3 cộng 4 bằng 9 ” hay “ Tổng của 2,3,4 bằng 9 ”

- HS quan sát nghe

- Vài HS nêu cách tính

- HS quan sát nghe

Trang 3

cách tính và tính ( như SGK )

2/ Thực hành :

a/ Bài 1 :

- GV nhận xét sửa bài

b/ Bài 2 :

- GV ghi bảng như SGK

14 36 15 24

+ 33 + 20 + 15 + 24

21 9 15 24

15 24

c/ Bài 3 :

- GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ viết tổng và

các số còn thiếu vào chỗ chấm

- Gọi vài HS nêu lại cách tính tổng của nhiều

số

- Dặn HS về xem lại bài

- HS tính nhẩm ghi kết quả vào SGK

- Vài HS nêu kết quả

- Lớp nhận xét

- HS giải vào bảng con

- Vài HS lên bảng giải

- Lớp nhận xét

- HS nhìn hình vẽ viết số còn thiếu vào SGK

- Lớp nhận xét

- Nêu lại cách tính

Buổi chiều

Tập đọc

Chuyện bốn mùa

- Đọc đúng rạch mạch toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân , hạ , thu , đông , mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng , đều có ích cho cuộc sống ( trả lời được câu hỏi 1 , 2 , 4 )

- HS khá , giỏi trả lời được câu hỏi 3

A/ KTBC : Kiểm tra sách vở của HS

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : …

2/ Luyện đọc :

2.1/ Đọc mẫu : GV đọc đoạn 1 ,2

2.2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a/ Đọc từng câu :

- Uốn nắn HS đọc đúng các từ : vườn bưởi ,

rước , tựu trường , nảy lộc , tinh nghịch , cỗ ,

thủ thỉ , …

b/Đọc từng đoạn trước lớp.

- HS nghe ,dò theo

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS tập phát âm các tiếng …

-HS đọc từng đoạn trước lớp

- Đánh vần , đọc trơn

- Đọc 1,2 câu

Trang 4

c/ Đọc từng đoạn trong nhóm

d/ Thi đọc giữa các nhóm :( đồng thanh , cá

nhân )

- GV nhận xét , tuyên dương

e/ Đọc đồng thanh ( đoạn 2 )

3/ Tìm hiểu bài :

* GV nêu câu hỏi và 3 câu trả lời

C1 : Theo lời nàng Đông thì mùa xuân có gì

hay ?

a/ Mùa xuân về , thời tiết ấm áp

b/ Mùa xuân về , vườn cây nào cũng đâm chồi

nảy lộc

c/ Cả hai ý trên

C2 : Mùa xuân có gì hay theo lời của bà Đất ?

a/ Mùa xuân về , mưa thuận gió hòa

b/ Xuân làm cho cây lá tươi tốt

C3 : Mùa hạ có gì hay ?

a/ Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm

b/ Có những ngày nghỉ hè của học trò

4/ Luyện đọc lại :

- GV nhận xét tuyên dương

- GDHS : Biết vẻ đẹp của mỗi mùa , có ý thức

bảo vệ môi trường tự nhiên , để cuộc sống của

con người ngày thêm đẹp đẽ

- Dặn HS về đọc lại bài

-HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc với nhau -Lớp nhận xét ,bình chọn

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

- HS chú ý nghe , chọn câu trả lời đúng nhất

- HS thi đọc lại đoạn 1 ,2 , 3

Toán Tổng của nhiều số

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

II/ Các hoạt động dạy học :

a/ Bài 1 :

- GV nhận xét , sửa bài

b/ Bài 2 :

- GV nhận xét , cho điểm

- HS ghi kết quả vào VBT

- Vài HS đọc kết quả

- Lớp nhận xét

- HS giải vào VBT

- 4 HS lên bảng giải

24 45 12 23 + 13 + 30 + 12 + 23

31 8 12 23

68 83 12 23

- Lớp nhận xét 48 92

- Nêu lại cách tính

Trang 5

c/ Bài 3 :

- GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ viết

tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm

d/ Bài 4 :

- GV hướng dẫn HS bài mẫu

- GV nhận xét , cho điểm

- Gọi vài HS nêu lại cách tính bài 2

- HS nhìn hình vẽ viết số còn thiếu vào VBT

- Lớp nhận xét

- HS quan sát nghe

- 2 HS lên bảng giải a/ 12 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ; … 12 = 6 + 6 b/ 20 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 +2 + 2 + 2 + 2

; 20 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 ; … 20 = 10 + 10

Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009

Toán

Phép nhân

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc , viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- GV : 5 tấm bìa ( mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn ) bảng gài

- HS : bộ thực hành toán , bảng con , phấn

1/ Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân :

a/ Giới thiệu :

- GV lấy tấm bìa có hai chấm tròn , hỏi :

+ Tấm bìa có mấy chấm tròn ?

- Y/c HS lấy 5 tấm bìa như thế và hỏi :

+ Có 5 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn ,

có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?

b/ GV giới thiệu :

- 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng ,

mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành

phép nhân viết như sau : 2 x 5 = 10

a/ Bài 1 :

- Y/c HS quan sát tranh để nhận ra 4 được lấy

2 lần tức là 4 + 4 = 8 và chuyển thành phép

nhân sau : 4 x 2 = 8

- HS quan sát trả lời + … có hai chấm tròn

- HS lấy 5 tấm bìa + … có 10 chấm tròn

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

- HS quan sát , nghe

- Vài HS đọc “ Hai nhân năm bằng mười ”

- 1 HS đọc y/c bài tập

- HS quan sát hình trong SGK

- Vài HS đọc “ Bốn nhân hai bằng tám ”

- HS làm phần b , c vào vở

Trang 6

b/ Bài 2 :

- GV hướng dẫn mẫu

a/ 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 4 x 5 = 20

b/ 9 + 9 + 9 = 27 9 x 3 = 27

c/ 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x 5 =

20

c/ Bài 3 :

- Bài toán y/c các em làm gì ?

- Mỗi đội bóng có mấy người ?

- Có mấy đội bóng ?

- Vậy 5 được lấy mấy lần ?

- Vậy ta viết phép nhân như thế nào ?

* Tương tự HS làm câu b vào SGK

- Gọi vài HS đọc : 2 x 5 = 10 ( hai nhân năm

bằng mười )

- Lớp nhận xét

- HS quan sát , nghe

- HS giải vào bảng con

- … viết phép nhân

- … có 5 người

- Có 2 đội bóng

- 5 được lấy 2 lần

- 5 x 2 = 10

- HS làm câu b vào SGK

- Lớp nhận xét

- HS khá , giỏi làm

Chính tả ( tập chép ) Chuyện bốn mùa

- Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được BT(2) b , BT(3) b

II/ Chuẩn bị :

- GV : Viết nội dung BT 2b lên bảng

- HS : VBT , bảng con , phấn

III/ Các hoạt động dạy học :

A/ KTBC :

- Kiểm tra tập của HS

- GV nhận xét

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : Nêu M Đ Y C của tiết học

2/ Hướng dẫn tập chép :

2.1/ Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc bài chính tả

+ Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện

bốn mùa ?

+ Bà Đất nói gì ?

+ Đoạn chép có những tên riêng nào ?

- 2,3 HS nhìn bảng đọc lại

- … lời bà Đất

- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người một vẻ , đều có ích , đều đáng khen

- … Xuân , Hạ , Thu , Đông

- Nhắc lại

Trang 7

+ Tên riêng phải viết như thế nào ?

- GV đọc : Xuân , Hạ , Thu , Đông , tựu

trường , ấp ủ ,…

- GV nhận xét uốn nắn

2.2/ HS chép bài vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

2.3 Chấm chữa bài :

- GV chấm 1/3 số vở – nhận xét

3/ Hướng dẫn làm BT :

a/ BT2b :

- Giúp HS nắm vững y/c BT

+ Kiến cánh vỡ tổ bay ra

Bão táp mưa sa gần tới

+ Muốn cho lúa nảy bông to

Cày sâu , bừa kĩ , phân gio cho nhiều

b/ BT3b :

+ Chữ có dấu hỏi : bảo , nảy , của , nghỉ , chỉ ,

+ Chữ có dấu ngã : cỗ , đã , mỗi , những , …

4/ Dặn dò :

- Dặn HS về xem lại bài và viết lại những chữ

đã viết sai

- Viết hoa chữ cái đầu

- HS viết vào bảng con …

- HS nhìn bảng chép bài vào vở

- HS nhìn bảng soát lỗi chính tả

- 1 HS đọc y/c BT

- Cả lớp đọc thầm làm bài vào VBT

- 2 HS lên bảng điền kết quả

- Lớp nhận xét

- Cả lớp đọc thầm làm bài vào VBT

- 2 HS đọc kết quả

- Lớp nhận xét

- HS đọc lại các tiếng

- HS đọc lại các từ

Tập viết Chữ hoa P

I/ Yêu cầu cần đạt :

- Viết đúng chữ hoa P ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Phong ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Phong cảnh hấp dẫn ( 3 lần ) Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- GV : Chữ mẫu , Viết lên bảng câu ứng dụng

- HS : vở tập viết , bảng con , phấn

III Các hoạt động dạy học :

A/ KTBC :

- GV kiểm tra vở tập viết của HS

- GV nhận xét ,uốn nắn

B/ Bài mới :

Trang 8

2/ Hướng dẫn HS viết chữ hoa :

2.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :

- GV treo chữ mẫu …

- GV nêu cấu tạo : Chữ P cỡ vừa cao 5 ơ li , gồm 2

nét – nét 1 giống nét 1 của chữ B , nét 2 là nét cong

trên cĩ hai đầu uốn vào trong khơng đều nhau

- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết

+ Nét 1 : ĐB trên ĐK 6 , viết nét móc ngược trái

như nét 1 của chữ B , dừng bút trên ĐK2

+ Nét 2 : từ điểm DB của nét 1 , lia bút lên ĐK5 ,

viết nét cong trên có hai đầu uốn vào trong , DB

ở giữa ĐK4 và ĐK5

2.2/ Hướng dẫn viết bảng con :

- Gv đọc : P

- GV nhận xét , uốn nắn

3/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

- Giúp HS hiểu nghĩa: …

3.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :

- GV đọc : Phong

4/ Viết vào VTV :

- GV nêu y/c viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS

5/ Chấm chữa bài :

- Chấm 1/3 số vở – Nhận xét

6/ Dặn dò :

- Về luyện viết thêm

- HS quan sát chữ mẫu

- HS chú ý nghe

- HS quan sát

- HS nhắc lại cách viết

- HS viết vào bảng con 2,3 lượt

- 1,2 HS đọc cụm từ ứng dụng

- HS quan sát câu ứng dụng và nhận xét về độ cao của các con chữ

- HS chú ý nghe, viết vào VTV

- HS đếm số ô trên chữ mẫu

- Cầm tay HS viết

Kể chuyện Chuyện bốn mùa

I/ Yêu cầu cần đạt :

- Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , kể lại được đoạn 1 ( BT1 ) ; biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện ( BT2 )

- HS khá , giỏi : thực hiện được BT3

A/ KTBC :

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài :

2/ Hướng dãn kể chuyện :

2.1/ Hướng dẫn kể đoạn 1 theo tranh :

- Y/c HS quan sát tranh và đọc lời bắt đầu

- HS quan sát tranh , đọc lời bắt - Đọc lại lời bắt đầu

Trang 9

dưới mỗi tranh

- GV y/c HS tập kể trong nhóm

2.2/ Kể toàn bộ câu chuyện :

- Y/c HS tập kể trong nhóm

2.3/ Dựng lại câu chuyện theo vai :

- Y/c HS dựng lại câu chuyện trong nhóm

- GDHS : Biết vẻ đẹp của mỗi mùa , có ý

thức bảo vệ môi trường tự nhiên , để cuộc

sống của con người ngày thêm đẹp đẽ

- Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

đầu đoạn dưới mỗi tranh , nhận

ra từng nàng tiên qua y phục

- 2,3 HS kể đoạn 1 câu chuyện trước lớp

- Lớp nhận xét

- HS tập kể đoạn 1 trong nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp

- HS tập kể trong nhóm ( 5’ )

- Vài HS kể trước lớp

- Lớp nhận xét

- Mỗi nhóm 6 HS phân vai , dựng lại câu chuyện

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp

đoạn và chỉ ra các nàng tiên

- HS kể trước lớp

- HS kể 1 đoạn

- HS khá giỏi dựng lại câu chuyện

Buổi chiều Tập viết

Chữ hoa P

I/ M Đ Y C :

Rèn kĩ năng viết chữ :

1/ Biết viết chữ P hoa cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn cỡ nhỏ ; chữ viết đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng quy định

- GDHS :

II/ Chuẩn bị :

- GV : Chữ mẫu , Viết lên bảng câu ứng dụng

- HS : vở tập viết , bảng con , phấn

III Các hoạt động dạy học :

2/ Hướng dẫn HS viết chữ hoa :

2.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :

- GV treo chữ mẫu …

- GV nêu cấu tạo …

- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết

- GV nhận xét uốn nắn

- HS quan sát chữ mẫu

- HS chú ý nghe

- HS quan sát ,nghe

- HS nhắc lại cách viết

- HS đếm số ô trên chữ mẫu

Trang 10

- Gv đọc : P

3/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

- Giúp HS hiểu nghĩa : …

3.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :

3.2/ Hướng dẫn viết bảng con :

- GV đọc : Phong

4/ Viết vào VTV :

- GV nêu y/c viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS

5/ Chấm chữa bài :

- Chấm 1/3 số vở – Nhận xét

6/ Dặn dò :

- Về luyện viết thêm

- 1,2 HS đọc cụm từ ứng dụng

- HS quan sát câu ứng dụng và nhận xét về độ cao của các con chữ

- HS chú ý nghe , viết vào VTV

- Cầm tay HS viết

Thể dục

-Toán

Phép nhân

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc , viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- GV : 5 tấm bìa ( mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn ) bảng gài

- HS : bộ thực hành toán , bảng con , phấn

a/ Bài 1 :

- GV hướng dẫn câu a

b/ Bài 2 :

- Bài toán y/c các em làm gì ?

- Mỗi hàng có mấy người ?

- Có mấy hàng ?

- Vậy 4 được lấy mấy lần ?

- HS quan sát nghe

- HS làm câu b , c , d , e , g vào VBT

- 5 HS lên bảng giải

- Lớp nhận xét

- … viết phép nhân

- … có 4 người

- Có 3 hàng

- 4 được lấy 3 lần

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	173,22 KB